《拿來(lái)主義》同步練習(xí)1

66、有關(guān)文學(xué)常識(shí)的敘述，有誤的一項(xiàng)是（ ）拿來(lái)主義》同步練習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)A儀節(jié)（yi)腦髓（su1）孱頭（ccn）自詡（yu）B犀利（x1)針砭（bion）糟粕（po）大度（d功C蹩進(jìn)（bie)閉關(guān)(b1)冠冕（gum）殘羹（geng）D磕頭（ke)挖掘（jue）玄虛（xi岔）吝嗇（se）2、下列各組詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全都正確的一組是（）A.自詡冠冕孱頭祟洋媚外B.譬如國(guó)萃古董殘羹冷炙C.腦髓磕頭蹩進(jìn)故弄玄虛D.吝嗇惴摩恐怖勃然大怒下列加點(diǎn)字讀音全對(duì)的一項(xiàng)是1、下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）3、A．這個(gè)冠冕堂皇大講反腐敗、背地里卻貪污受賄的家伙，終于被揭露出來(lái)了。B．王局長(zhǎng)退休之后仍關(guān)心局里的事,發(fā)揮余熱,干勁十足,真是一個(gè)年富力強(qiáng)的人。C．邪教的頭目為了達(dá)到騙人的目的，故弄玄虛，散布謠言。D．魯迅先生用他那枝神來(lái)之筆為我們寫(xiě)下了許多膾炙人口的雜文。4、下列各句中表意準(zhǔn)確、沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（A、我在這里不想討論梅博士演藝和象征主義的關(guān)系，總之，活人代替的古董，我敢說(shuō)，也可以算得顯出一點(diǎn)進(jìn)步了。B、但是，如果反對(duì)這舊宅子的主人，怕給他的東西染污了，不敢徘徊走進(jìn)門，是孱頭。C、有人說(shuō)，掘起了地下的煤來(lái)，就足夠全世界幾百年之用。D、于是連清醒地青年們，也對(duì)于洋貨發(fā)生了恐怖。5、對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞理解不正確的一項(xiàng)是（A、單是學(xué)藝上的東西，近來(lái)就先送一批古董到巴黎去展覽，但終“不知后事如何（可理解為展品下落不明。）B幾位“大師”們捧著幾張古畫(huà)和新畫(huà)，在歐洲各國(guó)一路的掛過(guò)去。顯得寒傖可憐）C聽(tīng)說(shuō)不久還要送梅蘭芳博士到蘇聯(lián)去，以催進(jìn)“象征主義”，此后順便到歐洲傳道。（用催進(jìn)”、“傳道”諷刺“送去主義”的賣國(guó)媚態(tài)。）D總之，活人替代了古董，我敢說(shuō)，也可以算得顯出一點(diǎn)進(jìn)步了。運(yùn)用反語(yǔ)，是“墮落”的意思。）A魯迅，原名周樹(shù)人，浙江紹興人，是我國(guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。他一生有大量的創(chuàng)作，對(duì)我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的發(fā)展有巨大的影響。；他的代表作品是中B魯迅1918年發(fā)表了中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說(shuō)《狂人日記》篇小說(shuō)《阿Q正傳》；他的小說(shuō)主要收在《吶喊》、《彷徨》和《故事新編》中。；他的代表作品是中C魯迅先生的雜文創(chuàng)作更是成果豐碩。 《拿來(lái)主義》選自《且介亭雜文》，“且介亭”是魯迅書(shū)齋的名稱。D魯迅先生創(chuàng)作了大量散文和散文詩(shī)，分別收編在《朝花夕拾》和《野草》中。二、閱讀理解一）閱讀下面文段，完成文后問(wèn)題。當(dāng)然，能夠只是送出去，也不算壞事情，一者見(jiàn)得豐富，二者見(jiàn)得大度。