班務工作計劃小學五年級10篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——班務工作計劃小學五年級10篇工作籌劃的制定是可以讓自己的時間都得到分外好的利用，工作籌劃是寫你在將來一段時間的關于工作的籌劃。以下是在這里我用心為您推舉的班務工作籌劃小學五年級10篇，供大家參考。

五年級班務工作籌劃1

一、班級根本處境

本班共有71名學生，其中有11名同學學習專心，各方面表現(xiàn)突出。有5名同學聰明伶俐，學習對比努力，學習勞績優(yōu)良。有39多名同學能按時完成作業(yè)，但學習方法不夠生動，學習勞績良好。有16名同學學習不夠努力，缺乏學習自覺性學習勞績差。

二、本學期根本工作要點

1、向學生舉行思想品德教導，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習勞績。

2、激勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索，為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。

3、向學生舉行行為習慣養(yǎng)成教導，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好少年。

4、積極加入學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教導。

5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理才能。

三、概括措施

1、充分利用班會向學生舉行思想教導。

2、發(fā)揮小干部的作用，師生共同管理班級。

3、充分利用課堂40分鐘向學生舉行教導。

四、班級主要活動內容

1、組織學生報到，了解學生假期活動處境，排位，舉行教導。

2、向學生舉行尊師教導，在教師節(jié)到來之際，啟發(fā)學生利用微機給教師發(fā)電子郵件，向老師問好。出版第一期黑板報。

3、向學生舉行安好教導，聽取安好教導報告。

4、舉行愛國教導，出版其次期黑板報，主題：國旗在我心中。召開“國旗在我心中”主題隊會。

5、開展慶祝建隊節(jié)活動，出版第三期黑板報

6、組織古詩背誦，開展古詩大王比賽活動。

7、開展做文明學生活動，定期評比文明學生。

8、加強閱讀指導，開展閱讀比賽。

9、開展語文實踐活動，定期出版中隊小報。

10、抓好學生的寫字，加入學校組織的寫字比賽。

11、組織學生加入學校組織的素質展

12、組織加入學校組織的拔河比賽活動。

13、抓好復習，加入期末考試。

五年級班務工作籌劃2

新一學期的到來，我們的工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色，那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣舉行的。有人說:一個好班主任就是一個好班集體。假設說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱心為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最璀璨，最動人的光芒!為了讓班級彌漫活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定工作籌劃如下：

一、指導思想：

緊緊圍繞我校少先隊大隊部為中心，積極開展愛國主義教導、養(yǎng)成教導、安好教導、法制教導和心理健康教導等形式多樣的主題活動，從小培養(yǎng)學生健全的人格品質，提高他們的綜合素質，讓學生“法則”做人，提高學生的文明素養(yǎng)。

二、根本處境：

我班共有學生25人，大片面學生勤奮學習、

積極向上、團結友愛、關切集體、敬愛師長;他們已經(jīng)形成了良好的學習習慣，具有較強的學習才能，學習對比刻苦，勞績對比穩(wěn)定。但也有片面學生，學習中的行為習慣較差，很難對自己嚴格要求。

三、工作措施

(一)常規(guī)教導方面

為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點，小一點，實一點，時時四處向學生舉行有針對性的常規(guī)教導。因此，我抉擇從以下幾點入手:

1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規(guī)》，《小學生守那么》和《小學生日常行為模范》，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣.對表現(xiàn)不夠好的學生，實時舉行點撥，指導，加強教導。

2、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學生的德育教導。這學期利用教師節(jié)，國慶節(jié)，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教導陣地的作用，鞏固學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體.

(二)班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，務必要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手:

1、課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲處法。這樣學生既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到”。

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。

(三)衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入.拾掇好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生:要求衣著感激，做好“三勤”，桌椅勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛(wèi)生:每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)視崗，舉行檢查與監(jiān)視。對于主動，實時清潔衛(wèi)生的同學或小組，舉行賞賜。

(四)班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪替制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有天性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，精心去交流，用賞識的眼光探索孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，崇敬孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步計劃，在今后的工作中，我將不斷地加以提升。

(五)安好工作方面

狠抓安好工作，把安好工作放在重中之重的首要位置，做到每日講，時時講，察覺問題立刻解決，并專心做好工作記錄。任何時候都應警鐘長鳴、長抓不懈。要經(jīng)常利用課前、班會時間對學生舉行安好教導。校園內上下樓梯不擁擠，課間玩耍不做危害動作等。校園外，留神交通安好等。讓學生快喜悅樂地上學、安安好全地回家。充分利用網(wǎng)絡資源對學生舉行安好專題教導，鞏固學生的安好意識、自我養(yǎng)護的才能。加強道路交通安好、校內校外活動安好教導。在學?；顒又幸乐褂|電，樓道安好，嚴禁學生將棍棒、刀具等各類尖利物品帶入校園，更不得帶進教室，學生在使用小刀、圓規(guī)、鉛筆、鋼筆等學習用具時，要留神安好，以免誤傷自己和他人。

