測繪工程系誤差理論與測量平差控制測量與平差綜合實(shí)訓(xùn)課件_第1頁
測繪工程系誤差理論與測量平差控制測量與平差綜合實(shí)訓(xùn)課件_第2頁
測繪工程系誤差理論與測量平差控制測量與平差綜合實(shí)訓(xùn)課件_第3頁
測繪工程系誤差理論與測量平差控制測量與平差綜合實(shí)訓(xùn)課件_第4頁
測繪工程系誤差理論與測量平差控制測量與平差綜合實(shí)訓(xùn)課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩45頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

《控制測量與平差綜合實(shí)訓(xùn)》主講人:李海峰《控制測量與平差綜合實(shí)訓(xùn)》主講人:李海峰提綱:一、執(zhí)行的技術(shù)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)二、實(shí)訓(xùn)目的三、實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)和時間四、實(shí)訓(xùn)組織形式五、實(shí)訓(xùn)儀器設(shè)備和工具

提綱:提綱:六、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容及要求七、實(shí)訓(xùn)報(bào)告的編寫八、成績評定九、注意事項(xiàng)十、時間安排提綱:一、執(zhí)行的技術(shù)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)控制測量與平差實(shí)訓(xùn)是測繪類相關(guān)專業(yè)開設(shè)的一門實(shí)用性很強(qiáng)的實(shí)訓(xùn)課程,是培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際,分析和解決實(shí)際問題及組織管理能力等方面的綜合訓(xùn)練環(huán)節(jié)。為了達(dá)到強(qiáng)化該課程技能應(yīng)用的教學(xué)目的和效果,使每個學(xué)生熟悉控制測量外業(yè)觀測的基本技能和內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)處理的方法,特在實(shí)訓(xùn)基地模擬生產(chǎn)任務(wù)安排為期兩周的野外“綜合實(shí)訓(xùn)”。1.GB50026—2007《工程測量規(guī)范》2.CH1001—91《測繪技術(shù)總結(jié)編寫規(guī)定》3.ZBA76002—87《中、短程光電測距規(guī)范》一、執(zhí)行的技術(shù)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)控制測量與平差實(shí)訓(xùn)是測繪類相關(guān)專業(yè)開設(shè)二、實(shí)訓(xùn)目的

1.鞏固校內(nèi)課堂所學(xué)知識,加深對控制測量基本理論的理解,能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐,做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一,提高分析問題和解決問題的能力。2.進(jìn)行控制測量野外作業(yè)的基本技能訓(xùn)練,提高實(shí)際操作能力,通過實(shí)訓(xùn),熟悉并掌握控制測量的作業(yè)程序及施測方法。3.對野外觀測成果進(jìn)行整理、檢查和計(jì)算,掌握用測量平差理論及處理控制測量成果的基本技能。4.通過完成測量實(shí)際任務(wù)的煅煉,提高學(xué)生從事測繪工作的計(jì)劃、組織和管理能力,培養(yǎng)學(xué)生良好的專業(yè)品質(zhì)和職業(yè)道德。二、實(shí)訓(xùn)目的1.鞏固校內(nèi)課堂所學(xué)知識,加深對控制測量基本理三、實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)和時間

1.實(shí)訓(xùn)地點(diǎn):能模擬生產(chǎn)任務(wù)的實(shí)訓(xùn)場地2.實(shí)訓(xùn)時間:完成控制測量、誤差理論與測量平差課程教學(xué)和設(shè)計(jì)后,進(jìn)行為期2周綜合實(shí)訓(xùn)。三、實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)和時間1.實(shí)訓(xùn)地點(diǎn):能模擬生產(chǎn)任務(wù)的實(shí)訓(xùn)場地四、實(shí)訓(xùn)組織形式

