




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
復(fù)數(shù)的概念復(fù)數(shù)的概念1因為在實數(shù)范圍內(nèi)負數(shù)不能開平方,所以方程無實數(shù)根。
因為在實數(shù)范圍內(nèi)負數(shù)不能開平方,所以方程2規(guī)定:i滿足條件:⑴它的平方為-1,即探索研究:如何解決“在實數(shù)范圍中開方運算不總實施的矛盾”?引入新數(shù)i⑵實數(shù)可以與它進行四則運算且進行四則運算時,原有的加、乘運算律仍然成立。思考:在i規(guī)定下,i與實數(shù)加乘的結(jié)果形式如何?a+bi,a∈R,b∈R規(guī)定:i滿足條件:探索研究:如何解決“在實數(shù)范圍中開方運算3復(fù)數(shù)有關(guān)概念
③復(fù)數(shù)Z=a+bi(a∈R,b∈R)把實數(shù)a,b叫做復(fù)數(shù)的實部和虛部。1.定義:形如a+bi(a∈R,b∈R)的數(shù)叫復(fù)數(shù),其中i叫虛數(shù)單位。②全體復(fù)數(shù)所組成的集合叫復(fù)數(shù)集,記作C。注意:①復(fù)數(shù)通常用字母z表示,即復(fù)數(shù)a+bi(a∈R,b∈R)可記作:z=a+bi(a∈R,b∈R),把這一表示形式叫做復(fù)數(shù)的代數(shù)形式。請同學(xué)觀察復(fù)數(shù)的代數(shù)形式會發(fā)現(xiàn)什么?復(fù)數(shù)有關(guān)概念③復(fù)數(shù)Z=a+bi(a∈R,b∈R)把4復(fù)數(shù)a+bi2.復(fù)數(shù)的分類:復(fù)數(shù)集,虛數(shù)集,實數(shù)集,純虛數(shù)集之間的關(guān)系?
思考?復(fù)數(shù)集虛數(shù)集實數(shù)集純虛數(shù)集復(fù)數(shù)a+bi2.復(fù)數(shù)的分類:復(fù)數(shù)集,虛數(shù)集,實數(shù)集,純虛數(shù)集5練一練:說明下列數(shù)中,那些是實數(shù),哪些是虛數(shù),哪些是純虛數(shù),并指出復(fù)數(shù)的實部與虛部。5+8,0(口答)練一練:說明下列數(shù)中,那些是實數(shù),哪些是虛數(shù),哪些是純虛數(shù),6例1:當實數(shù)m取什么值時,復(fù)數(shù)m2-1+(m2+3m+2)i表示:(1)實數(shù)(2)虛數(shù)(3)純虛數(shù)(4)零練習:當m為何實數(shù)時,復(fù)數(shù)是(1)實數(shù)(2)虛數(shù)(3)純虛數(shù)m=-2例1:當實數(shù)m取什么值時,復(fù)數(shù)m2-1+(m2+3m+2思考:則我們知道若如何定義兩個復(fù)數(shù)的相等?注意:一般對兩個復(fù)數(shù)只能說相等或不相等;不能比較大小。00
如果兩個復(fù)數(shù)的實部和虛部分別相等,那么我們就說這兩個復(fù)數(shù)相等.思考:則我們知道若如何定義兩個復(fù)數(shù)的相等?注意:一般對兩個復(fù)8練習方程(2x2-3x-2)+(x2-5x+6)i=0的實數(shù)解為____________2解:根據(jù)復(fù)數(shù)相等的定義,得方程組所以例2.已知(2x–1)+i=y–(3–y)i,其中x,yR,求x,y練習2解:根據(jù)復(fù)數(shù)相等的定義,得方程組所以例2.已知(29小結(jié):1.