五年級班務工作籌劃3

一、班級根本處境分析：

這個班有x個學生，包括x個男生和x個女生。這個班的學生根本養(yǎng)成了良好的學習生活習慣，班級日常工作穩(wěn)定有序。小學生天真、活潑、心愛的獨特特點在課堂上得到充分表達。他們勤奮、自律、文明、和諧，積極向上的班風正在逐步形成。班里大多數(shù)同學仆人翁意識強，喜歡班級集體，容許為集體做事，專心履行職責，積極參與班級管理，積極加入各種活動，表達出猛烈的集體榮譽感。但是，小干部的組織管理才能務必不斷培養(yǎng)和加強。

學習方面，這個班學生很少，而中專生和中專生對比多。雖然大多數(shù)學生能夠遵守課堂紀律，專心實時地完成作業(yè)，具有正確的學習態(tài)度，但思維不夠活躍，學習缺乏主動性。尤其是傾聽他人觀點和觀法的習慣，主動表達自己獨特觀法的才能，以及學生之間的合作精神都需要進一步培養(yǎng)和訓練。雖然班級規(guī)模不大，但學習困難的學生還是不少。有些學生受家庭影響，或者天性遲鈍，學習勞績差。這些問題對班級的整體進步有確定的影響。因此，激發(fā)學困生的學習興趣，培養(yǎng)學困生的學習才能和習慣，提高學困生的學習勞績，依舊是本學期班級的工作重點。

二、指導思想：

以《中共中央國務院關于進一步加強和提升未成年人思想道德創(chuàng)辦的若干觀法》為指導，堅持“育人為本、質量第一、安好第一”的工作理念，深化小學生日常行為模范教導，努力鞏固德育的針對性、主動性和實效性，求真務實、開拓進取，努力提高少先隊工作的整體水平。

三、這學期的工作目標

階級斗爭目標

長期目標：自我教導，自我管理，自我約束，自我服務，每個人的進步？

中期目標：好好學習，踏實做人。

短期目標：每天進步，每周爭取五星。

月份目標：

x和x月的目標：學習代碼，建立和平。

x月目標：向烈士學習，練技能。

x月目標：喜歡學習，提升素質。

x月目標：好好學習，取得好勞績。

四.概括措施：

日常行為模范管理手段：

1.設立管理書，要求初級干部管好本職工作，建立良好的班風。

2.設立標準的學習競賽欄，專心掌管日常套路，鞏固學生的集體意識和競爭意識。

3.加強法制、安好、衛(wèi)生和日常工作教導。

教學常規(guī)管理措施：

加強教室衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，緊密關注學生的學習態(tài)度，要求每個學生保持作業(yè)感激。嚴禁靠作業(yè)。教導全班同學為班級做付出，擴大班干部培養(yǎng)范圍。

班級管理措施：

實行人人上崗制度，明確周目標，時不時嚴格要求自己在《模范》，力爭達標，結合雛鷹爭章爭五星，深化小學生日常行為模范教導。一月份定期召開兩次班干部會議，實時了解學生的思想動態(tài)和整體處境，實時采取有效措施改善班級管理。設立“知音信箱”。

干部培訓措施：

擴大班干部的培養(yǎng)范圍，建立一個能全心全意履行職責、無私奉獻、有確定威望、管理才能強的小干部隊伍。

培訓學生：

提防學生的綜合素質。在加強模范的根基上，我們理應

本學期以學?？傮w工作籌劃為指導，旨在深入開展素質教導和創(chuàng)新教導，圍繞學校主題教導活動，提高學生思想素質和科學文化素質，以愛國主義教導為主線，以培養(yǎng)學生行為習慣為主要內容，提防培養(yǎng)和提高學生的根本道德。要做好每次班會，模范班級日常管理，開展豐富有意義的少先隊活動，對學生實施有效的心理健康教導，努力探索班級工作的新特點。

二、本班學生的根本處境

這個班有__個學生，__個男孩和__個女孩。由于這個班的學生大多來自下面的村子，紀律性不強，不留神衛(wèi)生。學生學習不夠積極，學習空氣不夠豐富。大量學生根基學識不夠強，導致他們在課堂教學中被動，學習欲望不高。所以這學期的工作主要從提高學生積極性，變被動為主動開頭。

三、班級工作目標

長期目標：以《小學生日常行為模范》為準繩，通過一系列班會教導加強對學生的思想道德教導，以英雄為模范氣力，鞏固自我意識，用評比的方法促使每一個學生遵紀守法，養(yǎng)成良好習慣，使班級形成團結奮進的班風。

中期目標：學會聽課，寫作業(yè)，學會學習，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和行為習慣。

階段目標：讓學生學會反思自己，熟悉自己的缺乏，實時改正錯誤，為自己制定學習籌劃。

四.常規(guī)管理措施

紀律和文明

1.用《小學日常行為模范》對學生舉行常規(guī)教導，制定班級慣例，約束每個學生的行為準那么。

2.通過分級激勵學生積極性，對不遵守紀律的學生舉行批評教導，與家長溝通共同教導學生。

3.利用班會，開展主題班會，利用模范的氣力潛水

五年級班務工作籌劃4

一、學校重點工作的開展

1、書香滿園

閱讀不管在什么時段就是重中之重。今年學校將這一工作作為重點分外明智。抉擇從教師讀書和學生讀書抓起，都知道一個人的讀書史就是精神發(fā)育史。師生共同閱讀，為打造書香校園付出我氣力。