統(tǒng)一實(shí)訓(xùn),按每位指導(dǎo)教師指導(dǎo)20-30個學(xué)生進(jìn)行分組;實(shí)訓(xùn)小組設(shè)組長1名,負(fù)責(zé)本小組的實(shí)訓(xùn)組織、人員安排、儀器管理、紀(jì)律考勤。四、實(shí)訓(xùn)組織形式統(tǒng)一實(shí)訓(xùn),按每位指導(dǎo)教師指導(dǎo)20-30個學(xué)五、實(shí)訓(xùn)儀器設(shè)備和工具1.全站儀按小組配置(1臺套/組,配腳架、棱鏡四個等);2.對講機(jī)按小組配置;3.計(jì)算機(jī)按小組配置(1臺/組);4.DS1光學(xué)水準(zhǔn)儀或電子水準(zhǔn)儀(1臺套/組);5.水準(zhǔn)尺一對、書包、記錄板、計(jì)算器、文具盒(內(nèi)含文具用品)、記錄手簿、計(jì)算紙、成果表等按小組配置、木樁若干、尺墊、皮尺(≥50m)一把或測繩、榔頭等。五、實(shí)訓(xùn)儀器設(shè)備和工具1.全站儀按小組配置(1臺套/組,配六、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容及要求

本實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容分為二等水準(zhǔn)測量和一級導(dǎo)線測量。(一)控制測量1.踏勘、選點(diǎn)、埋石(1)全隊(duì)由教師帶領(lǐng)踏勘全測區(qū),了解測區(qū)情況及任務(wù),領(lǐng)會建網(wǎng)的目的和意義(2)教師向?qū)W生介紹測區(qū)情況,分配測量任務(wù)。各小組進(jìn)行選點(diǎn)、埋石工作2.平面控制測量(1)各小組完成所使用儀器的檢驗(yàn),提交一份完整的檢驗(yàn)記錄和報(bào)告;六、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容及要求本實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容分為二等水準(zhǔn)測量和一級導(dǎo)線測六、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容及要求

(2)各小組根據(jù)測區(qū)的具體情況埋設(shè)15個左右的控制點(diǎn)組成導(dǎo)線網(wǎng),注意網(wǎng)形的幾何強(qiáng)度。已知控制點(diǎn)數(shù)據(jù)由指導(dǎo)教師提供。(3)外業(yè)測量:根據(jù)所選控制點(diǎn)組成的網(wǎng)形進(jìn)行外業(yè)觀測(測角、測邊),提交一份合格的觀測記錄和手簿。每位學(xué)生至少完成一個控制點(diǎn)的全部觀測工作。(4)方法與步驟①在測站O安置全站儀,對中、整平后。選定A、B、C、D四個目標(biāo)。六、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容及要求(2)各小組根據(jù)測區(qū)的具體情況埋設(shè)15個六、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容及要求

②盤左位置,瞄準(zhǔn)起始目標(biāo)A,讀取水平度盤讀數(shù)并記入觀測手簿;順時針方向轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部,依次瞄準(zhǔn)B、C、D、A各目標(biāo),分別讀取水平度盤讀數(shù)并記入觀測手簿,檢查半測回歸零差是否超限。③盤右位置,逆時針方向依次瞄準(zhǔn)A、D、C、B、A各目標(biāo),分別讀取水平度盤讀數(shù)并記入觀測手簿,檢查半測回歸零差是否超限。④計(jì)算:同一方向兩倍視準(zhǔn)軸誤差2c=盤左讀數(shù)-(盤右讀數(shù)±180?)各方向的歸零方向值=各方向的平均讀數(shù)-起始方向的平均讀數(shù)。六、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容及要求②盤左位置,瞄準(zhǔn)起始目標(biāo)A,讀取水平度六、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容及要求

⑤第二人觀測時,起始方向的水平度盤讀數(shù),安置在90?附近,同法觀測第二測回。各測回同一方向歸零方向值的互差不超過±24″。注意:應(yīng)選擇遠(yuǎn)近適中,易于瞄準(zhǔn)的清晰目標(biāo)作為起始方向。3.高程控制測量(1)每小組共同完成一臺水準(zhǔn)儀的檢驗(yàn),提交一份完整的檢驗(yàn)記錄和報(bào)告。(2)全組共同完成二等水準(zhǔn)路線的觀測任務(wù),提交一份合格的觀測記錄手簿。六、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容及要求⑤第二人觀測時,起始方向的水平度盤讀數(shù)六、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容及要求

