關于少先隊寒假活動總結

第頁關于少先隊寒假活動總結關于少先隊寒假活動總結1

我校大隊部仔細貫徹執(zhí)行北城教團【20xx】2號文件精神，深化實行習近平總書記“六一”重要講話精神，發(fā)揮寒假節(jié)慶、民俗等傳統(tǒng)文化活動集中的特點，引導少年兒童從小體驗感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，感悟在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中蘊含的價值理念，進一步相識理解社會主義核心價值觀“24個字”的要求，讓社會主義核心價值觀的種子在少年兒童心中生根發(fā)芽，依據(jù)北海市少工委、海城區(qū)少工委的統(tǒng)一部署，在寒假、春節(jié)期間動員了全體少先隊員開展“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊”活動，現(xiàn)將活動開展狀況總結如下：

一、高度重視，仔細組織

為確保此次活動順當開展，學校高度重視，在上個學期末就由大隊部和教育處召開班主任會議對活動進行總體部署，并在學校Q群下發(fā)了主題系列活動的文件，把紙質通知下發(fā)各個班級，細心組織，把節(jié)日活動與思想道德建設緊密的結合起來，全面推動我校精神文明創(chuàng)建工作。

二、細心策劃，豐富內容

中國人民的傳統(tǒng)節(jié)日—春節(jié)，具有獨特的魅力和民族特色，在各地呈現(xiàn)不同的特色。我校圍繞春節(jié)辭舊迎新、團聚平安、孝老愛親等主題，結合實際，遵循簡潔可行、就近便利、力所能及的原則，主要策劃了以下“六個一”活動：

（一）參與一項民俗活動。動員少先隊員在春節(jié)、元宵節(jié)期間，讓學生找尋關于北海文化的優(yōu)秀歷史典籍，圍繞春節(jié)文化內涵，通過收集“春節(jié)的由來、春節(jié)風俗習慣、春聯(lián)的起源和意義、家鄉(xiāng)實行的風俗活動”等，讓廣闊學生主動參與，深刻領悟，增加對民族傳統(tǒng)文化的寵愛，加深對本土文化的理解。

（二）參觀當?shù)匾粋€歷史名勝。激勵少先隊員在寒假期間，在保障平安、遠離封建迷信的前提下，在父母的帶領下或結伴尋訪、參觀一處能反映當?shù)貧v史、體現(xiàn)當?shù)匚幕厣娘L景名勝、歷史遺跡、文化公園等，了解家鄉(xiāng)的歷史故事和歷史人物。

（三）學講一個傳統(tǒng)故事。動員少先隊員在父母寒假期間誦讀傳統(tǒng)文化經典圖書篇章，學講一個如“精忠報國”、“聞雞起舞”、“一諾千金”、“孔融讓梨”等反映民族精神的傳統(tǒng)故事，感受蘊含在傳統(tǒng)故事中的中國人的家國情懷和精神追求，學習和弘揚中華傳統(tǒng)美德。

（四）為長輩做一件事情。動員少先隊員在寒假期間，為父母家人做一件力所能及的事情，踐行“百善孝為先”的傳統(tǒng)美德。

（五）做一次文明宣揚員。激勵少先隊員在寒假期間主動發(fā)覺并主動勸告自己的家人或親朋好友，遠離封建迷信、賭博、奢侈、亂放鞭炮等不良習俗和生活習慣，在親朋好友中提倡文明、健康、綠色環(huán)保的生活方式。

（六）參加一次綠化勞動。結合北海市開展“漂亮北?！编l(xiāng)村建設活動，讓少先隊員在寒假返鄉(xiāng)期間感受家鄉(xiāng)面貌發(fā)生的生態(tài)文明意識，樹立生態(tài)文明觀念。

三、強化措施，落到實處

1、加強宣揚，著力營造深厚的節(jié)日氛圍

春節(jié)作為中華民族第一傳統(tǒng)大節(jié)，有著豐富的名俗文化內涵。放假前，學校召開特地會議，開展了春節(jié)傳統(tǒng)習俗掃塵、祭祖、貼春聯(lián)、吃年夜飯、守歲、放鞭炮等春節(jié)文化內涵宣揚，增進了廣闊中小學生對傳統(tǒng)文化的了解，營造了深厚的節(jié)日氛圍。各位老師、全部學生都能主動參加，發(fā)揮其作用，分利用板報、宣揚標語，主動開展春節(jié)文化宣揚，弘揚春節(jié)民俗傳統(tǒng)，提倡文明過節(jié)、勤儉過節(jié)。

