小學(xué)語(yǔ)文人教六年級(jí)上冊(cè) 《夏天里的成長(zhǎng)》 市一等獎(jiǎng)

通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了夏天是（）的季節(jié)，這是全文的（）。那么作者圍繞這個(gè)中心，從哪些方面進(jìn)行描寫(xiě)的呢？萬(wàn)物迅速生長(zhǎng)中心句植物動(dòng)物山、地、河

朗讀課文，思考：作者從哪幾個(gè)方面描寫(xiě)了夏天是萬(wàn)物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)？鐵軌柏油路人思考

細(xì)讀課文，組內(nèi)交流：作者是如何具體描寫(xiě)萬(wàn)物在夏天里的成長(zhǎng)的？合作交流

“人也是一樣，要趕時(shí)候，趕熱天，盡量地用力地長(zhǎng)?！蹦阏J(rèn)為這里的長(zhǎng)包括哪些方面？

“長(zhǎng)”不僅僅指身體的成長(zhǎng)，年齡的增長(zhǎng)，體重的增加，還指知識(shí)的增長(zhǎng)，能力的提高。理解句子

“人也是一樣，要趕時(shí)候，趕熱天，盡量地用力地長(zhǎng)?！比绾卫斫狻摆s時(shí)候,趕熱天”？

“趕時(shí)候”就是抓緊時(shí)間，珍惜時(shí)間；“熱天”不是指季節(jié)，而是指利于學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的環(huán)境、機(jī)會(huì)和大好的光陰等。

“人也是一樣，要趕時(shí)候，趕熱天，盡量地用力地長(zhǎng)?！蹦銖倪@句話(huà)中明白了什么道理？

這句話(huà)告訴我們要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，不能錯(cuò)過(guò)時(shí)機(jī)。否則就會(huì)成為一事無(wú)成的人。

作者是怎么把萬(wàn)物在“夏天里的成長(zhǎng)”寫(xiě)得這么具體的？回顧提示：作者先（）然后（）。點(diǎn)出中心

圍繞著中心，選取了典型的事物，從不同方面進(jìn)行描寫(xiě)

夏天里的成長(zhǎng)有生命的無(wú)生命的：山地河鐵軌柏油路珍惜時(shí)間迅速成長(zhǎng)梳理課文

植物動(dòng)物：小貓小狗小雞小鴨瓜藤竹子高粱苞蕾鮮花果實(shí)苔蘚草菜人：小學(xué)生成中學(xué)生中學(xué)生成大學(xué)生點(diǎn)出中心：夏天是萬(wàn)物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)

夏天里還有什么事物生長(zhǎng)迅速？仿照文中的句子，從其中一個(gè)方面來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)。學(xué)以致用

成長(zhǎng)的方向所有的河流都朝著東方，不拒細(xì)流浩浩蕩蕩，只是為了匯入大海汪洋。所有的禾苗破土而出，不管酷暑還是嚴(yán)寒，都阻擋不住拔節(jié)向上。孩子們一天天健康成長(zhǎng)，從牙牙學(xué)語(yǔ)到大學(xué)學(xué)堂，