天津市和平區(qū)2020-2021學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末道德與法治試題

第=PAGE10*2-119頁共=SECTIONPAGES10*220頁◎第=PAGE10*220頁共=SECTIONPAGES10*220頁第=PAGE9*2-117頁共=SECTIONPAGES10*220頁◎第=PAGE9*218頁共=SECTIONPAGES10*220頁天津市和平區(qū)2020-2021學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末道德與法治試題一、單選題

1.什么時(shí)光最值得真愛？是這幸福的中學(xué)時(shí)代。什么時(shí)光最難以忘懷，是這美好的中學(xué)時(shí)代。中學(xué)生活(

)

①意味著新的機(jī)會(huì)和可能

②為我們提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)

③意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)

④是沒有煩惱、沒有憂愁的快樂時(shí)代A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

2.成長中的每一個(gè)階段都有獨(dú)特的價(jià)值和意義。中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，這個(gè)階段雖然時(shí)間不長，卻可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)，它見證著一個(gè)人從少年到青年的進(jìn)階。這種進(jìn)階表現(xiàn)為（

）

①隨著身心的不斷發(fā)展，開始深入探尋生命的奧秘

②自我意識(shí)的逐步覺醒，開始主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)自己

③思維水平的不斷提高，越來越不需要他人的引領(lǐng)

④生活體驗(yàn)的日漸豐富，開始自覺磨礪意志和品格A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

3.快遞小哥李慶恒，于2020年5月被評(píng)為杭州高層次人才。他在杭州從事快遞行業(yè)5年以來，扎扎實(shí)實(shí)工作，不斷鉆研業(yè)務(wù)，榮獲過省級(jí)技術(shù)能手等多項(xiàng)榮譽(yù)。在建黨99周年的當(dāng)天，他還填寫了入黨申請(qǐng)書，希望能激勵(lì)自己，不忘初心繼續(xù)努力。他的事跡給我們的感悟，不正確的是（）A.努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁B.人生有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)C.青年一代要有理想，有擔(dān)當(dāng)，用奮斗實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想D.只要有夢(mèng)想，就能得到實(shí)現(xiàn)

4.夢(mèng)想，就像一扇扇輕盈的、潔白的天使翅膀。只要有了它，我們就可以展翅“飛翔”?！胺棚w夢(mèng)想，點(diǎn)亮希望”是每個(gè)青少年的美好愿望。下列青少年的夢(mèng)想中不能體現(xiàn)積極人生態(tài)度的是（

）A.余浩夢(mèng)想成為一名德藝雙馨的藝術(shù)家B.玉琪的夢(mèng)想是發(fā)明治療癌癥的特效藥C.齊鑫的夢(mèng)想是成為保護(hù)鯨魚的志愿者D.銘瑄的夢(mèng)想是長大后有揮霍不完的錢

5.被譽(yù)為詩人外交家的李肇星在參觀某學(xué)校時(shí)說道：“在知識(shí)面前，我永遠(yuǎn)是個(gè)不能畢業(yè)的學(xué)生?！边@句話告訴我們(

)A.學(xué)習(xí)要反復(fù)記憶 B.中學(xué)是學(xué)習(xí)最重要階段

C.學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn) D.學(xué)習(xí)僅局限在學(xué)校區(qū)

6.小龍上初中后，面對(duì)明顯增多的課程和更加激烈的學(xué)習(xí)競爭，他總是抱怨說：“初中的學(xué)習(xí)生活太苦了，一點(diǎn)樂趣也沒有。”這種認(rèn)識(shí)的錯(cuò)誤在于他（

）A.沒有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的壓力越大越好B.沒有找到合適的學(xué)習(xí)方法C.學(xué)習(xí)不夠努力，自然不能取得好成績D.沒有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)苦樂交織的過程

7.“自知者明”“好說己長變是短，自知己短變是長”“我們的驕傲多半是基于我們的無知”。這些話共同點(diǎn)就是勸誡我們(

)A.要全面客觀地認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自己B.人不可有傲氣，也不可有傲骨C.自我評(píng)價(jià)不利于個(gè)人的健康成長D.不客觀評(píng)價(jià)自己會(huì)產(chǎn)生自負(fù)心理

