遼寧省丹東市第七中學(xué)2020-2021學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試題_第1頁
遼寧省丹東市第七中學(xué)2020-2021學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試題_第2頁
遼寧省丹東市第七中學(xué)2020-2021學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試題_第3頁
遼寧省丹東市第七中學(xué)2020-2021學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試題_第4頁
遼寧省丹東市第七中學(xué)2020-2021學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試題_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2020-2021學(xué)年度上學(xué)期七學(xué)年期中生物試卷時(shí)間:30分鐘總分:50分選擇題(每題1分,共20分。每題只有一個(gè)正確選項(xiàng)。請(qǐng)將所選答案填寫在答題卡相應(yīng)的表格內(nèi))1、下列不屬于生物的是()A.大馬哈魚B.生石花C.珊瑚D.蘑菇2、下列生物特征與所描述的生命現(xiàn)象相符的是()A.生物有遺傳和變異現(xiàn)象——幼鱷破殼而出B.生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)——葵花在秋天結(jié)出果實(shí)C.生物的生活需要營養(yǎng)——蜜蜂舞蹈D.生物排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物——鯨呼出二氧化碳3、下列歸類正確的一組是(

)A.松、玫瑰和蘑菇屬于植物

B.蝴蝶、麻省、駝鳥屬于陸生動(dòng)物C.雞、鴨、牛屬于家禽

D.海帶、衣藻、蘋果屬于水生植物4、“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”,這兩句詩中描述的影響植物生活的非生物因素是()A.陽光B.空氣C.土壤D.溫度5、下列能體現(xiàn)出生物影響環(huán)境的實(shí)例是()A.銀杏樹入冬會(huì)自動(dòng)落葉B.駱駝在體溫升至40.7℃時(shí)才會(huì)出汗C.植樹造林能保持水土D.蚯蚓在地面上一般無法正常呼吸6、在生態(tài)系統(tǒng)中,生物種類和數(shù)量越多,其自動(dòng)調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)。下列生態(tài)系統(tǒng)中,自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是()A.城市生態(tài)系統(tǒng)B.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)C.森林生態(tài)系統(tǒng)D.海洋生態(tài)系統(tǒng)7、如圖是自然界中某物質(zhì)循環(huán)示意圖,其中甲、乙、丙依次是()A.生產(chǎn)者、分解者、消費(fèi)者B.分解者、生產(chǎn)者、消費(fèi)者C.生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者D.消費(fèi)者、分解者、生產(chǎn)者8、下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的說法,正確的是()A.城市生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者主要是人

B.地球上的氧氣主要由森林生態(tài)系統(tǒng)提供C.海洋生態(tài)系統(tǒng)被稱為“地球之腎”D.淡水生態(tài)系統(tǒng)包括河流、湖泊和沼澤等9、下列關(guān)于生物圈的敘述,正確的是()A.生物圈的范圍包括大氣圈、水圈和巖石圈B.“大氣污染會(huì)影響整個(gè)生物圈”這一說法不能體現(xiàn)生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體C.生物圈只能為動(dòng)物和植物提供生存的基本條件D.生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)10、有關(guān)克隆羊多莉身世的敘述,下列說法具有科學(xué)道理的是()A.控制生物發(fā)育和遺傳的物質(zhì)在細(xì)胞核中B.多莉是由受精卵發(fā)育而來的C.多莉與提供細(xì)胞核的母羊完全一樣D.多莉的出生只與一只母羊有關(guān)11、下列關(guān)于細(xì)胞生長的敘述,錯(cuò)誤的是(

)A.細(xì)胞生長使細(xì)胞的體積增大B.細(xì)胞生長使細(xì)胞生理功能發(fā)生改變C.細(xì)胞生長需要從周圍環(huán)境中吸取營養(yǎng)物質(zhì)D.細(xì)胞不能無限生長12、根據(jù)下圖所示,關(guān)于生物細(xì)胞分裂的敘述,正確的一項(xiàng)是()A.圖甲所示為植物細(xì)胞分裂過程B.圖乙中的1最先分成兩份C.在分裂過程中,圖中2內(nèi)染色體復(fù)制并均分D.圖甲和圖乙所示細(xì)胞分裂過程完成相同13、番茄的果皮和果肉分別屬于()A.輸導(dǎo)組織、營養(yǎng)組織B.保護(hù)組織、營養(yǎng)組織C.機(jī)械組織、分生組織D.保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織14、下列人體器官與構(gòu)成的主要組織相匹配的是()A.大腦——上皮組織B.胃——神經(jīng)組織C.皮膚——結(jié)締組織D.心臟——肌肉組織15、下列選項(xiàng)中,符合框架圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ對(duì)應(yīng)關(guān)系的是(

)

A.細(xì)胞核、染色體、DNA、蛋白質(zhì)B.細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核C.生物圈、海洋、池塘、森林D.動(dòng)物、植物、細(xì)菌、真菌16、下列各項(xiàng)都屬于單細(xì)胞生物的一組是(

)①眼蟲②蚜蟲③三葉草④大腸桿菌⑤酵母菌⑥變形蟲⑦衣藻⑧綿羊A.①③⑤⑥B.②④⑤⑦C.①④⑦⑧D.①④⑤⑦17、草履蟲攝入氧,排出二氧化碳的結(jié)構(gòu)是(

