小學(xué)6年級說明文閱讀課件

歡迎來到作文課堂歡迎來到作文課堂說明文閱讀說明文閱讀概念解釋說明文體是一種客觀的說明事物,闡明事理的一種文體。你覺得現(xiàn)實生活中說明文應(yīng)用的多嗎？現(xiàn)實生活充分表明，說明文不是一種無足輕重的文章形式，而是運用范圍極為廣泛的常用文體，它與人們的生產(chǎn)、工作和生活的關(guān)系相當(dāng)密切，而且由于社會生活的需要，說明文寫作正在大量涌現(xiàn)，并更多地融入到我們生活。概念解釋說明文體是一種客觀的說明事物,闡明事理的一種文體。說明文有哪些特點？

內(nèi)容具有高度科學(xué)性；結(jié)構(gòu)具有清晰的條理性；語言具有嚴(yán)密準(zhǔn)確性說明文有哪些特點？內(nèi)容具有高如何閱讀說明文如何閱讀說明文閱讀說明文注意以下四點：目錄01020304理解說明的內(nèi)容，把握說明的對象和特質(zhì)理清說明順序熟悉說明結(jié)構(gòu)說明文閱讀注意以下五點：了解說明方法05體會說明語言的準(zhǔn)確性閱讀說明文注意以下四點：目錄01020304理解說明的內(nèi)容，1.理清說明文的內(nèi)容，把握說明對象的特征或本質(zhì)怎樣才能理清說明內(nèi)容？首先我們應(yīng)該從整體上去感知，然后經(jīng)過逐段逐層讀懂文章，弄清各層各段之間的聯(lián)系，從而從整體上把握全文的內(nèi)容。還可以從分析文章是如何安排和組織材料，來把握說明對象的特征。1.理清說明文的內(nèi)容，把握說明對象的特征或本質(zhì)怎樣才能理清說如《鯨》介紹了鯨的形體特征、進(jìn)化過程、種類、和生活習(xí)性等方面的知識。如《鯨》010203時間順序空間順序邏輯順序2.理清說明順序說明文都是從說明對象本身的特點出發(fā)來安排說明順序的。因此不同的說明對象運用的說明順序也有所不同。說明順序：具體是對說明內(nèi)容的先后次序的安排。010203時間順序空間順序邏輯順序2.理清說明順序說明文都時間順序：時間順序是文章常見的記敘、說明順序之一。即按照事理發(fā)展過程的先后來介紹某一事物的說明順序。凡是事物的發(fā)展變化都離不開時間，如說明生產(chǎn)技術(shù)、產(chǎn)品制作、工作方法、歷史發(fā)展、文字演變、人物成長、動植物生長等等，都應(yīng)以時間為序。作用：時間順序在文章中使用恰當(dāng)就可以起到畫龍點睛的效果，說明清楚，使讀者一目了然，所以在文章時間順序也是一種獨特技巧。時間順序：時間順序是文章常見的記敘、說明順序之一?？臻g順序：空間順序即是按事物空間結(jié)構(gòu)的順序來說明，或從外到內(nèi)，或從上到下，或從整體到局部來加以介紹。作用：有利于全面說明事物各方面的特征。一般說明某一靜態(tài)實體（如建筑物等）常用這種順序?？臻g順序：空間順序即是按事物空間結(jié)構(gòu)的順序來說明，或從外到如《頤和園》就是按照“長廊——從萬壽山腳下看佛香閣和排云殿——登上萬壽山遠(yuǎn)眺——昆明湖”這樣的空間順序來介紹頤和園的。如《頤和園》邏輯順序邏輯順序是常見的說明順序之一。邏輯順序即按照事物、事理的內(nèi)在邏輯關(guān)系，或由個別到一般，或由具體到抽象，或由主要到次要，或由現(xiàn)象到本質(zhì)，或由原因到結(jié)果等等一一介紹說明。不管是實體的事物，如山川、江河、花草、樹木、器物等，還是抽象的事理，如思想、觀點、概念、原理、技術(shù)等，都適用于以邏輯順序來說明凡是闡述事物、事理間的各種因果關(guān)系或其他邏輯關(guān)系，按邏輯順序?qū)懽髯顬檫m宜。邏輯順序說明的邏輯順序，是指依據(jù)事物之間或事物內(nèi)部各部分之間的關(guān)系來確定說明內(nèi)容先后的。邏輯順序主要分成12種：從原因到結(jié)果、從主要到次要、從整體到部分、從概括到具體、從現(xiàn)象到本質(zhì)、從具體到一般、從結(jié)果到原因、從次要到主要、從部分到整體、從具體到概括、從本質(zhì)到現(xiàn)象、從一般到具體。說明的邏輯順序，是指依據(jù)事物之間或事物內(nèi)部各部分之間的關(guān)系來如《太陽》就是先介紹太陽的特點，再講述太陽與人類的關(guān)系，進(jìn)而讓人們認(rèn)識到事物之間的聯(lián)系。如《太陽》3.