小學(xué)語(yǔ)文人教六年級(jí)上冊(cè)漫步古詩(shī)苑課件_第1頁(yè)
小學(xué)語(yǔ)文人教六年級(jí)上冊(cè)漫步古詩(shī)苑課件_第2頁(yè)
小學(xué)語(yǔ)文人教六年級(jí)上冊(cè)漫步古詩(shī)苑課件_第3頁(yè)
小學(xué)語(yǔ)文人教六年級(jí)上冊(cè)漫步古詩(shī)苑課件_第4頁(yè)
小學(xué)語(yǔ)文人教六年級(jí)上冊(cè)漫步古詩(shī)苑課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩43頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

借問酒家何除有?牧童遙指杏花村。

小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。

第一關(guān)

詩(shī)句齊放

1.填上表示顏色的詞(1)等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬(wàn)

總是春。(2)日照香爐生

煙,遙看瀑布掛前川。(3)兒童急走追

蝶,飛入菜花無(wú)處尋。(4)天門中斷楚江開,

水東流至此回。(5)遙望洞庭山水

,

銀盤里一

螺。(6)接天蓮葉無(wú)窮

,映日荷花別樣

。

1.填上表示顏色的詞(1)等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬(wàn)紫千紅總是春。(2)日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川。(3)兒童急走追黃蝶,飛入菜花無(wú)處尋。(4)天門中斷楚江開,碧水東流至此回。(5)遙望洞庭山水翠,白銀盤里一青螺。(6)接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。

2.填上動(dòng)物的名稱(1)月出驚山

,時(shí)鳴春澗中。(2)牧童騎

,歌聲振林樾。(3)意欲捕鳴

,忽然閉口立。(4)江上往來(lái)人,但愛

美。(5)蔞蒿滿地蘆芽短,正是

遇上時(shí)。(6)

到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。2.填上動(dòng)物的名稱(1)月出驚山鳥,時(shí)鳴春澗中。(2)牧童騎黃牛,歌聲振林樾。(3)意欲捕鳴蟬,忽然閉口立。(4)江上往來(lái)人,但愛鱸魚美。(5)蔞蒿滿地蘆芽短,正是河豚遇上時(shí)。(6)春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。3.填上地名(1)

城外寒山寺,夜半鐘聲到客船。(2)曉看紅濕處,花重

。(3)

親友如相問,一片冰心在玉壺。(4)故人西辭黃鶴樓,煙花三月下

。(5)勸君更盡一杯酒,西出

無(wú)故人。(6)羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度

。3.填上地名(1)姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船。(2)曉看紅濕處,花重錦官城。(3)洛陽(yáng)親友如相問,一片冰心在玉壺。(4)故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。(5)勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。(6)羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門關(guān)。

第二關(guān)

名詩(shī)聯(lián)句

1.千里鶯啼綠映紅——2.竹外桃花三兩枝——

3.碧玉妝成一樹高——4.黃四娘家花滿蹊——1.千里鶯啼綠映紅——水村山郭酒旗風(fēng)(南朝四百八十寺,多少樓臺(tái)煙雨中)2.竹外桃花三兩枝——春江水暖鴨先知(蔞蒿滿地蘆芽短,正是河豚欲上時(shí))3.碧玉妝成一樹高——萬(wàn)條垂下綠絲絳(不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀)4.黃四娘家花滿蹊——千朵萬(wàn)朵壓枝低(留連戲蝶時(shí)時(shí)舞,自在嬌鶯恰恰啼)

春1.小荷才露尖尖角——2.接天蓮葉無(wú)窮碧——3.水光瀲滟晴方好——4.明月別枝驚鵲——1.小荷才露尖尖角——早有蜻蜓立上頭2.接天蓮葉無(wú)窮碧——映日荷花別樣紅3.水光瀲滟晴方好——山色空蒙雨亦奇4.明月別枝驚鵲——清風(fēng)半夜鳴蟬

夏1.停車坐愛楓林晚——2.可憐九月初三夜——3.湖光秋月兩相和——4.洛陽(yáng)城里見秋風(fēng)——1.停車坐愛楓林晚——霜葉紅于二月花2.可憐九月初三夜——露似珍珠月似弓3.湖光秋月兩相和——潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨4.洛陽(yáng)城里見秋風(fēng)——欲作家書意萬(wàn)重