虛數(shù)單位i的引入;2.復(fù)數(shù)有關(guān)概念:復(fù)數(shù)的代數(shù)形式:復(fù)數(shù)的實部、虛部復(fù)數(shù)相等虛數(shù)、純虛數(shù)小結(jié):1.虛數(shù)單位i的引入;2.復(fù)數(shù)有關(guān)概念:復(fù)數(shù)的代數(shù)形式10計算:1-1B計算:1-1B11動動腦1.預(yù)習3.1.2思考:為什么不同為實數(shù)的兩個復(fù)數(shù)不能比較大???2.作業(yè):P65A(chǔ)組1,2P623,動動腦1.預(yù)習3.1.2思考:2.作業(yè):P65A(chǔ)組1,212
復(fù)數(shù)的發(fā)展史在19世紀可沒那么簡單.第一次認真討論這種數(shù)的是文藝復(fù)興時期意大利有名的數(shù)學(xué)“怪杰”卡丹,他是1545年開始討論這種數(shù)的,當時復(fù)數(shù)被他稱作“詭辯量”.幾乎過了100年,笛卡爾才給這種“虛幻之數(shù)”取了一個名字——虛數(shù).但是又過了140年,歐拉還是說這種數(shù)只是存在于“幻想之中”,并用i(imaginary,即虛幻的縮寫)來表示它的單位.后來德國數(shù)學(xué)家高斯給出了復(fù)數(shù)的定義,但他們?nèi)愿械竭@種數(shù)有點虛無縹緲,盡管他們也感到它的作用.1830年,高斯詳細論述了用直角坐標系的復(fù)平面上的點表示復(fù)數(shù)a+bi,使復(fù)數(shù)有了立足之地,人們才最終承認了復(fù)數(shù).復(fù)數(shù)的發(fā)展史13思考?若關(guān)于x的方程
有實數(shù)解,求實數(shù)a的值。a=-3時x=-1a=7/3時x=3思考?若關(guān)于x的方程a=-3時x=-1a=7/3時x=14復(fù)數(shù)的概念復(fù)數(shù)的概念15因為在實數(shù)范圍內(nèi)負數(shù)不能開平方,所以方程無實數(shù)根。
因為在實數(shù)范圍內(nèi)負數(shù)不能開平方,所以方程16規(guī)定:i滿足條件:⑴它的平方為-1,即探索研究:如何解決“在實數(shù)范圍中開方運算不總實施的矛盾”?引入新數(shù)i⑵實數(shù)可以與它進行四則運算且進行四則運算時,原有的加、乘運算律仍然成立。思考:在i規(guī)定下,i與實數(shù)加乘的結(jié)果形式如何?a+bi,a∈R,b∈R規(guī)定:i滿足條件:探索研究:如何解決“在實數(shù)范圍中開方運算17復(fù)數(shù)有關(guān)概念
③復(fù)數(shù)Z=a+bi(a∈R,b∈R)把實數(shù)a,b叫做復(fù)數(shù)的實部和虛部。1.定義:形如a+bi(a∈R,b∈R)的數(shù)叫復(fù)數(shù),其中i叫虛數(shù)單位。②全體復(fù)數(shù)所組成的集合叫復(fù)數(shù)集,記作C。注意:①復(fù)數(shù)通常用字母z表示,即復(fù)數(shù)a+bi(a∈R,b∈R)可記作:z=a+bi(a∈R,b∈R),把這一表示形式叫做復(fù)數(shù)的代數(shù)形式。請同學(xué)觀察復(fù)數(shù)的代數(shù)形式會發(fā)現(xiàn)什么?復(fù)數(shù)有關(guān)概念③復(fù)數(shù)Z=a+bi(a∈R,b∈R)把18復(fù)數(shù)a+bi2.復(fù)數(shù)的分類:復(fù)數(shù)集,虛數(shù)集,實數(shù)集,純虛數(shù)集之間的關(guān)系?
