小學(xué)班主任年度考核個(gè)人工作總結(jié)10篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)班主任年度考核個(gè)人工作總結(jié)10篇工作總結(jié)中確定要有缺乏與勞績的同時(shí)表達(dá)，這是最根本的寫作原那么，寫好一份工作總結(jié)可以概括地領(lǐng)會過去的工作處境，以下是在這里我用心為您推舉的小學(xué)班主任年度考核個(gè)人工作總結(jié)10篇，供大家參考。

小學(xué)班主任年度考核工作總結(jié)1

素質(zhì)教導(dǎo)要求我們要面向全體學(xué)生，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地進(jìn)展，天性特長得到充分的培育。這是一項(xiàng)長期的、具有劃時(shí)代意義的改革。學(xué)校教導(dǎo)是我國主要的教學(xué)形式，班級授課制是學(xué)校教導(dǎo)的根本形式。因此，作為“班集體靈魂”的班主任理應(yīng)充分熟悉到自己所承受的歷史重任。

小學(xué)班主任面對6、7歲－11、12歲的兒童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都夢想勝任這項(xiàng)工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么，如何開展小學(xué)班主任工作就至關(guān)重要。下面我談?wù)勛约哼@學(xué)期來工作的體會。

一、親近學(xué)生，研究學(xué)生；呈現(xiàn)自我，樹立威望。

“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教導(dǎo)孩子?！卑嘀魅我瞄L接近孩子，關(guān)懷和關(guān)切學(xué)生，和他們舉行親近的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順?biāo)扉_展一切工作的根基。研究學(xué)生是教導(dǎo)取得告成的必要條件，最好的途徑是通過活動查看。

了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其理由所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待校正的弱點(diǎn)；二要研究學(xué)生的天性特征（包括才能、氣質(zhì)、性格、愛好等），了解個(gè)人的生活環(huán)境，掌管哪些是積極分子，哪些是更加需要留神的學(xué)生等等。

在親近與研究學(xué)生的過程中，我們班主任要努力呈現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你既親近又崇拜，既認(rèn)定你是值得相信的老師，又把你當(dāng)作好摯友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教導(dǎo)可能取得事半功倍的效果。

二、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。

一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部抉擇的。小干部對班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手?！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐步從繁重走向簡樸與輕松。

選中的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理才能。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任務(wù)必用心培養(yǎng)：其一，要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，扶助小干部樹立威信；其二，在激勵(lì)干部大膽工作，指示他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在學(xué)識、才能上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個(gè)班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。

三、樹立良好的班風(fēng)班貌。

良好的常規(guī)習(xí)慣是舉行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生淘氣搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下可惜，使整個(gè)集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守那么》和《小學(xué)生日常行為模范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。日常行為的訓(xùn)練要通過集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式舉行（根據(jù)概括處境選擇），使每個(gè)學(xué)生具有“按照集體，按照命令”的思想，具有自我管理的才能，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌。

四、切合實(shí)際擬定集體與個(gè)人的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)。

有目標(biāo)才有動力。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安置和本班實(shí)際處境，擬定全班與小組在學(xué)識、才能、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，制止盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而鞏固集體的凝結(jié)力和動力。并引導(dǎo)學(xué)生擬定個(gè)人目標(biāo)，將集體的動力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，扶助和激勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步。

五、激發(fā)學(xué)生競爭意識。

競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不成能達(dá)成或代替的動力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起強(qiáng)烈的、耐久的競爭活動。務(wù)必強(qiáng)調(diào)，這是“互助”、“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。

1、激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識：

從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽(yù)的爭取、留給老師的印象以及個(gè)人獲將處境等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的與外班的競爭意識。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。

2、設(shè)立定期評價(jià)制度：

以“小紅花”等相對固定的評價(jià)模式，對學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現(xiàn)定期評價(jià)，使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在，在班上居何位置，從而鞏固機(jī)警性和進(jìn)取心，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。

3、建立互助組：

以互助小組、1+1小組（一一對應(yīng)的優(yōu)生扶助差生形式）、小組扶助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步，共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。

4、賞賜和批評：賞賜與批評的方式各種各樣，目的都是激勵(lì)先進(jìn)、指出缺點(diǎn)、鼓舞全體學(xué)生爭取更大的勞績。賞賜比批評的教導(dǎo)效果更明顯。

六、重視主題班會與主題隊(duì)會的開展。

要提防每次活動的實(shí)效性，使每次活動都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行。其主題可以根據(jù)社會影響、學(xué)生思想動向以及偶發(fā)事情擬定。譬如鼓舞學(xué)生好好學(xué)習(xí)的班會《古代勤奮學(xué)習(xí)的故事》，教導(dǎo)學(xué)生正確對待金錢的班會《一分錢》以及教導(dǎo)學(xué)生樹立正確人生觀的《八榮八辱》等等，主題都分外優(yōu)秀。

七、學(xué)生天性特長和創(chuàng)造才能的培養(yǎng)。

素質(zhì)教導(dǎo)應(yīng)時(shí)代需要所培養(yǎng)的人才應(yīng)是高素質(zhì)的，是有創(chuàng)造性的人才。班主任在使素質(zhì)不同的全體學(xué)生在各自原有根基上都得到盡可能大的提高和進(jìn)展的同時(shí)，更要努力挖掘?qū)W生的潛能，充分進(jìn)展學(xué)生的天性特長、培養(yǎng)創(chuàng)造才能，培養(yǎng)他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人，也為培養(yǎng)21世紀(jì)的專業(yè)人才奠定根基。