每月最少兩本，教師讀書：起初年級主任要定好教師閱讀書目。一本是教導類書籍，一本是學生共讀書其中之一。全組統(tǒng)一閱讀，會每周定一個閱讀交流時間舉行交流。既然是共讀，就規(guī)定起止頁數(shù)，每星期只能多讀，不能少讀。教師的閱讀結果可以用閱讀筆記表示，也可不用。為防止有些教師因其他事情感擾，忽略讀書，將來的讀書交流我要親自參與，另外，要抽取某一章的內容讓教師指定教師表達。其結果要納入年級的績效考核。

都不允許做其它事情，學生閱讀。今年的初步設想是午飯后上課前30分鐘的時間。全年級學生統(tǒng)一閱讀。不管是語數(shù)英哪一位老師輔導。只允許孩子讀書。每天半個小時。晚上也布置，畏縮一些孩子落空）每星期年級領導分班舉行督察。學校統(tǒng)一的閱讀課上或者周六周天的作業(yè)上可以把自己這星期來的感受或者積累記錄在閱讀筆記上。想，事情都在于做，只要我下大決心去干，沒有干不好的事情。特意配備了最優(yōu)秀的教師跟著李局出息行課堂改革。這個班的教師不僅自己素質極高。

2、課改

今年我積極響應學校的號召。而且很有號召力。設想他將自己改革的閱歷在組里相傳，年級的教師都會進步。另外，今年我也狠抓集體教研。要求集體教研時間要有保障。假設學校的工作耽延了集體教研時間，確定抽取其他時間補上。教研時領導務必加入，做好教研的指導工作。只要集體教研上課能研透，再加上教師平日閱讀的教導類書籍賦予的最先進的理念，課改之花將在五年級開放。

3、學生習慣

逐步落實。年級也要分年級領導專人負責習慣的檢查，學生學習習慣：學習習慣方面將依據(jù)學校出臺的相關政策。濾布促使。把學生學習習慣養(yǎng)成作為重點來抓。學習習慣去年教務上要要求的對比細，抓地對比緊，一片面學生的習慣已經(jīng)初步養(yǎng)成，但還有學生需要持續(xù)培養(yǎng)，所以每個教師在自己課堂都可以促使，每星期領導都要檢查一次，將檢查結果專心記錄，檢查的結果跟每位教師量化考核掛鉤。每個月我要評出習慣之師，年級里通報表揚，習慣之師做出表率讓大家相互學習。

五年級今年的重點先放在衛(wèi)生習慣上，學生行為習慣：對于行為習慣。而衛(wèi)生習慣的重點那么在不亂扔紙片和主動撿拾紙片上。對于衛(wèi)生習慣，每位教師都有責任，這個擔子不單單押給班主任。假設檢查衛(wèi)生，進到哪一個班里，衛(wèi)生不好，直接也跟任課教師掛鉤，由于每個教師在課前見到衛(wèi)生整理不好都理應有責任讓學生整理。每位教師假設都行動起來了學生可鉆的空子就小了孩子終究小，自控才能差，需要人實施監(jiān)視，久而久之才能養(yǎng)成習慣，見到衛(wèi)生不好自己去整理，或者直接不亂丟垃圾免得整理。主動撿拾垃圾，一是教師要做好表率，見到垃圾要撿，去用行動感染學生。另外，要有特意的表揚欄，對于做得好的教師和學生，實時表揚，讓模范的氣力為學生習慣揚帆起航。

4、藝術特色

二是過程管理也就是監(jiān)視孩子練，藝術特色重要的有三步：一是鼓動。三是給孩子表示的舞臺。這三方面的工作息息相關，任何一個環(huán)節(jié)稍有差池都別想干好這項工作。所以今年五年級在鼓動時要下大力氣。讓去年工作做得對比扎實的教師談閱歷，其他教師學習，鼓動學生，鼓動家長，確定要打響第一炮。接下來的練很重要，要發(fā)動校訊通的氣力，給學習器樂的孩子特意打包，不斷發(fā)短信促使，激勵，也可以打電話回訪。只要練得扎實的不到一個月，孩子就會有成就感，就會真正熱愛上她學的器樂，還想在周會課上，讓學習器樂的孩子在全班舉行表示，老師和同學多斷定，激勵，委婉的提出建議，提出下周目標，讓孩子有表示的舞臺，有賞識的人群。還有不斷進步的方向。時間久了效果就出來了目標是培養(yǎng)八九級人才。

5、課外小組和陽光體育

將充分根據(jù)學校的統(tǒng)籌安置，課外小組和陽光體育是今年學校的新舉措。工業(yè)濾布年級根據(jù)每個教師的特點供給優(yōu)秀輔導教師，年級根據(jù)學校要求供給全程管理，概括的實施根據(jù)教務處政教處相關要求，努力把這個新生事物做扎實。

