《祖國(guó)啊,我親愛(ài)的祖國(guó)》同步練習(xí)4

《祖國(guó)呀，我親愛(ài)的祖國(guó)》同步練習(xí)1.下列加點(diǎn)字注音不正確的一項(xiàng)是 （A.沉浸(j in)B.恐嚇(he)哂笑（sh和）鞭撻（td熾痛（ch1）舐?tīng)偾樯睿╯h1）慰藉（jie羸弱（l目）眼瞼（ji岔） 吹毛求疵（c1）C.徙倚（X1）憤懣（men） 埋怨（m?。┬?duì)（jido） 恪盡職守（ke）D.蔭庇(yin)干癟（bi◎纖巧（qidn）愜意（qie 龍吟鳳噦（hui）2?下列詞語(yǔ)沒(méi)有別字的一項(xiàng)是（饒恕通霄達(dá)旦周道如砥胚芽斷壁殘?jiān)谔毂稳諎缮蒈b手躡腳天倫之樂(lè)臆測(cè)一泄千里樂(lè)此不疲A.隱匿B.饋贈(zèng)C.沉湎D芳馨3.下面句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用錯(cuò)誤 的一項(xiàng)是（）A我們讀文章的時(shí)候應(yīng)該避免斷章取義 ，這樣才能避免曲解文章的意思。B.聽(tīng)了老師這樣幽默風(fēng)趣的回答，同學(xué)們?nèi)炭〔唤?。C.向書(shū)本學(xué)習(xí)、向老師學(xué)習(xí)、向同學(xué)學(xué)習(xí)，我們要的就是這種誨人不倦的精神。D.萬(wàn)紫千紅的花兒悄悄地綻放了笑臉，爭(zhēng)妍斗艷 。4.選則最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語(yǔ)填空 （）作為語(yǔ)文老師，我們不會(huì)笑話(huà)學(xué)生們的,而是告訴他們，文章背后是一個(gè)人的人生。巴金的平和是在人生歷練過(guò)后的,冰心的童真和大愛(ài)是她的人格力量人生如茶，有時(shí)也是一種成全。淺顯大功告成表露折磨淺薄大徹大悟流露煎熬C淺易漸入佳境 吐露磨難D.膚淺大夢(mèng)初醒透露痛苦5、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是A.20世紀(jì)后期，學(xué)者們有條件廣泛接觸西方人文社會(huì)科學(xué)，盡管在對(duì)其介紹和評(píng)價(jià)等方面有不少值得商榷之處，但他們?nèi)〉玫某煽?jī)還是應(yīng)當(dāng)肯定的。B.記者來(lái)到臥龍鎮(zhèn)人民政府南側(cè)的中國(guó)臥龍大熊貓博物館前，只見(jiàn)這座被稱(chēng)為“中國(guó)唯一大熊貓博物館”坐落在風(fēng)景秀麗的山下，周?chē)魉蠕龋G樹(shù)成蔭。C劉老先生熱心支持家鄉(xiāng)的教育、慈善等公益事業(yè)。他這次返鄉(xiāng)，主動(dòng)提出要與部分福利院參加高考的孤兒合影留念。D.近來(lái)，有些地方發(fā)生了利用短信詐騙銀行卡持卡人的案件，且欺詐手法多樣，出現(xiàn)了借口中獎(jiǎng)、催款、退稅等為名的新型欺詐。6、對(duì)下面這首小詩(shī)的分析，有誤的一項(xiàng)是（給友人不站起來(lái)，才不會(huì)倒下更何況，我們要去浪跡天涯跌倒是一次紀(jì)念紀(jì)念是一朵溫馨的花尋找管什么日月星辰跋涉分什么春秋冬夏我們就這樣攜著手走呵走呵你說(shuō)看到大海的時(shí)候你會(huì)縱情歡笑是呵是呵我們的笑直上云霞A.詩(shī)中說(shuō)“跌倒是一次紀(jì)念”，又把這種“紀(jì)念”比喻成“花”，生動(dòng)形象地表達(dá)了挫折也是人生中的美好經(jīng)歷的感悟。B.詩(shī)中的“尋找管什么日月星辰/跋涉分什么春秋冬夏”，運(yùn)用對(duì)偶，句式工整，抒發(fā)了對(duì)同甘共苦的友誼的贊美之情。詩(shī)中反復(fù)使用“走呵”，強(qiáng)調(diào)了無(wú)論前方的道路有多么艱難、多么漫長(zhǎng)，“我們”都要攜手前行、永不言棄的態(tài)度。詩(shī)的結(jié)尾用笑聲“直上云霞”的夸張表述，形象地表達(dá)了實(shí)現(xiàn)人生愿望時(shí)“我們”的喜悅之情，給人留下深刻的印象。