數(shù)學(xué)主題教研活動設(shè)計方案

數(shù)學(xué)主題教研活動設(shè)計方案數(shù)學(xué)主題教研活動設(shè)計方案數(shù)學(xué)主題教研活動設(shè)計方案資料僅供參考文件編號：2022年4月數(shù)學(xué)主題教研活動設(shè)計方案版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：數(shù)學(xué)教研組主題活動設(shè)計方案主題的確定背景在平日的課堂教學(xué)中，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)得好的學(xué)生具備的一個重要素質(zhì)是閱讀理解能力較強(qiáng)，讀得準(zhǔn)，讀得快，而且理解得也快。而考試過后分析成績不夠理想的學(xué)生的原因，除了計算錯誤以外，不是漏掉了題目條件，就是畫不出圖形，甚至不理解題意。因此，要想使數(shù)學(xué)素質(zhì)教育目標(biāo)得到落實，使學(xué)生最終能獨立自主地學(xué)習(xí)，就必須要重視數(shù)學(xué)閱讀理解能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)數(shù)學(xué)閱讀教育研究，探索數(shù)學(xué)閱讀教學(xué)的特點，認(rèn)識數(shù)學(xué)閱讀理解能力培養(yǎng)的重要性，就顯得尤為重要。為此我們確定了本次教研活動的內(nèi)容為“數(shù)學(xué)課堂題目閱讀方法的分析”主題研討活動。二、教研活動目標(biāo)研討的目標(biāo)，以課堂教學(xué)作為實施課題的主渠道,組織進(jìn)行集體討論，交流提高學(xué)生題目閱讀能力的方法；二是積累經(jīng)驗，就研究過程中成功與不足之處寫好自評，由本課題研究負(fù)責(zé)人進(jìn)行階段性的總結(jié)，注意完善研究措施，提高研究成效；三是提升教師駕馭教材的能力和調(diào)控課堂教學(xué)的能力；四是拓展教研活動的新途徑，為教師提供有效的教研平臺；五是運用行動研究法，創(chuàng)新教研活動的實效性，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。三、活動內(nèi)容：1.圍繞主題展示課堂教學(xué)。2.圍繞活動主題，講課教師進(jìn)行說課，參會教師以“假如我上這節(jié)課”為話題進(jìn)行研討。3.學(xué)科組長歸納總結(jié)，提出今后學(xué)科教學(xué)的指導(dǎo)意見。四、活動流程：本次活動的思路是以課堂教學(xué)為載體，結(jié)合主題“數(shù)學(xué)課堂題目閱讀方法的分析”，進(jìn)行教學(xué)實踐，并通過“集體備課——上課實踐——專題研討——教師教研能力－專業(yè)化發(fā)展”的行動研究，相互研討，相互評價，從而促進(jìn)教研活動的有效性和專題研究的順利開展。1.深入調(diào)研確立主題通過調(diào)研獲取第一手學(xué)科教學(xué)信息，廣泛爭取一線教師意見，傾聽學(xué)科教師心聲，確定教研主題。2.確定講課教師

指導(dǎo)備課活動主題在認(rèn)真聽取教研組的意見后，再經(jīng)過聽課篩選確定研討會上的講課人員，明確本次研討會的相關(guān)要求，著重落實課堂教學(xué)要突出訓(xùn)練的主題，確保本次研討會主題鮮明，課堂教學(xué)有較強(qiáng)的可操作性，保證研討會的質(zhì)量。3.突出主題

集中研討為了避免研討流于形式，突出實效性，根據(jù)展示課，結(jié)合主題，反思學(xué)科教學(xué)，展示課結(jié)束后，先由講課教師進(jìn)行簡單說課，參會教師圍繞會議主題進(jìn)行互動研討。4.歸納總結(jié)

強(qiáng)化指導(dǎo)研討課結(jié)束后，組長要認(rèn)真組織參會教師圍繞活動主題，展開頗具實效性的研討，最后組長要歸納總結(jié)學(xué)科教師的意見。結(jié)合新課標(biāo)倡導(dǎo)的理念以及學(xué)科教學(xué)特點，針對學(xué)校課堂教學(xué)實際，圍繞會議主題，對今后的學(xué)科教學(xué)提出明確的指導(dǎo)意見，使參會教師帶著問題來，載著收獲歸。五、參加人員：教研組成員必須參加，任課教師盡量參加。六、具體要求：1.教研組要高度重視，按要求提前選好聽課教師，準(zhǔn)時參會。2.參會教師必須提前熟悉與主題有關(guān)的教材內(nèi)容，保證帶著問題聽課、研討。3.聽課教師要及時寫出評課講稿。六、活動內(nèi)容及時間安排1.介紹本次數(shù)學(xué)教研活動的背景、目的2.課堂教學(xué)（現(xiàn)場展示課）3.教學(xué)設(shè)想、反思4、結(jié)合展示課進(jìn)行主題研究階段性匯報圍繞主題議課探討提煉出閱讀題目的方法、存在的問題及下一步的改進(jìn)措施。七、活動預(yù)計效果數(shù)學(xué)閱讀是一門學(xué)問，只要我們鉆研進(jìn)去，就可以享受數(shù)學(xué)閱讀帶給我們的樂趣。面向未來，我們教師在數(shù)學(xué)教學(xué)中更應(yīng)重視數(shù)學(xué)閱讀，培養(yǎng)學(xué)生以閱讀能力為核心的獨立獲取數(shù)學(xué)知識的能力，使他們獲得終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng)，也讓我們的數(shù)學(xué)課堂因閱讀而變得更加有滋有味！總之