關鍵還要取決于操作過程，以上僅只是設想。不知道結果會怎么樣，只知道我確定會齊心協(xié)力！

二、火車跑得快

五年級的工作，從年級領導的管理開頭。首先，要求年級領導以身作那么，做好教師的表率，要管人，先管事，把每一件事情都做細，做實，做精。要求每一位領導在自己分包的工作中，有布置，有落實。而且重點是落實。要求他專心做好每一件事，真誠服務每一位教師。年級工作中要言之有理，行之有序，動之有規(guī)。只要領導有決心干好，五年級的開局就贏了一半。通過這段時間的查看，能感覺到領導班子對干好五年級的工作信仰百倍，所以，期望過程的來。

三、教師要擇高而立

往寬處行。五年級今年的教師，70%還是原來四年級上來的一班人。這班人勤勤懇懇，踏踏實實，做工作兢兢業(yè)業(yè)，雖然去年的勞績不盡人意，只是受一些客觀因素影響。今年稍作調整，相信很快會轉變。針對這班教師的特點。今年我要求他要有長足的進步。業(yè)務往深處鉆，才能要不斷地往出表示，要他今天比去年好，明天比今年強。人人給自己定一個短期目標，也就是人人要有夢想，不能固步自封，只想著干好工作就行了還要干出特色。當然，說干出特色，只是一句空話。怎么能真正使這句話不落空呢？

五年級班務工作籌劃5

一、指導思想

為了能把本班建成具有"團結、活潑、嚴謹、求學"的班風，把學生培養(yǎng)成有夢想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義創(chuàng)辦者和接班人。所以根據(jù)本班實際處境，結合新課標與《學校工作籌劃》，我班制訂了如下工作籌劃。

二、根本處境

我班現(xiàn)有學生22名（男生18人、女生4人），大片面的學生學習對比自覺，主動，能夠自覺遵守學校紀律、班級班規(guī)，學習興趣濃重，學習勞績優(yōu)異；尚有百分之二十的學生學習主動性不夠強，熱愛貪玩，上課不容許好好聽講、作業(yè)馬虎大意，字跡潦草。自我操縱才能對比差，輕易違反紀律。

三、班級存在的主要問題和理由

（一）問題：1、學生為實現(xiàn)目標而努力的程度不夠。

2、對學生干部的合意程度不夠。

3、班級學生遵守紀律不夠。

4、一些學生學習態(tài)度不夠端正，方法不夠科學。

5、班級重視并進展學生的興趣愛好不夠。

（二）理由：1、學生對集體目標管理的參與度不夠。

2、學生干部以身作那么不夠。

3、自律程度不夠：科任教師紀律要求寬嚴不一致，課堂紀律表現(xiàn)不一；有些學生視學習為交作業(yè)賬，上課時趕做其他作業(yè)，課余又感到無事可做，不專心學習；學習勞績較好的學生在完成作業(yè)后不抓緊時間復習、預習，也放松紀律。

4、學習方法不夠科學，一些學生缺乏追求巧學的思想，預、復習工作較差。

5、一些學生不能刻苦磨煉自己的思想和意志：學習得志于完成作業(yè)，完成作業(yè)后就不專心復習、預習；較多學生怕苦畏難，訓練不夠。

6．家庭教導上的問題。留守孩多，監(jiān)管人對留守孩的學習嚴格要求少；少數(shù)家長對子女期望值低。

三、班級的主要工作目標

（一）學習方面：學習態(tài)度優(yōu)秀和良好者要上升到70％以上；學習方法優(yōu)秀和良好者由要上升到60％以上。

（二）班級紀律方面：首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲處法.這樣學生既感到好玩,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為.我們班的宗旨是“說到就要做到?！睂W生反映班級課堂紀律較自覺者由要上升到65％以上；反映科任教師與班主任上課紀律的區(qū)別沒有和很少者要上升到55％以上。

（三）衛(wèi)生方面：講究衛(wèi)生很重要.俗話說,病從口入.拾掇好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生:要求衣著感激,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。

2、班級衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衛(wèi)生監(jiān)視崗,舉行檢查與監(jiān)視.對于主動,實時清潔衛(wèi)生的同學或小組,舉行賞賜.同時利用花草美化環(huán)境,并舉行保護環(huán)境和花草的教導。

（四）班干部的培養(yǎng)方面：班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部

卻是班級管理的小助手.這學期我將采取班干部輪替制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有天性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理.學生對學生干部全合意和多數(shù)合意者要上升到60％以上。

（五）班級管理中還應提防個體的進展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的進展.因此,在班級持續(xù)開展各種活動.如:文明小標兵評比,小書法家,小研發(fā)家,小詩人,數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動.在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家表示自我,充分磨練自己,提高學生的自信仰.另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理。

