小學(xué)語文人教六年級上冊 夏天里的成長 - 課件_第1頁
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文檔簡介

夏日的荷花15

夏天里的成長六年級上冊作者簡介梁榮若(1904–1997),河北省行唐縣(今改靈壽縣)人。中國作家、教育家,容若以全校第二名畢業(yè)于河北正定縣中學(xué),1922年入讀北平師范大學(xué),1927年至1930年曾參加國民革命軍北伐工作,1931年在山東省主編《民眾周刊》。會寫字棚苞蕾苔蔓蘚坪瀑縫諺蔗多音字

1.我往門縫(

)往里一看,那裁縫(

)正好在家。

2.那豆棚瓜架上的綠蔓(

),一直蔓(

)延到屋頂上去了??pfènɡ(門縫)fénɡ(裁縫)fénɡfènɡ蔓wàn(綠蔓)màn(蔓延)mànwàn詞語解釋苞蕾:豐滿:諺語:豐富、富足;勻稱、飽滿;多而密。指尚未開放的花。也稱花骨朵、花芽。廣泛流傳于民間的言簡意賅的短語,多數(shù)反映了勞動人民的生活實踐經(jīng)驗,而且一般都是經(jīng)過口頭傳下來的。軟綿綿:柔和的,柔軟的;缺乏力量的。1.速讀課文,試著用文中的一句話概括課文的主要內(nèi)容,即找出全文的中心句。初讀感知夏天是萬物迅速生長的季節(jié)。2.課文圍繞第1自然段的中心句,是怎樣來寫的?課文第1自然段先概括地總述“夏天是萬物迅速生長的季節(jié)?!?,然后分三個方面具體地展開分述:一是寫自然界中的生物在夏天飛快地生長;二是寫在夏天什么都在生長;三是寫人也是一樣,要趕時候,趕熱天,盡量地用力地長。段落劃分課文一共四個自然段,按總分順序安排材料。第一部分(1):總寫夏天是萬物迅速生長的季節(jié)。第二部分(2-4):具體地寫夏天是萬物迅速生長的季節(jié)。思考:課文的第1自然段有什么作用?課文解讀

課文的第1自然段是全文的中心句,起著開篇點題,總起全文,引出下文的作用。第一自然段

1.生物在夏天成長有什么特點呢?哪句話能說明這個特點?生物從小到大,本來是天天長的,不過夏天的長是飛快的長,跳躍的長,活生生的看得見的長。這句話是本段的中心句?!帮w快的、跳躍的、活生生的、看得見的”這些詞語,說明夏天生物生長迅速。寫生物在夏天生長迅速。第二自然段

2.自由朗讀第2自然段,進(jìn)一步感知作者具體描寫了哪些事物在夏天里成長?植物:綠蔓竹子高粱花蕾

有生命的苔蘚草坪菜畦動物:小貓小狗小雞小鴨你在豆棚瓜架上看綠蔓,一天可以長出幾寸;你到竹子林、高粱地里聽聲音,在叭叭的聲響里,一夜可以多出半節(jié)。

昨天是苞蕾,今天是鮮花,明天就變成了小果實。一塊白石頭,幾天不見,就長滿了苔蘚;一片黃泥土,幾天不見,就變成了草坪菜畦。

鄰家的小貓小狗小雞小鴨,個把月不過來,再見面,已經(jīng)有了媽媽的一半大。這句話列舉小貓小狗小雞小鴨生長的例子,來說明動物在夏天生長迅速。第三自然段1.像這些有生命的植物、動物在夏天里都在長大,那么沒有生命的山水、鐵軌、馬路在夏天里是否也在長大呢?

無生命的山水:山??地??河鐵軌馬路2.你能用“因為??所以??”這樣的句式把這五種事物成長的特點說出來。因為草長,樹木長,所以山是一天一天變豐滿;因為水長瀑布長,所以河是一天一天地變深變大;因為鐵軌長,所以縫隙是一天天地變?。灰驗榘赜吐烽L,所以路是一天一天的高起來。因為秧苗長甘蔗長,所以地是一天一天地高起來;解釋:物體遇熱膨脹所以縫隙變小,路面高起來。3.“隨著太陽的威力的增加,溫度的增加,什么都在長?!边@句話中的“長”的意思分別指的是什么?

這句話中的“長”,不僅僅是指植物的生長,也指大地充滿了蓬勃的生機(jī)與活力,還指物體由于氣溫的升高而產(chǎn)生膨脹的物理現(xiàn)象。1.有生命的植物、動物乃至不具生命的山水、?鐵軌?甚至馬路在夏天里都在長大,說明了夏天的確是萬物長大的時期。那么人也是一樣,也在一天天長大,人在夏天成長有什么特點呢?第四自然段小學(xué)——中學(xué)中學(xué)——大學(xué)或快或慢(總是要長)身體的成長、年齡的增長。2.理解兩句諺語.(1)六月六,看谷秀:農(nóng)歷六月初六,就到處可見齊腰深,秀出穗的谷子了,谷穗吐金后谷苗讓農(nóng)民們欣喜不已。(2)處暑不出頭,割谷喂老牛:處暑的時候,谷子如果還不出穗,就沒收成的希望了,就像無用的荒草一樣,只能割掉喂牛吃了。農(nóng)作物到了該長的時候不長,或是長得太慢,就沒有收成的希望。

這句話的意思:夏天植物如果能夠利用生長的有利條件,及時地吸收營養(yǎng),秋后就會有所收獲。否則如果錯過了這個時機(jī),就沒有了收成的希望。人也是一樣,要趕時候,趕熱天,盡量地用力地長。(1)“熱天”不僅僅是指季節(jié),而是指利于學(xué)習(xí)知識,利于成長的時間、環(huán)境等,主要指青少年時期。(2)“長”不僅僅指身體的成長,年齡的增長,體重的增加,還要看知識的積累,認(rèn)識的提高,對時間的珍惜,對機(jī)遇的把握,努力學(xué)習(xí)。(3)人生的夏天指的是_____________________。一個人的青少年時期(4)這句話告訴我們:______________________________________________________________________________________________________________________________人一定要在青少年時期珍惜時間,積極爭取知識、能力、經(jīng)驗的增長,不能錯過時機(jī),否則就會成為一事無成的人,成為無用的人了。

這篇課文作者用“先總述,后分述”的方法,以自然界中各種各樣的事物和成長中的“我們”作為例子,說明了夏天是萬物生長的季節(jié),表現(xiàn)了夏日的生機(jī)與活力。總結(jié)全文總寫:夏天是萬物迅速生長的季節(jié)板書設(shè)計分寫生物飛快地生長植物的生長夏天里的成長什么都在生長人也在盡力用力地長動物的生

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