小學(xué)語(yǔ)文人教六年級(jí)上冊(cè)青山不老 -

青山不老你看到了什么？你想說(shuō)一些什么？PART01簡(jiǎn)要概括課文主要內(nèi)容（人物+事件）晉西北的一位山野老人為了守護(hù)住那方水土，植樹(shù)造林十五年，創(chuàng)造了一片青山的奇跡。PART02小組交流，老人創(chuàng)造了怎樣的奇跡？學(xué)習(xí)導(dǎo)航：1.默讀課文，找到老人創(chuàng)造出的奇跡并用“——”勾畫(huà)；

2.思考好后，小組內(nèi)交流；

3.交流為什么這是奇跡？從哪里感受到什么？

4.用時(shí)7分鐘A.窗外是參天的楊柳。院子在山溝里，山上全是樹(shù)。我們盤腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是綠色的波浪，風(fēng)一吹，樹(shù)梢卷過(guò)濤聲，葉間閃著粼粼的波光。

想想這樣的景象可以用什么詞語(yǔ)來(lái)形容？

綠意盎然、生機(jī)勃勃、翠色欲流、郁郁蔥蔥......

15、8、7、3700B.15年啊，綠化了8條溝，造了7條防風(fēng)林帶，3700畝林網(wǎng)，這是多么了不起的奇跡。約為300個(gè)左右??！通過(guò)這一串?dāng)?shù)字，你腦海中的老人興應(yīng)該是怎樣的形象？C.楊樹(shù)、柳樹(shù)，如臂如股，勁挺在山洼山腰?？床灰?jiàn)它們的根，山洪涌下的泥埋住了樹(shù)的下半截，樹(shù)卻勇敢地頂住了它的兇猛。這山已失去了原來(lái)的坡形，依著一層層的樹(shù)形成一層層的梯。PART03奇跡背后學(xué)習(xí)導(dǎo)航：1.請(qǐng)同學(xué)們默讀課文2、3自然段2.用”~~~”勾畫(huà)出相關(guān)句子。；

3.關(guān)鍵詞請(qǐng)批注。這位老人是在怎樣的情況下創(chuàng)造的奇跡呢？我知道這條山溝所處的大環(huán)境。

關(guān)鍵詞：

干旱、霜凍、沙塵暴、肆虐、盤踞之地、風(fēng)吹沙起大環(huán)境惡劣小資料：

晉西北土地沙漠化日趨嚴(yán)重，屬于沙塵暴高發(fā)區(qū)，素有“一年一場(chǎng)風(fēng)，從春刮到冬，無(wú)風(fēng)三尺土，風(fēng)起土滿天”的說(shuō)法。土地沙漠化面積每年都在增加。由于風(fēng)沙侵害，每一二十年就被迫搬遷一次。風(fēng)大作時(shí)，能逆吹牛馬使倒行，或擎之高二三丈而墜。我還知道這個(gè)院子里的小環(huán)境。

關(guān)鍵詞：

只剩、早出晚歸、五人離世、過(guò)世孤寂小環(huán)境種樹(shù)種樹(shù)種樹(shù)青山是不會(huì)老的青山1、表面上是指老人所創(chuàng)造的奇跡2、實(shí)際上象征老人的高貴品質(zhì)、執(zhí)著精神像青山一樣充滿生機(jī)不老雖然老人會(huì)離開(kāi)人世，但他種下的這片青山以及他崇高的精神會(huì)世世代代流傳下去，永遠(yuǎn)“不老”！“青山不老，精神永存！”“與山川共存、與日月同輝”

《青山不老》PART04楊善洲1988年6月退休以后，主動(dòng)放棄進(jìn)省城安享晚年的機(jī)會(huì)，扎根大亮山，義務(wù)植樹(shù)造林，帶領(lǐng)大家植樹(shù)造林建成面積5.6萬(wàn)畝，價(jià)值3億元的林場(chǎng)，且將林場(chǎng)無(wú)償捐贈(zèng)給國(guó)家。2011年全國(guó)道德模范候選人，2011年感動(dòng)中國(guó)人物獲獎(jiǎng)?wù)?。PART04綠了荒山，白了頭發(fā)，他志在造福百姓；老驥伏櫪，意氣風(fēng)發(fā)，他心向未來(lái)。清廉，自上任時(shí)起；奉獻(xiàn)，直到最后一天。60年里的一切作為，就是為了不辜負(fù)人民的期望。

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