8.英國作家蕭伯納說：“如果你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，彼此交換，我們每個(gè)人仍只有一個(gè)蘋果；如果你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們每個(gè)人就有了兩種思想?！边@啟示我們（

）A.學(xué)會(huì)探究學(xué)習(xí) B.學(xué)會(huì)培養(yǎng)興趣 C.學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí) D.學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)

9.張老師給7年級(jí)學(xué)生小蔡發(fā)了一條短信“你是一個(gè)聰明的孩子，你的睿智、勤奮讓我佩服。若你能克服粗心的缺點(diǎn)，你將收獲更多的掌聲”?？赐昀蠋煹亩绦?，小蔡意識(shí)到自己的不足，明確了自己的努力方向。小蔡認(rèn)識(shí)自我的方式是（

）A.進(jìn)行綜合評(píng)價(jià) B.傾聽他人評(píng)價(jià) C.聽取集體評(píng)價(jià) D.與他人作比較

10.“友誼是天地間最可貴的東西，真摯的友誼是人生最大的一種安慰?！标P(guān)于友誼，下列說法正確的是(

)A.競爭中必然會(huì)傷害友誼 B.友誼是平等的、單向的

C.友誼是一種親密的關(guān)系 D.友誼永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)生變化

11.如今很多校園暴力事件，施暴的多數(shù)人不知道為什么要去打人，只是出于朋友的義氣“幫忙”，惹下了無端的麻煩。所以，友誼的賊船該翻就得勇敢去翻。這告誡我們（

）A.交友是雙向的，要求平等互惠B.加強(qiáng)溝通才能成為好朋友C.交朋友一定要有原則D.朋友要分享快樂，避免意見不合

12.微信搖一搖，朋友自然來。然而“搖一搖”也帶來了兇險(xiǎn)和危機(jī)。下面幾個(gè)同學(xué)給出的結(jié)交網(wǎng)友建議，你認(rèn)為不正確的是(

)A.小明：滿足好奇心理，廣泛結(jié)交朋友B.曉琳：做好信息管理，保護(hù)好個(gè)人隱私C.小剛：設(shè)置驗(yàn)證信息，慎重添加好友面D.小亮：不輕易接受搭訕，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙

13.“在教育教學(xué)工作中，我們教師要勤勉奮進(jìn)，海納百川學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，在實(shí)踐中豐富教育智慧，潛心鉆研，在研究中成就專業(yè)精彩。這說明好教師要有(

)A.理想信念 B.道德情操 C.扎實(shí)學(xué)識(shí) D.仁愛之心

14.“心的距離靠什么拉近？對(duì)你的老師付出真情，對(duì)你的學(xué)生無怨無悔，兩顆心的方程式只有用情配平。”這說明(

)A.學(xué)生應(yīng)多理解老師 B.老師必須全身心地關(guān)愛學(xué)生

C.師生間要平等相待 D.學(xué)生應(yīng)主動(dòng)與老師溝通交流

15.“家是最小國，國是千萬家?！薄坝绣X沒錢，回家過年?！边@體現(xiàn)了我們的家是(

)

①我們成長的搖籃

②一所房子、某個(gè)地域

③我們心靈的港灣

④有親人和親情的地方A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

16.孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，下列名言能反映子女對(duì)父母孝敬之情的是(

)A.桃李不言，下自成蹊 B.誰言寸草心，報(bào)得三春暉

C.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰 D.夕陽無限好，只是近黃昏

17.每個(gè)人有不同的人生道路，每個(gè)人的生命都不可替代。這表明，個(gè)人的生命是(

)A.來之不易的 B.短暫的 C.不可逆的 D.獨(dú)特的

18.觀察下圖，表明吸煙者的行為是(

)

①不珍愛自己的身體健康②個(gè)人喜好，與他人無關(guān)

③間接損害他人的生命健康④只損害自己，不影響他人A.①② B.①③ C.②④ D.③④v

19.一位貨車司機(jī)在剎車失靈的危急時(shí)刻，為了避免造成重大人員傷亡，毅然把車開到路邊土崖下，獻(xiàn)出自己年輕的生命?！盀榱藙e人的生命，他做出了赴死的決定，讓人敬佩?！睂?duì)此下列說法正確的是(

)

