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文檔簡介

22*

麥哨打古鎮(zhèn)中心校:何佳林知麥哨

課文幾次寫到“麥哨”?是怎樣描寫的?知麥哨要求:認真聽,仔細想。眼耳口手腦,一樣不能少。同學說完后其他同學可以補充。知麥哨

嗚卟,嗚卟,嗚······一聲呼,一聲應(yìnɡ),忽高忽低,那么歡快,那么柔美。嗚卟,嗚卟,嗚······一忽兒,四處都響了起來,你呼我應,此起彼落。那歡快的哨聲在撩(liáo)起麥浪的東南風里,傳得很遠、很遠……知麥哨

嗚卟,嗚卟,嗚······一聲呼,一聲應(yìnɡ),忽高忽低,那么歡快,那么柔美。

嗚卟,嗚卟,嗚······一忽兒,四處都響了起來,你呼我應,此起彼落。那歡快的哨聲在撩(liáo)起麥浪的東南風里,傳得很遠、很遠……前后呼應知美感湖畔美“白竹布襯衫小涼帽,繡花兜肚彩頭巾。那一張張紅撲撲的臉蛋,蒙上了一層晶瑩的細汗,猶如一朵朵沾滿露珠的月季花?!?/p>

外貌描寫,突出了孩子的純樸憨厚。這是一個比喻句,這里把“臉蛋”比作了“月季花”,這樣形象生動的語言,產(chǎn)生了一種意境的美,寫出了孩子們的稚嫩、可愛和充滿生氣。知美感田野美“金黃的油菜花謝了,結出了密密的嫩莢;黑白相間的蠶豆花謝了,長出了小指頭似的豆莢;雪白的蘿卜花謝了,結出了一蓬蓬的種子。”金黃色的油菜花謝了結出了密密的嫩莢黑白相間的蠶豆花謝了長出了小指頭似的豆莢

雪白的蘿卜花謝了,結出了一蓬蓬的種子。

隨文微寫用一段話寫一處你喜歡美麗的地方。(1)用上排比的修辭手法。(2)語句通順,吸引讀者。用一段話寫一寫人的外貌。(1)用上比喻的修辭手法。(2)語句通順,吸引讀者。隨文微寫評比用一段話寫一處你喜歡美麗的地方。(1)用上排比的修辭手法。(五顆星)(2)語句通順,吸引讀者。(五顆星)用一段話寫一寫人

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