2、制定安排，合理支配，確保每位學生將此項活動落在實處。放假時，每位學生都根據(jù)學校要求，制定了安排書和時辰表，確立了活動方法，使主題教化活動進行的繪聲繪色。

3、結合實際，開學后組織開展主題班會“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在身邊”溝通匯報會。

孩子們爭相在班級展示在寒假中繪制的作品，一幅幅色調絢麗、真實動人的年畫，一張張圖文并茂、構思奇妙的手抄報，都寄予著孩子們對美妙新年的祝愿。同學們紛紛講解并描述自己假期活動心得：做一次文明宣揚員，主動發(fā)覺并主動勸告自己家人或親朋好友，遠離封建迷信、賭博、奢侈、亂放鞭炮等不良習俗和生活習慣，在親朋好友中提倡文明、健康、綠色環(huán)保的生活方式；接著深化開展“環(huán)保小衛(wèi)士”實踐活動，引導每位隊員愛綠護綠、愛護歷史名勝、文明勸導；主動參加“紅領巾小導游”活動，以小主子的身份為游客進行義務講解，帶領游客參觀家鄉(xiāng)的風土人情、名勝古跡?；顒咏Y束后，大隊部將收到的各個班級上送的繪畫、作文、手抄報整理，擇日展出。

本次主題實踐活動，豐富了學生節(jié)日精神文化生活，培育和樹立了認知傳統(tǒng)、敬重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念，增加了對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同感和驕傲感。歡樂的寒假暫告一個段落，但豐富多彩的“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在身邊”主題活動還將接著伴隨在隊員的身邊。從小做起，做一個酷愛祖國、傳承文化的中國娃。

關于少先隊寒假活動總結2

迎著和煦的春風，踏著春天的腳步，我們度過了喜悅、祥和、華蜜的寒假，群英小學大隊部仔細實行區(qū)少工委的寒假少先隊活動方案，真正把假期時間還給隊員，讓孩子在假期中遠離不健康因素的影響，從而度過一個平安、健康、開心、有意義的假期。大隊部結合實際開展“放飛心靈，與歡樂同行”寒假少先隊社會實踐教化活動，在活動中少先隊員們能夠主動參加、努力創(chuàng)新，從而高質量地完成了各項實踐活動?；顒涌偨Y如下：

一、科技類活動

1、“我動手，我創(chuàng)建”科技小獨創(chuàng)、小制作大賽

為了讓少先隊員們能夠在假期創(chuàng)作出高質量的科技作品，在假前由科技輔導員劉雨老師在全校進行科技講座，讓孩子們明確科技小獨創(chuàng)和小制作的區(qū)分，通過生動的案例供應系統(tǒng)的指導，本次“我動手，我創(chuàng)建”大賽取得圓滿的勝利

2、“精彩的網(wǎng)絡世界”網(wǎng)絡學習活動

為了引導少先隊員文明上網(wǎng)，豐富學識，大隊部利用召集日開展“精彩的網(wǎng)絡世界”網(wǎng)絡學習活動，充分利用沙河口區(qū)教化網(wǎng)上的優(yōu)秀資源，在每次召集日讓各個年級少先隊員走進電腦室，在信息技術老師的指導下進行網(wǎng)絡學習活動。在活動中，孩子們開闊了視野，增長了學問，學會了本事，更發(fā)覺網(wǎng)絡不僅僅只是一個嬉戲的平臺，而是一個精彩奇妙的世界，對我們的學習有益，會讓我們的學習生活更加豐富多彩。

3、“奇妙的宇宙”、“低碳生活知多少”學問競賽活動

為了豐富少先隊員的天文學問，激發(fā)孩子們的環(huán)保意識，大隊部開展“奇妙的宇宙”天文學問競賽和“低碳生活知多少”環(huán)保學問競賽活動。在第一次召集日組織三、四年級少先隊員進行天文學問競賽，在其次次召集日五、六年級少先隊員進行環(huán)保學問競賽。本次競賽的內容豐富多彩，既講究學問面寬泛，又要求團隊協(xié)作，在活動中隊員們增長了學問，擴展了視野，熬煉了抽象邏輯思維，培育了團隊的精神。

二、學問類活動

1、“我心目中的好老師”征文和演講競賽活動

本項活動已經成為每年寒寒假少先隊員們最為期盼的傳統(tǒng)活動，在本次“我心目中的好老師”演講競賽中，隊員們們不謀而合的選擇生活中的點滴小事來頌揚老師的宏大、無私，字里行間表達了孩子們對老師由衷的感謝之情，全部與會老師無不被感動得熱淚盈眶。