①我們可以敬畏他人的生命，可以看輕自己的生命健康

②對(duì)生命的敬畏并不是誰的命令，而是內(nèi)心自愿的選擇

③危難中善待他人生命健康，表達(dá)著我們對(duì)生命的尊重

④遵從內(nèi)心的意愿做有道德的事，更能體現(xiàn)生命的價(jià)值A(chǔ).①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

20.面對(duì)各種災(zāi)害，掌握一定的逃生、急救知識(shí)和技巧，是中學(xué)生必備的能力。下列做法中正確的是（

）A.遇到大雨或洪災(zāi)時(shí)，遠(yuǎn)離水庫、河流等地點(diǎn)B.發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)，急忙跑過去將其拉開C.當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，通過跳樓等方式逃離火場(chǎng)D.遭遇雷雨天氣時(shí)，可以站在大樹下躲雨

21.有一本勵(lì)志書叫《感謝折磨你的人》．書名中這句話蘊(yùn)含的人生哲理是（）A.人生難免有挫折，挫折越多越好B.只要經(jīng)歷挫折就一定能夠成功C.不同的人面對(duì)挫折的態(tài)度是一樣的D.在堅(jiān)強(qiáng)的人面前挫折也是財(cái)富

22.共青團(tuán)北京市委針對(duì)新疆和田地區(qū)中小學(xué)漢語課外讀物匱乏的情況，在北京市中小學(xué)校發(fā)起募捐書籍活動(dòng)，中小學(xué)生踴躍捐書。這一活動(dòng)實(shí)現(xiàn)了圖書漂流、愛心傳遞、知識(shí)共享，讓兩地中小學(xué)生通過讀書活動(dòng)加強(qiáng)交流，增進(jìn)感情，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。這告訴我們(

)

①從身邊小事做起，關(guān)愛他人，傳遞溫暖

②弘揚(yáng)正能量，做好人好事但不能留姓名

③關(guān)切他人我們只能夠給予物質(zhì)上的幫助

④幫助他人，營造互信、友善、和諧的社會(huì)A.①② B.①④ C.②③ D.③④

23.裴多菲說過：“生命的多少用時(shí)間計(jì)算，生命的價(jià)值用貢獻(xiàn)計(jì)算?！边@句名言說明(

)A.生命的意義可以增強(qiáng)生命的感受力B.生命的意義在于愛護(hù)身體、養(yǎng)護(hù)生命C.不同的生活態(tài)度會(huì)影響生命的價(jià)值D.在創(chuàng)造和貢獻(xiàn)中可以延伸生命的價(jià)值二、簡答題

在這個(gè)世界上再?zèng)]有第二個(gè)我。我和某些人可能會(huì)有些許相似之處，但沒有一個(gè)人能和我完全相同。我就是我，我希望自己能飛得更高、更遠(yuǎn)，做更好的自己。

如何才能做更好的自己？

有人說：“能結(jié)交到親密的朋友是一種幸福，而擁有一個(gè)對(duì)自己有深刻而良好影響的朋友則是人生的幸運(yùn)?！?/p>

你同意這個(gè)觀點(diǎn)嗎？友誼的特質(zhì)有哪些？

生命是寶貴的，守住生命，我們才能感受四季的冷暖變換，體驗(yàn)生活的千姿百態(tài)，追求人生幸福的種種可能。

如何守護(hù)好我們的生命？三、分析說明題

大學(xué)生張萌是位“英語”達(dá)人，其對(duì)英語學(xué)習(xí)興趣和態(tài)度的轉(zhuǎn)變還是在初中階段，英語老師講課的內(nèi)容十分獨(dú)特和有趣，使張萌對(duì)英語的學(xué)習(xí)增強(qiáng)了信心和決心，堅(jiān)持每天晨讀20分鐘英語；高中時(shí)代張萌成為英語課代表，且有幸擔(dān)任了學(xué)校外籍籃球教練的翻譯工作，還代表學(xué)校前往新加坡做交換學(xué)生；進(jìn)入大學(xué)后，又主動(dòng)加入英語社，積極備戰(zhàn)各類英語比賽。（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)總結(jié)張萌同學(xué)是如何學(xué)會(huì)英語學(xué)習(xí)的？（2）你認(rèn)為對(duì)待學(xué)習(xí)的正確態(tài)度是怎樣的?試推薦兩種你認(rèn)為較好的學(xué)習(xí)方式。

