小學(xué)語文人教六年級上冊 月光曲- -課件

皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象——月光照耀下的波濤洶涌的大海。

這是誰看到的畫面？貝多芬

（1770-1827），德國著名的音樂家，維也納古典樂派代表人物之一。他的作品對世界音樂的發(fā)展有著非常深遠的影響，因此被尊稱為“樂圣”。代表作有：降E大調(diào)第三交響曲《英雄》、升c小調(diào)第十四鋼琴奏鳴曲《月光》、F大調(diào)第五小提琴奏鳴曲《春天》、F大調(diào)第二浪漫曲等。

我的音樂應(yīng)當(dāng)只為窮苦人造福，如果我做到了這一點，該是多么幸福。

————貝多芬

思考

請同學(xué)們快速默讀課文。

我的音樂應(yīng)當(dāng)只為窮苦人造福，如果我做到了這一點，該是多么幸福。

————貝多芬

兩者之間有什么聯(lián)系？

請你們拿起筆，將課文2—7自然段仔細讀上一遍，邊讀邊用筆從文中找出依據(jù)。

1、一個姑娘說：“這首曲子多難彈哪！我只聽別人彈過幾遍，總是記不住該怎樣彈，要是能聽一聽貝多芬自己是怎樣彈的，那有多好哇！”一個男的說：“是呀，可是音樂會的入場券太貴了，咱們又太窮?！惫媚镎f：“哥哥，你別難過，我不過隨便說說罷了?！?、窗前有架舊鋼琴，前面坐著一個十六七歲的姑娘，臉很清秀，可是眼睛失明了。3、她激動地說：“彈得多純熟哇！感情多深哪！您，您就是貝多芬先生吧？”能把問號換成句號嗎？

概括2—7自然段講了一件什么事？

兩百多年前,貝多芬到萊茵河邊的一個小鎮(zhèn)演出,晚上散步的時候,他被斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲吸引,來到了一所茅屋前。他聽到茅屋里兄妹的對話,情不自禁地走進茅屋,為兄妹倆彈奏了一首自己的曲子。

我的音樂應(yīng)當(dāng)只為窮苦人造福，如果我做到了這一點，該是多么幸福。

————貝多芬引導(dǎo)總結(jié)

無論是名言，還是課文2—7自然段中講述的故事，都在向我們描繪一個什么樣的貝多芬？人文情懷杰出的音樂才華悲憫之心

他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來……

從這段文字中你讀出貝多芬哪些心情？為什么會有這樣的心情呢？我們回到2—7自然段中尋找答案。

寧靜

激動

憤懣

引導(dǎo)總結(jié)

在這段文字和音樂聲里，我們再次看到貝多芬的

悲憫之心人文情懷杰出音樂才華

總結(jié)升華