4.技術(shù)要求參照表1~5表1水平角方向觀測法的技術(shù)要求等級儀器精度等級半測回歸零差(〞)一測回內(nèi)2C較差(〞)同一方向值各測回較差(〞)一級及以下2″儀器1218126″儀器18—24表2距離測量的主要技術(shù)要求等級儀器精度等級每邊測回?cái)?shù)一測回讀數(shù)較差(mm)單程各測回較差(mm)往返一級10mm級儀器2—≤10≤15六、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容及要求4.技術(shù)要求參照表1~5表1水平角六、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容及要求

表3導(dǎo)線測量的主要技術(shù)要求等級導(dǎo)線長度(km)平均邊長(km)測角中誤差(〞)測距中誤差(mm)測距相對誤差測回?cái)?shù)方位角閉合差(〞)導(dǎo)線全長相對閉合差2″6″一級40.55151/30000241/15000表4水準(zhǔn)測量的技術(shù)要求_1等級每千米高差全中誤差(mm)水準(zhǔn)儀型號水準(zhǔn)尺路線長度(km)觀測次數(shù)往返測高差不符值或環(huán)線閉合差(mm)二等3DS1因瓦—往-返表5水準(zhǔn)測量的主要技術(shù)要求_2等級視線長度/m前后視距差/m前后視距累積差/m視線高度/m兩次讀數(shù)所得高差之差/mm兩次所測高差之差/mm數(shù)字水準(zhǔn)儀重復(fù)測量次數(shù)二等≤50≤1.0≤3.0≥0.5≤0.5≤0.7≥2次六、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容及要求表3導(dǎo)線測量的主要技術(shù)要求等級導(dǎo)線長六、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容及要求