“他們”，是將我們帶到這個(gè)世界的人，世界各國對(duì)“他們”的稱呼發(fā)音幾乎一模一樣。“他們”，很多時(shí)候是我們背后的關(guān)懷與嘮叨，也是我們?cè)?jīng)想擺脫的牽掛?！八麄儭?，是我們?nèi)菀缀鲆暤牡却矔?huì)有一天是我們?cè)僖惨姴坏降南肽?。越長大，離“他們”越來越遠(yuǎn)，我們卻一直常駐在“他們”的心里!趁有生之年，對(duì)“他們”好一點(diǎn)！（1）材料中的“他們”指的是誰？通過材料的描述，談?wù)勀銓?duì)“家”的理解。（2）小時(shí)候，我們非常依賴和喜歡“他們”，升入初中后，有時(shí)“他們的關(guān)懷與嘮叨”卻讓我們“反感”，常常發(fā)生“愛的碰撞”，請(qǐng)你分析子女與父母之間發(fā)生矛盾沖突的原因有哪些？（兩個(gè)方面即可）（3）作為子女，我們應(yīng)該怎樣處理與父母之間的這種“愛的沖突”？（兩個(gè)方面即可）（4）結(jié)合材料中的“趁有生之年，對(duì)‘他們’好一點(diǎn)！”這句話，談?wù)勎覀優(yōu)槭裁匆⒕锤改?？中學(xué)生如何以實(shí)際行動(dòng)感恩父母？

參考答案與試題解析天津市和平區(qū)2020-2021學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末道德與法治試題一、單選題1.【答案】A【考點(diǎn)】積極適應(yīng)新生活【解析】此題暫無解析【解答】本題考查中學(xué)時(shí)代的重要性。

①②③：依據(jù)教材知識(shí)可知，中學(xué)時(shí)代意味著新的機(jī)會(huì)和可能，也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)，它為我們提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)

，我們要珍惜青春時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，讓自己的青春更亮麗，說法①②③正確；

④：中學(xué)時(shí)代有煩惱和憂愁，說法④錯(cuò)誤；

故本題選A.2.【答案】B【考點(diǎn)】積極適應(yīng)新生活遵守校紀(jì)校規(guī)進(jìn)入初中的感受中學(xué)時(shí)代在生命歷程中的重要作用中學(xué)生活為我們的發(fā)展提供多種機(jī)會(huì)夢(mèng)想的含義和重要性努力的意義夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)正確處理夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)實(shí)現(xiàn)理想的途徑樹立遠(yuǎn)大理想培養(yǎng)艱苦奮斗精神理想的內(nèi)容、確立和作用我國的共同理想我國的最高理想個(gè)人理想與國家理想的關(guān)系個(gè)人理想與歷史使命之間的關(guān)系新時(shí)期艱苦奮斗的內(nèi)涵順境與逆境中學(xué)階段我們的重要任務(wù)初中階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容樹立正確的學(xué)習(xí)觀念正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)對(duì)待學(xué)習(xí)的正確態(tài)度學(xué)習(xí)中的苦與樂學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)正確處理學(xué)習(xí)和娛樂的關(guān)系娛樂和休閑學(xué)習(xí)與興趣掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣正確面對(duì)學(xué)習(xí)壓力興趣與成功好習(xí)慣和壞習(xí)慣習(xí)慣的影響培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣時(shí)間的重要性高雅情趣和庸俗情趣培養(yǎng)高雅情趣和高尚情操學(xué)會(huì)選擇正當(dāng)?shù)呐d趣全面看待好奇心正確認(rèn)識(shí)自我認(rèn)識(shí)自我的途徑樹立正確的自我觀念正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)悅納自我做更好的自己正確對(duì)待自己的優(yōu)缺點(diǎn)適應(yīng)社會(huì)完善自我發(fā)揮自己的潛能自我激勵(lì)學(xué)會(huì)自我管理【解析】此題暫無解析【解答】13.【答案】D【考點(diǎn)】實(shí)現(xiàn)理想的途徑【解析】此題暫無解析【解答】由題目中快遞小哥李慶恒的事跡啟示我們，人生有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)，青年一代要有理想，有擔(dān)當(dāng)，用奮斗實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁，所以選項(xiàng)ABC的觀點(diǎn)是正確的，不符合題意；

