冀教版二年級(jí)語文下學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)復(fù)習(xí)名校習(xí)題

PAGE頁碼16/NUMPAGES總頁數(shù)16冀教版二年級(jí)語文下學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)復(fù)習(xí)名校習(xí)題班級(jí)：_____________姓名：_____________拼音詞組1.看拼音寫詞語ɡéwàiwēnnuǎnjiǎojiānbìkōnɡrúxǐyóuxìliúshénb?chōnɡliànliànbùshě2.讀拼音，寫詞語。ɡāolóunánbùjùrénxiǎoɡǒuzhǎnxiànshènɡlìzhōnɡyānɡkèrén3.讀拼音，寫漢字。chījīngcāngmángsànbùdìdiwúlùnpángbiānqìchērēngxià筆畫集訓(xùn)4.按要求填空。（1）“裝”是_____結(jié)構(gòu)，偏旁是_____，共_____筆，第十筆是_____，組詞________。（2）“著”的音節(jié)是_______，偏旁是______，組詞_________。（3）“猛”的漢語拼音的第一個(gè)字母是_____，相應(yīng)的大寫字母是______，音節(jié)是______，組詞______。5.我知道，按要求填空。1．“特”的讀音是__________，第三畫是__________，組詞__________。2．“汁”共__________畫，第五畫是__________，組詞__________。3．“熬”的讀音是__________，第三畫是__________，組詞__________。4．“算”的讀音是__________，第八畫是__________，組詞__________。5．“確”共__________畫，第九畫是__________，組詞__________。6.數(shù)筆畫填空?！俺俊惫瞋___畫，第2畫是_____，組詞_______?！案拧惫瞋___畫，第5畫是_____，偏旁是_______?！叭ぁ惫瞋___畫，第3畫是_____，偏旁是_______。“送”共____畫，最后1畫是_____，組詞_______。形近字詞7.形近字組詞。愉（_______）描（_______）址（_______）帳（_______）肉（_______）榆（_______）瞄（_______）趾（_______）帳（_______）內(nèi)（_______）8.比一比，再組詞。峰（________）作（_______）變（_______）背（_______）灑（________）鋒（________）昨（_______）彎（_______）冒（_______）酒（________）9.我會(huì)比一比，再組詞。根（__________）轉(zhuǎn)（__________）簡(jiǎn)（__________）暖（__________）很（__________）傳（__________）間（__________）緩（__________）蛙（__________）桃（__________）晴（__________）評(píng)（__________）佳（__________）逃（__________）睛（__________）坪（__________）團(tuán)（__________）甜（__________）值（__________）?。╛_________）圓（__________）甘（__________）直（__________）痛（__________）連一連10.好朋友，手牽手，我會(huì)連線。樹無根不長(zhǎng)十里稻花香危樓高百尺人無志不立一畦春韭綠月涌大江流星垂平野闊手可摘星辰11.讀一讀，連一連。翻鋼琴|(zhì)表示幫助做衣服|請(qǐng)求感謝穿作業(yè)|放飛帆船彈跟頭|看見風(fēng)箏12.將下列傳統(tǒng)節(jié)日的日期與習(xí)俗連起來。正月初一元宵節(jié)吃月餅正月十五七夕節(jié)賽龍舟五月初五中秋節(jié)貼窗花七月初七端午節(jié)看花燈八月十五春節(jié)乞巧句子訓(xùn)練營(yíng)13.按要求完成句子練習(xí)。1．小毛蟲漸漸地消失在藍(lán)色的霧靄之中。（照樣子，將句子補(bǔ)充完整）小草________打量著這個(gè)________世界。2．小姑娘紅紅的臉蛋像紅蘋果似的。（用加點(diǎn)的詞語寫一句話）_______________________________________________________________3．大象只要把他的大耳朵一扇，就能把蟲子趕跑。（用加點(diǎn)的詞語寫一句話）_______________________________________________________________14.仿寫句子。例：那么河水是深還是淺呢？1．___________是_____________還是_________？例：他回到家里，一邊喘氣一邊說：“今天可把我累壞了！”2．____________一邊____________一邊____________。