四、主要方法措施

1.完善組織機構。開學初，由學生民主選舉班干部。

2.完善班會制度。專心上好每周的班會課，小結上周工作。

3.平日加強科任教師之間的協(xié)調與溝通，分工指導學生實施目標。

4.精選模范，精選組織紀律性強、刻苦學習和磨練、講求科學的學習方法的先進典型；

5.完善多樣化小組，安置每周活動時間。

6.加強教師自身的學習，提高業(yè)務水平，完善自己的工作

7.定期召開班務會議，做好記錄，實時議論展現(xiàn)的問題。

五、班務工作安置

九月：1．做好開學工作；

2．做好安好檢查工作；

3．舉行班級處境調查，確定本學期班集體創(chuàng)辦目標；

十月：1．做好安好檢查及教導工作；

2．持續(xù)把“手拉手互助活動”落到實處；

3．開展具有班級特色的中隊活動。

十一月：1．做好安好檢查及教導工作；

2．迎接班集體創(chuàng)辦的預驗收；

3．組織開展好運動節(jié)，積極參與；

4．做好期中考試工作。

十二月：1．做好安好檢查及教導工作；

2．期中考試總結；

3．廣泛開展科技創(chuàng)新活動，積極參與學習科技周活動；

4．開展以“科技創(chuàng)新”為主題的主題班隊活動。

5、打定慶“元旦”節(jié)目

元月：1．做好安好檢查及教導工作；

2．迎接班集體創(chuàng)辦的驗收；

3．慶“元旦”節(jié)目演出；

4．期終考試工作，做好學期終止工作。

5、安置好寒假期間學習，留神安好。

五年級班務工作籌劃6

為把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養(yǎng)成有夢想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一名合格的社會主義創(chuàng)辦者和接班人，特制定本班工作籌劃：

一、根本處境分析

本班孩子**人，男生*人、女生*人。大片面孩子行為習慣較好，講文明、講禮貌，喜歡學習、樂于助人，追求積極向上。由于在農村，好多孩子父母都在外打工，孩子由爺爺奶奶照管，因此給孩子帶來了好多不良行為和習慣。班里有2個孩子家境較貧寒，理應賦予更多的扶助和輔導。班里還有兩位勞績極差的孩子，應作正面的教導和輔導。

二、班務工作的目的和要求

1、目的：為把孩子培養(yǎng)成為喜歡學習、積極進取、團結互助、多思多勞、習慣良好的優(yōu)秀學生。

2、要求：對于積極進取，追求上進的孩子，要求不斷求索，探索新的學習方法，率領其它孩子追求進步；對于行為習慣較差的孩子，要求改正不良行為習慣，講求衛(wèi)生，勤洗頭，勤洗澡，喜歡勞動，喜歡學習；對于班上勞績較差的兩位孩子，要求每天必讀課文，必寫生字，從多方面舉行教導。在學習上，老師賦予業(yè)余時間輔導。

三、班務工作中采取的方法和措施

1、運用《小學生守那么》、《小學生日常行為模范》對學生舉行日常教導，教導學生遵守學校規(guī)章制度；遵守教學秩序，不遲到，不曠課，不早退；喜歡學習，喜歡勞動，積極進?。换丶?guī)痛笕俗隽λ芗暗氖?，聽大人的話，完成老師布置的作業(yè)；做好教室清潔；集會、出操時要有秩序，積極加入學校組織的各項活動，努力使班集體形成班風良好、學風正派的優(yōu)秀班集體。

2、與任課老師交流，采取有力措施，提高學生學習，彌補學生缺乏，提升學業(yè)水平，教學中以學生為主體，采取多種方法提高學生學習興趣，多給差生一點時間，多給差生輔導，關注每一個孩子的心理進展，實時疏導，消釋孩子心中的疑慮。

3、和家長實時聯(lián)系，雙向互動，了解學生在家處境，學習處境，能否自己處理自己的事，扶助大人做力所能及的事；學習上要求家長能夠多給學生激勵，多給學生時間，輔導學生的作業(yè)，促使學生完成作業(yè)等。

五年級班務工作籌劃7

一,班級及學生概況

五年級（17）班共有學生33人,其中男生18人,女生13人.年齡均在11-12歲之間.學生大多數(shù)思想品德良好,天真活潑,要求上進,有較好的學習習慣和生活習慣.但個別學生的思想境界有待于進一步的提高,少先隊員中亦有思想要求不嚴的處境.

二,工作設想

針對以上處境,我對今年的班主任工作有以下設想.

1,制定切實可行的班級奮斗目標.

本學期我要引導學生制定班級奮斗目標,力爭形成"自主,文明,樂觀,創(chuàng)新"的良好班風,使班上的每個人都能做到"我愛我的學校,我愛我的班級,我愛我的老師,我愛我的同學,我愛我自己".

2,選拔得力的班級干部.