選項(xiàng)D的觀點(diǎn)是不正確的，并不是只要有夢(mèng)想，就能得到實(shí)現(xiàn)，還受很多因素的影響，符合題意。

故選D。4.【答案】D【考點(diǎn)】積極適應(yīng)新生活遵守校紀(jì)校規(guī)進(jìn)入初中的感受中學(xué)時(shí)代在生命歷程中的重要作用中學(xué)生活為我們的發(fā)展提供多種機(jī)會(huì)夢(mèng)想的含義和重要性努力的意義夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)正確處理夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)實(shí)現(xiàn)理想的途徑樹立遠(yuǎn)大理想培養(yǎng)艱苦奮斗精神理想的內(nèi)容、確立和作用我國的共同理想我國的最高理想個(gè)人理想與國家理想的關(guān)系個(gè)人理想與歷史使命之間的關(guān)系新時(shí)期艱苦奮斗的內(nèi)涵順境與逆境中學(xué)階段我們的重要任務(wù)初中階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容樹立正確的學(xué)習(xí)觀念正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)對(duì)待學(xué)習(xí)的正確態(tài)度學(xué)習(xí)中的苦與樂學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)正確處理學(xué)習(xí)和娛樂的關(guān)系娛樂和休閑學(xué)習(xí)與興趣掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣正確面對(duì)學(xué)習(xí)壓力興趣與成功好習(xí)慣和壞習(xí)慣習(xí)慣的影響培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣時(shí)間的重要性高雅情趣和庸俗情趣培養(yǎng)高雅情趣和高尚情操學(xué)會(huì)選擇正當(dāng)?shù)呐d趣全面看待好奇心正確認(rèn)識(shí)自我認(rèn)識(shí)自我的途徑樹立正確的自我觀念正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)悅納自我做更好的自己正確對(duì)待自己的優(yōu)缺點(diǎn)適應(yīng)社會(huì)完善自我發(fā)揮自己的潛能自我激勵(lì)學(xué)會(huì)自我管理【解析】此題暫無解析【解答】15.【答案】C【考點(diǎn)】樹立終身學(xué)習(xí)的理念【解析】此題暫無解析【解答】本題考查終身學(xué)習(xí)。

AC：依據(jù)題文描述，李肇星的觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了終身學(xué)習(xí)，啟示我們學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)，我們要終生學(xué)習(xí)，故A不符合題意；C說法正確；

B：夸大了中學(xué)的重要性，觀點(diǎn)絕對(duì)化，是錯(cuò)誤的，故排除B；

D：學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，故D說法錯(cuò)誤；

故本題選C.6.【答案】D【考點(diǎn)】學(xué)習(xí)中的苦與樂【解析】此題暫無解析【解答】小龍上初中后，面對(duì)增多的課程和更加激烈的學(xué)習(xí)競爭，他總說：“初中的學(xué)習(xí)生活太苦了，一點(diǎn)樂趣也沒有?！薄f明他沒有正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)苦樂交織的過程，所以D符合題意；

A錯(cuò)誤，并非是學(xué)習(xí)的壓力越大越好；

BC與題干不符。

故選D。7.【答案】A【考點(diǎn)】正確認(rèn)識(shí)自我【解析】此題暫無解析【解答】本題考查正確認(rèn)識(shí)自己。

A：正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己，是一個(gè)人心理成熟的標(biāo)志之一，一個(gè)人如果只看到自己的短處和缺點(diǎn)，就會(huì)喪失信心、缺乏朝氣，如

果只看到自己的長處和優(yōu)點(diǎn)，就會(huì)自以為是，孤芳自賞，故需全面客觀地認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自己，選項(xiàng)A正確；

B：人不可有傲氣，也不可無傲骨，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；

C：自我評(píng)價(jià)有利于個(gè)人的健康成長，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；

D：不客觀評(píng)價(jià)自己不一定會(huì)產(chǎn)生自負(fù)心，也可能會(huì)自傲，選項(xiàng)D錯(cuò)誤；

故本題選A。8.【答案】D【考點(diǎn)】掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法【解析】此題暫無解析【解答】題干中蕭伯納的話，意思是我們要學(xué)會(huì)分享交流，啟示我們?cè)趯W(xué)習(xí)上要善于分享，學(xué)會(huì)合作，運(yùn)用合作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式，D說法正確，符合題意；

