小學(xué)英語(yǔ)教師個(gè)人工作計(jì)劃三篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)英語(yǔ)教師個(gè)人工作計(jì)劃三篇小學(xué)英語(yǔ)教師個(gè)人工作籌劃精選三篇小學(xué)英語(yǔ)教師個(gè)人工作籌劃精選三篇有了工作籌劃，工作就有了明確的目標(biāo)和概括的步驟，就可以協(xié)調(diào)大家的行動(dòng)，鞏固工作的主動(dòng)性，裁減盲目性，使工作有條不紊地舉行。下面是三篇小學(xué)英語(yǔ)教師個(gè)人工作籌劃，接待閱讀!小學(xué)英語(yǔ)教師個(gè)人工作籌劃一：本學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)工作要持續(xù)專(zhuān)心貫徹教導(dǎo)工作會(huì)議精神，緊緊圍繞課程實(shí)施中的問(wèn)題而開(kāi)展，不斷研究、總結(jié)、推廣教學(xué)閱歷，探索英語(yǔ)教學(xué)規(guī)律，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，不斷提升自己的教學(xué)水平。

一、學(xué)習(xí)教導(dǎo)教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教導(dǎo)觀念1、要持續(xù)教導(dǎo)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)一本理論書(shū)籍以及雜志上有關(guān)教學(xué)改革的閱歷文章，探尋以先進(jìn)的、正確的教導(dǎo)教學(xué)思想，切切實(shí)實(shí)地改革課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益的途徑和方法，將素質(zhì)教導(dǎo)的要求真正落實(shí)到學(xué)科教學(xué)中。

2、要持續(xù)專(zhuān)心學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信仰，培養(yǎng)學(xué)生確定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)根基;形成初步用英語(yǔ)舉行簡(jiǎn)樸日常交流的才能，為學(xué)生終身進(jìn)展服務(wù)。

3、要轉(zhuǎn)變觀念要不斷創(chuàng)新，適應(yīng)新的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)的主要目的是鼓舞學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性、評(píng)價(jià)形式具有多樣性和可選擇性。評(píng)價(jià)形式以形成性評(píng)價(jià)為主，以學(xué)生平日參與各種教學(xué)活動(dòng)的表現(xiàn)和合作才能為主要依據(jù)。

二、依據(jù)本組教研，提高自身教學(xué)教研水平1、加強(qiáng)課程管理，要專(zhuān)心對(duì)待要積極利用音像、電視、書(shū)刊雜志、網(wǎng)絡(luò)信息等豐富的教學(xué)資源，拓展學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)的渠道，使學(xué)生樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)，以制止片面學(xué)生過(guò)早失去學(xué)習(xí)興趣和信仰，造成學(xué)生的兩極分化。

2、要加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)教研組工作的學(xué)習(xí)，要真正形成鉆研教材，研究教法，探討學(xué)法的濃郁教研空氣。要通過(guò)教研不斷總結(jié)科學(xué)的、切實(shí)可行的方法去處理教材，提高駕馭教材的才能，促使自己創(chuàng)造性地使用好新教材。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能和綜合語(yǔ)言運(yùn)用的才能是英語(yǔ)教學(xué)的重點(diǎn)。因此要根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)創(chuàng)造以活動(dòng)課和任務(wù)型的教學(xué)模式。采用韻律兒歌、歌曲、表演等教學(xué)方法，激勵(lì)學(xué)生大膽運(yùn)用英語(yǔ))。同時(shí)，積極開(kāi)展各種生動(dòng)活潑的英語(yǔ)課外活動(dòng)，增長(zhǎng)學(xué)識(shí)，開(kāi)闊視野，進(jìn)展智力和天性，促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)展。

三、改革評(píng)價(jià)方式，完善評(píng)價(jià)體系課程評(píng)價(jià)在課程體系中起著鼓舞導(dǎo)向和質(zhì)量監(jiān)控的作用。本學(xué)期促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展、鼓舞及進(jìn)展上進(jìn)和推動(dòng)課程不斷完善的評(píng)價(jià)體系。

1、不斷完善學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系。對(duì)考試內(nèi)容、考試形式等方面舉行大膽改革，探索建立促進(jìn)學(xué)校進(jìn)展、教師成長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)展的評(píng)價(jià)體系。

2、變更只關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)勞績(jī)的單一總結(jié)性的考試評(píng)價(jià)方式，著眼于充分全面了解學(xué)生，扶助學(xué)生熟悉自我，建立自信，關(guān)注個(gè)別差異，了解學(xué)生進(jìn)展中的需求;應(yīng)建立以自評(píng)為主，同時(shí)有校長(zhǎng)、同行、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與的評(píng)價(jià)制度，使教師從多方面獲得提升工作的信息，對(duì)自己教學(xué)行為的分析與反思，激發(fā)在自審、反思根基上的自評(píng)，不斷提高教學(xué)水平。