例：我最盼望有太陽的好天氣，最害怕下雨的壞天氣。3．________最盼望________，最害怕_________。15.照樣子寫句子。1．例：太陽害怕極了，慌慌張張地躲進(jìn)了大海里。（注意加點(diǎn)詞語）王曉明________________，__________________跑進(jìn)了教室。2．例：那棵大楓樹好像一把又高又大的綠色太陽傘。____________好像________________。3．我看見喜鵲阿姨站在窩邊，一會(huì)兒教喜鵲弟弟唱歌，一會(huì)兒教他們做游戲。大象一會(huì)兒_______________________，一會(huì)兒_________________。4．例：滿天的烏云壓下來。滿天的烏云，黑沉沉地壓下來。潔白的云朵飄向遠(yuǎn)方。___________________。16.照樣子做一做。例：他愉快的散步。（在小河邊）他在小河邊愉快的散步。（1）荷花開了。（粉紅色的）_________________________________________________（2）山谷里有許多蝴蝶。（五顏六色的）_________________________________________________例：小鳥在樹上跳上跳下。小鳥在樹上跳舞。春風(fēng)吹得小草沙沙地響。_________________________________________________17.句子樂園。1.我們快樂的時(shí)光一起度過（連詞成句并加上合適的標(biāo)點(diǎn)。）_________________________________________________________2.星期天人們都去公園賞花（給句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)。）3.你在練習(xí)__________________。（把句子補(bǔ)充完整。）4.老奶奶________問：“你冷不冷？”(填上合適的詞語）5.你既然想不明白，為什么不自己去試一試呢？（變成陳述句）_________________________________________________________6.作業(yè)被我寫完了。（改為“把”字句）_________________________________________________________閱讀理解18.讀一讀，想一想，做一做。拾貝的小女孩遼闊的海灘上，潮水退了。一個(gè)拾貝的漁家小女孩在尋找著彩色的貝殼。突然，她停住了腳步。原來，沙灘上有一條銀閃閃的小魚在痛苦地掙扎著。天上的太陽無情地曬著沙灘上的小魚，她似乎聽到了小魚越來越響的哭聲。她愣（lènɡ）住了，目光中充滿了憐憫（mǐn）。她彎下腰，小心翼翼地用雙手捧起了這條小魚。小魚在她手里蹦跳著。她輕舒一口氣，直起腰，慢慢地、一步一個(gè)腳印地走向大海。小魚被送回了大海。我看到小女孩的眸（ｍóu）子里發(fā)出愛的光彩，她臉蛋上的那對(duì)圓圓的酒窩里盛滿甜蜜……1．根據(jù)解釋選詞語。（填序號(hào)）A．憐憫B(tài)．小心翼翼①非常謹(jǐn)慎，不敢疏忽。（______）②對(duì)遭遇不幸的人表示同情。（______）2．照樣子，寫詞語。銀閃閃（ABB式）____________________小心翼翼（ABCC式）__________________________3．用“______”畫出描寫小女孩送小魚回“家”的句子。4．你喜歡拾貝的小女孩嗎？為什么？請(qǐng)寫一寫。___________________________________19.閱讀短文，回答問題。會(huì)走路的樹春天的早晨，一棵金色的小樹在樹林里走來走去。小鳥看見了，好奇地問：“你能讓我到你身上坐一坐嗎？”“當(dāng)然可以。來吧！”小樹帶著小鳥玩了好一會(huì)兒，才把小鳥送回家。從這以后，這棵樹天天來陪小鳥。小鳥跟著他去了許多地方，看見了許多有趣的東西。終于有一天，小鳥長(zhǎng)大了，她向這棵樹告別，飛往遠(yuǎn)方……第二年春天，小鳥又回來了。一頭美麗的小鹿走了過來，金色的角在陽光下顯得特別好看。“你也是一棵會(huì)走路的樹嗎？”小鳥問?！皩?duì)呀，人們都叫我馴鹿?！毙●Z鹿抬起頭來，“你大概就是我爸爸常常提起的那只小鳥吧？”“去年的那棵樹，原來是你的爸爸呀！”小鳥叫起來?！笆堑模∈堑?！”小馴鹿也激動(dòng)起來。他讓小鳥停在他金色的角上，向自己的家快步走去。1．?dāng)?shù)一數(shù)，短文一共有_____個(gè)自然段。2．“馴”字用音序查字法應(yīng)先查大寫字母（______），再查音節(jié)（______）；用部首查字法應(yīng)先查（______），再查（______）畫。3．“小樹帶著小鳥玩了好一會(huì)兒，才把小鳥送回家?！边@句話中，“好一會(huì)兒”說明時(shí)間很_________。這句話中，______這個(gè)字也表達(dá)了這個(gè)意思。4．文中的“小樹”之所以會(huì)走，是因?yàn)開___________。20.閱讀短文，回答問題。金色的秋夏姑娘剛剛離去，秋姑娘就穿著盛裝到來了。