其它選項(xiàng)都不合題意。

故選D。9.【答案】B【考點(diǎn)】認(rèn)識(shí)自我的途徑【解析】此題暫無解析【解答】張老師對(duì)小蔡的短信讓小蔡意識(shí)到自己的不足，明確了自己努力的方向，小蔡認(rèn)識(shí)自我的方式是傾聽他人評(píng)價(jià)，并通過他人的評(píng)價(jià)進(jìn)行自我反思，明確自己努力的方向，故B符合題意；

ACD不符合題意，在題目中沒有表現(xiàn)出來。

故選B。10.【答案】C【考點(diǎn)】友誼的力量【解析】此題暫無解析【解答】本題考查友誼的知識(shí)。

C：依據(jù)教材知識(shí)，友誼是一種親密的關(guān)系，和朋友在一起，這種感覺能讓我們獲得認(rèn)可，在精神上得到滿足，選項(xiàng)C正確；

A：競爭并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對(duì)待競爭的態(tài)度，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；

B：友誼是平等的、雙向的，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；

D：友誼不是一成不變的，選項(xiàng)D錯(cuò)誤；

故本題選C.11.【答案】C【考點(diǎn)】交友的原則【解析】此題暫無解析【解答】題干中的描述，說明了“哥們兒義氣”不是真正的友情，不分是非，不講原則，其結(jié)果是害人害己。題干啟示我們交友要講原則。C說法正確，符合題意；

AB不合題意，不選；

D說法片面，要求同存異。

故選C。12.【答案】A【考點(diǎn)】網(wǎng)上交往的特點(diǎn)【解析】此題暫無解析【解答】本題考查網(wǎng)絡(luò)交往學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

BCD：題文涉及微信的利與弊，因此，網(wǎng)上結(jié)交網(wǎng)友時(shí)，我們應(yīng)該做好信息管理，保護(hù)好個(gè)人隱私，設(shè)置驗(yàn)證信息，慎重添加好

友，不輕易接受搭訕，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙，BCD說法正確，不符合題意；

A：結(jié)交網(wǎng)友要慎重，要遵循交友原則，A錯(cuò)誤，

符合題意；

故本題選A。13.【答案】C【考點(diǎn)】教師的作用【解析】此題暫無解析【解答】本題考查四有教師。

C：依據(jù)教材知識(shí)，時(shí)代在發(fā)展，教師的工作理念和工作方式發(fā)生了很大變化，也對(duì)教師提出了更高的要求，今天的教師要努力

成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的好教師，題文中“教師要勤勉奮進(jìn)，海納百川學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能

，在實(shí)踐中豐富教育智慧，潛心鉆研，在研究中成就專業(yè)精彩”說明了好教師要有扎實(shí)學(xué)識(shí)，選項(xiàng)C正確；

ABD：有理想信念、有道德情操、有仁愛之心，是時(shí)代對(duì)教師的新要求，但題干沒有體現(xiàn)，選項(xiàng)ABD不符合題意；

故本題選C.14.【答案】C【考點(diǎn)】新型師生關(guān)系學(xué)會(huì)和老師交往人民代表大會(huì)制度【解析】此題暫無解析【解答】本題考查對(duì)師生交往的正確認(rèn)識(shí)。

C：從題文中“兩顆心的方程式只有用情配平”的描述中可以看出，師生之間要平等相待，C說法正確；

AD：作為學(xué)生應(yīng)應(yīng)多理解老師，主動(dòng)與老師溝通交流，A、D說法正確只是強(qiáng)調(diào)的學(xué)生角度，故與題意不符

B：老師要全身心地關(guān)愛學(xué)生，但這并不是強(qiáng)制性的，B說法錯(cuò)誤；

故本題選C.15.【答案】D【考點(diǎn)】家庭的關(guān)系結(jié)構(gòu)與功能家的含義和重要性財(cái)產(chǎn)權(quán)【解析】此題暫無解析【解答】本題考查家的意義。

①③④：依據(jù)教材知識(shí)，每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的家，家是我們成長的搖籃，家是我們心靈的港灣，家里有親人，家中有親情