誠然，在我國的班級授課制度下，在教導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會生存，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會關(guān)切，學(xué)會做事，學(xué)會生活”的過程中，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是繁雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”，加深理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)有效的工作方法，是完全能夠干得卓越而游刃有余的。

小學(xué)班主任年度考核工作總結(jié)2

作為一年級班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何勞累，我也要將普遍而又平凡的班主任工作做好。

一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律分散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上舉行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的提防力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，指點(diǎn)學(xué)生做好上課預(yù)備

工作，并且在課后提防查看學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立模范。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻提防調(diào)動學(xué)生的積極性，逐步養(yǎng)成專心聽課、專心作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

二、關(guān)切保護(hù)每個(gè)學(xué)生

作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級的后進(jìn)生。在學(xué)習(xí)中，不讓一個(gè)學(xué)生落后。如我班張炎同學(xué)，每次上課發(fā)愣，不愿做作業(yè)，還說我是傻瓜。我沒有放棄他，而是手把手的教他寫字，抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步，不斷激勵(lì)他，在學(xué)生面前夸獎(jiǎng)他是個(gè)聰明的孩子。逐漸的，他不但能完成作業(yè)，而且勞績也有了很大的進(jìn)步。在生活上，我更是無微不至地關(guān)切每個(gè)學(xué)生，幫他們削鉛筆、指點(diǎn)學(xué)生按時(shí)吃藥、幫學(xué)生點(diǎn)眼藥水，甚至學(xué)生嘔吐、大小便在身上，我都能盡心扶助，和學(xué)生一起動手弄明凈。以到我們班的學(xué)生下課了，老愛拉著我的手問東問西，跟我說知心話，不由自主的叫我媽媽。

三、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生天性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的天性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝結(jié)力、集體榮譽(yù)感。我率領(lǐng)學(xué)生積極加入學(xué)校的各項(xiàng)活動，如播送操比賽、長跑比賽、獻(xiàn)愛心等活動。每日一大早，我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校，一到學(xué)校就輔助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成喜歡勞動的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動，如：寫字、朗讀、口算比賽等，利用黑板報(bào)開展繪畫比賽，每兩周就讓學(xué)生分組出黑板報(bào)，表示學(xué)生各方面的才能，進(jìn)展天性。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

在這學(xué)期中，我與學(xué)生在一起，覺得日子過得真快，雖然每日都是忙繁忙碌的，但我忙得興奮，忙得開心，我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己。

小學(xué)班主任年度考核工作總結(jié)3

本學(xué)期我承擔(dān)二（1）班的教導(dǎo)教學(xué)工作，兼任班主任，在這個(gè)學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，營造良好的班級學(xué)習(xí)環(huán)境,提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展，做了下面幾點(diǎn)工作：

一個(gè)學(xué)期以來,我著重加強(qiáng)對學(xué)生的文明禮儀教導(dǎo)，安好教導(dǎo)，利用班會，朝會，午會，結(jié)合《小學(xué)生守那么》和《小學(xué)生日常行為模范》和學(xué)校的安置，要求學(xué)生做到文明、禮儀、守紀(jì)、忠誠守信，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，通過開展“安好在我心中”和“共享奧運(yùn)”等主題班隊(duì)活動，鞏固學(xué)生的安好意識，激發(fā)學(xué)生的愛國熱心。開展“紅巖魂，心系奧運(yùn)”讀書系列活動，組織學(xué)生談體會，寫感受。積極合作學(xué)校搞好“剪紙”這項(xiàng)階段性的藝術(shù)教導(dǎo)，提高學(xué)生的審美情趣，并從中受到熏陶。

培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。

本學(xué)期，我根據(jù)學(xué)校要求，經(jīng)常利用班會課和品德課，教導(dǎo)學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。平日上課察覺某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的實(shí)時(shí)表揚(yáng)，在班中樹模范，察覺不良現(xiàn)象實(shí)時(shí)校正。要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為模范，并實(shí)行班干片面工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己。切實(shí)做好兩操的安好和紀(jì)律，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好，學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣有了根本性的好轉(zhuǎn)，還有三幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱的人經(jīng)常要老師教導(dǎo)、促使才能做好一陣兒，以后還有待加強(qiáng)教導(dǎo)。

培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。

即要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為模范，衣著感激，佩戴好紅領(lǐng)巾，不穿拖鞋上學(xué)，由班干部促使檢查，結(jié)合評比制度，促使學(xué)生自覺自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。在語言行動上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，彼此扶助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。

培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動的習(xí)慣。

現(xiàn)在，在教導(dǎo)報(bào)刊上，經(jīng)常提到“要改革課堂教學(xué)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，老師是課堂教學(xué)中的組織者和指導(dǎo)者”等字眼，在課堂教學(xué)中，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動。如讓學(xué)生閉上眼睛賞識課文某個(gè)片段。放幻燈投影，要求學(xué)生看圖回復(fù)有關(guān)問題。分四人小組自讀自議課文，畫出世字詞。分角色朗讀課文，讓學(xué)生說出自己熱愛的詞語和句子，用嬉戲形式穩(wěn)定生字，用表演形式體會課文中角色的思想感情。這樣，既調(diào)動了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，又訓(xùn)練了學(xué)生動口、動腦、動手的才能，也培養(yǎng)了學(xué)生口頭表達(dá)的才能。