秋1.墻角數(shù)枝梅——

2.忽如一夜春風(fēng)來(lái)——3.千里黃云白日曛——4.孤舟蓑笠翁——1.墻角數(shù)枝梅——凌寒獨(dú)自開

2.忽如一夜春風(fēng)來(lái)——千樹萬(wàn)樹梨花開3.千里黃云白日曛——北風(fēng)吹雁雪紛紛4.孤舟蓑笠翁——獨(dú)釣寒江雪

第三關(guān)

詩(shī)情畫意

芙蓉樓送辛漸唐王昌齡寒雨連江夜入?yún)?,平明送客楚山孤。洛?yáng)親友如相問,一片冰心在玉壺。

送元二使安西

唐王維渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新。勸君更進(jìn)一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人?!顿?zèng)汪倫》——李白

《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》

——李白《別董大》——高適

送別詩(shī)

卜算子·送鮑浩然之浙東

宋王觀

水是眼波橫,山是眉峰聚。欲問行人去那邊?眉眼盈盈處。才始送春歸,又送君歸去。若到江南趕上春,千萬(wàn)和春住。小兒垂釣

唐胡令能蓬頭稚子學(xué)垂綸,側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手,怕得魚驚不應(yīng)人。兒童生活詩(shī)《村居》——高鼎

《宿新市徐公店》

——楊萬(wàn)里《舟過安仁》——楊萬(wàn)里《四時(shí)田園雜興》——范成大

清平樂·村居

宋辛棄疾茅檐低小,溪上青青草。醉里吳音相媚好,白發(fā)誰(shuí)家翁媼?

大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠。最喜小兒無(wú)賴,溪頭臥剝蓮蓬。

聞官軍收河南河北

唐杜甫劍外忽傳收薊北,初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在?漫卷詩(shī)書喜欲狂。白日放歌須縱酒,青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽,便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。愛國(guó)詩(shī)示兒宋陸游

死去元知萬(wàn)事空,但悲不見九州同。王師北定中原日,家祭無(wú)忘告乃翁!

竹石

清鄭燮咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)。

詠物言志詩(shī)

石灰吟

明·于謙千錘萬(wàn)鑿出深山,烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕,要留清白在人間。

我們小學(xué)階段碰到的古詩(shī)比較常見的還有描寫親情、思鄉(xiāng)的詩(shī)如《游子吟》《秋思》,描寫節(jié)日的如《元日》《清明》《九月九日憶山東兄弟》等

,描寫邊塞的如《馬詩(shī)》《出塞》等,更多的是描寫山水田園、歌頌祖國(guó)大好河山的詩(shī)詞。

第四關(guān)

學(xué)以致用

1、當(dāng)我們想起母愛,要報(bào)答母親的深恩時(shí),我們會(huì)很自然地吟誦起唐代詩(shī)人孟郊的《游子吟》中的詩(shī)句

。

2、臺(tái)灣是祖國(guó)大家庭不可分割的一部份,臺(tái)灣人也是炎黃子孫,可有的臺(tái)灣人卻仇視、排斥大陸人。我想用這樣兩句詩(shī)來(lái)奉勸他們:

3、有時(shí)候,我們對(duì)自己所處的環(huán)境,正在做的事反而不及旁人清楚,這就是“當(dāng)局者迷,旁觀者清?!彼未?shī)人蘇軾的詩(shī)句

。說(shuō)明了這個(gè)問題。1、當(dāng)我們想起母愛,要報(bào)答母親的深恩時(shí),我們會(huì)很自然地吟誦起唐代詩(shī)人孟郊的《游子吟》中的詩(shī)句誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。2、臺(tái)灣是祖國(guó)大家庭的一部人,臺(tái)灣人也一樣是炎黃子孫,可有的臺(tái)灣人卻仇視、排斥大陸人。我想用這樣兩句詩(shī)來(lái)奉勸他們:本自同根生,相煎何太急。

3、有時(shí)候,我們對(duì)自己所處的環(huán)境,正在做的事反而不及旁人清楚,這就是“當(dāng)局者迷,旁觀者清?!彼未?shī)人蘇軾的詩(shī)句不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中。說(shuō)明了這個(gè)問題。

