小學語文人教六年級上冊《習作有你真好》課件

有你,真好

“有你,真好”是一句讓人感到溫暖的話。

凝視著它,那人、那事、那場景……就會慢在眼前。

1.看到“有你,真好”這句話,你想到了誰?

2.為什么覺得有他“真好”?

3.哪件事或哪幾件事讓你感觸比較深?

4.當時的場景是怎樣的?

拿起筆,表達你真摯的情感吧!寫的時候,可以假想這個“你”就在眼前,

你在用文字和他對話。

寫完后讀一讀,看看是不是把事情寫具體了,是不是融入了自己的情感。

如果有可能,把這篇習作與文中的“你”分享。習作一：引導審題，確定選材有你，真好1.習作題目中的關(guān)鍵字是什么？“好”提示主題是積極向上的，溫暖的。這里的“好”可以理解為這個人幫助過自己或?qū)ψ约寒a(chǎn)生了積極影響，還可以理解為這個人為集體作出了貢獻也可以理解為這個人創(chuàng)造了或美好或溫暖的境界總之這個“好”字的內(nèi)涵應該是豐富的。2.從題目來看，用怎樣的人稱比較合適呢？第二人稱“你”，全文要與“你”相符。不要出現(xiàn)人稱牽強的現(xiàn)象。加入標題描述CLICKTOADDCAPTIONTEXT“有你，真好”中的“你”可以是誰？（一）談一談，難忘有“你”（一）談一談，難忘有“你”加入標題描述CLICKTOADDCAPTIONTEXT為什么覺得有他“真好”？哪件事或哪幾件事讓你感觸比較深？當時的場景是怎樣的？（二）議一議，交流“真好”小組內(nèi)互相交流，結(jié)合自身的經(jīng)歷，將感觸較深的一件或幾件事說清楚，展現(xiàn)有你“真好”。

有你,真好

“有你,真好”是一句讓人感到溫暖的話。

凝視著它,那人、那事、那場景……就會慢在眼前。

1.看到“有你,真好”這句話,你想到了誰?

2.為什么覺得有他“真好”?

3.哪件事或哪幾件事讓你感觸比較深?

4.當時的場景是怎樣的?