理清說明結(jié)構(gòu)說明結(jié)構(gòu)是文章各部分的組合方式。說明文的結(jié)構(gòu)一般有兩種：1.總分式2.遞進(jìn)式3.理清說明結(jié)構(gòu)說明結(jié)構(gòu)是文章各部分的組合方式?？偡质绞挛镎f明文常用的結(jié)構(gòu)形式：（1）總——分（先總體的概括，再分說。結(jié)尾沒有總結(jié)性的語言）（2）總——分——總（3）分——總總分式2.遞進(jìn)式事理說明文常用的結(jié)構(gòu)形式：各層之間的關(guān)系是由淺入深、由表及里、由現(xiàn)象到本質(zhì)。各層之間的關(guān)系為遞進(jìn)關(guān)系,一層一層地剖析事理。2.遞進(jìn)式分清說明文結(jié)構(gòu)的方法：理清段與段、部分與部分之間關(guān)系。認(rèn)清段與段、部分與部分是怎樣組合的，是并列關(guān)系還是遞進(jìn)關(guān)系。分清說明文結(jié)構(gòu)的方法：4.了解說明方法說明文的語言的根本要求就是科學(xué)、準(zhǔn)確、簡練明確。恰當(dāng)?shù)氖褂谜f明方法，能提高說明語言的科學(xué)性和準(zhǔn)確性。使說明對象更具體、生動。4.了解說明方法說明文的語言的根本要求就是科學(xué)、準(zhǔn)確、簡練明說明方法判定特征所起作用1.舉例子會列舉出具體事例來對前面提到的情況加以說明使文章表達(dá)的更明確，更容易理解2.列數(shù)字會通過具體、準(zhǔn)確的數(shù)量來說明相關(guān)情況準(zhǔn)確、有說服力3.作比較對事物的相同或不同點進(jìn)行比較突出事物特征4.分類別分門別類可以將復(fù)雜的事物說清楚，使要說明的內(nèi)容條理清晰，一目了然5.打比方使事物更具體、形象、生動說明方法判定特征所起作用1.舉例子會列舉出具體事例來對前面提說明方法判定特征作用使事物更具體、形象、生動說明方法判定特征作用使事物更具體、形象、生動5.體會說明語言的準(zhǔn)確性說明文的語言具有準(zhǔn)確性的特點。說明語言的準(zhǔn)確性，是說明文語言的先決條件。其主要體現(xiàn)在說明的內(nèi)容必須符合客觀內(nèi)容的實際，能夠揭示事物的本質(zhì)特征。所以我們在閱讀說明文時，必須深入理解文章的語言，這樣才能準(zhǔn)確掌握所說明的內(nèi)容。5.體會說明語言的準(zhǔn)確性說明文的語言具有準(zhǔn)確性的特點。小學(xué)6年級說明文閱讀課件歡迎來到作文課堂歡迎來到作文課堂說明文閱讀說明文閱讀概念解釋說明文體是一種客觀的說明事物,闡明事理的一種文體。你覺得現(xiàn)實生活中說明文應(yīng)用的多嗎？現(xiàn)實生活充分表明，說明文不是一種無足輕重的文章形式，而是運用范圍極為廣泛的常用文體，它與人們的生產(chǎn)、工作和生活的關(guān)系相當(dāng)密切，而且由于社會生活的需要，說明文寫作正在大量涌現(xiàn)，并更多地融入到我們生活。概念解釋說明文體是一種客觀的說明事物,闡明事理的一種文體。說明文有哪些特點？

內(nèi)容具有高度科學(xué)性；結(jié)構(gòu)具有清晰的條理性；語言具有嚴(yán)密準(zhǔn)確性說明文有哪些特點？內(nèi)容具有高如何閱讀說明文如何閱讀說明文閱讀說明文注意以下四點：目錄01020304理解說明的內(nèi)容，把握說明的對象和特質(zhì)理清說明順序熟悉說明結(jié)構(gòu)說明文閱讀注意以下五點：了解說明方法05體會說明語言的準(zhǔn)確性閱讀說明文注意以下四點：目錄01020304理解說明的內(nèi)容，1.理清說明文的內(nèi)容，把握說明對象的特征或本質(zhì)怎樣才能理清說明內(nèi)容？首先我們應(yīng)該從整體上去感知，然后經(jīng)過逐段逐層讀懂文章，弄清各層各段之間的聯(lián)系，從而從整體上把握全文的內(nèi)容。還可以從分析文章是如何安排和組織材料，來把握說明對象的特征。1.理清說明文的內(nèi)容，把握說明對象的特征或本質(zhì)怎樣才能理清說如《鯨》介紹了鯨的形體特征、進(jìn)化過程、種類、和生活習(xí)性等方面的知識。如《鯨》010203時間順序空間順序邏輯順序2.理清說明順序說明文都是從說明對象本身的特點出發(fā)來安排說明順序的。