2、“節(jié)能環(huán)保從我做起”探討性學習

為了讓少先隊員對探討性學習有深刻的相識，幫助他們順當?shù)耐瓿珊俚奶接懶詫W習活動，在假前由探討性學習課題組組長徐弘花老師在全校進行“節(jié)能環(huán)保從我做起”探討性學習的開題講座，通過系統(tǒng)的'指導有針對性的對探討性學習的內涵進行解讀。全校四、五、六中隊輔導員老師指導隊員以“節(jié)能環(huán)保、健康飲食及勤儉節(jié)約等內容”為主題開展課題探討。在活動中，輔導員們都能主動參加并賜予學生必要的指導，尤其是在選擇小課題、過程方法的運用上做了大量的工作，從而使隊員在活動中能有的放矢，因此中隊上交的作品主題明確、立意較新。

3、“讓書籍暖和寒冬用閱讀點亮心靈”歡樂讀書活動

在寒假中主動營造隊員與家長共同學習、共同成長的和諧氛圍，開展與父母共讀名著、學名人、聽名曲，共同探討溝通讀書、學習體會，撰寫書評、讀后感的活動，使家庭中的每一個成員都能養(yǎng)成良好的讀書習慣。

接著開展“學習道德小模范、做有道德的小公民”童謠大賽，讓小隊員和苗苗兒童團團員在背誦童謠的同時學習道德規(guī)范，將自己言行與規(guī)范進行比照，從而更好地踐行道德規(guī)范，成為道德小明星。由于每名參賽孩子們都做了充分的打算，因此在背誦時不但語言流暢，而且聲情并茂，博得了在場其他隊員的陣陣掌聲。臺下的觀眾也安奈不住自己的心情，時常地跟著小聲背誦，有的還不由自主地用手打著節(jié)拍。孩子們在潛移默化中受到教化，在自我比照中得到提高。

回顧中國共產黨走過的九十一周年的風雨歷程，開展“黨史學問我知道”中國共產黨建黨史競賽活動其次次召集日五、六年級每中隊選拔3人參與競賽。在活動中，隊員們重溫了中國共產黨所走過的風雨歷程，學習了很多黨史學問，更加酷愛我們的黨、我們的祖國。5.3中隊和6.2中隊獲得了優(yōu)勝獎。

秉承傳統(tǒng)文化，弘揚民族精神，開展《弟子規(guī)》誦讀大賽。在第三次召集日一、二年級團員隊員中進行了《弟子規(guī)》誦讀大賽。在競賽中孩子們不但能夠嫻熟地背誦，而且還加上了動作，通過聲情并茂的誦讀感受中國傳統(tǒng)文化的博大精深。

（三）藝體類活動

1、“紅紅火火的歲月”藝術創(chuàng)作活動

在“紅紅火火的歲月”藝術創(chuàng)作活動中，孩子們主動動腦、勇于探究，創(chuàng)作出了很多反映豐富多彩的學校生活、家庭生活、中國民俗和家鄉(xiāng)發(fā)生的日新月異的改變的繪畫、書法、攝影、手工制作作品。

2、“我運動我健康”寒假體育熬煉活動

學校利用三次召集日組織隊員們開展“我運動我健康”寒假體育熬煉活動，依據(jù)實際開展足球、籃球的分組對抗賽，跳繩、踢毽的個人賽，長跑接力的集體賽。假期開展以家庭為單位的系列體育熬煉活動，每名隊員都制定活動安排，家長也參加到活動中和孩子們一起熬煉。

（四）社會實踐類活動

1、“我為同伴送暖和”的“手拉手”活動

為了增進隊員之間的情感，在假期發(fā)揮雛鷹假日小隊的作用，開展了“我為同伴送暖和”的“手拉手”活動，通過給小伙伴寄一封信、送一份親自做的小禮物等方式，表達對隊員們的關愛，身處鄰里不再生疏，讓隊員之間的關系更加密切。

2、“與父母和諧相處，同父母傾心交談”做家務活動

開展向長輩學習基本的生活技能，幫助長輩做“一天（星期）家務”活動，在假期孩子們幫助父母做家務活，為父母送一份節(jié)日的禮物，給父母寫一封書信，表達內心的感謝之情。少先隊員們寫出他們在進行家務勞動時的感受，了解到父母在日常生活中的辛苦，更加感受到父母對自己無私的愛！

3、“精彩紛呈的寒假生活”手抄