語文第23課茅屋為秋風(fēng)所破歌教案教版九年級上

二、教學(xué)重點、難點:1、重點:2、難點:精選材料，平易質(zhì)樸的藝術(shù)特點?！髡吆喗?712--770)字子美，唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人。生于“奉儒守官”的士大夫之759年，安史之亂未定，關(guān)內(nèi)又大饑，乃棄官帶領(lǐng))“草堂，總算得到一個安身之處。哪知次年的秋天，一陣狂風(fēng)卷走了屋上的茅草，一的詩題材豐富，內(nèi)容深刻，十分反映了勞動人民深受戰(zhàn)亂之苦和顛沛流離的存世，共收詩歌一千四百多首，本篇選自《杜少陵集詳注》卷十。解題風(fēng)卷茅草，雨夜難眠等情景，以及由此產(chǎn)生的聯(lián)想。歌放情長言，雜而無方者曰歌；是樂課文分析八月秋高(5)風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅(6)怒號:大聲吼叫。三:表多數(shù)。分析:天氣突變，用比擬“怒號”狀風(fēng)勢之猛“卷“三重”表受害的嚴(yán)重程度。 高者掛(8)長(9)林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳(10)。茅草飛過江去，灑滿岸頭，高的掛在大樹的樹梢，低的飄轉(zhuǎn)沉進水坳。灑:散落。江郊:江邊。者:……的。分析:“飛渡“灑“掛“飄轉(zhuǎn)“沉”描述茅草七落，不可收拾的慘狀。 對 為盜賊(11)。忍:狠心。能:如此。為:作。分析: 歸來倚 竹:分析:建造這間茅屋對來說是建得太艱難顯得太寶貴了所以才竭盡全力制止 云墨色，秋天漠漠(15)向昏黑(16)。定:止、住。船恰逢頂頭風(fēng))”夜了，家家關(guān)門閉戶。怎么辦?何處去?哪里躲?布衾(17)多年冷似鐵，嬌兒惡臥 踏里裂。(1)惡臥:睡態(tài)惡劣。:破爛，由此可見詩人生活境遇的窘困。 漏無干 處，雨腳(2)如麻 未斷絕。分析:“無干處”造成的“雨腳如麻”狀寫雨之大未斷絕”看出雨通宵達 少睡眠，長夜沾濕何由徹何:如何。由:到。分析:在國破家亡的中，詩人憂國憂民，早已不能熟睡，何況此時此景呢?(更反映什么時候眼前高聳地出現(xiàn)這些高樓，茅屋破爛，自己凍死，也心甘情愿!嗚呼:呵。突兀:高聳。見:通現(xiàn)，現(xiàn)出。足:心足，心甘情愿。分析詩人在自己經(jīng)受生活上、精神上痛苦處境中想到的不是個人而是廣大人民所的愿望是不能實現(xiàn)的。也因為如此，作者進一步表示只要能解決或改善一下人民的生活問精神。當(dāng)然，詩人所想到的主要是“寒士”，因此，不能與今天的人道主義、在結(jié)尾處，或現(xiàn)實，或寄托理想，以引起讀者的共鳴。如《病梅館記“安得使予多暇日，又多閑田，以廣貯江寧、杭州、蘇州