小學(xué)語(yǔ)文人教六年級(jí)上冊(cè)故宮博物院公開(kāi)課課件

人教版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)11故宮博物院

故宮:位于北京市中心，也稱“紫禁城”。始建于明永樂(lè)四年（1406年），建成于永樂(lè)十八年（1420年），距今約600年歷史。今天人們稱它為故宮，意為過(guò)去的皇宮。這里曾住過(guò)24個(gè)明清兩代的皇帝，現(xiàn)稱為“故宮博物院”。故宮金碧輝煌，被譽(yù)為世界五大宮之一，被聯(lián)合國(guó)教科文組織列為“世界文化遺產(chǎn)”。

1、知識(shí)目標(biāo)：根據(jù)不同的閱讀目的，篩選閱讀材料。2、技能目標(biāo)：從各種相關(guān)材料中提取重要的信息，完成故宮參觀路線圖的設(shè)計(jì)，能當(dāng)小導(dǎo)游。3、情感目標(biāo)：愛(ài)國(guó)主義教育學(xué)習(xí)目標(biāo)威武矗立輝煌矯健輪廓

氣氛點(diǎn)綴蔓延廢墟莊嚴(yán)

肅穆

迥然不同井然有序

大肆揮霍煙霧繚繞

檢查預(yù)習(xí)3.形容整齊有條理的樣子。（）4.毫無(wú)顧忌地大量花錢(qián)。（）2.很不相同。（）1.種朦朧的，看不清東西的感覺(jué)。（）迥然不同大肆揮霍井然有序煙霧繚繞填一填

1.閱讀材料，完成學(xué)習(xí)單。2.交流學(xué)習(xí)成果。1、能找出選擇材料。+12.找出運(yùn)用的閱讀方法。+13.說(shuō)明這樣設(shè)計(jì)的原因。+1活動(dòng)一：閱讀材料完成題單

（15分鐘）活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)規(guī)則

1.為家人計(jì)劃故宮一日游，畫(huà)一張故宮參觀路線圖。2.交流學(xué)習(xí)成果

1、路線設(shè)置合理。+12.路線標(biāo)示清楚。+13.口語(yǔ)表達(dá)清楚。+1活動(dòng)一：設(shè)計(jì)路線

（10分鐘）活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)規(guī)則填寫(xiě)故宮示意圖保和殿太和殿中和殿乾清宮交泰殿坤寧宮御花園神武門(mén)從南到北的空間順序北南漢白玉石橋金水河太和門(mén)乾清門(mén)午門(mén)午門(mén)太和殿中和殿保和殿乾清宮坤寧宮交泰殿御花園神武門(mén)由南向北故宮參觀路線

1.小組內(nèi)講解景點(diǎn)，講解原因。2.小組內(nèi)推薦一名優(yōu)秀導(dǎo)游在班級(jí)講解。

1.講解內(nèi)容符合故宮景點(diǎn)文化。+12.講解原因好。+13.認(rèn)真旅游，積極為小導(dǎo)游出謀劃策。+2活動(dòng)一：我是小導(dǎo)游

（10分鐘）活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)規(guī)則選擇一兩個(gè)景點(diǎn)，游故宮的時(shí)候?yàn)榧胰俗髦v解。各位親人，下面我?guī)ьI(lǐng)大家進(jìn)入故宮御花園。御花園位于北京紫禁城中軸線上，坤寧宮后方。御花園面積不很大,有大小建筑20多座,但毫無(wú)擁擠和重復(fù)的感覺(jué)。這里的建筑布局,環(huán)境氣氛,和前幾部分迥然不同。亭臺(tái)樓閣,池館水榭,掩映在青松翠柏之中;假山怪石,花壇盆景,藤蘿翠竹,點(diǎn)綴其間。來(lái)到這里,仿佛進(jìn)入蘇州園林。好，就介紹到這兒，大家拍照留念，注意安全。1.彎彎的金水河像一條玉帶橫貫東西。（）2.前三殿的圖案以龍為主，后三宮鳳凰逐漸增加。（）3.宮城呈長(zhǎng)方形，占地七十二萬(wàn)平方米，有大小宮殿七十多座、房屋九千多間。（）4.太和殿是舉行重大典禮的地方?；实奂次弧⑸?、婚禮和元旦等，都在這里接受朝賀。（）一、指出下列句子運(yùn)用的說(shuō)明方法。課堂演練打比方作比較列數(shù)字舉例子

二、本文雖然是一篇說(shuō)明文,但不難看出作者對(duì)故宮傾注了很深的感情,那就是愛(ài)和贊頌。學(xué)完本課后,你有什么感