建立了強(qiáng)有力的班隊(duì)干部隊(duì)伍，要搞好一個(gè)班的工作，就得有一支能干的干部隊(duì)伍，學(xué)期初就改選了班干部，并給他們分工負(fù)責(zé)，明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教導(dǎo)班干要以身作那么，自己首先要做好，管理他人才能服眾。如了解到某個(gè)班干部在某項(xiàng)工作上有困難，老師就輔助他解決，定期召開班干會議，對工作做得好的干部表揚(yáng)激勵(lì)，對做得不夠好的干部提出建議，教導(dǎo)他要留神提升，真正做個(gè)好干部。

經(jīng)過幾個(gè)月的培訓(xùn)，班干部工作大膽了，也做得有一些條理了，在班同學(xué)中威信也高，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系。我要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教導(dǎo)、管理外，還要做好校外的工作，與家長聯(lián)系，取得家長輔助，實(shí)時(shí)交換觀法，察覺學(xué)生有不良思想傾向和錯(cuò)誤舉動，實(shí)時(shí)校正和制止，平日留神做好這方面的工作，更加是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教。以前有四個(gè)同學(xué)在校外經(jīng)常損壞別人的東西，在校內(nèi)也時(shí)常與同學(xué)爭吵，經(jīng)過老師和家長的屢屢教導(dǎo)，現(xiàn)在變更很大，根本能遵守學(xué)校的學(xué)生模范了。

我今后還要持續(xù)加大學(xué)生的思想教導(dǎo)和教學(xué)工作的力度，力爭在下一個(gè)學(xué)期有更在的改觀。

小學(xué)班主任年度考核工作總結(jié)4

每天與小孩子們在一起，時(shí)間過得真快。轉(zhuǎn)瞬間，這學(xué)期即將終止，面對這半年來一年級的班級工作，我真的不知從哪說起。其中的喜憂成敗，只有自己最領(lǐng)會?，F(xiàn)做個(gè)簡樸總結(jié)吧。

一、我努力做到了每天早去晚回，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到校后都能看到我;放學(xué)后排隊(duì)離校，家長未能按時(shí)來接者實(shí)時(shí)電話聯(lián)系。

二、每天課前特別鐘教孩子們背古詩及三字經(jīng)，放學(xué)排隊(duì)走時(shí)復(fù)習(xí)背誦所學(xué)古詩文及兒歌?，F(xiàn)已積累古詩16首，三字經(jīng)已背到第十一節(jié)。

三、每天抽出10分鐘的時(shí)間給孩子們講故事，對他們舉行安好教導(dǎo)，本學(xué)期未發(fā)生任何安好事故。

四、實(shí)時(shí)與家長溝通。學(xué)生有事未來或身體不安逸時(shí)，實(shí)時(shí)與家長取得了聯(lián)系。

當(dāng)然，也有些地方做的欠佳，如：

一、個(gè)別學(xué)生上課愛動，稍一放松，他就不聽課了。今后應(yīng)緊密關(guān)注。

二、天氣冷時(shí)，有個(gè)別學(xué)生會遲到。課前特別鐘的內(nèi)容沒能實(shí)時(shí)補(bǔ)充。

三、低年級的孩子愛告狀，有時(shí)未能實(shí)時(shí)處理，可能回給孩子們留下陰影。

四、“學(xué)生一幫一”工程堅(jiān)持不徹底，抽查不實(shí)時(shí)。

不管怎么說，我對這個(gè)班級傾注了我的全部心血，我相信，只要我取長補(bǔ)短，下學(xué)期，我們班級各項(xiàng)工作都會做得更好!

小學(xué)班主任年度考核工作總結(jié)5

作為一年級班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普遍而又平凡的班主任工作做好。

一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律分散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上舉行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的留神力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，指點(diǎn)學(xué)生做好上課打定工作，并且在課后留神查看學(xué)生的.行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立模范。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻留神調(diào)動學(xué)生的積極性，逐步養(yǎng)成專心聽課、專心作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

二、關(guān)切保護(hù)每個(gè)學(xué)生

作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級的后進(jìn)生。在學(xué)習(xí)中，不讓一個(gè)學(xué)生落后。如我班張炎同學(xué)，每次上課發(fā)愣，不愿做作業(yè)，還說我是傻瓜。我沒有放棄他，而是手把手的教他寫字，抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步，不斷激勵(lì)他，在學(xué)生面前夸獎(jiǎng)他是個(gè)聰明的孩子。逐漸的，他不但能完成作業(yè)，而且勞績也有了很大的進(jìn)步。在生活上，我更是無微不至地關(guān)切每個(gè)學(xué)生，幫他們削鉛筆、指點(diǎn)學(xué)生按時(shí)吃藥、幫學(xué)生點(diǎn)眼藥水，甚至學(xué)生嘔吐、大小便在身上，我都能盡心扶助，和學(xué)生一起動手弄明凈。以到我們班的學(xué)生下課了，老愛拉著我的手問東問西，跟我說知心話，不由自主的叫我媽媽。