尼采就自詡過(guò)?幾百他是太陽(yáng)，光熱無(wú)窮，只是給與，不想取得。然而尼采究竟不是太陽(yáng)，他發(fā)了瘋。中國(guó)也不是，雖然有人說(shuō)，掘起地下的煤來(lái)，就足夠全世界幾百年之用。但是，幾百年之后呢年之后，我們當(dāng)然是化為魂靈，或上天堂，或落了地獄，但我們的子孫是在的，所以還應(yīng)該給他們留下一點(diǎn)禮品。要不然，則當(dāng)佳節(jié)大典之際，他們拿不出東西來(lái)，只好磕頭賀喜，討?幾百這種獎(jiǎng)賞，不要誤解為“拋來(lái)”的東西，這是“拋給”的，說(shuō)得冠冕些，可以稱之為“送來(lái)”，我在這里不想舉出實(shí)例。我在這里也并不想對(duì)于“送去”再說(shuō)什么，否則太不“摩登”了。我只想鼓吹我們?cè)倭邌菀稽c(diǎn)，“送去”之外，還得“拿來(lái)”，是為“拿來(lái)主義”。7、用“只好磕頭賀喜，討一點(diǎn)殘羹冷炙做獎(jiǎng)賞”是為了說(shuō)明15字以內(nèi)）8、作者舉尼采為例的意義是（）A證明中國(guó)和尼采不同，尼采自詡過(guò)自己是太陽(yáng)，光熱無(wú)窮，而中國(guó)不是太陽(yáng)，不能光熱無(wú)窮。B證明中國(guó)的執(zhí)政者也像尼采一樣瘋，只是給予，不想取得。C證明中國(guó)和尼采是相同的，尼采不是太陽(yáng)，中國(guó)也不是太陽(yáng)。D證明只是給予不想取得就會(huì)自取滅亡，尼采只給不取，最后滅亡一一發(fā)瘋而死，中國(guó)如果只是給予不想取得也會(huì)滅亡。

9、文中“吝嗇”一詞是有針對(duì)性的，它針對(duì)的是（用原文回答）結(jié)合語(yǔ)境，“吝嗇”的詞義是10、文章講到地下的煤是為了說(shuō)明11、魯迅先生為什么說(shuō)“送出去”也不算壞事情?答:（二）閱讀下面文段，完成文后問(wèn)題。所以我們要運(yùn)用腦髓，放出眼光，自己來(lái)拿!他占有，挑選?？匆?jiàn)魚(yú)翅，并不就拋在路上以顯其“平民化”，只要有養(yǎng)料，也和朋友們像蘿卜白菜一樣的吃掉，只不用它來(lái)宴大賓；看見(jiàn)鴉片，也不當(dāng)眾摔在茅廁里,以見(jiàn)其徹底革命，只送到藥房里去，以供治病之用，去卩不弄“出售存膏，售完即止”的玄虛。只有煙槍和煙燈，雖然形式和印度、波斯、阿剌伯的煙具都不同，確可以算是一種國(guó)粹，倘使背著周游世界，一定會(huì)有人看，但我想，除了送一點(diǎn)進(jìn)博物館之外，其余的是大可以毀掉的了。還有一群姨太太，也大可以請(qǐng)她們各自走散為是，要不然,“拿來(lái)主義”怕未免有些危機(jī)。總之，我們要拿來(lái)。我們要或使用，或存放，或毀滅。那么，主人是新主人，宅子也就會(huì)成為新宅子。然而首先要這人沉著，勇猛，有辨別，不自私。沒(méi)有拿來(lái)的，人不能自成為新人，沒(méi)有拿來(lái)的，文藝不能自成為新文藝。9、文中“吝嗇”一詞是有針對(duì)性的，它針對(duì)的是（用原文回答）結(jié)合語(yǔ)境，“吝嗇”的詞義是10、文章講到地下的煤是為了說(shuō)明11、魯迅先生為什么說(shuō)“送出去”也不算壞事情?答:（二）閱讀下面文段，完成文后問(wèn)題。所以我們要運(yùn)用腦髓，放出眼光，自己來(lái)拿!他占有，挑選?？匆?jiàn)魚(yú)翅，并不就拋在路上以顯其“平民化”，只要有養(yǎng)料，也和朋友們像蘿卜白菜一樣的吃掉，只不用它來(lái)宴大賓；看見(jiàn)鴉片，也不當(dāng)眾摔在茅廁里,以見(jiàn)其徹底革命，只送到藥房里去，以供治病之用，去卩不弄“出售存膏，售完即止”的玄虛。只有煙槍和煙燈，雖然形式和印度、波斯、阿剌伯的煙具都不同，確可以算是一種國(guó)粹，倘使背著周游世界，一定會(huì)有人看，但我想，除了送一點(diǎn)進(jìn)博物館之外，其余的是大可以毀掉的了。