小學(xué)語(yǔ)文北師大四年級(jí)上冊(cè)金錢bdfafccffb以學(xué)定教順學(xué)而導(dǎo)《散落的鈔票》課件

板塊一：打開“問號(hào)箱”——自主質(zhì)疑嘗試自學(xué)（一）自主質(zhì)疑我會(huì)問（二）自學(xué)方法我會(huì)用（一）重點(diǎn)字詞我會(huì)讀板塊二：攀上“腳手架”——細(xì)讀課文解讀字詞散（sàn）落嚷（rǎng）起來(lái)一沓（dá）尷gān尬gà拎（līn）著禮品捧（pěng）著鮮花拾金不昧（mèi）眾目睽睽（kuí）（二）關(guān)鍵詞意我會(huì)解（三）特殊符號(hào)我能懂

只見一個(gè)外地出差模樣的人正在奮力往車門里擠——帽子擠歪了，手包拉鏈開了，幾十張百元鈔票散落出來(lái)。

我正在左右搜尋，立明對(duì)我努努嘴——只見不遠(yuǎn)處站著一個(gè)穿夾克衫的壯漢，一臉木然，好像根本不知道發(fā)生的事。隆、隆、隆隆——對(duì)面的列車進(jìn)站了?！斑怼北娙税l(fā)出遺憾的感嘆。A.解釋說(shuō)明B.意思的轉(zhuǎn)換、跳躍或轉(zhuǎn)折C.聲音的延長(zhǎng)破折號(hào)的用法（一）故事人物我知道板塊三：走進(jìn)“運(yùn)動(dòng)場(chǎng)”——精讀課文，理解內(nèi)容（二）故事情節(jié)我了解（三）故事內(nèi)容我明白記敘眾人撿拾散落的鈔票物歸原主的故事，贊揚(yáng)了（拾金不昧）的品質(zhì)，歌頌人們?cè)诮疱X的誘惑面前（重義輕利）的道德風(fēng)尚，也從側(cè)面譴責(zé)了（見利忘義）的行為。時(shí)間：十一長(zhǎng)假地點(diǎn)：地鐵站內(nèi)人物：立明、乘務(wù)員、“我”、其他人、壯漢起因：一位乘客上車時(shí)擠落了一地的鈔票經(jīng)過(guò)：眾人撿起鈔票交給乘務(wù)員結(jié)果：失主找回了散落的鈔票

節(jié)日的地鐵站里非常熱鬧。拎著禮品的，捧著鮮花的，抱著孩子的，扶著老人的……人來(lái)人往，個(gè)個(gè)喜氣洋洋。（一）重點(diǎn)句子我會(huì)解1.這段話重點(diǎn)圍繞那個(gè)詞語(yǔ)寫的？2.這段話的作用是什么？3.句子中的……省略了什么？背著書包的、提著電腦的、背著行李的……4.仿照句式：我們的操場(chǎng)上真熱鬧。

板塊四：闖關(guān)“智慧苑”——品讀課文重點(diǎn)句段

順著立明手指的方向看去，我發(fā)現(xiàn)許多粉紅色的鈔票正從一個(gè)車門口散落下來(lái)。只見一個(gè)外地出差模樣的人正在奮力往車門里擠——帽子擠歪了，手包拉鏈開了，幾十張百元鈔票散落出來(lái)。（二）深度解讀我會(huì)問

1.這句話重點(diǎn)圍繞（）詞語(yǔ)在寫？2這段話在全文的作用是什么？