三、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生天性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的天性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝結(jié)力、集體榮譽(yù)感。我率領(lǐng)學(xué)生積極加入學(xué)校的各項(xiàng)活動，如播送操比賽、長跑比賽、獻(xiàn)愛心等活動。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校，一到學(xué)校就輔助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成喜歡勞動的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動，如：寫字、朗讀、口算比賽等，利用黑板報(bào)開展繪畫比賽，每兩周就讓學(xué)生分組出黑板報(bào)，表示學(xué)生各方面的才能，進(jìn)展天性。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

小學(xué)班主任年度考核工作總結(jié)6

敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家上午好。

分外榮幸我今天能夠站在這里對自己一年來的工作做以總結(jié)。

本學(xué)年，我承擔(dān)五、六年級的英語教學(xué)，并承擔(dān)五年級班主任工作。工作中我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合學(xué)校及學(xué)生的實(shí)際處境，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有籌劃，有組織，有步驟地開展。

一、教學(xué)方面

在教學(xué)方面，我爭取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，領(lǐng)悟其中的教導(dǎo)藝術(shù)，進(jìn)而完善自己的課堂，每上一節(jié)課，都做好充分的打定，分析教材，分析學(xué)生，并根據(jù)教材的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際狀況實(shí)施教學(xué)。嚴(yán)格保證課上40分鐘的質(zhì)量。

教學(xué)上，我一向遵循“人人及格”的原那么開展工作，決不放棄一個(gè)學(xué)生。對于后進(jìn)生，我總是賦予特殊的關(guān)注。我們都知道，這些孩子最大的特點(diǎn)就是由于根基差、聽不懂而引起的課上留神力集中不了，輕易跑神兒。于是我在課堂上總是盡可能多的無規(guī)律的提問，讓這些孩子盡量的拉回思緒，提高留神力。然后是對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步賦予大力的表揚(yáng)，并給他們加油、鼓勁兒，使他們有被崇敬的感覺，從而樹立起信仰，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

學(xué)生之間的差異是最不成忽略的。所以我一向采用分層次教學(xué)法。組長、組員、特殊學(xué)生分別需要掌管哪些東西，掌管到什么程度，在教學(xué)上都會有所表達(dá)。我們班有五個(gè)學(xué)生怎么學(xué)都學(xué)不會。老師要求會背的東西對于他們來說是可望而不成及的，我就對他們降低要求，要求他們只要會讀就算過關(guān)，雖然也很困難，但對他們來說，可能就變成了可望、加把勁兒就能變成可及的東西。不至于讓他們在課堂上無所事事，不知道自己要做什么。

我還采用“一幫一”的方法。把全班學(xué)生分為紅黃藍(lán)三大組，每組又分為若干的一幫一小組，并經(jīng)常組織“小老師”開會，激勵(lì)他們積極履行“教師”職責(zé)，專心檢查“學(xué)生”作業(yè)，多抽時(shí)間輔導(dǎo)自己的“學(xué)生”。老師要求掌管的東西，小老師先促使、把關(guān)。這對每個(gè)小老師來說，也是加深理解、記憶的好方法。我還不斷地教導(dǎo)后進(jìn)生，確定要崇敬自己的小老師，要不懂就問。并結(jié)合每組的實(shí)際處境，給他們制定出相應(yīng)的目標(biāo)，讓他們雙方都朝著目標(biāo)前進(jìn)。有老師制定的涉及小組利益的機(jī)制，有“小老師們”的盡職盡責(zé)，后進(jìn)生也會逐漸的進(jìn)入狀態(tài)。（其實(shí)“一幫一”一般都是要孩子們課下舉行的，由于年齡的理由，他們的天性是玩兒，大片面學(xué)生一下課就會跑出教室，作為老師，一味地去說、去批評，效果都不明顯，于是，我就趁下課在教室里轉(zhuǎn)悠，一旦察覺有一幫一現(xiàn)象，就實(shí)時(shí)用手機(jī)拍下來，并在班上大力的表揚(yáng)，孩子的天性使然，他們都熱愛聽到老師的表揚(yáng)，逐漸的，課下一幫一現(xiàn)象就會逐漸增多。只要有一個(gè)學(xué)生進(jìn)步，我們的工作就是有成效的）。

在孩子們的不斷努力下，他們的勞績有了進(jìn)步，不及格的人數(shù)也有裁減，雖然很微小，但終有進(jìn)步。

工作中我還存在大量缺乏之處。譬如，讓學(xué)生學(xué)得對比死，遇到活的題目就做不出來。還有就是嘗試一種新的方法不能持之以恒，缺乏毅力。在以后的教學(xué)中確定要加以改正。

教導(dǎo)是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，特別不易。但我相信，只要樂崗、只要敬業(yè)，定會有所收獲。

小學(xué)班主任年度考核工作總結(jié)7

隨著飄舞的雪花悄然惠臨，隨著新年鐘聲的又一次敲響，一學(xué)期的工作也在無聲無語中終止。時(shí)間就像流水一樣悄然逝去，貌似不留一點(diǎn)痕跡，但貌似卻又帶走了大量美好和苦澀?；叵胍粚W(xué)期的工作，猶如每一天都剛剛在眼前閃過，親切而真實(shí)。

盡管如此，我還是在流瀉的光陰中，找到了自己一路走來的點(diǎn)滴痕跡。

一、德育工作

1、專心學(xué)習(xí)教師道德模范的相關(guān)內(nèi)容，并在實(shí)際工作中嚴(yán)格要求自己，做有職業(yè)道德的教師。

2、按時(shí)加入每次政治學(xué)習(xí)，專心學(xué)習(xí)，精心領(lǐng)會。詳實(shí)記錄，時(shí)刻舉行自我反思。

3、時(shí)刻嚴(yán)于律己，模范自己的言行，四處以身示范，不說不該說的話，不做不該做的事。謙遜像老教師學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同事，主動承受組內(nèi)的工作任務(wù)。