，家是有親人和親情的地方，說法①③④正確；

○：家不只是一所房子、某個(gè)地域，家里有親人，家中有親情，說法②錯(cuò)誤；

故本題選D.16.【答案】B【考點(diǎn)】孝親敬長【解析】此題暫無解析【解答】本題考查孝敬父母。

A：“桃李不言，下自成蹊”比喻身教重于言教，為人誠懇，真摯，就會(huì)深得人心，故A不符合題意；

B：“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”寄托了赤子熾烈的情誼：對(duì)于春天陽光般厚薄的母愛，小小的萱草花表達(dá)的孝心怎么報(bào)答得了呢

，體現(xiàn)了對(duì)父母的感恩之情，故B符合題意；

C：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”體現(xiàn)了真摯的友誼，故C不符合題意；

D：“夕陽無限好，只是近黃昏”是遲暮者對(duì)美好人生的著念，有些傷感情緒，故D不符合題意；

故本題選B。17.【答案】D【考點(diǎn)】多彩的生命人民代表大會(huì)制度珍愛生命【解析】此題暫無解析【解答】本題考查生命的特點(diǎn)。

D：題干中的描述，體現(xiàn)了生命的獨(dú)特性，說明了生命是獨(dú)特的，選項(xiàng)D正確；

ABC：題干沒有體現(xiàn)生命是來之不易的、短暫的、不可逆的，選項(xiàng)ABC不符合題意；

故本題選D.18.【答案】B【考點(diǎn)】珍愛生命【解析】此題暫無解析【解答】本題考查愛護(hù)身體。

①③：漫畫中的吸煙者沒有養(yǎng)成健康的生活方式，其行為是不珍愛自己身體健康的表現(xiàn)，同時(shí)其行為還間接損害他人健康，說法

①③正確；

○：個(gè)人喜好，不能影響他人，說法②錯(cuò)誤；

④：吸煙對(duì)自己不利，還影響他人健康，說法④錯(cuò)誤；

故本題選B。19.【答案】D【考點(diǎn)】珍愛生命實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值【解析】此題暫無解析【解答】本題考查敬畏生命。

②③④：題干中的貨車司機(jī)為了避免造成重大人員傷亡，獻(xiàn)出了自己年輕的生命，司機(jī)在危難中善待他人生命健康，具有高尚的

道德情操，說明了對(duì)生命的敬畏并不是誰的命令，而是內(nèi)心自愿的選擇，遵從內(nèi)心的意愿做有道德的事，更能體現(xiàn)生命的價(jià)值

，②③④說法正確，符合題意；

①：敬畏生命既要尊重自己的生命，也要尊重他人的生命。所以對(duì)自己的生命也要珍惜，不能看輕，故①說法錯(cuò)誤；

故本題選D.20.【答案】A【考點(diǎn)】自我保護(hù)的方法和技巧【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答21.【答案】D【考點(diǎn)】對(duì)待挫折的正確態(tài)度【解析】該題主要考查挫折的兩面性，挫折是把雙刃劍，對(duì)于意志堅(jiān)強(qiáng)的人來說，失敗和挫折更能激勵(lì)他們奮勇向前，取得成功，對(duì)于意志薄弱的人，有可能會(huì)一蹶不振，從此喪失斗志．【解答】不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功說明人們要經(jīng)歷挫折，才能更加努力去取得成功，《感謝折磨你的人》充分說明了挫折的積極意義；故D符合題意；A錯(cuò)誤，挫折本身是壞事；B說法絕對(duì)；C錯(cuò)誤，不同的人面對(duì)挫折的態(tài)度是不一樣的；22.【答案】B【考點(diǎn)】換位思考，與人為善【解析】此題暫無解析【解答】本題考查關(guān)切他人。

①④：題文中，北京市中小學(xué)生踴躍捐書的做法屬于親社會(huì)行為，其做法告訴我們，要從身邊小事做起，積極關(guān)愛他人，傳遞溫

暖，要幫助他人，營造互信、友善、和諧的社會(huì)，①④正確；

○：做好人好事可以留姓名，故②錯(cuò)誤；

③：關(guān)切他人我們能夠給予物質(zhì)上的幫助和精神上的慰藉，故③錯(cuò)誤；

故本題選B。23.【答案】D【考點(diǎn)】發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造生命的意義【解析】此題暫無解析【解答】本題考查對(duì)生命的意義的正確認(rèn)識(shí)。

