小學(xué)語(yǔ)文北師大五年級(jí)上冊(cè)家園的呼喚綠色千島湖課件_第1頁(yè)
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問(wèn)題引動(dòng)：

通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道為什么叫它“綠色千島湖”嗎？那里水綠、島翠、山青，因此人們都叫它綠色千島湖。那里水綠、島翠、山青，因此人們都叫它綠色千島湖。那里水綠、島綠、山綠，因此人們都叫它綠色千島湖。那里水綠、島翠、山青，因此人們都叫它綠色千島湖。任務(wù)驅(qū)動(dòng)（一）：1、自讀課文第一自然段，找一找還有哪些語(yǔ)句寫出了千島湖的美，用波浪線畫出來(lái)，并讀一讀。2、這么美的地方在哪兒？用方框框起來(lái)。

這些島各有特色,有的因動(dòng)物知名,有的因花樹著稱,還有的因名勝古跡而聞名遐邇。任務(wù)驅(qū)動(dòng)（二）：

1、課文中具體講了哪幾個(gè)島？請(qǐng)用方框框起來(lái)。

2、這些島中，你最喜歡哪個(gè)島就去欣賞欣賞，看看島上有什么特點(diǎn)，并做好批注。

3、在四人小組內(nèi)通過(guò)朗讀來(lái)展現(xiàn)這些島的特點(diǎn)。

“魚躍千島湖”是千島湖的另一景觀。自千島湖形成后，80多種魚在湖中安了家，有常見的草魚、鯉魚、鰱魚，也有珍貴的鱖魚、鮭魚等。捕魚的場(chǎng)面非常壯觀，一網(wǎng)下去，少的幾十千克，多的幾百千克。

千島湖是一首人與大自然合寫的詩(shī)，是一個(gè)人工創(chuàng)造的綠色奇跡。任務(wù)驅(qū)動(dòng)（三）：1、請(qǐng)大家默讀課文8—10自然段，用筆勾畫出能體現(xiàn)千島湖是人工創(chuàng)造的綠色奇跡的語(yǔ)句，并做好批注。2、小組交流。

綠是播種者的顏色，是開拓者的顏色。人們說(shuō)他是希望，是青春，是生命。

大自然造福于人類，人類要和自然保持和諧。千島湖是一首人與大自然合寫的詩(shī)，是一個(gè)人工創(chuàng)造的綠色奇跡。應(yīng)用促動(dòng)（一）：

你還知道哪些地方、東西像“綠色千島湖”一樣冠有“綠色”之稱？比如：綠色蔬菜、綠色奧運(yùn)......應(yīng)用促動(dòng)（二）：

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