團(tuán)體心理咨詢改講義

．（ABCD）陪席式討論：由一位專家先作引導(dǎo)發(fā)言，然后團(tuán)體稱愿針對(duì)專家意見發(fā)表自己的見解。12．（BD）還有“熊熊烈火”臨終遺言——由于種種原因，你將面臨死亡，現(xiàn)在還能做10件事，請(qǐng)用紙筆臨終遺言——由于種種原因，你將面臨死亡，現(xiàn)在還能做10件事，請(qǐng)用紙筆寫出。生存選擇——地球即將毀滅，只有10個(gè)人能活下去，請(qǐng)?zhí)顚懖⒄f明為什么。熊熊烈火——大伙熊熊燃燒，你只能從中取出3熊熊烈火——大伙熊熊燃燒，你只能從中取出3樣?xùn)|西，請(qǐng)?zhí)顚憽⒄f明理由。14．（ABCD）15．（ABCD）團(tuán)體咨詢?cè)瓌t：民主原則、共同原則、保密原則、啟導(dǎo)原則、發(fā)展原則、綜合原則。16．（AE）勒溫認(rèn)為個(gè)人是一個(gè)非常復(fù)雜的能量系統(tǒng)，群體內(nèi)人與人之間存在著相互影響、相互滲透的交互作用，而所謂"群體動(dòng)力"是指來自集體內(nèi)部的一種"能源"。群體為滿足共同的需要在尋求與確定各種準(zhǔn)社會(huì)的目標(biāo)，于是便會(huì)出現(xiàn)各種能量的匯聚、沖突、平衡與失衡以及群體行為的趨向和拒斥等現(xiàn)象，這些現(xiàn)象就是群體動(dòng)力現(xiàn)象，而針對(duì)這些群體動(dòng)力現(xiàn)象（如領(lǐng)導(dǎo)與群體生活、群體決策、輿論、侵犯行為等）開展的實(shí)驗(yàn)研究就是“群體動(dòng)力學(xué)”。群體動(dòng)力學(xué)非常重視民主領(lǐng)導(dǎo)的重要性，強(qiáng)調(diào)成員參與決策以及團(tuán)體內(nèi)合作氣氛的重要性，重點(diǎn)研究群體發(fā)展的規(guī)律、群體的內(nèi)聚力、群體與個(gè)體和其他群體的關(guān)系等。17．（ABCD）構(gòu)造分析：將人格及行為分為父母態(tài)，成人態(tài)，兒童態(tài)三部分。構(gòu)造分析：將人格及行為分為父母態(tài)，成人態(tài)，兒童態(tài)三部分。交往分析：競(jìng)賽分析：從每個(gè)人交往中所持的立場(chǎng)（父母、成人、兒童）來分析人際關(guān)系。交往分析：競(jìng)賽分析：把構(gòu)造分析和交往分析作為素材，應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)生活的各方面，把治療過程作為治療者與求治者對(duì)等的相互分析競(jìng)賽過程。腳本分析：讓求治者表演自幼以來的經(jīng)歷和體驗(yàn)，特別重視幼兒時(shí)期受父母的有力影響，指導(dǎo)求治者改變生活態(tài)度，建立健康的自我和成熟的人際關(guān)系。18．（ADE）19．（ABCD）團(tuán)體設(shè)計(jì)包括：團(tuán)體的年齡及背景；指導(dǎo)者的經(jīng)驗(yàn)及能力；團(tuán)體類型；問題的類型）團(tuán)體活動(dòng)的時(shí)間及頻率；團(tuán)體活動(dòng)場(chǎng)所；20．（ABCD）21．（ACD）