4、做好班級的管理工作，堅(jiān)持不懈地引導(dǎo)學(xué)生成為學(xué)校的仆人、班級的仆人、學(xué)習(xí)的仆人。努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自制、自強(qiáng)、自理、自主、自信、自愛、自尊。引導(dǎo)學(xué)生做好值周班工作。

5、積極組織學(xué)生加入各項(xiàng)活動，正確引導(dǎo)學(xué)生積極加入活動的主觀意識，鞏固班級凝結(jié)力。

6、做好期末的總結(jié)、反思工作。上交思想?yún)R報(bào)，爭取早日參與中國共產(chǎn)黨。

7、專心完成上交師德稿件《讓愛與責(zé)任同行》和《影響無處不在》。

二、班級活動總結(jié)

1、活動處境

（1）加入校課前一支歌比賽獲“小孔雀”獎(jiǎng)。

（2）加入校大繩比賽獲學(xué)年其次名。

（3）加入?！敖虒?dǎo)教學(xué)表示”活動，班會《爭做環(huán)保小衛(wèi)士》班會向全體與會客人開放。

（4）加入20xx年全國“夢想杯”數(shù)學(xué)邀請賽活動，班級有25名同學(xué)參賽。

（5）加入校“露一手”包餃子比賽獲最正確創(chuàng)意獎(jiǎng)。

（6）加入校刊的投稿活動，班級共有37人上交稿件，其中，時(shí)藝夢同學(xué)的《一杯水的關(guān)切》被刊載在第四期校刊《春蕾》中。

（7）加入校園清雪活動，班級共有41人次主動帶清雪工具，全班同學(xué)加入清雪，表現(xiàn)突出。其中，鐘培源、時(shí)藝夢、趙炎、岳正研、于佳銘、李京煥、宮雅婷的家長前來學(xué)校加入清雪，特此表揚(yáng)。

（8）加入?！杜囵B(yǎng)學(xué)生的自主習(xí)作意識》課題研究活動，期末，共收集整理上交百余篇優(yōu)秀作文，共整理成六本《學(xué)生文集》，上交課題組。

（9）加入校值周班活動，先后共有20人承擔(dān)值周任務(wù)，表現(xiàn)突出，受到學(xué)校的表揚(yáng)。其中，尚詩琪同學(xué)兩次承擔(dān)值周長任務(wù)，工作表現(xiàn)突出，特此表揚(yáng)。

（10）加入“甲流”的防控工作，全體同學(xué)能按學(xué)校要求，做好個(gè)人的防范工作，堅(jiān)持每天自測體溫。

（11）積極組織學(xué)生加入大隊(duì)會評比。專心輔導(dǎo)選手修改參賽稿件，指導(dǎo)朗讀。班級共5人參賽，全部被評為大隊(duì)委。

三、教學(xué)工作

1、在課堂教學(xué)中，我始終堅(jiān)持走自己的教學(xué)路線：堅(jiān)持在語文課堂教學(xué)中對學(xué)生舉行語言文字的訓(xùn)練，堅(jiān)持做到讓學(xué)生課課有所得，堅(jiān)持在學(xué)生錯(cuò)題中探索學(xué)識的缺漏點(diǎn)，然后缺什么補(bǔ)什么。在教學(xué)中倡導(dǎo)“大語文”觀，并在實(shí)際教學(xué)中舉行不懈的實(shí)踐和探索，現(xiàn)已初見成效。所以，我將持續(xù)實(shí)踐，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)

格。

2、承受吉林市“教師專業(yè)進(jìn)展”成果表示會的匯報(bào)表示活動。

3、組織學(xué)生積極備戰(zhàn)期末考試，班級勞績穩(wěn)定而優(yōu)異。

4、積極組織學(xué)生加入全國“夢想杯”數(shù)學(xué)競賽

5、在?！懊咳艘唤^”大練根本功啟動大會上發(fā)言。

四、籌劃外工作

1、加入吉林地區(qū)“校本教研表示會”的教師論壇環(huán)節(jié)，并在大會上發(fā)言。

2、承受國家級課題組組長任務(wù)，完成課題相關(guān)記錄和研究工作

3、為學(xué)校清雪寫現(xiàn)場報(bào)道短文，被刊載在?？小?/p>

4、專心加入?？膶徃骞ぷ鳎嗉壓捅救司形恼卤豢d在?？小?/p>

5、承擔(dān)校刊編委，審閱稿件近百篇，從中專心篩選優(yōu)秀稿件，圓滿完成該項(xiàng)任務(wù)。

6、承受個(gè)人小課題研究檔案本德填寫工作，以備迎接區(qū)領(lǐng)導(dǎo)檢查。

7、不斷反思總結(jié)，充實(shí)個(gè)人博客內(nèi)容，并逐步完善個(gè)人文集的內(nèi)容。

六年級，是學(xué)生在母校的結(jié)果一年。在繁忙的工作中，在每一天的教學(xué)工作中，我都倍感時(shí)間過得太快。我時(shí)常告誡自己，確定要把握好每一個(gè)孩子的今天，也謀劃好每一個(gè)孩子的明天。工作中的失誤和缺乏，我會銘刻于心。在不斷自新與自強(qiáng)中，愿學(xué)生與我共同成長。