還有一群姨太太，也大可以請(qǐng)她們各自走散為是，要不然,“拿來(lái)主義”怕未免有些危機(jī)?？傊?，我們要拿來(lái)。我們要或使用，或存放，或毀滅。那么，主人是新主人，宅子也就會(huì)成為新宅子。然而首先要這人沉著，勇猛，有辨別，不自私。沒(méi)有拿來(lái)的，人不能自成為新人，沒(méi)有拿來(lái)的，文藝不能自成為新文藝。12、文中的“孱頭”“昏蛋”“廢物”分別代表了三種對(duì)待文化遺產(chǎn)的態(tài)度:A“孱頭”代表的態(tài)度是:B“昏蛋”代表的態(tài)度是:C“廢物”代表的態(tài)度是:13、“拿來(lái)主義”對(duì)待“大宅子”的態(tài)度和方法是什么?態(tài)度是:;方法是:態(tài)度是:14、下面最能概括《拿來(lái)主義》基本觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（A、A、百花齊放，百家爭(zhēng)鳴B各取所需，各盡所能C古為今用，洋為中用C古為今用，洋為中用D取其精華，去其糟粕三、探究平臺(tái)雜文是經(jīng)過(guò)魯迅先生倡導(dǎo)和垂范而成為獨(dú)立文體的,《拿來(lái)主義》是一篇典型代表魯迅雜文是經(jīng)過(guò)魯迅先生倡導(dǎo)和垂范而成為獨(dú)立文體的,《拿來(lái)主義》是一篇典型代表魯迅雜文風(fēng)格的優(yōu)秀作品。請(qǐng)仔細(xì)思考本文在語(yǔ)言方面體現(xiàn)了魯迅雜文的哪些特點(diǎn)?參考答案：1.思路點(diǎn)撥：本題考查識(shí)記字音。A項(xiàng)的“詡”應(yīng)為“XU”這是“形聲字，讀半邊”造成的誤讀。一定要對(duì)形聲字中聲旁和整個(gè)字的讀音不完全相同的字引起重視，平時(shí)加強(qiáng)積累。應(yīng)為“xucn”，C項(xiàng)B項(xiàng)的“砭”應(yīng)為“應(yīng)為“xucn”，C項(xiàng)的“冠”是多音字，這里的讀音是正確的。答案：C。2.思路點(diǎn)撥：本題考查識(shí)記字形，重點(diǎn)在于辨別容易混淆的同音字和形近字。A項(xiàng)的“祟”應(yīng)為“崇”,這兩個(gè)字容易混淆，要分清它們上下結(jié)構(gòu)對(duì)應(yīng)部分的不同；B項(xiàng)的“萃”應(yīng)為粹”，“粹”是精華的意思，“萃”本義是草叢生的樣子，引申為聚集,聚攏；如“薈萃”、“出類拔萃”。的“冠”是多音字，這里的讀音是正確的。答案：C。2.思路點(diǎn)撥：本題考查識(shí)記字形，重點(diǎn)在于辨別容易混淆的同音字和形近字。A項(xiàng)的“祟”應(yīng)為“崇”,這兩個(gè)字容易混淆，要分清它們上下結(jié)構(gòu)對(duì)應(yīng)部分的不同；B項(xiàng)的“萃”應(yīng)為粹”，“粹”是精華的意思，“萃”本義是草叢生的樣子，引申為聚集,聚攏；如“薈萃”、“出類拔萃”。D項(xiàng)的“惴”應(yīng)為“揣”，“惴”讀“zhu1”意思是憂愁恐懼；“揣摩”的“揣”讀“chuci”，意思是測(cè)量，量度。另“揣”是一個(gè)多音字，還有另兩個(gè)讀音，要注意掌握。答案：C。3.思路點(diǎn)撥：本題考查成語(yǔ)的使用。 “冠冕堂皇”形容外表莊嚴(yán)或正大的樣子，符合A項(xiàng)的語(yǔ)境?！澳旮涣?qiáng)”形容年紀(jì)輕，精力旺盛。“年富”是未來(lái)的年歲多的意思，跟前面“退休”的語(yǔ)境不符，使用是錯(cuò)誤的?！肮逝摗笔枪室馔媾ㄕ?，迷惑人，欺騙人的意思，符合這里的語(yǔ)境。神來(lái)之筆：由神靈幫助而寫(xiě)出來(lái)的作品，形容作品文句精彩，使用正確。答案：B。案：B。4.思路點(diǎn)撥：本題考查辨析病句的能力。 A項(xiàng)中“活人代替的古董”應(yīng)改為“活人代替了古董”，前者是偏正短語(yǔ)，后者是主謂短語(yǔ)。