中班數(shù)學教案大全-中班數(shù)學教案哪對會更快多篇

中班數(shù)學教案大全_中班數(shù)學教案哪對會更快多篇中班數(shù)學教案哪對會更快篇一：“有趣的排序”中班數(shù)學教案“有趣的排序”中班數(shù)學教案活動目標：1、引導幼兒學習排序，讓幼兒在探索活動中，嘗試和發(fā)現(xiàn)不同的排序方法。2、發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維，培養(yǎng)幼兒的探索精神。活動準備：排序材料：積木、動物小人、雪花片課件（有關排序圖案的衣服、杯子、帽子、項鏈、毛巾、水果等等）活動過程：一、引導幼兒觀察活動提問：1、活動室和原來有什么不同（板凳是兩種顏色的）2、再看看我們今天排的隊伍和原來排隊一樣嗎？哪里不一樣？（排的是一隊，一個男孩一個女孩）3、手指游戲：《合攏放開》今天，張老師要和大家一起學習《排序》，什么是排序呢？（把物體按照一定的規(guī)律排排隊。就像剛才小朋友的隊伍，小板凳的隊伍還有手指游戲中的合攏放開、小手指爬這些都是排序）排序有好多種方法，看看他們是怎樣排的。二、引導幼兒發(fā)現(xiàn)不同的排序方法A、根據(jù)課件，引導幼兒發(fā)現(xiàn)不同的排序方法。B、提供材料，引導幼兒一起嘗試排序。C、觀察圖片，說出解決方法。（排序的方法可真多，我們可以按物品的大小、形狀、顏色、數(shù)量、長短、種類等特征來排隊。下面我們看看這些排序，有問題嗎？）D、欣賞了解更多種排序方法鞏固對排序的認識。三、結(jié)束部分今天，我們一起學習了許多種排序的規(guī)律，剛才圖片里小朋友操作的材料老師也帶來了，小朋友想試一試嗎？四、課后延伸活動1、操作活動，為幼兒提供多種排序材料供幼兒練習；2、手工活動《美麗的項鏈》（用手工紙條粘合、串聯(lián)的方法）中班數(shù)學教案哪對會更快篇二：中班數(shù)學教案中班數(shù)學教案：圖形寶寶大聚會活動背景：中班家長開放日的數(shù)學活動，要考慮到家長看到自己的孩子都有所表現(xiàn)，所以活動設計時，盡量讓每個孩子都有展現(xiàn)的機會，而不是個別幼兒的表演。數(shù)學的各種圖形認識完后，有一個復習，可是中班的復習是用幾個圖形拼成樹啊房子啊什么的，我就想能不能換個方式讓所有的孩子更感興趣？正好我們中班剛教了歌曲《學做解放軍》，孩子們做起這個律動可來勁了，所以我選擇圖形王國這個主題，每個孩子都是圖形王國的士兵，讓他們在圖形大練兵中熟悉各種圖形的特征并準確分類。活動目標：1、在游戲猜謎等過程中熟悉認識過的各種圖形特征。2、正確識別所學的圖形，能按圖形名稱進行分類。3、對數(shù)學活動感興趣，能發(fā)揮想象對圖形進行折疊?；顒訙蕚洌簝商状髨D形（圓形、橢圓形、半圓形、正方形、長方形、梯形、三角形），分別貼在大籃子上，一套展示在黑板上。每人一套小圖形，各種圖形胸飾，每人一個。白紙做的正方形和圓形每人一個?；顒舆^程：一、律動導入。（小朋友戴圖形的胸飾和老師一起做律動《學做解放軍》）二、圖形大練兵一：向司令報告。1、師：“剛才我們一起學做了解放軍，你們表演得真棒！現(xiàn)在讓我們一起來做圖形王國的小小解放軍吧！我是圖形王國的司令，你們都是我的士兵，我的士兵可勇敢可威風啦！下面我們開始圖形大練兵的第一項：向司令報告！”2、單獨報告?！耙斘业氖勘家卸Y貌喲，報告時要聲音洪亮，動作有力！要說：報告司令！我是__圖形！誰來向司令報告自己是什么圖形？（單獨請幾名幼兒報告）3、分類報告。“剛才的幾名士兵聲音洪亮報告準確，現(xiàn)在我請所有的圓形士兵起立報告，先報告司令，再轉(zhuǎn)身報告家長,看看誰最勇敢！”圓形士兵起立報告：報告司令我是圓形!報告家長:我是圓形?。ㄈ缓笞屍渌嗤膱D形士兵一起報告：報告司令，我是__圖形！報告家長我是__圖形！）各種圖形都報告一次。4、小結(jié)：你們報告聲音洪亮，報告準確！我宣布圖形大練兵的第一項你們順利通過！孩子高呼：耶！三、大練兵第二項：圖形大競猜。師：現(xiàn)在司令命令你們趕快回到位置，我們圖形大練兵第二項就要開始了！我看哪個士兵的動作最快。我的士兵都很守紀律?，F(xiàn)在開始大練兵的第二項——圖形大競猜!請你們仔細聽好：橢圓——說圓不是圓，兩頭扁扁像雞蛋，是什么圖形呀？