小學(xué)語(yǔ)文人教六年級(jí)上冊(cè)《書(shū)戴嵩畫(huà)?！饭_(kāi)課一等獎(jiǎng)?wù)n件

作者簡(jiǎn)介：蘇軾，字子瞻，號(hào)東坡居士，世人稱其為“蘇東坡”,與其父蘇洵，其弟蘇轍并稱“三蘇”。北宋著名文學(xué)家、書(shū)畫(huà)家、詞人、詩(shī)人，唐宋八大家之一，豪放派詞人代表。其詩(shī)，詞，賦，散文，均成就極高，且善書(shū)法和繪畫(huà)，是中國(guó)文學(xué)藝術(shù)史上罕見(jiàn)的全才，也是中國(guó)數(shù)千年歷史上被公認(rèn)文學(xué)藝術(shù)造詣最杰出的大家之一。蘇軾唐宋八大家，又稱唐宋散文八大家，是中國(guó)唐代韓愈、柳宗元和宋代歐陽(yáng)修、蘇軾、蘇洵、蘇轍、王安石、曾鞏八位散文家的合稱。其中韓愈、柳宗元是唐代古文運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖，歐陽(yáng)修、三蘇等四人是宋代古文運(yùn)動(dòng)的核心人物，王安石、曾鞏是臨川文學(xué)的代表人物織當(dāng)問(wèn)婢()錦囊()玉軸()蜀()中shǔzhóunáng我會(huì)讀拊()掌大笑戴嵩()搐()入謬()矣耕當(dāng)問(wèn)奴()sōngfǔchùmiùnúbì我會(huì)讀杜處()士好()書(shū)畫(huà)所寶以百數(shù)()曝()書(shū)畫(huà)斗()牛chǔhàoshǔdòupù好：喜愛(ài)。數(shù)：計(jì)算。曝：曬。朗讀指導(dǎo)：這篇課文在朗讀時(shí)，應(yīng)該怎樣停頓呢？

蜀中/有杜處士，好書(shū)畫(huà)，所寶/以百數(shù)。有戴嵩/《?！芬惠S，尤所愛(ài)，錦囊玉軸，常以自隨。一日/曝書(shū)畫(huà)，有一牧童/見(jiàn)之，拊掌/大笑/曰：“此畫(huà)/斗牛也！牛斗/力/在角，尾/搐入/兩股間。今乃掉尾而斗，謬/矣！”處士/笑/而然之。古語(yǔ)云：“耕/當(dāng)問(wèn)奴，織/當(dāng)問(wèn)婢?！辈豢?改也。自己學(xué)習(xí)：（1）對(duì)照注釋，理解文言文中每個(gè)字，每一詞，每一句話的意思。（2）邊讀邊在不理解的字、詞、句下畫(huà)“？”。合作學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)要求1、借助注釋、組詞、插圖、想象畫(huà)面、聯(lián)系上下文，等方法和組員試著說(shuō)說(shuō)古文意思。（每人一句）我能發(fā)揮想象，生動(dòng)地講故事！講故事研讀課文：牧童是怎樣評(píng)價(jià)這幅畫(huà)？他的理由是什么？由此可見(jiàn)牧童的什么精神？觀點(diǎn)：謬矣！理由：此畫(huà)斗牛也！牛斗力在角，尾搐入兩股間。今乃掉尾而斗，謬矣！精神：牧童善于觀察、敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)的精神。斗牛圖研讀課文：處士面對(duì)牧童的話有什么表現(xiàn)？由此可見(jiàn)處士是一個(gè)什么樣的人？表現(xiàn)：處士笑而然之可見(jiàn)處士是一個(gè)敢于應(yīng)戰(zhàn)、樂(lè)于接受別人意見(jiàn)的人研讀課文：哪句話揭示了這篇短文蘊(yùn)含的道理？古語(yǔ)云：“耕當(dāng)問(wèn)奴，織當(dāng)問(wèn)婢?！辈豢筛囊病Ｑ凶x課文：說(shuō)說(shuō)這篇課文告訴了我們什么道理？藝術(shù)創(chuàng)作離不開(kāi)對(duì)生活的細(xì)心觀察,藝術(shù)家應(yīng)該向富有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的勞動(dòng)人民虛心學(xué)習(xí)。主題思想：

這篇文言文通過(guò)講述一個(gè)牧童指出大畫(huà)家戴嵩的《?！樊?huà)得有錯(cuò)誤的故事，告訴我們要認(rèn)真、仔細(xì)地觀察事物，不能憑空想像也不能迷信權(quán)威，要從客觀事實(shí)出發(fā)的道理。同時(shí)也告誡人們要因事求人，不要做憑空想象的外行人。拓展閱讀：書(shū)黃筌畫(huà)雀

黃筌畫(huà)飛鳥(niǎo)，頸足皆展?；蛟唬骸帮w鳥(niǎo)縮頸則展足，縮足則展頸，無(wú)兩展者?！彬?yàn)之信然。乃知觀物不審者，雖畫(huà)師且不能，況其大者乎？君子是以務(wù)學(xué)而好問(wèn)也。結(jié)合課文，任選一個(gè)角度，說(shuō)說(shuō)對(duì)你有什么啟示。150字左右。譯文：

黃筌一次畫(huà)了一只飛鳥(niǎo)，脖子和腳都是伸展開(kāi)的。有人對(duì)他說(shuō)：“飛鳥(niǎo)縮起脖子才能把腳張開(kāi)，把腳縮起來(lái)才能把脖子伸出來(lái)，沒(méi)有像這樣兩者都張開(kāi)的?！秉S筌就去驗(yàn)證了一下，發(fā)現(xiàn)果然是這樣。由這件事我們知道，如果不能仔細(xì)的觀察事物，即使