因此不同的說明對象運用的說明順序也有所不同。說明順序：具體是對說明內(nèi)容的先后次序的安排。010203時間順序空間順序邏輯順序2.理清說明順序說明文都時間順序：時間順序是文章常見的記敘、說明順序之一。即按照事理發(fā)展過程的先后來介紹某一事物的說明順序。凡是事物的發(fā)展變化都離不開時間，如說明生產(chǎn)技術(shù)、產(chǎn)品制作、工作方法、歷史發(fā)展、文字演變、人物成長、動植物生長等等，都應(yīng)以時間為序。作用：時間順序在文章中使用恰當(dāng)就可以起到畫龍點睛的效果，說明清楚，使讀者一目了然，所以在文章時間順序也是一種獨特技巧。時間順序：時間順序是文章常見的記敘、說明順序之一。空間順序：空間順序即是按事物空間結(jié)構(gòu)的順序來說明，或從外到內(nèi)，或從上到下，或從整體到局部來加以介紹。作用：有利于全面說明事物各方面的特征。一般說明某一靜態(tài)實體（如建筑物等）常用這種順序?？臻g順序：空間順序即是按事物空間結(jié)構(gòu)的順序來說明，或從外到如《頤和園》就是按照“長廊——從萬壽山腳下看佛香閣和排云殿——登上萬壽山遠(yuǎn)眺——昆明湖”這樣的空間順序來介紹頤和園的。如《頤和園》邏輯順序邏輯順序是常見的說明順序之一。邏輯順序即按照事物、事理的內(nèi)在邏輯關(guān)系，或由個別到一般，或由具體到抽象，或由主要到次要，或由現(xiàn)象到本質(zhì)，或由原因到結(jié)果等等一一介紹說明。不管是實體的事物，如山川、江河、花草、樹木、器物等，還是抽象的事理，如思想、觀點、概念、原理、技術(shù)等，都適用于以邏輯順序來說明凡是闡述事物、事理間的各種因果關(guān)系或其他邏輯關(guān)系，按邏輯順序?qū)懽髯顬檫m宜。邏輯順序說明的邏輯順序，是指依據(jù)事物之間或事物內(nèi)部各部分之間的關(guān)系來確定說明內(nèi)容先后的。邏輯順序主要分成12種：從原因到結(jié)果、從主要到次要、從整體到部分、從概括到具體、從現(xiàn)象到本質(zhì)、從具體到一般、從結(jié)果到原因、從次要到主要、從部分到整體、從具體到概括、從本質(zhì)到現(xiàn)象、從一般到具體。說明的邏輯順序，是指依據(jù)事物之間或事物內(nèi)部各部分之間的關(guān)系來如《太陽》就是先介紹太陽的特點，再講述太陽與人類的關(guān)系，進(jìn)而讓人們認(rèn)識到事物之間的聯(lián)系。如《太陽》3.理清說明結(jié)構(gòu)說明結(jié)構(gòu)是文章各部分的組合方式。說明文的結(jié)構(gòu)一般有兩種：1.總分式2.遞進(jìn)式3.理清說明結(jié)構(gòu)說明結(jié)構(gòu)是文章各部分的組合方式?？偡质绞挛镎f明文常用的結(jié)構(gòu)形式：（1）總——分（先總體的概括，再分說。結(jié)尾沒有總結(jié)性的語言）（2）總——分——總（3）分——總總分式2.遞進(jìn)式事理說明文常用的結(jié)構(gòu)形式：各層之間的關(guān)系是由淺入深、由表及里、由現(xiàn)象到本質(zhì)。各層之間的關(guān)系為遞進(jìn)關(guān)系,一層一層地剖析事理。2.遞進(jìn)式分清說明文結(jié)構(gòu)的方法：理清段與段、部分與部分之間關(guān)系。認(rèn)清段與段、部分與部分是怎樣組合的，是并列關(guān)系還是遞進(jìn)關(guān)系。分清說明文結(jié)構(gòu)的方法：4.了解說明方法說明文的語言的根本要求就是科學(xué)、準(zhǔn)確、簡練明確。恰當(dāng)?shù)氖褂谜f明方法，能提高說明語言的科學(xué)性和準(zhǔn)確性。使說明對象更具體、生動。4.了解說明方法說明文的語言的根本要求就是科學(xué)、準(zhǔn)確、簡練明說明方法判定特征所起作用1.舉例子會列舉出具體事例來對前面提到的情況加以說明使文章表達(dá)的更明確，更容易理解2.列數(shù)字會通過具體、準(zhǔn)確的數(shù)量來說明相關(guān)情況準(zhǔn)確、有說服力3.作比較對事物的相同或不同點進(jìn)行比較突出事物特征4.分類別分門別類可以將復(fù)雜的事物說清楚，使要說明的內(nèi)容條理清晰，一目了然5.打比方使事物更具體、形象、生動