(二)平差外業(yè)成果概算和內(nèi)業(yè)平差計(jì)算:上述各項(xiàng)測量外業(yè)工作結(jié)束后,經(jīng)過整理和檢查無誤后,利用平差軟件完成數(shù)據(jù)平差工作,提交平差報(bào)告。六、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容及要求(二)平差七、實(shí)訓(xùn)報(bào)告的編寫(一)個人提交報(bào)告內(nèi)容每人編寫一份實(shí)訓(xùn)報(bào)告(不少于3000),要求內(nèi)容全面、概念正確、語句通順、文字簡練、圖表清晰美觀。報(bào)告編寫格式如下:1.封面:實(shí)訓(xùn)的名稱、班級、組號、姓名、學(xué)號和指導(dǎo)教師姓名2.概述:實(shí)訓(xùn)名稱、目的、時間、地點(diǎn)、實(shí)訓(xùn)任務(wù)和組織情況。3.測區(qū)概況:測區(qū)的地理位置、交通、居民、氣候、地形、地貌等概況,測區(qū)已有成果和資料情況。七、實(shí)訓(xùn)報(bào)告的編寫(一)個人提交報(bào)告內(nèi)容七、實(shí)訓(xùn)報(bào)告的編寫4.平面控制網(wǎng)的布設(shè)及施測,簡要敘述平面控制網(wǎng)的布設(shè)及施測中的各項(xiàng)主要內(nèi)容。(1)平面控制網(wǎng)的布設(shè)方案及控制網(wǎng)略圖;(2)選點(diǎn)、埋石方法及情況;(3)施測技術(shù)依據(jù)及施測方法;(4)觀測成果質(zhì)量分析。5.高程控制網(wǎng)的布設(shè)及施測(1)高程控制網(wǎng)的布設(shè)方案及控制網(wǎng)略圖;(2)選線、埋石方法及情況;七、實(shí)訓(xùn)報(bào)告的編寫4.平面控制網(wǎng)的布設(shè)及施測,簡要敘述平面控七、實(shí)訓(xùn)報(bào)告的編寫(3)施測技術(shù)依據(jù)及施測方法;(4)觀測成果質(zhì)量分析。6.平差計(jì)算7.實(shí)訓(xùn)中發(fā)生的問題及處理情況8.實(shí)訓(xùn)總結(jié)(心得體會)(二)實(shí)驗(yàn)成果與觀測數(shù)據(jù)以小組為單位提交一份七、實(shí)訓(xùn)報(bào)告的編寫(3)施測技術(shù)依據(jù)及施測方法;八、成績評定八、成績評定實(shí)習(xí)結(jié)束后,指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生在實(shí)習(xí)中所表現(xiàn)的意識和品質(zhì),完成實(shí)際任務(wù)的數(shù)量和質(zhì)量,并抽查每個學(xué)生基本技能的熟練程度,獨(dú)立工作能力的大小,實(shí)習(xí)報(bào)告的質(zhì)量等五項(xiàng)內(nèi)容,對學(xué)生的實(shí)習(xí)成績進(jìn)行綜合考評記分。八、成績評定八、成績評定九、注意事項(xiàng)(16條)1.實(shí)訓(xùn)過程中請各位同學(xué)注意人身安全。2.注意愛護(hù)儀器工具,若有損壞照價賠償,不要坐在儀器箱子、水準(zhǔn)尺上,如被指導(dǎo)教師發(fā)現(xiàn)一次實(shí)訓(xùn)成績記為0分。3.認(rèn)真遵守實(shí)訓(xùn)作息時間,實(shí)訓(xùn)期間作息時間與行課時保持一致,不得無故曠課、遲到、早退,凡是發(fā)現(xiàn)曠課3次以上者(包括3次)本實(shí)訓(xùn)成績記為0分,遲到、早退者酌情扣分,有事情請與指導(dǎo)教師聯(lián)系。4.實(shí)訓(xùn)期間請勿打鬧嘻嘻,注意大學(xué)生的形象,工作時間不準(zhǔn)吸煙、不準(zhǔn)穿背心、拖鞋。九、注意事項(xiàng)(16條)1.實(shí)訓(xùn)過程中請各位同學(xué)注意人身安全。九、注意事項(xiàng)5.本次實(shí)訓(xùn)施行組長負(fù)責(zé)制,請各個小組組長認(rèn)真負(fù)責(zé)。6.每天出工前和收工后,組長負(fù)責(zé)清點(diǎn)儀器裝備數(shù)量和檢查儀器裝備是否完好無損,如發(fā)現(xiàn)問題及時報(bào)告。7.儀器應(yīng)放在明亮、干燥、通風(fēng)之處,不準(zhǔn)放在潮濕地面上。8.每次出發(fā)作業(yè)前,應(yīng)檢查儀器背帶、提手、儀器箱的搭扣是否牢固,搬站時應(yīng)將儀器抱在身上。9.從儀器箱內(nèi)取用儀器時,應(yīng)一手握住儀器基座,一手托住儀器支架,從儀器腳架上取下儀器放回箱內(nèi)時,也應(yīng)這樣做,并將儀器按正確位置放置。九、注意事項(xiàng)5.本次實(shí)訓(xùn)施行組長負(fù)責(zé)制,請各個小組組長認(rèn)真負(fù)九、注意事項(xiàng)10.儀器安置在測站上時,始終應(yīng)有人看管;在野外使用儀器時,不得使儀器受到陽光的照射;暫停觀測或遇小雨時,首先應(yīng)把物鏡罩蓋好,然后用測傘擋住儀器。11.水準(zhǔn)測量時,扶尺竹桿僅為了使尺子扶穩(wěn),絕不允許脫開雙手;工作間歇時不允許將水準(zhǔn)尺靠在樹上或墻上,應(yīng)背陽側(cè)放在平坦的地面上。12.觀測員將儀器安置在腳架上時,一定要擰緊連接螺旋和腳架制緊螺旋,并由記錄員復(fù)查。否則,由此產(chǎn)生的儀器事故,由二者分擔(dān)責(zé)任。13.使用計(jì)算器時要注意愛護(hù),勿掉落在地上;注意節(jié)約電源;注意清潔,用畢裝入皮套。九、注意事項(xiàng)10.儀器安置在測站上時,始終應(yīng)有人看管;在野外九、注意事項(xiàng)14.使用全站儀時,應(yīng)嚴(yán)格按照使用說明書的要求操作和搬運(yùn)。記錄數(shù)據(jù)用2B鉛筆,嚴(yán)禁涂改數(shù)據(jù),要求記錄本干凈整潔。15.每天實(shí)習(xí)收工后,應(yīng)及時整理當(dāng)天的外業(yè)觀測資料,并做好資料的保管。16.看守儀器工具的同學(xué)應(yīng)于儀器工具保持3米以內(nèi)的距離。以防突發(fā)事件損壞儀器。九、注意事項(xiàng)14.使用全站儀時,應(yīng)嚴(yán)格按照使用說明書的要求操十、時間安排序號教學(xué)實(shí)習(xí)內(nèi)容要求時間分配1準(zhǔn)備工作實(shí)習(xí)動員、儀器工具的借用、熟悉儀器、儀器檢校。按規(guī)范要求進(jìn)行儀器檢校1天2控制網(wǎng)的布設(shè)在教師指導(dǎo)下,選擇合理的控制網(wǎng)方案,分組完成實(shí)地踏勘、選點(diǎn)與埋石,做點(diǎn)之記。每個學(xué)生參加,并作好點(diǎn)位略圖1天3一級導(dǎo)線外業(yè)觀測嚴(yán)格按規(guī)范要求進(jìn)行外業(yè)觀測,保證每站工作檢核無誤后方可離開,若發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)有問題應(yīng)立即重測。取得合格的觀測成果;完成測站平差2天4二等水準(zhǔn)測量每個學(xué)生不少于4個測站的單程二等水準(zhǔn)測量的觀測和記錄取得合格的觀測成果2天水準(zhǔn)路線外業(yè)觀測成果的驗(yàn)算和成果表的編算計(jì)算各點(diǎn)水準(zhǔn)高程1天5成果整理及實(shí)習(xí)報(bào)告整理外業(yè)觀測數(shù)據(jù)資料,準(zhǔn)備控制網(wǎng)的平差計(jì)算。書寫實(shí)習(xí)報(bào)告,整理上交成果完整、內(nèi)容齊全、書寫認(rèn)真3天十、時間安排序號教學(xué)實(shí)習(xí)內(nèi)容要求時間1準(zhǔn)備工作實(shí)謝謝!測繪工程系誤差理論與測量平差控制測量與平差綜合實(shí)訓(xùn)課件《控制測量與平差綜合實(shí)訓(xùn)》主講人:李海峰《控制測量與平差綜合實(shí)訓(xùn)》主講人:李海峰提綱:一、執(zhí)行的技術(shù)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)二、實(shí)訓(xùn)目的三、實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)和時間四、實(shí)訓(xùn)組織形式五、實(shí)訓(xùn)儀器設(shè)備和工具