3、加強(qiáng)對(duì)提高課堂教學(xué)效益問(wèn)題的研究，構(gòu)建符合本地實(shí)際、促進(jìn)師和生進(jìn)展的小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系。

4、加強(qiáng)對(duì)小學(xué)英語(yǔ)考試的研究，加大考試內(nèi)容改革的力度，以考試為切入口，促進(jìn)提升教學(xué)行為，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

小學(xué)英語(yǔ)教師個(gè)人工作籌劃二：一、指導(dǎo)思想：

教學(xué)工作，緊緊圍圍著本校的教學(xué)工作籌劃，結(jié)合本學(xué)期工作要點(diǎn)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針，全面落實(shí)專(zhuān)心貫徹落實(shí)教師的備、教、批、輔、考。全面提高教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量，突出工作創(chuàng)新，開(kāi)展切合實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，提高課堂教學(xué)水平，促進(jìn)自身進(jìn)展，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，特制定本學(xué)期的教學(xué)工作籌劃。

二、主要工作任務(wù)1、專(zhuān)心學(xué)習(xí)新課程理念，了解新的教導(dǎo)教學(xué)資源查閱相關(guān)教學(xué)活動(dòng)信息，觀看學(xué)校組織的課堂教學(xué)實(shí)錄及教學(xué)理論講座錄像，學(xué)習(xí)《有效教師》、《有效研修》和我所教的英語(yǔ)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，寫(xiě)好自學(xué)筆記，并有確定的質(zhì)量，全學(xué)期8次。在本學(xué)期末上交一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文、案例或教學(xué)反思。

2、端正態(tài)度、提高熟悉，了解新課程理念，以適應(yīng)新課程理念下教學(xué)工作的需要，虛心向他人學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互促進(jìn)共同提高。在本學(xué)期按學(xué)校要求聽(tīng)課18節(jié)以上，內(nèi)容真實(shí)，并有確定質(zhì)量的評(píng)語(yǔ)。積極加入本學(xué)期兩周一次的計(jì)算機(jī)遠(yuǎn)程培訓(xùn)，并寫(xiě)好記錄，做好自學(xué)筆記，按時(shí)完成。

3、專(zhuān)心理解掌管備、教、批、輔、考的根本要求。

4、專(zhuān)心做好學(xué)校三、五工程根基型隊(duì)伍創(chuàng)辦實(shí)施細(xì)那么的制定工作，做好根基型教師的初評(píng)工作。

三、英語(yǔ)教學(xué)工作在本學(xué)期我承擔(dān)四年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)。教學(xué)小學(xué)低年級(jí)英語(yǔ)，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的進(jìn)展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，留神分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌管良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)，我從以下幾個(gè)方面做起：

(一)教學(xué)目的任務(wù)1、能按四會(huì)、三會(huì)的要求掌管所學(xué)單詞。

2、能按四會(huì)要求掌管所學(xué)句型。

3、能使用日常交際用語(yǔ)，活用四會(huì)句型，舉行簡(jiǎn)樸的交流，做到大膽開(kāi)口，發(fā)音正確。

4、能在圖片、手勢(shì)、情境等非語(yǔ)言提示的扶助下，聽(tīng)懂明顯的話語(yǔ)和錄音。

5、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

6、進(jìn)一步養(yǎng)成聽(tīng)英語(yǔ)、讀英語(yǔ)和說(shuō)英語(yǔ)的良好習(xí)慣。

7、能運(yùn)用相關(guān)的語(yǔ)言學(xué)識(shí)和技能，完成某項(xiàng)任務(wù)。

8、能演唱已學(xué)過(guò)的英語(yǔ)歌曲，已學(xué)過(guò)的歌謠。

(二)教材重點(diǎn)難點(diǎn)1、能按四會(huì)、三會(huì)的要求掌管所學(xué)單詞。

2、能按四會(huì)要求掌管所學(xué)句型。

3、能使用日常交際用語(yǔ)，活用四會(huì)句型，舉行簡(jiǎn)樸的交流，做到大膽開(kāi)口，發(fā)音正確。

4、能在圖片、手勢(shì)、情境等非語(yǔ)言提示的扶助下，聽(tīng)懂明顯的話語(yǔ)和錄音。

(三)主要措施1、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的可持續(xù)性進(jìn)展。

2、通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、唱、游、演、畫(huà)、做等形式，舉行大量的語(yǔ)言操練和練習(xí)。