部是班主任的得力助手.因此,開學初我要根據(jù)班級的實際處境,重新調整班干部,舉行班干部競選.然后要著重培養(yǎng)選中的班干部,使其真正起到模范帶頭作用.首先,要教給班干部正確的工作方法,,同時還要更嚴格地要求干部個人在學識,才能上取得更大進步,在紀律上以身作那么,力求在各方面給全班起到模范帶頭作用;其次,要大力表揚班干部,宣傳他們的先進事跡,扶助小干部權力;第三,激勵班干部大膽創(chuàng)新,不僅僅要做到上傳下達,輔助班主任做好工作,還要創(chuàng)造性地開展班級活動.

3,加強自我教導.

蘇霍姆林斯基曾說過:最好的教導方式就是讓學生舉行自我教導.因此,在新學期里,我打定從正面鼓舞樹立模范,使違規(guī)者自覺地遵守規(guī)章制度,讓他們鞏固自我操縱意識,經(jīng)常檢討自己的言行,努力做到超越自我,用今日這多戰(zhàn)勝昨日之我,使明日之我比今日之我更進步.長此以往,班級管理就會逐步步入自動化與良性進展的軌道.

4,培養(yǎng)學生良好的行為習慣.

俗話說:"嫩枝易彎也易直",這說領略加強小學生行為模范養(yǎng)成教導的重要性,他們年齡小,學識少,行為習慣正處在形成之中,可塑性大,可變性強.首先,寓養(yǎng)成教導于課堂教學中,把握其模范性.課堂教學既是培養(yǎng)學生智能的根本途徑,也是養(yǎng)成良好的行為習慣的主渠道.因此,我要與各科老師協(xié)調好,有目標,有標準,要求一致,這樣才能使學生的行為有所依據(jù),知道怎樣做才對,怎樣做是錯,也便于老師指導和檢查.對學生舉行行為模范訓練,務必持之以恒,像滴水穿石一樣,一點一滴,經(jīng)年累月,才能達成目的

其次,寓養(yǎng)成教導于各項活動中,把握其實效性.行為模范養(yǎng)成教導,除在課堂教學中抓之外,還應開展豐富多彩的活動來訓練和加強.把模范中的內容寓于豐富多彩的活動中,通過學生喜聞樂見的形式,使其明白道理,增長學識,采納教導.同時,學生通過概括的實踐,把行為模范養(yǎng)成教導變成了自己內在的需要,就能逐步養(yǎng)成良好的行為習慣.其三,寓養(yǎng)成教導于日常活動中,把握其概括性.學生養(yǎng)成了良好的行為習慣,對他們的學習和生活具有特別重要的意義,將會使他們終身受益.因此,行為模范養(yǎng)成教導應滲透于他們的學習,勞動,消遣等各個方面.為使他們在日常生活中的行為舉止有確定的依據(jù),加強行為模范養(yǎng)成教導還應把握其概括可行的特點.

總之,夢想能通過自身以及全班學生的共同努力,使整個班級形成良好的班風,使每個學生都能健康,活潑,生動,全面地進展,爭率先進班集體.

三、概括工作籌劃

9月份:1,班干部競選

2,尊師頌

10月份:1,"祖國,您好"主題班會

2,評比文明之星

3,"我的優(yōu)點大家找"主題班會

11月份:1,做好迎接期中考試的打定

2,評比紀律之星

12月份:1,零花錢怎么辦

2,評比衛(wèi)生之星

3,元旦聯(lián)歡會

1月份:做好迎接期末考試的打定

五年級班務工作籌劃8

一、班級根本處境分析：

本班共有學生28名，其中男生11人，女生17人。大片面學生膽子較大，天性淳樸。從語文學習處境來看，學生的語文根基學識薄弱，學生的學習習慣較差，語文自主學習才能較差，思維不夠生動。主要表現(xiàn)在：學習態(tài)度不夠端正，上課聽講不夠潛心，對一些簡樸的抄抄寫寫的作業(yè)都能較專心地完成，但要求動腦、動手等思維性較強的題目大片面學生不知所措，所以應付了事，個別男生作業(yè)書寫不夠感激；課外閱讀的興趣有所鞏固，但課外閱讀習慣差，學識面狹窄；語言表達才能弱，不太擅長表達自己的思想；更加是學生的獨立閱讀才能及寫作才能差，作文篇幅短，內容空，讀起來干癟無味；本學期我將以端正學生學習態(tài)度為突破口，以增加閱讀量及作文面批為重點，重視表揚激勵，扎實學生的語文根基學識，提高學生的語文才能。

二、指導思想：

堅持“以人為本、德育為先”，圍繞“校園文化”創(chuàng)辦這條主線，大力抓好班風班貌、學生文明禮儀。充分發(fā)揮少先隊德育主陣地的作用，通過形式豐富、內容多樣的少先隊主題教導活動，深化未成年人思想道德教導，推動德育工作的針對性和實效性。堅持“突出重點、形成特色、提防實效”的原那么，與時俱進，全面提高教導質量。根據(jù)學校的教導教學工作，結合本班學生的處境特點，在做好常規(guī)工作的前提下，有重點的開展幾項工作。