滿(mǎn)、自大”的意思。D項(xiàng)中“泄”為“瀉”，快速?zèng)_刷”的意思。考點(diǎn)：識(shí)記并正確書(shū)寫(xiě)現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級(jí)為識(shí)記A滿(mǎn)、自大”的意思。D項(xiàng)中“泄”為“瀉”，快速?zèng)_刷”的意思?？键c(diǎn)：識(shí)記并正確書(shū)寫(xiě)現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級(jí)為識(shí)記A。A。為“驕”，答案解析1、【答案】D解析】試題分析：A項(xiàng)中要注意“哂”和“曬”的區(qū)別，“舐”的讀音；B項(xiàng)中要注意“嚇” “藉”是多音字的情況，“羸”與“贏”等形近字的讀音；（項(xiàng)中要注意“徙”“徏”的讀音，“埋”“校”等多音字的情況；D項(xiàng)中要注意“蔭” “纖”這兩個(gè)多音字在不同詞語(yǔ)中的不同讀音。平時(shí)要注意積累，讀準(zhǔn)字音，標(biāo)準(zhǔn)調(diào)號(hào)。拿不準(zhǔn)的字要查字典。做字音題，要積累詞語(yǔ)，注意聲調(diào)。特別是多音字在應(yīng)用時(shí)非常容易混淆，因此在學(xué)習(xí)過(guò)程中一定要記扎實(shí)?？键c(diǎn)：識(shí)記并正確書(shū)寫(xiě)現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話(huà)常用字的字音。能力層級(jí)為識(shí)記2、【答案】B【解析】試題分析：A項(xiàng)中“霄”為“宵”，“夜”的意思。C項(xiàng)中“嬌”3、【答案】C解析】試題分析：誨人．．不倦試題分析：誨人．．不倦．．：教導(dǎo)人特別耐心，從不厭倦。不符合語(yǔ)境?？键c(diǎn)：理解常見(jiàn)詞語(yǔ)的含義。能力層級(jí)為理解 B。4、【答案】B解析】試題分析：此題考查學(xué)生辨析近義詞之間的細(xì)微差別，注意結(jié)合語(yǔ)境，運(yùn)用排除法，分試題分析：此題考查學(xué)生辨析近義詞之間的細(xì)微差別，注意結(jié)合語(yǔ)境，運(yùn)用排除法，分析能確定的。人格力量是：流露；茶是經(jīng)過(guò)：煎熬的，考點(diǎn)：正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）析能確定的。人格力量是：流露；茶是經(jīng)過(guò)：煎熬的，考點(diǎn)：正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。5、【答案】A解析】試題分析：此題考查學(xué)生對(duì)常見(jiàn)的語(yǔ)病類(lèi)型的分析，常見(jiàn)的語(yǔ)病類(lèi)型有語(yǔ)序不當(dāng)、搭配試題分析：此題考查學(xué)生對(duì)常見(jiàn)的語(yǔ)病類(lèi)型的分析，常見(jiàn)的語(yǔ)病類(lèi)型有語(yǔ)序不當(dāng)、搭配B項(xiàng)成分殘缺，在“坐落”B項(xiàng)成分殘缺，在“坐落”前加“的建筑”。C.“部分”有歧義，“部分”可以修飾“福利院”，也可以修飾“孤兒”。D.賓語(yǔ)殘缺：“出現(xiàn)了……的新型欺詐”后加“手法”。要求學(xué)生多讀課文，養(yǎng)成熟練地語(yǔ)感。識(shí)記常見(jiàn)的語(yǔ)病類(lèi)型。考點(diǎn)：辨析或修改病句。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E考點(diǎn)：辨析或修改病句。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。6、【答案】B解析】試題分析：注意題目中“有誤”這一要求，明確找的