提綱:提綱:六、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容及要求七、實(shí)訓(xùn)報(bào)告的編寫八、成績評定九、注意事項(xiàng)十、時間安排提綱:一、執(zhí)行的技術(shù)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)控制測量與平差實(shí)訓(xùn)是測繪類相關(guān)專業(yè)開設(shè)的一門實(shí)用性很強(qiáng)的實(shí)訓(xùn)課程,是培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際,分析和解決實(shí)際問題及組織管理能力等方面的綜合訓(xùn)練環(huán)節(jié)。為了達(dá)到強(qiáng)化該課程技能應(yīng)用的教學(xué)目的和效果,使每個學(xué)生熟悉控制測量外業(yè)觀測的基本技能和內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)處理的方法,特在實(shí)訓(xùn)基地模擬生產(chǎn)任務(wù)安排為期兩周的野外“綜合實(shí)訓(xùn)”。1.GB50026—2007《工程測量規(guī)范》2.CH1001—91《測繪技術(shù)總結(jié)編寫規(guī)定》3.ZBA76002—87《中、短程光電測距規(guī)范》一、執(zhí)行的技術(shù)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)控制測量與平差實(shí)訓(xùn)是測繪類相關(guān)專業(yè)開設(shè)二、實(shí)訓(xùn)目的

