小學語文人教六年級下冊古詩詞背誦《江畔獨步尋花》張高誠課件_第1頁
小學語文人教六年級下冊古詩詞背誦《江畔獨步尋花》張高誠課件_第2頁
小學語文人教六年級下冊古詩詞背誦《江畔獨步尋花》張高誠課件_第3頁
小學語文人教六年級下冊古詩詞背誦《江畔獨步尋花》張高誠課件_第4頁
小學語文人教六年級下冊古詩詞背誦《江畔獨步尋花》張高誠課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

詩人杜甫生平資料:杜甫(712-770)唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人,字子美,字號少陵野老,河南鞏縣人(今河南鞏義市)一生顛沛流離、歷經(jīng)磨難。被人稱為“詩圣”,他的詩被稱為“詩史”。詩風沉郁頓挫對后世有很大的影響?!晟賰?yōu)越(青少年時家庭環(huán)境優(yōu)越,過著較為安定富足的生活,自小好學七歲就能做詩)?!送静坏弥荆途娱L安長達十年,舉進士不中第)?!獞?zhàn)亂流離(天寶十四載,安史之亂爆發(fā),搬家避難、投奔被俘到短期的任職棄用被貶)——漂泊蜀中(幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)在成都城西玩花溪畔建成草堂)?!壑虚L逝(晚年漂泊不定,生活困難不能北歸還被迫南遷最后在一條小船上去世)時年五十九歲。創(chuàng)作背景:這組詩作于杜甫在在經(jīng)歷了安史之亂的動蕩不安和飽經(jīng)離亂顛沛之后,在成都西郊浣花溪畔建成了草堂,有了暫時安身的處所。第二年春暖花開時,杜甫在錦江江畔散步賞花后回到草屋內(nèi)寫下了這首《江畔獨步尋花》的七言絕句詩。、理解詞語及古詩的意思。、讀懂詩句,體會詩的意境和思想感情。、背誦這首詩。學習要求:古詩學習的方法:

悟詩情

抓字眼明詩意

讀詩句

解詩題知詩人

江畔/獨步/尋花唐.杜甫黃四娘家/花滿蹊,

千朵/萬朵/壓枝低.

留連/戲蝶/時時舞,

自在/嬌鶯/恰恰啼.理解詞語:江畔:江邊。獨步尋花:獨自一人一邊散步一邊賞花。蹊:小路。壓枝低:把花枝壓彎了腰。留連:舍不得離開。自在:自由自在。理解詩句:“黃四娘家”草堂的鄰居家門口,點明尋花的地點?!磅琛笔切÷??!盎M蹊”繁花將小路都蓋住了,形容花非常的多?!包S四娘家花滿蹊”。理解詩句:“千朵萬朵”形容數(shù)量之多?!皦骸焙汀暗汀眱蓚€字用得更是生動形象地寫出了春花密和層、大又多,都快把枝條都壓彎了?!扒Ф淙f朵壓枝低”。理解詩句:“留連”是表現(xiàn)舍不得離開。這句從側(cè)面(蝴蝶在花上不舍離開)寫出春花的鮮艷芬芳。也是詩人被這萬紫千紅的春花所吸引而留連忘返?!傲暨B戲蝶時時舞”理解詩句:“嬌”是形容黃鶯可愛瑩歌柔美?!扒∏√洹笔钦f正當詩人前來賞花時,黃鶯也在鳴叫?!白栽趮生L恰恰啼”朗讀并思考:詩中主要寫了幾種景

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論