)A.表膜B.伸縮泡C.胞肛D.纖毛18、下列關(guān)于“探究草履蟲對(duì)刺激的反應(yīng)”的實(shí)驗(yàn),說法正確的是(

A.實(shí)驗(yàn)取材時(shí),從培養(yǎng)液的中下層吸取草履蟲B.草履蟲通過神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)刺激作出反應(yīng)C.草履蟲趨向有利刺激,逃避有害刺激D.草履蟲結(jié)構(gòu)簡單,對(duì)刺激沒有反應(yīng)19、某班同學(xué)要調(diào)查其所在學(xué)校學(xué)生近視發(fā)病率,下列可采取的措施是()A.根據(jù)家長的近視率推算B.可以用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析C.只統(tǒng)計(jì)戴眼鏡的同學(xué)D.為了縮短調(diào)查時(shí)間,即使學(xué)生人數(shù)極少,也應(yīng)該抽樣調(diào)查20、法布爾在《昆蟲記》中栩栩如生地記錄了昆蟲的本能及習(xí)性,他研究昆蟲的方法是(

)A.實(shí)驗(yàn)法B.觀察法C.比較法D.調(diào)查法二、非選擇題(每空1分,共30分。請(qǐng)將答案填寫在答題卡上。)(注:“[]”內(nèi)填序號(hào)或字母,“”上填文字)21、(每空1分,共7分)下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)和其中一條食物鏈全部生物體內(nèi)有毒物質(zhì)相對(duì)含量的數(shù)據(jù)圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。(1)如圖1所示,只含三種生物的食物鏈有條,寫出其中含兔的一條。該生態(tài)系統(tǒng)各食物鏈的起始環(huán)節(jié)都是生物。(3)該生態(tài)系統(tǒng)能量的最終來源是,其中含能量最少的生物是。(4)圖2中的生物乙與圖1對(duì)應(yīng)的是。(5)若圖1構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng),還應(yīng)該包括。22、(每空1分,共8分)如下圖所示為動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題。(1)如圖所示,結(jié)構(gòu)B是、結(jié)構(gòu)C是、結(jié)構(gòu)D是,它們一般是(填“動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞、動(dòng)物細(xì)胞、植物細(xì)胞”)都具有的結(jié)構(gòu)。(2)圖中結(jié)構(gòu)[]能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞。(3)西瓜果實(shí)甘甜可口,其中大量的汁水來自圖中[],構(gòu)成西瓜果實(shí)的細(xì)胞沒有圖中結(jié)構(gòu)[]。(4)圖中E和都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器。23、(每空1分,共2分)如下圖所示,過程③表示的是,其結(jié)果形成。24、(每空1分,共3分)請(qǐng)完成關(guān)于植物體結(jié)構(gòu)層次的框圖,并回答問題。(1)完成框圖。(2)植物體和動(dòng)物體相比,植物體這一層次。25、(每空1分,共3分)請(qǐng)結(jié)合“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn),回答下列問題。(1)制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),應(yīng)在載玻片的中央滴一滴。(2)如果實(shí)驗(yàn)室比較暗,則對(duì)光時(shí)應(yīng)選擇[]。A.凹面反光鏡,大光圈B.凹面反光鏡,小光圈C.平面反光鏡,大光圈D.平面反光鏡,小光圈(3)在觀察過程中,發(fā)現(xiàn)視野右上方有兩個(gè)口腔上皮細(xì)胞,為使觀察到的細(xì)胞移到視野中央,則應(yīng)向移動(dòng)裝片。26、(每空1分,共7分)請(qǐng)根據(jù)“探究土壤濕度對(duì)蚯蚓生活的影響”實(shí)驗(yàn),回答下列問題。(1)該實(shí)驗(yàn)提出的問題是:(2)該實(shí)驗(yàn)的變量是(3)實(shí)施實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)裝置:準(zhǔn)備一個(gè)紙盒,在紙盒的一側(cè)放上濕土,另一側(cè)放上,除此以外,其他條件都要(4)若將實(shí)驗(yàn)改為“探究溫度對(duì)蚯蚓生活的影響”,則將紙盒內(nèi)全部放入土,這樣做的目的,一是保證蚯蚓的正常生活,二是(5)如果在紙盒兩側(cè)中央各放1只蚯蚓,則不能得出準(zhǔn)確的結(jié)論。請(qǐng)說明理由:

2020-2021學(xué)年度上學(xué)期七學(xué)年期中生物試卷參考答案一、選擇題(每題1分,共20分)題號(hào)12345678910答案CDBDCCCADA題號(hào)11121314151617181920答案BCBDADACBB二、非選擇題21、(每空1分,共9分)(1)4;草→兔→狐或草→兔→貓頭鷹(2)草

(3)太陽能(陽光、太陽);貓頭鷹

(4)蛇

(5)分解者和非生物部分(可顛倒順序)

22、(每空1分,共5分)(1)細(xì)胞膜;細(xì)胞核;細(xì)胞質(zhì);動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞(2)B(3)F;E(4)線粒體23、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論