B董”，前者是偏正短語(yǔ)，后者是主謂短語(yǔ)。B項(xiàng)“不敢徘徊走進(jìn)門”語(yǔ)序不當(dāng)，“徘徊”應(yīng)放在“不敢”前；C放在“不敢”前；C項(xiàng)是一個(gè)假設(shè)關(guān)系的句子，不能用表完成的“掘起了”，刪掉“了”。D項(xiàng)要注意“對(duì)于”的用法，凡用“對(duì)于”的地方都可以用“對(duì)”。答案：D項(xiàng)要注意“對(duì)于”的用法，凡用“對(duì)于”的地方都可以用“對(duì)”。答案：D。答案：C答案：C。思路點(diǎn)撥：本題考查文學(xué)常識(shí)的掌握情況。魯迅先生有一段時(shí)間，住在上海閘北帝國(guó)主義越界筑路的區(qū)域，這個(gè)地區(qū)有“半租界”之稱。魯迅先生有很強(qiáng)烈的民族自尊心，對(duì)帝國(guó)，以表憎恨?！扒医橥ぁ睒?biāo)明這些主義十分憎恨，因此將“租界”二字各取一半，成“且介”雜文是在上海半租界的亭子間里寫(xiě)的，形象地諷刺了國(guó)民黨統(tǒng)治下半殖民半封建的黑暗現(xiàn)，以表憎恨?！扒医橥ぁ睒?biāo)明這些實(shí)。但不是魯迅書(shū)齋的名稱。答案： C。思路點(diǎn)撥：本題考查對(duì)重點(diǎn)句子的理解能力。 聯(lián)系第3段“我在這里也并不想對(duì)于‘送去'再說(shuō)什么”可得出答案為：淪為亡國(guó)奴的悲慘與可憐。8、思路點(diǎn)撥：課文引用尼采的例子是在作類比論證，諷刺了送去主義者的媚外求榮，欺世D。惑眾。ABCD。思路點(diǎn)撥:本題考查對(duì)重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解能力。吝嗇”跟“大方”相反，由此可以找出相照應(yīng)的原句?！傲邌荨北臼且粋€(gè)貶義詞，這里是貶詞褒用，具有強(qiáng)烈的諷刺效果。答案：只是給與，不想取得既有民族自尊，又不盲目排外，既吸收世界先進(jìn)文明，又不喪失民族傳統(tǒng)。10.思路點(diǎn)撥:本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。聯(lián)系下文的“應(yīng)該給他們留下一點(diǎn)禮品”可以概括出答案為：強(qiáng)調(diào)無(wú)休止地往外送的不可能，引出“送去主義”的嚴(yán)重后果當(dāng)亡國(guó)奴。11.思路點(diǎn)撥：本題考查對(duì)文章思路的把握情況。作者這里用的是欲抑先揚(yáng)的寫(xiě)法，目的是得出荒謬的結(jié)論。答案:是順著對(duì)方的觀點(diǎn)往下說(shuō)，有意識(shí)地將敵論引入荒謬的境地。12.思路點(diǎn)撥:本題考查對(duì)比喻論證的理解。文中五個(gè)比喻的含義分別是:魚(yú)翅”比喻文化遺產(chǎn)中的精華；“鴉片”比喻精華與糟粕并存的文化遺產(chǎn)；“宴大賓”比喻文化遺產(chǎn)中的精華只供少數(shù)人享用；“煙槍和煙燈”比喻文化遺產(chǎn)中的舊形式；“一群姨太太”比喻只供剝削階級(jí)享用的腐朽淫糜的文化。然后根據(jù)三種人對(duì)待這些東西的句子可以得出答案。答案：A.怯弱的逃避主義。B.“左”傾的虛無(wú)主義。C.右傾的投降主義。13.思路點(diǎn)撥:本題考查對(duì)文章主要內(nèi)容的掌握情況。注意第3段的段首句的“總之”后面的內(nèi)容是對(duì)上文的總結(jié)。答案：態(tài)度是：占有、挑選，即“大膽的拿來(lái)”。方法是：或使用，或存放，或毀滅。14.思路點(diǎn)撥：本題考查對(duì)文章主旨的把握情況。聯(lián)系文章“要運(yùn)用腦髓，放出眼光，自己來(lái)拿”的中心論點(diǎn)可知準(zhǔn)確答案是 D。探究平臺(tái)解說(shuō)：魯迅的雜文是“嘻笑怒罵皆成文章”。本文語(yǔ)言的特點(diǎn)是犀利和幽默。