1.鞏固校內(nèi)課堂所學(xué)知識,加深對控制測量基本理論的理解,能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐,做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一,提高分析問題和解決問題的能力。2.進(jìn)行控制測量野外作業(yè)的基本技能訓(xùn)練,提高實(shí)際操作能力,通過實(shí)訓(xùn),熟悉并掌握控制測量的作業(yè)程序及施測方法。3.對野外觀測成果進(jìn)行整理、檢查和計(jì)算,掌握用測量平差理論及處理控制測量成果的基本技能。4.通過完成測量實(shí)際任務(wù)的煅煉,提高學(xué)生從事測繪工作的計(jì)劃、組織和管理能力,培養(yǎng)學(xué)生良好的專業(yè)品質(zhì)和職業(yè)道德。二、實(shí)訓(xùn)目的1.鞏固校內(nèi)課堂所學(xué)知識,加深對控制測量基本理三、實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)和時間

1.實(shí)訓(xùn)地點(diǎn):能模擬生產(chǎn)任務(wù)的實(shí)訓(xùn)場地2.實(shí)訓(xùn)時間:完成控制測量、誤差理論與測量平差課程教學(xué)和設(shè)計(jì)后,進(jìn)行為期2周綜合實(shí)訓(xùn)。三、實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)和時間1.實(shí)訓(xùn)地點(diǎn):能模擬生產(chǎn)任務(wù)的實(shí)訓(xùn)場地四、實(shí)訓(xùn)組織形式

統(tǒng)一實(shí)訓(xùn),按每位指導(dǎo)教師指導(dǎo)20-30個學(xué)生進(jìn)行分組;實(shí)訓(xùn)小組設(shè)組長1名,負(fù)責(zé)本小組的實(shí)訓(xùn)組織、人員安排、儀器管理、紀(jì)律考勤。四、實(shí)訓(xùn)組織形式統(tǒng)一實(shí)訓(xùn),按每位指導(dǎo)教師指導(dǎo)20-30個學(xué)五、實(shí)訓(xùn)儀器設(shè)備和工具1.全站儀按小組配置(1臺套/組,配腳架、棱鏡四個等);2.對講機(jī)按小組配置;3.計(jì)算機(jī)按小組配置(1臺/組);4.DS1光學(xué)水準(zhǔn)儀或電子水準(zhǔn)儀(1臺套/組);5.水準(zhǔn)尺一對、書包、記錄板、計(jì)算器、文具盒(內(nèi)含文具用品)、記錄手簿、計(jì)算紙、成果表等按小組配置、木樁若干、尺墊、皮尺(≥50m)一把或測繩、榔頭等。五、實(shí)訓(xùn)儀器設(shè)備和工具1.全站儀按小組配置(1臺套/組,配六、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容及要求

本實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容分為二等水準(zhǔn)測量和一級導(dǎo)線測量。(一)控制測量1.踏勘、選點(diǎn)、埋石(1)全隊(duì)由教師帶領(lǐng)踏勘全測區(qū),了解測區(qū)情況及任務(wù),領(lǐng)會建網(wǎng)的目的和意義(2)教師向?qū)W生介紹測區(qū)情況,分配測量任務(wù)。各小組進(jìn)行選點(diǎn)、埋石工作2.平面控制測量(1)各小組完成所使用儀器的檢驗(yàn),提交一份完整的檢驗(yàn)記錄和報(bào)告;六、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容及要求本實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容分為二等水準(zhǔn)測量和一級導(dǎo)線測六、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容及要求

(2)各小組根據(jù)測區(qū)的具體情況埋設(shè)15個左右的控制點(diǎn)組成導(dǎo)線網(wǎng),注意網(wǎng)形的幾何強(qiáng)度。已知控制點(diǎn)數(shù)據(jù)由指導(dǎo)教師提供。(3)外業(yè)測量:根據(jù)所選控制點(diǎn)組成的網(wǎng)形進(jìn)行外業(yè)觀測(測角、測邊),提交一份合格的觀測記錄和手簿。每位學(xué)生至少完成一個控制點(diǎn)的全部觀測工作。(4)方法與步驟①在測站O安置全站儀,對中、整平后。選定A、B、C、D四個目標(biāo)。六、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容及要求(2)各小組根據(jù)測區(qū)的具體情況埋設(shè)15個六、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容及要求