小學(xué)班主任年度考核工作總結(jié)8

素質(zhì)教導(dǎo)要求我們要面向全體學(xué)生，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地進(jìn)展，天性特長得到充分的培育。這是一項(xiàng)長期的、具有劃時(shí)代意義的改革。學(xué)校教導(dǎo)是我國主要的教學(xué)形式，班級授課制是學(xué)校教導(dǎo)的根本形式。因此，作為班集體靈魂的班主任理應(yīng)充分熟悉到自己所承受的歷史重任。

小學(xué)班主任面對6、7歲--11、12歲的兒童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都夢想勝任這項(xiàng)工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么，如何開展小學(xué)班主任工作就至關(guān)重要。下面我談?wù)勛约旱捏w會。

一、親近學(xué)生，研究學(xué)生;呈現(xiàn)自我，樹立威望。

誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教導(dǎo)孩子。班主任要擅長接近孩子，關(guān)懷和關(guān)切學(xué)生，和他們舉行親近的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順?biāo)扉_展一切工作的根基。研究學(xué)生是教導(dǎo)取得告成的必要條件，最好的途徑是通過活動查看。

了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其理由所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待校正的弱點(diǎn);二要研究學(xué)生的天性特征(包括才能、氣質(zhì)、性格、愛好等)，了解個(gè)人的生活環(huán)境，掌管哪些是積極分子，哪些是更加需要留神的學(xué)生等等。

在親近與研究學(xué)生的過程中，班主任要努力呈現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你既親近又崇拜，既認(rèn)定你是值得相信的老師，又把你當(dāng)作好摯友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教導(dǎo)可能取得事半功倍的效果。

二、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。

一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部抉擇的。小干部對班集體有著以點(diǎn)帶面和以面帶面的作用，我稱他們是班主任的左右手。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐步從繁重走向簡樸與輕松。

選中的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理才能。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任務(wù)必用心培養(yǎng)：其一，要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，扶助小干部樹立威信;其二，在激勵(lì)干部大膽工作，指示他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在學(xué)識、才能上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面;其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個(gè)班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。

三、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動教導(dǎo)教學(xué)工作。

良好的常規(guī)是舉行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生淘氣搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下可惜，使整個(gè)集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守那么》和《小學(xué)生日常行為模范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練可以通過集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式舉行(根據(jù)概括處境選擇)，務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有按照集體，按照命令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。

四、擬定集體與個(gè)人的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)。

有目標(biāo)才有動力。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安置和本班實(shí)際處境，擬定全班與小組在學(xué)識、才能、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，制止盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而鞏固集體的凝結(jié)力和動力。然后，要對每一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，將集體的動力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，扶助和激勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

目標(biāo)的制定不是目的，如何通過努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的。因此，鑒于小學(xué)生年齡與心理特征，有兩點(diǎn)需留神：一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有鼓舞作用;二是目標(biāo)的制定務(wù)必切實(shí)，要讓孩子能跳一跳摘到蘋果，不能好高騖遠(yuǎn)，以免流失孩子信仰。

五、激發(fā)學(xué)生競爭意識及其途徑。

競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不成能達(dá)成或代替的動力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起強(qiáng)烈的、耐久的競爭活動。務(wù)必強(qiáng)調(diào)，這是互助、友好的競爭而不是敵視和保守的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。

小學(xué)班主任年度考核工作總結(jié)9

當(dāng)大地又一次被飄飛的白雪包裹、籠罩，當(dāng)新年的鐘聲又一次在耳邊響起，20__學(xué)年第1學(xué)期也已接近尾聲?；叵脒@一學(xué)期的工作，有勞績，也有失誤，有閱歷，也有教訓(xùn)。下面，就交我本學(xué)期的工和總結(jié)如下：

一、班級管理方面

作為一名班主任，管好一個(gè)班是最根本的任務(wù)。這學(xué)期，在班級管理方面，我做了如下工作：

(一)、持續(xù)抓好對學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)的培養(yǎng)。

經(jīng)過了一個(gè)暑假，學(xué)生一下子長大了大量。他們逐漸地有了自我意識，做事情熱愛以自我為中心，搞個(gè)人主義。這雖是學(xué)生天性的表達(dá)，卻不利于整個(gè)班集體的進(jìn)展。因此，持續(xù)抓好對學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)的培養(yǎng)，依舊是班務(wù)工作的重頭戲。

二年級的孩子，自覺性還是相對較低，早上來得早，很少有人自覺讀書、清潔衛(wèi)生，需要老師在旁邊不停地促使、指點(diǎn)。針對這一處境，我先在班上選出五名責(zé)任心強(qiáng)、在同學(xué)中威信較高的同學(xué)，將她們兩人一組搭配起來，每天一組輪換，一個(gè)領(lǐng)讀，一個(gè)組織紀(jì)律，早晨一到校就組織同學(xué)進(jìn)入早讀，并合作爭星評比臺用小紅花對表現(xiàn)好的學(xué)生舉行賞賜。一個(gè)學(xué)期下來，大片面學(xué)生到校后都能在領(lǐng)讀小組的組織下自覺進(jìn)入早讀。