3、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的才能，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

4、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，做到感激、模范、正確地書(shū)寫(xiě)。

5、根據(jù)備、教、批、輔、考的根本要求，每堂課終止后舉行檢測(cè)，努力提高學(xué)生的英語(yǔ)勞績(jī)。畢業(yè)班的英語(yǔ)教學(xué)要全面舉行，在新課終止后做好細(xì)致的復(fù)習(xí)籌劃，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高素質(zhì)利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)先進(jìn)的教導(dǎo)教學(xué)理念，不斷反思和向名師學(xué)習(xí)，切實(shí)提高自身素質(zhì)。

五、教學(xué)進(jìn)度安置2月13號(hào)——3月1號(hào)unit63月2號(hào)——3月15號(hào)unit73月16號(hào)——3月30號(hào)unit84月1號(hào)——4月20號(hào)unit94月21號(hào)——5月4號(hào)unit105月5號(hào)——期末總復(fù)習(xí)小學(xué)英語(yǔ)教師個(gè)人工作籌劃三：一、教學(xué)環(huán)境分析1、災(zāi)區(qū)小學(xué)的條件是對(duì)比繁重的，硬件設(shè)施不甚完善。我們理應(yīng)做好充分的思想打定，有效利用當(dāng)?shù)氐挠欣麠l件，為教學(xué)工作的開(kāi)展做好積極地打定。

2、暑期英語(yǔ)教學(xué)工作同時(shí)也得到當(dāng)?shù)亟處煹姆e極合作與扶助，為暑期教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和開(kāi)展奠定一個(gè)良好的根基。

二、學(xué)生分析這群剛剛從苦難中脫離出來(lái)的孩子們，心理上承受著失去家園，失去親人的痛楚。有可能還未從痛楚的記憶中擺脫，而我們要做的就是帶著社會(huì)群眾的關(guān)切關(guān)愛(ài)，在我們的扶助引導(dǎo)下讓孩子們?cè)趯?duì)新學(xué)識(shí)的探求中，獲得得志，獲得自信，扶助他們走出心里的陰影。以學(xué)生的進(jìn)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌管良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生獲得一些英語(yǔ)的感性學(xué)識(shí)，激發(fā)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，掌管一些根本的英語(yǔ)交際用語(yǔ)，培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用英語(yǔ)舉行簡(jiǎn)樸表達(dá)的才能。

2、培養(yǎng)學(xué)生確定的語(yǔ)感，打下良好的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)和書(shū)寫(xiě)根基。

3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自覺(jué)性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、在英語(yǔ)教學(xué)中，建立親近的師生關(guān)系，創(chuàng)造高興的學(xué)習(xí)氣氛，逐步培養(yǎng)學(xué)生的自信仰，扶助學(xué)生走出心理陰影。

四、教學(xué)環(huán)境分析1、災(zāi)區(qū)小學(xué)的條件是對(duì)比繁重的，硬件設(shè)施不甚完善。我們理應(yīng)做好充分的思想打定，有效利用當(dāng)?shù)氐挠欣麠l件，為教學(xué)工作的開(kāi)展做好積極地打定。

2、暑期英語(yǔ)教學(xué)工作同時(shí)也得到當(dāng)?shù)亟處煹姆e極合作與扶助，為暑期教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和開(kāi)展奠定一個(gè)良好的根基。

五、學(xué)生分析這群剛剛從苦難中脫離出來(lái)的孩子們，心理上承受著失去家園，失去親人的痛楚。有可能還未從痛楚的記憶中擺脫，而我們要做的就是帶著社會(huì)群眾的關(guān)切關(guān)愛(ài)，在我們的扶助引導(dǎo)下讓孩子們?cè)趯?duì)新學(xué)識(shí)的探求中，獲得得志，獲得自信，扶助他們走出心里的陰影。以學(xué)生的進(jìn)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌管良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

六、教學(xué)策略及采取的措施【教學(xué)策略】1、積極收集與課的相關(guān)信息，拓展學(xué)生的英語(yǔ)背景學(xué)識(shí)，調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)興趣。

2、課堂上采用積極互動(dòng)的授課方式，采取多種授課形式，以表演，唱歌等嬉戲讓學(xué)生感受英語(yǔ)學(xué)習(xí)的趣味性。讓學(xué)生主動(dòng)參與到學(xué)識(shí)的納入過(guò)程。

3、培養(yǎng)良性競(jìng)爭(zhēng)，并多采用形成性評(píng)價(jià)機(jī)制，激發(fā)學(xué)生的