三、工作原那么

1、進展原那么：即創(chuàng)造條件，使每個學生得到進展。

2、民主原那么：班內的工作和學生彼此磋商，議論抉擇，有問題求大同存小異，探討解決。加強師生的合作，形成合力，提高班級凝結力。

四、工作目標：

1、在學生日常行為模范管理上形成特色。

2、培養(yǎng)學生良好的學習習慣，營造濃重的學習空氣，為六年級的畢業(yè)考試夯實根基。

五、工作重點：

1、緊抓學生的日常行為模范。

2、創(chuàng)辦班風和學風，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和學習風氣。

六、主要工作：

（一）進一步抓好行為模范教導。常規(guī)教導

充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規(guī)》，《小學生守那么》和《小學生日常行為模范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立小小監(jiān)視崗，特意負責監(jiān)視檢查學生的日常行為，并在放學前舉行一日總結，通過監(jiān)視崗的匯報，評出最正確拇指獎。對表現(xiàn)不夠好的學生，實時舉行點撥，指導，加強教導，加強《小學生日常行為模范》的學習與教導，舉行“國旗下講話”、“特別鐘隊會”、“晨會”、“主題班隊活動”、“講德育故事”等途徑，提高模范教導的針對性和實效性，加強行為模范養(yǎng)成教導。重點抓學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣的教導和訓練。引導隊員按照《綱要》的“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”根本道德模范的要求，做“講文明、懂禮貌、守紀律”的好學生。

（二）加強學生的德育教導

1、充分利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學生的德育教導。利用教師節(jié)，國慶節(jié)，和元旦舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

2、深化愛國教導，充分發(fā)揮紅領巾播送、黑板報、宣傳櫥窗等陣地，加強對學生的"五愛"教導。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源舉行愛國主義、集體主義、社會主義教導，大力弘揚民族精神，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。要充分發(fā)揮少先隊組織作用，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，努力提高德育實效。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教導陣地的作用，鞏固學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。譬如：利用電視節(jié)目，故事會和滾動紅旗的評比等活動，對學生舉行思想教導

4、結合根基道德教導，強化“關切他人、忠誠守信、尊老愛幼、遵紀守法”的教導，扶助學生模范品性，端正為他人服務的思想。

5、每月至少向學生推舉1本愛國主義書籍。

6、開展愛國主義詩歌朗誦、講故事比賽。

（三）班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，務必要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律：首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲處法。這樣學生既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是說到就要做到。

2、課間紀律：課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展跳繩，做嬉戲，拍球等活動，使學生既健體又受教導，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時指點學生要留神的危害活動和場地，寓教于樂。

3、路隊紀律：為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，將在班級開展路隊小標兵評比活動，使學生不僅做到快，齊，靜，而且能夠舉行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊處境，實時監(jiān)視，實時管理。

（四）衛(wèi)生方面：

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。拾掇好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著感激，做好三勤，課桌勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)視崗，舉行檢查與監(jiān)視。對于主動，實時清潔。

3、“人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士”的主題教導活動：利用晨會和學生議論環(huán)保的重要性，說一說日常生活中如何做到環(huán)保，提一些合理化建議，收集環(huán)保方面的成就，在班中舉行交流。每月回收費電池，做力所能及的事情，評出班級的“保潔小衛(wèi)士”。

（五）抓班風，促學風，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習方法。

1、抓好班級小干部隊伍創(chuàng)辦，使之成為老師的好助手。

2、每三周召開一次班委會會議，了解班級風貌。了解學生的思想處境，實時采取措施，指導學生改正缺乏。

3、舉行一次家長會，力爭家?；樱纬闪己玫膶W習空氣。

4、發(fā)揮家長的作用。

（六）加強班隊創(chuàng)辦。

1、深化主題班會教導內容，每周主題班會不少于1次，用心設計，開出特色。

2、根據(jù)每月不同教導主題，評比優(yōu)秀隊員。

3、結合學校舉行的評比“創(chuàng)安先進班集體”內容，舉行如下工作：

（1）制定適合本班的安好公約，

（2）做好學生日常的安好工作。每日必講安好

（七）重視對后進生的教導工作

針對每一個學生的根基和特點，舉行正確的指導和必要的扶助，使每個學生都能得到充分的進展。扶助他們制定學習籌劃，并通過劃分學習小組的形式提高他們的學習勞績。

（八）營造向上空氣

根據(jù)五年級學生的年齡特點，努力營造對等、圍結、和諧、進取的班級空氣。讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織才能和責任心，使每個學生都有告成的機遇和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，供給顯示學生才華的機遇，在潛移默化中逐步形成自理自治才能，表達學生的主體地位，挖掘創(chuàng)新精神。

（九）指導培養(yǎng)小干部

班級小干部是班主任的左右手。要專心選拔小干部，同時要用心培養(yǎng)小干部。

第一，扶助小干部樹立威信；

其次，激勵小干部大膽工作，指示他們工作方法；

第三，嚴格要求小干部在學識、才能上取得更大進步，在紀律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；