BD：從題文中的名言中可以看出，生命的價(jià)值不在于長短，而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，在創(chuàng)造和貢獻(xiàn)中可以延伸生命的價(jià)值，B說法

錯(cuò)誤，D說法正確；

AC：說法也是對(duì)生命的正確認(rèn)知，但與題不符；

故本題選D。二、簡答題【答案】①做更好的自己需要揚(yáng)長避短；②做更好的自己需要主動(dòng)改正缺點(diǎn)；③做更好的自己需要不斷激發(fā)自己的潛能；④做更好的自己

需要為他人和社會(huì)帶來福祉。【考點(diǎn)】正確認(rèn)識(shí)自我【解析】此題暫無解析【解答】本題考查做更好的自己。依據(jù)教材知識(shí)，從做更好的自己需要揚(yáng)長避短；需要主動(dòng)改正缺點(diǎn)；需要不斷激發(fā)自己的潛能需要為

他人和社會(huì)帶來福祉等方面回答?！敬鸢浮客狻?/p>

友誼是一種親密的關(guān)系；友誼的平等的、雙向的；友誼是一種心靈的相遇?！究键c(diǎn)】友誼的力量【解析】此題暫無解析【解答】本題考查友誼的特質(zhì)，突出對(duì)學(xué)生科學(xué)精神學(xué)科素養(yǎng)的考查，主要考查學(xué)生對(duì)教材知識(shí)的識(shí)記和理解能力。第一問：依據(jù)教材

知識(shí)可知，朋友帶給我們溫暖、支持和力量，讓我們感受生活的美好，我們應(yīng)該主動(dòng)開放自我，養(yǎng)成熱情開朗的良好性格，對(duì)

他人真誠、友好、寬容、負(fù)責(zé)任，建立良好的人際關(guān)系，所以同意題中觀點(diǎn)。第二問：結(jié)合教材知識(shí)，從親密的關(guān)系、平等雙

向、心靈的相遇等方面來回答即可?！敬鸢浮浚?）守護(hù)生命首先要關(guān)注自己的身體。（2）正確面對(duì)挫折，任何時(shí)候都不能做出傷害自己身體的行為。（3）增強(qiáng)安全意識(shí)

、自我保護(hù)意識(shí)，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護(hù)方法。（4）關(guān)注精神健康，滿足精神需求，豐富精神生活，守

護(hù)精神家園?！究键c(diǎn)】珍愛生命【解析】此題暫無解析【解答】本題考查如何守護(hù)生命，考查學(xué)生的認(rèn)知能力。聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，可圍繞要關(guān)注自己的身體；正確面對(duì)挫折，任何時(shí)候都不能做

出傷害自己身體的行為；增強(qiáng)安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護(hù)方法；關(guān)注精神健康

，滿足精神需求，豐富精神生活，守護(hù)精神家園等角度作答。三、分析說明題【答案】（1）①學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持學(xué)習(xí)的興趣。②學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。③學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)還意味著要善于運(yùn)用不同

的學(xué)習(xí)方式。（2）學(xué)習(xí)態(tài)度：自覺、主動(dòng)；學(xué)習(xí)方式：自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等?！究键c(diǎn)】學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)【解析】此題暫無解析【解答】（1）本題考查學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，主要考查學(xué)生對(duì)教材知識(shí)的識(shí)記和理解能力。結(jié)合教材知識(shí)，從發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣、掌握科學(xué)

的學(xué)習(xí)方法、善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式等方面來回答即可。（2）本題考查學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方式，主要考查學(xué)生對(duì)教材知識(shí)的識(shí)記能力。第一問：依據(jù)教材知識(shí)可知，學(xué)習(xí)需要自覺、主動(dòng)

的態(tài)度，帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)。據(jù)此作答即可。第二問：學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況答出：自主學(xué)習(xí)

、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等常用的學(xué)習(xí)方式即可?！敬鸢浮克麄冎傅氖歉改浮＂偌沂俏覀兩硇牡募木又?。②每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的家，我們的生命是父母給予的，我們的成長也離不開家庭的哺育和支持。③家是我們心靈的港灣。④家不只是一所房子、某個(gè)地域