22．（ABE）初期：團(tuán)體成員相識(shí)、確定團(tuán)體契約中期：增強(qiáng)團(tuán)體凝聚力，評(píng)估團(tuán)體成員的投入程度，促進(jìn)團(tuán)體成員互動(dòng)后期：解決分離情緒；確認(rèn)未解決的問題；評(píng)估團(tuán)體咨詢效果；總結(jié)經(jīng)驗(yàn)23. (AB)問與答：在小組內(nèi)，大家輪流被組內(nèi)成員提問。除政治、宗教問題外都可以隨意提問。提問結(jié)束之后，還可以圍繞被提問者自由交談幾分鐘。棒打薄情郎：大家輪流介紹自己的名字興趣等個(gè)人信息，然后大家展成一圈，選一個(gè)執(zhí)棒者站在圈中間由他面對(duì)的人開始大聲叫出一個(gè)成員的姓名，執(zhí)棒者馬上跑到那個(gè)被叫的人面前，被叫人再喊出另一成員的名字，若叫不出來則會(huì)領(lǐng)受當(dāng)頭一棒，然后由他繼續(xù)執(zhí)棒，依此類推。24. (CE)熱座：每人將自己最困擾的問題寫在紙上并留下足夠的答題空間然后把紙條發(fā)給每一位小組成員。其他成員則真誠(chéng)地予以回答。然后，每個(gè)成員取回自己地信封，抽出回條閱讀。最后，全組集中，沒人談?wù)勛约洪喿x完他人意見地想法。腦力激蕩：成員分組，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)就某個(gè)題目發(fā)表意見，每題限時(shí)15腦力激蕩：成員分組，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)就某個(gè)題目發(fā)表意見，每題限時(shí)15－20分鐘。最A(yù)BC）。ABC）。30．（ABCDE）。四人一組自我介紹；八人組后，每小組把自己地意見貼在墻上，全體一起評(píng)論。25.(ACDE26.(ACE。27.(ABCD。28.(BCD。29.31.(BCE)。防衛(wèi)的氣氛：評(píng)價(jià)；控制；用計(jì)謀；中立；優(yōu)越感；確定。接納的氣氛：描述；啟發(fā)；自然；共情；平等；可商討。(ACDE)。(AE)。還有書面報(bào)告法。(ACD)。促進(jìn)團(tuán)體相互認(rèn)識(shí)的活動(dòng)：輕柔體操；兩人一組自我介紹；自我介紹；問與答；最佳搭檔；棒打薄情郎；連環(huán)跑(ABCDE)。(DE)。啞口無言：用體語(yǔ)表達(dá)自己打感受，小組成員猜測(cè)，然后由本人說明猜測(cè)的是否正確。

猜猜我是誰(shuí)：每人在紙上寫下3－5句描述自己的話，然后用信封封起交給其他人猜。39．（BD）。大團(tuán)圓：在最后一次活動(dòng)結(jié)束時(shí)，大家圍成圓圈將雙手搭在兩側(cè)成員的肩上，聚攏靜默30秒。然后輕輕哼唱大家熟悉的歌曲，并隨著歌曲的旋律自由搖擺。給全體成員留下美好回憶。結(jié)業(yè)式：指導(dǎo)者發(fā)表此次團(tuán)體咨詢的心得，每位成員自由發(fā)言。結(jié)束后大家互道珍重。40．（ABC）。41．（BC）。團(tuán)體咨詢不一定是和每一個(gè)人，那些社交障礙者因其極端內(nèi)向、害羞和自我封閉而不宜參加。42、（ACD）43、（ABCD）44、（ABD）團(tuán)體咨詢?nèi)N技術(shù)：領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)團(tuán)體互動(dòng)技術(shù)團(tuán)體過程的技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)：1.反應(yīng)的技術(shù)44、（ABD）團(tuán)體咨詢?nèi)N技術(shù)：領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)團(tuán)體互動(dòng)技術(shù)團(tuán)體過程的技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)：1.反應(yīng)的技術(shù)2.3.團(tuán)體互動(dòng)技術(shù)：包括積極傾聽；澄清；釋義；情感反映；歸納總結(jié)包括無條件積極關(guān)注；解釋；信息與忠告；指導(dǎo)；保證和鼓勵(lì)包括提問；面質(zhì)；調(diào)停；聚焦；示范1.積極關(guān)注行為包括：目光接觸；身體語(yǔ)言；語(yǔ)音特點(diǎn)；語(yǔ)言追蹤反饋與控制包括：反饋；控制影響的技術(shù)行動(dòng)的技術(shù)模仿與感染暗示分為積極暗示、間接暗示和反暗示團(tuán)體過程的技術(shù)：組成技術(shù)團(tuán)體過程的技術(shù)：組成技術(shù)起始技術(shù)過程技術(shù)結(jié)束技