進(jìn)入二年級，學(xué)校調(diào)配了室外清潔區(qū)。經(jīng)過一年級一年的磨練，大片面孩子已經(jīng)能對比好地完成教室的清掃任務(wù)。但是，清潔室外清潔區(qū)需要用大掃把。學(xué)生人小力微，用起大掃把來力不從心。再加上秋天落葉好多，學(xué)生掃起來簡直是人仰馬翻，豈一個(gè)亂字了得。為了變更這一狀況，我堅(jiān)持每天早到校，和學(xué)生一起清潔衛(wèi)生。他們不會用大掃把，我就手把手地教他們使用訣竊。經(jīng)過一段時(shí)間，學(xué)生終究逐漸地進(jìn)入了狀況?，F(xiàn)在，即使我不在場，學(xué)生們也會高質(zhì)量、高效率地完成任務(wù)，把清潔區(qū)清潔得干明凈凈。

這學(xué)期，學(xué)校更加嚴(yán)格了對集會時(shí)路隊(duì)的要求。雖然我們班過去集會時(shí)的站隊(duì)狀況一向良好，但并不代表我們可以躺在勞績薄上睡大覺。結(jié)合學(xué)校的要求，根據(jù)我們班在路隊(duì)方面的現(xiàn)狀，我在班上召開了一次雁群飛行我站隊(duì)，都是守紀(jì)小模范的主題班會，對學(xué)生舉行這方面的思想教導(dǎo)。在對學(xué)生舉行思想教導(dǎo)的同時(shí)，反省自己平日的一言一行，并以身作那么，在每一次集會時(shí)首先按要求站好，為學(xué)生作出好的模范。一學(xué)期下來，我們班的路隊(duì)又有了不小的進(jìn)步。

(二)合作學(xué)校安置，積極組織學(xué)生加入學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動。

這學(xué)期學(xué)校組織的活動較多，每一項(xiàng)活動我都專心對待，積極組織學(xué)生加入，力求使學(xué)生從每一次的活動中得到磨練。這學(xué)期我組織學(xué)生加入的活動有：

九月份：結(jié)合剛終止的雅典奧運(yùn)會召開以中國高傲為題的主題隊(duì)會，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)奧運(yùn)健兒的拼搏精神，以激發(fā)學(xué)生抑制困難的士氣和他們的愛國主義心緒;教師節(jié)，組織學(xué)生開展上好一節(jié)課，做好每一次作業(yè)的尊師活動，以自己的實(shí)際行動報(bào)答老師的諄諄教化;中秋節(jié)，號召學(xué)生開展一個(gè)水果一顆心的慰問解放軍活動，使他們了解幸福生活的來之不易;和學(xué)生一起動手布置教室，美化自己的學(xué)習(xí)環(huán)境，積極加入最正確教室的評比;組織學(xué)生分析本班特點(diǎn)，申報(bào)安好特色中隊(duì)，并針對這一特色開展了一系列活動。

十月份：利用十。一長假在學(xué)生中開展了我為祖國拍新照或?qū)懶略娀虍嬓旅驳幕顒樱?lì)學(xué)生用自己熱愛的方式將眼中的祖國記錄下來，并選送作品加入學(xué)校的愛國攝影展;在中國載人飛船升上太空一周年之際，在班上召開以航天學(xué)識知多少為主題的班會，激發(fā)學(xué)生對航天學(xué)識的興趣，引發(fā)他們學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的美好愿望。

十一月：組織學(xué)生備戰(zhàn)，考好期中試，將自己半學(xué)期的學(xué)習(xí)做一次檢測、小結(jié)，并在考試后召開家長會，實(shí)時(shí)將學(xué)生半學(xué)期的表現(xiàn)匯報(bào)給家長，與家長溝通，以取得深長的理解與支持，共同促使學(xué)生向好的方面民展;在學(xué)生中開展我是中國人，寫好中國字的教導(dǎo)，組織學(xué)生練好鉛筆書法，積極加入指導(dǎo)處組織的二年級鉛筆字比賽。

十二月：合作指導(dǎo)處的讀書節(jié)活動，號召學(xué)生將自己的好書捐出來與大家共享，使教室書香繚繞，樂趣不斷，經(jīng)過鼓動，全班學(xué)生共捐書64冊;激勵(lì)學(xué)生與中國古文化做親近接觸，多讀、多背古詩詞，學(xué)生積極響應(yīng)，在二年級古詩詞背誦賽中取得其次名;組織學(xué)生積極加入體育磨練，踴躍加入三跳運(yùn)動會和冬季越野賽，經(jīng)過全體同學(xué)的努力，我們班在冬季越野賽上取得了團(tuán)體總分第一名的好勞績。

二、教學(xué)方面

作為一名教師，搞好教學(xué)是自己的本職所在，而我也不例外。這學(xué)期，除了做好班級管理工作之外，我在教學(xué)工作上也沒有放松自己。我堅(jiān)持專心上好第一節(jié)課，專心批改每一份作業(yè)，努力使自己做得更好。一方面，我不斷地充實(shí)自己，積極加入教導(dǎo)處計(jì)算機(jī)上機(jī)考核，以及專心拜讀了《你屬于哪種人》并寫出心得體會;另一方面，我還加入了區(qū)課件比賽初評及青年教師全程賽教，并積極承受了區(qū)新課標(biāo)評優(yōu)賽教的任務(wù)，以壓力鞭策自己，以提高自己的教學(xué)水平。另外，我還堅(jiān)持聽優(yōu)質(zhì)課，虛心向別的老師求教，以使自己的業(yè)務(wù)才能進(jìn)一步提高。