②盤左位置,瞄準(zhǔn)起始目標(biāo)A,讀取水平度盤讀數(shù)并記入觀測手簿;順時針方向轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部,依次瞄準(zhǔn)B、C、D、A各目標(biāo),分別讀取水平度盤讀數(shù)并記入觀測手簿,檢查半測回歸零差是否超限。③盤右位置,逆時針方向依次瞄準(zhǔn)A、D、C、B、A各目標(biāo),分別讀取水平度盤讀數(shù)并記入觀測手簿,檢查半測回歸零差是否超限。④計(jì)算:同一方向兩倍視準(zhǔn)軸誤差2c=盤左讀數(shù)-(盤右讀數(shù)±180?)各方向的歸零方向值=各方向的平均讀數(shù)-起始方向的平均讀數(shù)。六、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容及要求②盤左位置,瞄準(zhǔn)起始目標(biāo)A,讀取水平度六、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容及要求

⑤第二人觀測時,起始方向的水平度盤讀數(shù),安置在90?附近,同法觀測第二測回。各測回同一方向歸零方向值的互差不超過±24″。注意:應(yīng)選擇遠(yuǎn)近適中,易于瞄準(zhǔn)的清晰目標(biāo)作為起始方向。3.高程控制測量(1)每小組共同完成一臺水準(zhǔn)儀的檢驗(yàn),提交一份完整的檢驗(yàn)記錄和報(bào)告。(2)全組共同完成二等水準(zhǔn)路線的觀測任務(wù),提交一份合格的觀測記錄手簿。六、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容及要求⑤第二人觀測時,起始方向的水平度盤讀數(shù)六、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容及要求

4.技術(shù)要求參照表1~5表1水平角方向觀測法的技術(shù)要求等級儀器精度等級半測回歸零差(〞)一測回內(nèi)2C較差(〞)同一方向值各測回較差(〞)一級及以下2″儀器1218126″儀器18—24表2距離測量的主要技術(shù)要求等級儀器精度等級每邊測回?cái)?shù)一測回讀數(shù)較差(mm)單程各測回較差(mm)往返一級10mm級儀器2—≤10≤15六、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容及要求4.技術(shù)要求參照表1~5表1水平角六、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容及要求

表3導(dǎo)線測量的主要技術(shù)要求等級導(dǎo)線長度(km)平均邊長(km)測角中誤差(〞)測距中誤差(mm)測距相對誤差測回?cái)?shù)方位角閉合差(〞)導(dǎo)線全長相對閉合差2″6″一級40.55151/30000241/15000表4水準(zhǔn)測量的技術(shù)要求_1等級每千米高差全中誤差(mm)水準(zhǔn)儀型號水準(zhǔn)尺路線長度(km)觀測次數(shù)往返測高差不符值或環(huán)線閉合差(mm)二等3DS1因瓦—往-返表5水準(zhǔn)測量的主要技術(shù)要求_2等級視線長度/m前后視距差/m前后視距累積差/m視線高度/m兩次讀數(shù)所得高差之差/mm兩次所測高差之差/mm數(shù)字水準(zhǔn)儀重復(fù)測量次數(shù)二等≤50≤1.0≤3.0≥0.5≤0.5≤0.7≥2次六、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容及要求表3導(dǎo)線測量的主要技術(shù)要求等級導(dǎo)線長六、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容及要求