她將紅色送給蘋果，她將彩色撒給菊花。看！柿子像燈籠一樣掛在樹上，石榴綻開了笑臉，高粱漲紅了臉蛋，葡萄嚷著冷了要披紫袍。秋姑娘讓秋風(fēng)把小鳥送到了南方。大雁也紛紛結(jié)對(duì)飛向南方。這時(shí)，流水叮咚叮咚唱著悅耳的豐收之歌，菊花妹妹向我們招手……秋天就是一支豐收的舞蹈。這樣的秋天不僅美麗而且充滿童趣。大家都贊美春天，而我卻覺得秋天是更美好的。讓我們一起感受秋天的快樂吧！1．全文共有______個(gè)自然段。描寫的是______季的美麗景色。2．讀一讀下面的句子，是比喻句的畫“〇”，是擬人句的畫“△”，兩者都不是的打“×”。（1）柿子像燈籠一樣掛在樹上。（______）（2）流水叮咚叮咚唱著悅耳的豐收之歌。（______）（3）這樣的秋天不僅美麗而且充滿童趣。（______）（4）高粱漲紅了臉蛋。（______）（5）讓我們一起感受秋天的快樂吧?。╛_____）3．用“……好像……”說一個(gè)比喻句。________________________4．仿造例子，寫一個(gè)擬人句。例：菊花妹妹向我們招手。________________________21.閱讀短文，完成練習(xí)。燕子和小鹿①黃葉飄飄搖搖，漫天飛舞。兩只燕子準(zhǔn)備飛往南方。忽然，他們看見了好朋友小鹿甜甜。甜甜全身棕色的毛上還有許多梅花一樣的斑點(diǎn)。身子后面長(zhǎng)著一條毛茸茸的尾巴，就像毛絨（rónɡ）帽子上的毛絨球。②燕子熱情地招呼甜甜并告訴甜甜，他們要飛往溫暖的南方過冬去了。③甜甜不明白燕子為什么要飛走，忙問：“你們?yōu)槭裁匆竭b遠(yuǎn)的南方去過冬呢？”④“北方冬天太冷，我們身上的羽毛太薄了，不能抵抗（kànɡ）嚴(yán)寒，所以，我們每年都得去南方過冬。像我們這樣的鳥叫候鳥。我們明年春天再見吧！”⑤“哦，我明白了。祝你們旅途愉快，再見吧！”1．照樣子，寫詞語。（1）毛茸茸（ABB式）____________________________（2）飄飄搖搖（AABB式）____________________________2．認(rèn)真讀第①段，用“﹏﹏﹏”畫出描寫小鹿的樣子的句子。3．根據(jù)全文的內(nèi)容填一填。燕子是因?yàn)楸狈降亩焯╛______），身上的（_______）太薄，不能抵抗（_______），所以都得在（_______）到來前，飛往（_______）的南方過冬。4．小鹿聽了燕子的話，說：“哦，我明白了……”你知道小鹿明白了什么嗎？小鹿明白了像燕子這樣的小鳥叫（______）。每當(dāng)（______）來臨前，燕子就要飛到南方去過冬，等到第二年（______），燕子再飛回（______）來。22.閱讀短文。千人糕（節(jié)選）爸爸拿起面前的糕，說：“你看，一塊平平常常的糕，經(jīng)過很多很多人的勞動(dòng)，才能擺在我們面前?！焙⒆勇犃税职值脑挘屑?xì)想了想，說：“爸爸，這糕的確應(yīng)該叫‘千人糕’?。　?．照樣子，寫詞語。（1）平平常常_________________（2）很多很多__________________2．下面的句子應(yīng)用怎樣的語氣來讀？選一選。（填序號(hào)）A．心服口服B．不以為然（1）這就是平常吃過的米糕嘛！您給我買過。（______）（2）爸爸，這糕的確應(yīng)該叫“千人糕”?。。╛_____）3．文中的“千人糕”指的是_____________。4．從一塊“千人糕”的制作過程可看出勞動(dòng)成果的來之不易。下列哪句不是告訴我們要珍惜勞動(dòng)成果？（）A．誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。B．少壯不努力，老大徒傷悲。C．一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱?？磮D寫話23.看圖寫話。提示：仔細(xì)觀察圖畫，看看圖上有什么？它們?cè)诟墒裁矗克鼈儠?huì)說些什么？請(qǐng)你發(fā)揮想象寫一寫。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________24.看圖寫話。圖中的小朋友在觀察什么？他會(huì)有怎樣的感想與收獲？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________25.看圖寫話。觀察下面的幾幅圖，把它們聯(lián)系起來想象畫面：這是什么季節(jié)？長(zhǎng)頸鹿、蝴蝶和獅子在哪里？可能還有哪些動(dòng)物？它們會(huì)發(fā)生什么故事呢？用幾句話寫下來，學(xué)習(xí)用上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。（不會(huì)寫的字用拼音代替）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________26.我會(huì)看圖，還會(huì)寫話用心觀察這幅圖，想想這幅圖講的是誰的故事，這是一件什么事。編個(gè)故事寫下來。

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