當(dāng)然，過去的已經(jīng)過去，我們總結(jié)過去是為了讓未來更有閱歷可循。舊的一年已經(jīng)過去，新的學(xué)期還未開頭。在新的學(xué)期里，我們吸取過去的閱歷教訓(xùn)，不斷地指點(diǎn)自己，讓自己向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。

小學(xué)班主任年度考核工作總結(jié)10

時(shí)光飛逝，歲月如梭，刺眼間一個(gè)學(xué)期的生活已經(jīng)鄰近尾聲。經(jīng)過將近兩年的輔導(dǎo)員工作的磨練，本學(xué)期我分外榮幸的參與了四年組，承擔(dān)了四年四班的班主任。首先在這里，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任以及各位老師在工作和生活中賦予我的激勵(lì)和扶助，讓我有士氣和信仰來挑起這個(gè)擔(dān)子，迎接這個(gè)挑戰(zhàn)。對于班主任工作，我還是一個(gè)新兵，所以在此談不上什么閱歷，我只是想把這一學(xué)期來自己的所思所想和所為說出來與大家交流，假設(shè)有不當(dāng)?shù)牡胤竭€請大家直言不諱，多多批評指正。

一．知己知彼百戰(zhàn)不殆

由于我的班級是一個(gè)新成立的班級，我對學(xué)生和家長都完全的不了解，所以，在學(xué)生來之前，我就留心專心的看每一份學(xué)生考試報(bào)名表上的信息和資料，對于他們的根本處境做到心中有數(shù)。入學(xué)之后，我給他們每個(gè)人建立一個(gè)細(xì)致的檔案資料。在開學(xué)第一天，不僅我向同學(xué)們介紹了我自己，同時(shí)也讓他們每個(gè)人到前面做自我介紹，這樣我和同學(xué)們之間就更加深了對彼此的了解，對我開展工作也就能夠更加有的放矢。

二．民意選舉班級干部

班級干部不僅是老師的得力助手，更是班級的核心氣力。開學(xué)初，我沒有急于定班干部，而是讓同學(xué)們之間彼此查看彼此的表現(xiàn)，同時(shí)我也在各個(gè)方面考察學(xué)生們的特點(diǎn)和才能，同時(shí)，我也讓同學(xué)們斟酌，根據(jù)自己的性格和特長來抉擇去競選什么班干部。經(jīng)過一個(gè)月的考察，十一之前，我讓每個(gè)同學(xué)寫了自己的參選意愿，讓他們在十一期間打定競選稿，回來之后的第一個(gè)班會，我們就舉行了分外正規(guī)的競選演講。我們完全崇敬了學(xué)生選票的意愿，并結(jié)合學(xué)生的性格特點(diǎn)和班級的實(shí)際需要做以適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。同學(xué)們對選出來的班干部都分外認(rèn)可和合作，有了這樣一支精良的班干部，班級的凝結(jié)力和向心力更強(qiáng)了，以后的班級工作也更好開展了。

三．人人有事做，事事有人做

雖然班級干部已經(jīng)定了，但是還有那么多樂于為班級做事的同學(xué)落選怎么辦呢？我從曾經(jīng)看過的魏書生的《班主任工作漫談》中受到啟發(fā)，給全體的學(xué)生都安置了確定的任務(wù)，并起了好聽的名字。譬如：負(fù)責(zé)關(guān)燈、關(guān)窗的“環(huán)保小衛(wèi)士”，負(fù)責(zé)澆花的“護(hù)花使者”，還有負(fù)責(zé)檢查物品擺放、書架布置的同學(xué)等等，幾乎我能想到的全體事情都有同學(xué)負(fù)責(zé)。包括全體室內(nèi)外值日生和擦地貼的同學(xué)也都能夠按時(shí)到崗去工作?？傊?，我的宗旨就是讓學(xué)生們：人人有事做，事事有人做，只要學(xué)生能夠做的我從來不做。我這樣做的主要目的，就是磨練學(xué)生們的才能，培養(yǎng)他們的自信仰和責(zé)任感，讓他們每個(gè)人都感受到自己既然是班級的一份子，就有責(zé)任和義務(wù)為同學(xué)們服務(wù)和奉獻(xiàn)，班級的榮辱與共與每個(gè)人息息相關(guān)，班級全體勞績的取得是每個(gè)人共同努力的結(jié)果。

四．培養(yǎng)全面進(jìn)展的人

我覺得在小學(xué)階段是塑造人的性格和品性的最為關(guān)鍵的時(shí)期，由于個(gè)人智商不同，所以學(xué)習(xí)勞績可以不是最好，但是人格確定要完善，確定要培養(yǎng)孩子全方面的才能和素養(yǎng)。我班孩子絕大多數(shù)都來自于農(nóng)村，熱心、懂事、淳樸，但是普遍有些膽小，而且方言嚴(yán)重、平翹舌不分，說好“四年四班”這四個(gè)字對于他們來說都很有難度，語文課上能夠有感情的沒有錯(cuò)別字的讀好一段話的同學(xué)屈指可數(shù)，對此我真是看在眼里急在心上。所以，我更加珍惜每一次能夠磨練他們的機(jī)遇，專心