小學語文人教六年級上冊 三黑和土地

現(xiàn)代詩

現(xiàn)代詩也叫"白話詩"，最早可追源到清末，是詩歌的一種，與古典詩歌相比而言，雖都為感于物而作，但一般不拘格式和韻律?，F(xiàn)代詩形式自由，意涵豐富，意象經(jīng)營重于修辭運用，完全突破了古詩"溫柔敦厚，哀而不怨"的特點，更加強調自由開放和直率陳述與進行"可感與不可感之間"的溝通。

蘇金傘，是中國五四以來最杰出的詩人之一，《大公報》介紹蘇金傘時說，"他的詩諷刺深刻得體，當世無第二人"。著有詩集《地層廠》《窗外》《鵓鴣鳥》《蘇金傘詩選》《蘇金傘詩文集》等。土地改革，是指政府對土地使用和制度等方面進行的大調整。1950年6月30日，中央人民政府根據(jù)全國解放后的新情況，頒布了《中華人民共和國土地改革法》，它規(guī)定廢除地主階級封建剝削的土地所有制，實行農民的土地所有制。農民獲得土地，大大激發(fā)了勞動積極性。朗讀課文掃清障礙

朗讀課文兩遍，注意讀準字音、讀通句子、讀出情感。

邊朗讀邊想象作者所描繪的景物畫面，內心中充滿對土地的熱愛和未來美好生活的憧憬?？梢宰x給同桌聽，兩人互相評價。朗讀指導理清思路，把握詩歌的主要內容。課文主要寫了什么事？可以分為幾部分？整體感知詩歌以“三黑和土地”為題，交代了寫作對象，“三黑”是主人公，“土地”是三黑賴以生存的支柱。本文寫了新中國成立前夕解放區(qū)進行的土地改革，共產黨讓勞動人民重新獲得寶貴的土地。

第一部分（）：土地是農民的生命第二部分（）：三黑和土地第三部分（）：今昔對比，暢想未來1-34-910-15可以分為三部分。自由朗讀1-3小節(jié)：1.說一說農民對土地有著什么樣的感情？2.標出相關句子，說說你的看法。互動課堂（1）讀到特別能打動你的詞句，多讀幾遍，讀出自己的感受。（2）圈點勾畫自己喜歡的語句，思考這些語句好在哪里？（3）“從來沒睡過這么好的床”一句，有哪些含義？朗讀4-9小節(jié)回答問題三黑就是這樣地翻著土地。從東到西，從南到北，每一寸土都給翻起，每一塊土疙瘩都給細細打碎。精耕細作，表達了對土地的熱愛。地翻好，又耙了幾遍，耙得又平又順溜，看起來好像婦女們剛梳的頭。這么松散的地，簡直是一張軟床，叫人想在上面打滾，想在上面躺一躺。比喻，寫出了三黑辛勤耕耘，把土地耙得非常平整。平整

柔軟三黑從來沒睡過這么好的床，今天準備好了，叫麥籽兒睡上。這么好的床，麥籽兒躺下去挺舒服，就想發(fā)芽，趕緊鉆出來吸些雨露?！皬膩頉]睡過這么好的床”一句，有哪些含義？

之前都是種地主的土地或者沒有土地，勞動積極性不高，新中國成立前夕解放區(qū)進行的土地改革，讓勞動人民重新獲得寶貴的土地。本詩再現(xiàn)了以三黑為代表的農民們重獲土地后的喜悅心情。三黑耙過地，坐下來歇一歇?？匆娮约悍N的蕎麥已經(jīng)開花，白霎霎的像一片雪。蕎麥開花，預示著豐收在望，表現(xiàn)出勞動人民的幸福感。比喻（1）土地改革前后，有什么不同？（2）詩歌塑造了三黑怎樣的形象？朗讀10-15小節(jié)回答問題小時候因為逮蟈煙兒，常常挨罵，爹娘罵：不好好拾柴火。地主罵：蹬壞了他的莊稼。現(xiàn)在蟈蟈兒就在自己地里叫，他想招呼從地頭路過的那個孩子：“快去逮吧，你聽，叫得多好！”爹娘罵：家庭貧窮，需要勞動地主罵：極端刻薄，不近人情招呼內心滿足，開心快樂他又在打算：明年要跟人合伙，把地澆得肥肥的，讓莊稼長得更好，收得更多。再買頭小毛驢，打完場趕著送公糧；馱著老伴兒看閨女，上東莊。三黑一邊耙地，一邊想著：翻身的人兒心里真甜。他笑嘻嘻的，連嘴都合不上。地里的蟈煙兒也叫得更歡。合伙種田對未來美好的憧憬買毛驢交公糧上東莊看閨女詩歌塑造了三黑怎樣的形象？

辛勤勞動，精耕細作，內心善良，對未來充滿希望。三黑是廣大勞動人民的代表。詩歌通過塑造三黑和土地，表達了什么思想？

本文寫了新中國成立前夕解放區(qū)進行的土地改革，共產黨讓勞動人民重新獲得寶貴的土地。本詩再現(xiàn)了以三黑為代表的農民們重獲土地后的喜悅心情。

我愛這土地

艾青

假如我是一只鳥，

我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱：

這被暴風雨所打擊著的土地，

這永遠洶涌著我們的悲憤的河流，

這無止息地吹刮著的激怒的風，

和那來自林間的無比溫柔的黎明……

拓展延伸——然后我死了，

連羽毛也腐爛在土地里面。

為什么我的眼里