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三年級(jí)語文上冊(cè)第四組16《找駱駝》作業(yè)新人教版三年級(jí)語文上冊(cè)第四組16《找駱駝》作業(yè)新人教版三年級(jí)語文上冊(cè)第四組16《找駱駝》作業(yè)新人教版V:1.0精細(xì)整理，僅供參考三年級(jí)語文上冊(cè)第四組16《找駱駝》作業(yè)新人教版日期：20xx年X月第16課《找駱駝》復(fù)習(xí)檢測(cè)一、讀拼音，寫漢字。xiánɡxìzhìyújiǎoyìn()()()shùnzhefènfènbùpínɡ()()二、用下面的字組詞。商：（）（）究：（）（）缺：（）（）三、連一連。走失的樹葉一棵大象駱駝的駱駝一頭柱子啃過的腳印一根牙齒四、選詞填空果然

突然1.按照老人的指點(diǎn)，商人(

)找到了丟失的駱駝。2本來是好好的天氣，不知道為什么(

)下起雨來。馱

駝從前有各商人不小心丟失了一只駱（）。小馬背上（）著一袋米。五、給下面一段對(duì)話加上合適的標(biāo)點(diǎn)。

老人說你問的那只駱駝是不是左腳有點(diǎn)跛是的是不是左邊馱著蜜右邊馱著米不錯(cuò)是不是缺了一顆牙齒對(duì)極了您看見它往哪兒去了老人說那可不知道閱讀答題

蒲公英

蒲公英的葉從根部長(zhǎng)出，邊緣呈羽狀分裂，幾片葉子中間，伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的花軸，花軸頂端便是淡黃色的小花。蒲公英的花，乍看只是一朵，其實(shí)何止一朵？當(dāng)你蹲下仔細(xì)觀察，便會(huì)發(fā)現(xiàn)，那淡黃的小花是由許多小花朵構(gòu)成的一個(gè)花亭。每一個(gè)花朵下，長(zhǎng)著一個(gè)很小的果，每個(gè)果上，冒出一撮又長(zhǎng)又密的冠毛。一個(gè)個(gè)小果結(jié)成一團(tuán)，就像一個(gè)毛茸茸的圓球，真是逗人喜愛。

1.作者是按照__________順序觀察蒲公英的，重點(diǎn)寫了蒲公英的_________。

2.運(yùn)用以上觀察方法，有順序地觀察一種植物，并有順序、有重點(diǎn)地寫一段話。

參考答案：一、詳細(xì)至于腳印順著憤憤不平二、商：（商人）（商量）究：（研究）（究竟）缺：（殘缺）（缺乏）略1.果然2.突

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