4、兒童是那樣天真可愛:“

”寫出了垂釣時(shí)怕魚兒嚇走時(shí)的擔(dān)心;“

”寫出了兒童放風(fēng)箏時(shí)的快樂;“

”寫出了兒童剝蓮蓬時(shí)的稚態(tài);我還喜歡“

”這句兒童詩(shī)。5、爸爸剛刮了胡子,沒兩天又長(zhǎng)了出來(lái),小明幽默地說(shuō):“真是

??!”6、李白送別汪倫時(shí),寫下了

的詩(shī)句來(lái)表達(dá)情之深;高適在送別董大時(shí)用

的詩(shī)句來(lái)安慰朋友。即將告別母校,告別親愛的老師和同學(xué),我想到了

的詩(shī)句表達(dá)對(duì)好友的情誼。4、兒童是那樣天真可愛。路人借問遙招手,怕得魚驚不應(yīng)人。寫出了垂釣時(shí)怕魚兒嚇走時(shí)的擔(dān)心;兒童放學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。寫出了兒童放風(fēng)箏時(shí)的快樂;最喜小兒無(wú)賴,溪溪頭臥剝蓮蓬。寫出了兒童剝蓮蓬時(shí)的稚態(tài);我還喜歡兒童急走追黃蝶,飛入菜花無(wú)處尋。這句兒童詩(shī)。5、爸爸剛刮了胡子,沒兩天又長(zhǎng)了出來(lái),小明幽默地說(shuō):“真是野火燒不盡,春風(fēng)吹又生??!”。6、李白送別汪倫時(shí),寫下了桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。的詩(shī)句來(lái)表達(dá)情之深。高適在送別董大時(shí)用莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君。來(lái)安慰朋友

。即將告別母校,告別親愛的老師和同學(xué),我想到了海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。的詩(shī)句表達(dá)對(duì)好友的情誼。7.歷代詩(shī)人贊美祖國(guó)壯麗山河的詩(shī)作很多,如李白在《望廬山瀑布》中寫到“

”。登樓遠(yuǎn)眺,視野更為開闊,你會(huì)想到王之渙在《登鸛雀樓》中的:“

”。坐在順?biāo)柴偟拇?,兩岸景色一晃而過,不由想起李白在《早發(fā)白帝城》中的詩(shī)句:兩岸猿啼不住,

。

7.歷代詩(shī)人贊美祖國(guó)壯麗山河的詩(shī)作很多,如李白在《望廬山瀑布》中寫到“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”。登樓遠(yuǎn)眺,視野更為開闊,你會(huì)想到王之渙在《登鸛雀樓》中的詩(shī)句:“白日依山盡,黃河入海流”。坐在順?biāo)柴偟拇校瑑砂毒吧换味^,不由想起李白在《早發(fā)白帝城》中的詩(shī)句:“兩岸猿啼不住,輕舟已過萬(wàn)重山?!?.新春佳節(jié),一派喜慶的氣氛,人們也異常喜悅,用各種方法來(lái)喜迎這個(gè)中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日,如燃放鞭炮、貼春聯(lián)等,正如王安石所寫的《元日》,

;重陽(yáng)節(jié)登高之際,忽然想起王維的《九月九日憶山東兄弟》

;清明去掃墓,正值細(xì)雨綿綿,看著路上行人很多,腦海中閃現(xiàn)出唐朝杜牧的《清明》清明時(shí)節(jié)雨紛紛,

。8.新春佳節(jié),一派喜慶的氣氛,人們也異常喜悅,用各種方法來(lái)喜迎這個(gè)中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日,如燃放鞭炮、貼春聯(lián)等,正如王安石所寫的《元日》,爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇;重陽(yáng)節(jié)登高之際,忽然想起王維的《九月九日憶山東兄弟》獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親;清明去掃墓,正值細(xì)雨綿綿,看著路上行人很多,腦海中閃現(xiàn)出唐朝杜牧的《清明》清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。我國(guó)古代詩(shī)歌千姿百態(tài),絢麗多彩。唐朝是我國(guó)詩(shī)歌的繁盛時(shí)期,涌現(xiàn)出一大批風(fēng)格鮮明的優(yōu)秀詩(shī)人和不朽詩(shī)篇:白居易的詩(shī)通俗平易,李商隱精工秀婉。王維的山水田園詩(shī)恬靜幽美,如《山居秋暝》。李白的浪漫主義詩(shī)歌奔放飄逸。杜甫的《春望》等詩(shī)作沉郁頓挫,是現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)派的代表。邊塞詩(shī)歌則雄渾壯美,如王昌齡的《出塞》。

第五關(guān)

走近詩(shī)人

1.詩(shī)圣是

,詩(shī)仙是

。2.“三蘇”指

、

。3.李白是我國(guó)古代繼屈原之后的又一偉大的浪漫主義詩(shī)人,與杜甫齊名,人稱他們“

”。4.王維與孟浩然同為盛唐山水詩(shī)派代表,其作品被

贊為“詩(shī)中有畫,畫中有詩(shī)”。1.詩(shī)圣是杜甫,詩(shī)仙是李

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論