思考?復(fù)數(shù)集虛數(shù)集實數(shù)集純虛數(shù)集復(fù)數(shù)a+bi2.復(fù)數(shù)的分類:復(fù)數(shù)集,虛數(shù)集,實數(shù)集,純虛數(shù)集19練一練:說明下列數(shù)中,那些是實數(shù),哪些是虛數(shù),哪些是純虛數(shù),并指出復(fù)數(shù)的實部與虛部。5+8,0(口答)練一練:說明下列數(shù)中,那些是實數(shù),哪些是虛數(shù),哪些是純虛數(shù),20例1:當實數(shù)m取什么值時,復(fù)數(shù)m2-1+(m2+3m+2)i表示:(1)實數(shù)(2)虛數(shù)(3)純虛數(shù)(4)零練習:當m為何實數(shù)時,復(fù)數(shù)是(1)實數(shù)(2)虛數(shù)(3)純虛數(shù)m=-2例1:當實數(shù)m取什么值時,復(fù)數(shù)m2-1+(m2+3m+2思考:則我們知道若如何定義兩個復(fù)數(shù)的相等?注意:一般對兩個復(fù)數(shù)只能說相等或不相等;不能比較大小。00
如果兩個復(fù)數(shù)的實部和虛部分別相等,那么我們就說這兩個復(fù)數(shù)相等.思考:則我們知道若如何定義兩個復(fù)數(shù)的相等?注意:一般對兩個復(fù)22練習方程(2x2-3x-2)+(x2-5x+6)i=0的實數(shù)解為____________2解:根據(jù)復(fù)數(shù)相等的定義,得方程組所以例2.已知(2x–1)+i=y–(3–y)i,其中x,yR,求x,y練習2解:根據(jù)復(fù)數(shù)相等的定義,得方程組所以例2.已知(223小結(jié):1.虛數(shù)單位i的引入;2.復(fù)數(shù)有關(guān)概念:復(fù)數(shù)的代數(shù)形式:復(fù)數(shù)的實部、虛部復(fù)數(shù)相等虛數(shù)、純虛數(shù)小結(jié):1.虛數(shù)單位i的引入;2.復(fù)數(shù)有關(guān)概念:復(fù)數(shù)的代數(shù)形式24計算:1-1B計算:1-1B25動動腦1.預(yù)習3.1.2思考:為什么不同為實數(shù)的兩個復(fù)數(shù)不能比較大小?2.作業(yè):P65A(chǔ)組1,2P623,動動腦1.預(yù)習3.1.2思考:2.作業(yè):P65A(chǔ)組1,226
復(fù)數(shù)的發(fā)展史在19世紀可沒那么簡單.第一次認真討論這種數(shù)的是文藝復(fù)興時期意大利有名的數(shù)學(xué)“怪杰”卡丹,他是1545年開始討論這種數(shù)的,當時復(fù)數(shù)被他稱作“詭辯量”.幾乎過了100年,笛卡爾才給這種“虛幻之數(shù)”取了一個名字——虛數(shù).但是又過了140年,歐拉還是說這種數(shù)只是存在于“幻想之中”,并用i(imaginary,即虛幻的縮寫)來表示它的單位.后來德國數(shù)學(xué)家高斯給出了復(fù)數(shù)的定義,但他們?nèi)愿械竭@種數(shù)有點虛無縹
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 信息技術(shù)必修一《數(shù)據(jù)與計算》第二章第二節(jié)《程序設(shè)計語言基本知識》教學(xué)設(shè)計
- 定西師范高等??茖W(xué)校《生命科學(xué)基礎(chǔ)二:細胞生物學(xué)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 沈陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院《中醫(yī)藥文化與養(yǎng)生》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院《寫意畫》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 阜陽幼兒師范高等??茖W(xué)?!峨娮泳€路CAD技術(shù)B》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- Unit 3 Amazing animals PartA (教學(xué)設(shè)計)-2024-2025學(xué)年人教PEP版(2024)英語三年級上冊
- 鹽城師范學(xué)院《現(xiàn)代材料分析技術(shù)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 廣東云浮中醫(yī)藥職業(yè)學(xué)院《民俗學(xué)與民間文學(xué)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 鋼軌購銷合同范本
- 山西大同大學(xué)《三維機械CAD實驗》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 超星爾雅學(xué)習通《民俗資源與旅游》2020章節(jié)測試含答案
- 勞務(wù)投標書技術(shù)標
- 尿碘檢測臨床意義
- 2022年山東司法警官職業(yè)學(xué)院單招語文試題及答案解析
- 2023版北京協(xié)和醫(yī)院重癥醫(yī)學(xué)科診療常規(guī)
- 鋼網(wǎng)驗收報告
- 防水補漏工程合同(合同版本)
- 鐵路局中間站管理手冊
- 監(jiān)理日志表(標準模版)
- H3C-CAS虛擬化平臺詳細介紹
- 小學(xué)生韻母in、ing常見漢字與區(qū)分練習
評論
0/150
提交評論