(二)平差外業(yè)成果概算和內(nèi)業(yè)平差計(jì)算:上述各項(xiàng)測量外業(yè)工作結(jié)束后,經(jīng)過整理和檢查無誤后,利用平差軟件完成數(shù)據(jù)平差工作,提交平差報(bào)告。六、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容及要求(二)平差七、實(shí)訓(xùn)報(bào)告的編寫(一)個人提交報(bào)告內(nèi)容每人編寫一份實(shí)訓(xùn)報(bào)告(不少于3000),要求內(nèi)容全面、概念正確、語句通順、文字簡練、圖表清晰美觀。報(bào)告編寫格式如下:1.封面:實(shí)訓(xùn)的名稱、班級、組號、姓名、學(xué)號和指導(dǎo)教師姓名2.概述:實(shí)訓(xùn)名稱、目的、時間、地點(diǎn)、實(shí)訓(xùn)任務(wù)和組織情況。3.測區(qū)概況:測區(qū)的地理位置、交通、居民、氣候、地形、地貌等概況,測區(qū)已有成果和資料情況。七、實(shí)訓(xùn)報(bào)告的編寫(一)個人提交報(bào)告內(nèi)容七、實(shí)訓(xùn)報(bào)告的編寫4.平面控制網(wǎng)的布設(shè)及施測,簡要敘述平面控制網(wǎng)的布設(shè)及施測中的各項(xiàng)主要內(nèi)容。(1)平面控制網(wǎng)的布設(shè)方案及控制網(wǎng)略圖;(2)選點(diǎn)、埋石方法及情況;(3)施測技術(shù)依據(jù)及施測方法;(4)觀測成果質(zhì)量分析。5.高程控制網(wǎng)的布設(shè)及施測(1)高程控制網(wǎng)的布設(shè)方案及控制網(wǎng)略圖;(2)選線、埋石方法及情況;七、實(shí)訓(xùn)報(bào)告的編寫4.平面控制網(wǎng)的布設(shè)及施測,簡要敘述平面控七、實(shí)訓(xùn)報(bào)告的編寫(3)施測技術(shù)依據(jù)及施測方法;(4)觀測成果質(zhì)量分析。6.平差計(jì)算7.實(shí)訓(xùn)中發(fā)生的問題及處理情況8.實(shí)訓(xùn)總結(jié)(心得體會)(二)實(shí)驗(yàn)成果與觀測數(shù)據(jù)以小組為單位提交一份七、實(shí)訓(xùn)報(bào)告的編寫(3)施測技術(shù)依據(jù)及施測方法;八、成績評定八、成績評定實(shí)習(xí)結(jié)束后,指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生在實(shí)習(xí)中所表現(xiàn)的意識和品質(zhì),完成實(shí)際任務(wù)的數(shù)量和質(zhì)量,并抽查每個學(xué)生基本技能的熟練程度,獨(dú)立工作能力的大小,實(shí)習(xí)報(bào)告的質(zhì)量等五項(xiàng)內(nèi)容,對學(xué)生的實(shí)習(xí)成績進(jìn)行綜合考評記分。八、成績評定八、成績評定九、注意事項(xiàng)(16條)1.實(shí)訓(xùn)過程中請各位同學(xué)注意人身安全。2.注意愛護(hù)儀器工具,若有損壞照價賠償,不要坐在儀器箱子、水準(zhǔn)尺上,如被指導(dǎo)教師發(fā)現(xiàn)一次實(shí)訓(xùn)成績記為0分。3.認(rèn)真遵守實(shí)訓(xùn)作息時間,實(shí)訓(xùn)期間作息時間與行課時保持一致,不得無故曠課、遲到、早退,凡是發(fā)現(xiàn)曠課3次以上者(包括3次)本實(shí)訓(xùn)成績記為0分,遲到、早退者酌情扣分,有事情請與指導(dǎo)教師聯(lián)系。4.實(shí)訓(xùn)期間請勿打鬧嘻嘻,注意大學(xué)生的形象,工作時間不準(zhǔn)吸煙、不準(zhǔn)穿背心、拖鞋。九、注意事項(xiàng)(16條)1.實(shí)訓(xùn)過程中請各位同學(xué)注意人身安全。九、注意事項(xiàng)5.本次實(shí)訓(xùn)施行組長負(fù)責(zé)制,請各個小組組長認(rèn)真負(fù)責(zé)。6.每天出工前和收工后,組長負(fù)責(zé)清點(diǎn)儀器裝備數(shù)量和檢查儀器裝備是否完好無損,如發(fā)現(xiàn)問題及時報(bào)告。7.儀器應(yīng)放在明亮、干燥、通風(fēng)之處,不準(zhǔn)放在潮濕地面上。8.每次出發(fā)作業(yè)前,應(yīng)檢查儀器背帶、提手、儀器箱的搭扣是否牢固,搬站時

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論