（老師先請猜出的幼兒說出圖形，再讓幼兒從籃子里找出來，舉高給老師看，并大聲告訴老師，然后老師用大圖形展示）后面幾個可以不請猜出的幼兒說，直接讓全班孩子自己找出并舉起猜出的圖形卡片，老師檢查巡視指導，才最后展示大圖片糾正。三角形——我有3個尖尖角。還有三條直直邊。正方形——4個角一樣大，4條邊一樣長。半圓形——月餅圓圓香又甜，咔嚓一切剩一半。圓形——咕嚕咕嚕我會滾，紅紅的太陽就像我。梯形——我的樣子像梯子，總有兩邊平平的。長方形——樣子好像正方形，有兩條邊長長的。師：我的士兵小耳朵真會聽，腦筋也很靈，現(xiàn)在我宣布第二項考驗順利通過！孩子們高呼：耶！四、大練兵第三項：圖形寶寶分類放師：接下來我們進行大練兵的第三項——圖形分類放。讓我們先來看看他們的家在哪里？出示大籃子，大籃子上貼有7種圖形。老師提示：能不能把三角形送到圓形的籃子里？然后讓幼兒有序把自己小籃子里的圖形送回家。（即分類放）師：我的士兵太棒了！第三項任務又順利完成了！給自己鼓勵鼓勵吧：嗨嗨我真棒！嗨嗨我真棒！四、延伸活動——圖形大變身。（或者用圖形拼貼）接下來圖形寶寶們想和你們玩?zhèn)€輕松的游戲《圖形大變身》。請你們把手中的圖形變成其它的圖形。1、教師出示一張白紙：這是什么圖形？（正方形和圓形）我們怎么樣才能把它變成其它的圖形寶寶呢？動動你的小腦袋怎么變？2、老師巡視指導，幫助有困難的孩子。3、請孩子展示變出的新圖形。并說一說是怎么變的。教學反思：上了兩次這個活動，感覺每個流程的設計還是很清晰，過度也自然，第一次上了后，別的老師給我提出來把向司令報告就作為練兵的第一項任務，并且在活動延伸時，還可以多給幼兒時間去變圖形。第2次就按照改過的上了，效果非常好。得到了領導和家長的好評。特別是我在試講后，老師們要求語言還要精煉準確，做到不說半句廢話，堅持把幽默風趣的風格發(fā)揚下去，保持活動的輕松活潑的氛圍。那天是家長開放日，每個幼兒都有胸卡，都站起來向司令報告和家長報告，照顧了所有小朋友，給他們展示了自己的機會。猜圖形，送圖形回家，也是讓所有的小朋友都動手動腦，充分調(diào)動孩子積極參與活動，讓每個孩子都有了展現(xiàn)自己的機會，甚至有個別幼兒送錯時，還出現(xiàn)了孩子自動幫助送錯的孩子。整個活動孩子興趣高漲，特別是后來變圖形時，都激動的忍不住拿著自己變出的圖形給老師看，希望得到老師的表揚和肯定。可是因為我當時為了讓活動不亂，所以沒有能及時鼓勵和表揚，而讓孩子們坐回自己的位置，有些壓抑了孩子的興趣。這是我以后應該注意的。總的來說，這個活動通過兩次實踐，都比較好的能完成教學所設定的目標。通過學解放軍這個游戲充分調(diào)動了孩子的積極性，讓平時不怎么大膽的小朋友都很勇敢大方的說出自己是什么圖形。中班數(shù)學教案哪對會更快篇三：中班數(shù)學教案［中班數(shù)學教案］活動內(nèi)容：數(shù)學《哪里一樣》活動目標：1、啟發(fā)幼兒找出圖形間兩個相同點，并作記錄，中班數(shù)學教案。2、培養(yǎng)幼兒抽象概括圖形特征的能力。活動準備：教具：掛圖2幅、標記若干。學具：幼兒操作材料、籃子、膠水、小標記?；顒又攸c、難點分析：重點：通過教師講解提問啟發(fā)幼兒找出圖形間的兩個相同點，并作記錄。難點：讓幼兒通過說、作操作材料，從而培養(yǎng)幼兒抽象概括圖形特征的能力。活動過程：1、集體活動。（1）引導部分，引起幼兒興趣?！靶∨笥涯銈兛唇裉煳艺堈l到我們班里來做客？（小兔）小兔子告訴我它有好多好朋友是圖形寶寶，我們來看看都是誰？可是圖形寶寶今天給小兔子出了幾個難題，小兔子不會做了，要我們小朋友一起來幫幫它，幼兒教案《中班數(shù)學教案》”（2）出示掛圖一，概括兩個圖形間相同點?！澳銈兛磮D上有什么？（三角形）它們什么地方是一樣的？（顏色、形狀一樣）是什么顏色？什么形狀？你們看我這里還準備了好多小標記，我要把這些小標記送給圖形寶寶。請你們再說一說都是什么顏色？什么形狀？”教師按照先記顏色，再記形狀的順序來記?！拔覀円黄饋碜x一讀？（紅色的三角形）。”（3）教師出示圖二，讓幼兒在現(xiàn)有基礎上加以鞏固?！翱催@里還有一幅圖，看一看是什么圖形？它們哪里一樣？我請一個小朋友來幫幫忙。記錄方法同上?！?、小組活動。“小朋友們剛才我們把小兔字不會做的難題全都解決了，小兔子真高興，他讓我謝謝你們！可是圖形寶寶又想考考我們班的小朋友了，看看我們