四年級語文期中復習卷-2

四年級語文期中復習卷_2四年級語文期中復習卷_2四年級語文期中復習卷_2資料僅供參考文件編號：2022年4月四年級語文期中復習卷_2版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準:發(fā)布日期：四年級語文期中復習卷一、在橫線上加上恰當?shù)脑~語，使句子表達得更具體。1、海灘上有貝殼。2、鵝走過來喝水。3、花園里洋溢著的笑聲。4、談起鳥類，我們頭腦中自然會浮現(xiàn)的鴿子或的孔雀。5、泉水流著。二、縮句。1、伶俐可愛的燕子從南方趕來了。2、它們的體表長出美麗的羽毛。3、這條清澈的小河對岸有一棵大榕樹。4、孩子的身子像一顆炮彈似的撲通一聲落到大海里。5、小井周圍的沙地上有小鳥的爪印。三、按要求改寫句子。（一）改成把字句：1、你收拾一下房間吧！2、秋風吹落了梧桐樹的葉子。3、科學改變了人類的生活。（二）改成被字句：1、太陽把地上的水曬干了。2、自古以來，人們把錢塘江大潮稱為天下奇觀。3、它們常常從村子里把羊群趕到很遠的樹林里去。（三）用關(guān)聯(lián)詞合并成一句話：1、茶很好喝。它是用名貴的龍井茶葉沏成的。2、老人知道村子的歷史。老人在這兒生活了八十年。3、李強同學會打籃球。李強同學會踢足球。（四）改為擬人句：1、天空中的小星星一閃一閃的。2、桃花開了。（五）改為比喻句：1、特務很狡猾。2、爬山虎的腳彎彎曲曲地緊貼在墻上。（六）改為陳述句：1、發(fā)生這樣的事，怎能不叫人生氣呢？2、那些中國巡警還算是中國人嗎？3、難道說給予不令人快樂嗎？（六）改為反問句：1、見到同學有難，我們一定要幫忙。2、我懷念葉老先生。3、那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂。（七）用修改符號在原句上修改病句：1、同學們?nèi)褙炞⒌卣J真聽講。2、我一向討厭不喜歡母雞。3、媽媽因為關(guān)心我的學習，所以關(guān)心我的生活。4、我最愛看民族舞蹈和民族音樂。5、我們要認真克服并發(fā)現(xiàn)工作中的缺點。6、讀了這篇感人肺腑的文章，使大家熱淚盈眶。7、昨天下午下了整整一天的雨。8、悅耳的歌聲被我的思路打斷了。四、請給下列詞語歸類。團結(jié)夸獎理想空想勾結(jié)果斷夸耀武斷剛強氣魄雄偉鼠目寸光揮金如土裝腔作勢耀武揚威褒義詞：貶義詞：五、判斷下列句子的修辭手法。1、浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進。（）2、我的爺爺走起路來，地皮都被踏得忽閃忽閃的。（）3、黃河是我們中華民族的搖籃。（）4、當四周安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。（）5、湖南的張家界地貌奇特，有著泰山之雄、華山之險、黃山之變化、桂林之秀麗。（）6、春天在哪里？春天在小朋友的眼睛里。（）7、我們怎能忘記老師的諄諄教導？（）8、他家的房子可小呢，只有豆腐塊那么大。（）六、在括號里選填恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。無論……只要……雖然……但是……如果……就……即使……也……既……又……不是……而是……1、（）明天不下雨，我們（）去郊游。2、這本書，（）便宜（）實用。3、我和冬冬（）是鄰居，（）我們平時不大來往。4、馬睡覺的時候（）躺著，（）站著的。5、（）走到哪里，（）聽到這歌聲，每一個中國人都會激動起來。6、（）你當時在場，（）未必有更好的辦法。七、我會找朋友，并模仿著寫幾個。羨慕的隧道興奮地選擇快樂的花園不停地挺著傾斜的陽光明亮地看著溫和的心情慎重地叫著茂盛的枝葉久久地照耀著美麗的神情形象地描繪著熱情的（）（）的氣候（）地哭著匆匆地（）八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1、《題西林壁》是代詩人寫的。“題”字的意思是。詩中描寫詩人看廬山的詩句是“，?！痹娙搜壑械膹]山不同景象的原因是“，?！?、《游山西村》是代詩人寫的。這首詩表達了的思想感情。3、《貓》這篇課文第一自然段的中心句是，寫出貓又是特別，有時又特別，有時又非常。4、《觀潮》一課按照、、的順序描寫了大潮的壯觀景象。觀潮時，文章按的順序，從和兩個方面寫出了錢塘江大潮、的特點。5、《鳥的天堂》一課是著名作家的作品，作者記敘了他和朋友次經(jīng)過“鳥的天堂”時的所見所聞，具體描寫了時候靜態(tài)的和時的景象，表達了作者之情。6、昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂??！這句話中“的確”是的意思。第一個“鳥的天堂”是指。第二個“鳥的天堂”是指。7、喚來寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心?。。?）“任性”的意思是，“冷酷”的反義詞是。（2）巨人明白了春天不到他的花園里來的原因有兩點：一是；二是。巨人明白了的道理。8、幸福要靠，要靠，做出的事情。（1）“義務”的意思是，“很好地盡自己的義務”是指，這句話是說。（2）你覺得幸福是。9、鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒。接著，她就唱起去年唱過的歌給燈火聽。唱完了歌，鳥兒又對著燈火看了一會兒，就飛走了。（1）第一個“看”是在的時候，仿佛在說：；第二個“看”是在的時候，仿佛在說：。（2）從第一個“看”字體會到；從第二個“看”字體會到。這兩個“看”字里包含著鳥兒對樹的。（2）你想對鳥兒、樹和伐木人分別說些什么呢？寫下來吧。鳥兒，樹，伐木人，10、《白鵝》一文在結(jié)構(gòu)上，按先后的結(jié)構(gòu)關(guān)系描寫；在描寫方法上，用了的修辭手法，把動物當作來寫，使白鵝的形象變得鮮活了。全文在字里行間充滿了對白鵝的。11、從《白鵝》一文中找出最能反映鵝特點的句子。叫聲：吃相：步態(tài)：12、《白鵝》是從鵝的、、來敘述鵝高傲的特點；《白公鵝》是通過描寫鵝的和兩方面來突出它“海軍上將的派頭”。13、雨中的樹林是個童話世界，我看到。14、讀了第三組的童話故事，我知道快樂是；真正的幸福是；真正的友誼是。我還在課外讀過童話故事有，讀了這個故事，我知道了。15、我積累的對聯(lián)有：16、爬山虎的腳墻的時候，六七根細絲的頭上就小圓片，墻。細絲原先是的，現(xiàn)在了，把爬山虎的嫩莖一把，使它在墻上。爬山虎就是這樣。這段話主要寫了。17、蟋蟀的住宅真可以算是偉大的工程。你是如何理解這句話的：18、《雅魯藏布大峽谷》中大峽谷的山景色奇異表現(xiàn)在：；大峽谷的水千姿百態(tài)表現(xiàn)在：。19、“我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處，到處。，，，，有的，有的，有的。這是作者第（）次到“鳥的天堂“的所見所聞。這段話中，描寫鳥的形