拿起筆,表達你真摯的情感吧!寫的時候,可以假想這個“你”就在眼前,

你在用文字和他對話。

寫完后讀一讀,看看是不是把事情寫具體了,是不是融入了自己的情感。

如果有可能,把這篇習作與文中的“你”分享。習作－－－典型事例

通過一件事寫一個人，

用事例突出人物特點

7二、如何表達真摯的情感？綜合運用人物描寫方法細節(jié)放大真實的情感真實的人物描寫真實的情感抒發(fā)真通過人物外貌、語言、行動、神態(tài)以及環(huán)境的刻畫把事情寫具體、寫生動，表達真情實感。（三）學一學，表達“真好”（三）學一學,描寫方法綜合運用示例：楊老師摔倒在地上91、楊老師踩到了香蕉皮，騰空而起摔在了地上(動作描寫)2、楊老師踩到了香蕉皮，騰空而起摔在了地上，只見他眉頭緊皺，像一個打不開的結(jié)。（神態(tài)描寫）3、楊老師踩到了香蕉皮，騰空而起摔在了地上，只見他眉頭緊皺，像一個打不開的結(jié)?！鞍眩此牢依?，疼死我啦，誰來救救我吧！”（語言描寫）一、如何運用描寫方法，將句子寫生動、寫具體呢？試一試：請同學們運用描寫方法，將句子寫具體。有你，真好（節(jié)選）自從換了工作之后，我爸爸經(jīng)常親自接我上學、放學，陪我寫作業(yè)。遇難題，他總是耐心地給我分析題目，給出答題思路，對我也更加了解與信任了。記得有一次，我的語文破天荒地只考了70分，“糟糕，我該怎樣跟爸爸解釋呢?他會批評我嗎?怎么對得起他？....我不敢往下想，拖著似有千斤重的腳步邁進了家門。他見我垂頭喪氣，一副心事重重的樣子，輕聲問道:你怎么啦?”“沒......沒什么...”我怎么能開得口呢?可知子莫若父，在他的一再追問下，我終于說出了實情。他只回答一句:“把考卷給我看看?！敝灰娝屑氶喿x了卷子，用黑色水筆在考卷上圈圈畫畫,接著用平靜而堅定的語氣，告訴我:“這次試卷有一定難度，望你吸取教訓，在閱讀與寫作方面勤加上練習，掌握方法，我相信你會取得好成績的?！蔽倚睦锏氖^總算落了地了。說實話，這一句“我相信”勝過千言萬語，我暗暗下決心，不能辜負了爸爸的信任。于是我就跟打了雞血似的，讀書、思考、練習，后來，在下一次的月考中取得了97分的好成績。此時，我只想說:“謝謝您的信任，讓我有勇氣和力量戰(zhàn)勝困難，這成績就是對您最好的回報了。謝謝您，有你，真好!”六年(4)班林陳邦心理活動動作心理活動語言（三）學一學，表達“真好”神態(tài)語言語言除了從外貌、語言（對話）、神態(tài)、動作描寫人物，還可以通過人物的心理活動刻畫人物形象，表達自己對習作中“你”的情感態(tài)度，在字里行間凸顯“有你，真好”。（三）學一學，表達“真好”（三）學一學，表達“真好”你知道什么是母愛嗎?讓我來告訴你吧!我認為的母愛是當我遇到困難時,母親總是伸出那溫暖的雙手;當我開心時,她會和我一起開懷大笑;當我傷心、難過時,她會安慰我;當我生病時,她會精心的照顧我，每當我需要她時,她一定會出現(xiàn)在我的身邊,她在我心目中就像個女超人一般。

12好開頭

在我心里，你，就像盛夏的一抹陽光，那么樂觀開朗，那么熱情大方，總是溫暖著我。有你的地方，便是晴天。夏嘉冬，有你，真好！（描寫對人物總的印象，語言生動）

他高高的個子，烏黑的頭發(fā)直愣愣的豎立著，濃濃的眉毛下長著一雙炯炯有神的眼睛。他身材魁梧,膀闊腰圓,挺著啤酒肚,還有一雙結(jié)實健壯的胳膊,仿佛有使不完的力氣。他就是我們班的一個同學—陳圣憲。(抓住人物特點描寫外貌）(概括寫出母親對“我”的關(guān)懷照顧,表達了敬愛之情。)有你，真好好結(jié)尾13（三）學一學，表達“真好”

母愛,猶如一盞明燈,在茫茫的大海中,照亮了我;母愛,猶如一杯熱可可,在冬天溫暖了我的心;母愛,猶如一個冰淇淋,在夏天帶給我透心的涼爽。母親像是時刻守護我的天使,母親的愛時刻包圍著我,時刻都縈繞在我的身邊,讓我沒有煩惱,讓我生活得幸福快樂!用排比句贊美了母愛,語言生動

我們之間有許多美好的故事,我們的友誼歷經(jīng)了六年的風雨陽光。你就是一直陪伴在我身邊,一直鼓勵我、安慰我的好朋友—康康。愿我們一起快樂成長!成長的路上有你陪伴,真好!結(jié)尾點明“你”是誰并點題他就是這樣的一個人,他用他樂觀向上的品質(zhì)影響著我,用他那善良、樂于助人的精神溫暖著每一個人。總結(jié)人物品質(zhì)并點題。有你，真好

回顧寫法（1）抓住典型事例，通過一件事寫一個人敘述要具體，能展現(xiàn)人物的精神風貌。（2）要抓住動作、語言、神態(tài)、心理、環(huán)境描寫等細節(jié)描寫。（3）真實的情感抒發(fā)。（四）寫一寫，升華“真好”

聯(lián)系生活，嘗試片段練筆（四選一）參加比賽或考試失利時，媽媽（或者誰？）鼓勵我……當沮喪或傷心時，同桌（或者誰？）安慰我……下雨了，陌生的叔叔（或者