第四，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

（十）針對特殊學生，開展特殊教導

學期初排出特殊學生名單（貧困家庭學生：白金華、沈亞茹、劉嘉浩，學困生：李金偉、李娜、自控力差的學生：高鵬、康倩），通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教導。通過查看、與學生談心、聽取各方觀法，建立起豐富的信息網(wǎng)絡，隨時掌管與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換觀法。更加要充分調動家長的積極性，取得共識，合作學校教導好孩子。

（十一）家長工作：做好家訪工作，做到實時聯(lián)系。

1、開好家長會，持續(xù)辦好家長聯(lián)誼會，積極引導家長參與“創(chuàng)造學習型家庭”活動，努力使其成為教導教學的有益補充和助手。

2、利用家長氣力和社會氣力，拓展教導陣地。

3、引導家長多關切子女的學習和心理健康，實時反應學生的學習習慣，以求雙向了解。

七、教師的自我要求：

1、為人師表，嚴格要求自己，做好學生的模范。

2、通過工作，結合心理學，教導學，在實際工作中要有所表達。

八、預期達成的目標：

抓好學生的日常行為模范管理是加強校風創(chuàng)辦的重要抓手，養(yǎng)成教導也是小學德育的重要內容。充分發(fā)揮學生的主體作用，對學生的.衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操、等處境舉行考核，每周公布"五項評比"處境，每周舉行小結，加強新學期學生日常行為模范"十不"要求的檢查、評比力度。形成人人爭先、比學趕超的良好空氣。從守紀律、站好隊、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等根基行為入手，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣，逐步使學生從"要我這樣做"轉變?yōu)?我理應這樣做"。

九、逐月工作安置

九月份：

1、出好第一期黑板報、手抄報、布置教室。

2、改選班干部、組建新班委，布置班級工作。

3、做好常規(guī)教導，開展“尊師愛師”活動。

49月10日開展慶?！敖處煿?jié)”活動

十月份：

1、慶祝建國58周年，開展愛國主義教導，組織學生加入中心小學《感受新變化喜迎十七大》演講比賽

2、開展環(huán)境衛(wèi)生教導，組織學生人人加入“學校是我家”保持校園衛(wèi)生活動。

十一月份：

1、開展我是“班級小能手”活動，激勵學生發(fā)揮特長、表示自我

2、召開家長會，交流教導方式，傳播最新教導資訊，促進家校聯(lián)系

十二月份：

1、組織開展讀書活動，評比“班級讀書明星”。

2、開展體育磨練，管理好學生舉行晨跑、跳繩、踢毽等強身健體的活動。

3、加強法制教導、安好教導。

一月份：

1、做好期末復習工作

2、慶“元旦”節(jié)目

3、期末綜合素質進展測查

4、做好學期測評工作，撰寫學生評語，完成各項總結

二月份

1、組織好期末考評工作，布置寒假生活、學習

2、舉行班務小結。

五年級班務工作籌劃9

一，學生常規(guī)

五年級的學生對于學校的日常生活和學習根本上已適應，但經(jīng)過一個假期可能都已淡忘，為了使學生能夠及早進入角色，這就要班主任向學生舉行有針對性的常規(guī)教導。因此，我抉擇從以下幾點入手:

1，充分利用班隊會及晨會的時間再次組織學生學習《小學生日常行為模范》和《一日歌》，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。并在晚點時間舉行總結，通過小組長的匯報，實時的表揚。對表現(xiàn)不夠好的學生，實時舉行點撥，指導，加強教導。

2，利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學生的德育教導。使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。

3，對學生舉行集體榮譽的教導，鞏固學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。

4，對于學生的書寫讀的模樣，我將在課堂上隨時指點與扶助。

二，班級紀律

1，課堂紀律

再次強調班規(guī)班紀和相應的獎懲處法。這樣使學生可以自覺的遵守紀律。

2，課間紀律課間是學生休息的時間，豐富多彩的課間活動，可以使學生有秩序的活動。我將針對學生的年齡特點，組織學生"跳繩，做嬉戲"，并隨時指點學生要留神的危害活動和場地。

3，路隊紀律進一步強調路隊紀律，使學生不僅做到快，齊，靜，而且能夠自覺排好隊。由小隊長每天定時向班級匯報路隊處境，實時監(jiān)視，實時管理。

三，衛(wèi)生方面為了創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境，我抉擇從以下幾點入手：

1，個人衛(wèi)生:要求衣著感激，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2，班級衛(wèi)生:每天早，中分派值日生清掃，由班出息行檢查與監(jiān)視。對于主動，實時清潔衛(wèi)生的同學或小組，舉行賞賜。

四，班干部的培養(yǎng)方面班級管理光靠班主任一人是不夠的，而班干部是班主任的小助手。

這學期我將采取班干部輪替制，讓每個孩子都能嘗到作干部的喜悅，使孩子們學會合作和學會管理。我相信，用賞識的眼光去看孩子，多關愛和寬容他們，他們會喜悅健康的成長，在今后的工作中，我將不斷地提升以上措施，爭取把工作作到更好。

五年級班務工作籌劃10

一班級根本處境分析：

本班共有學生34名，其中男生16人，女生18人。大片面學生膽子較大，天性淳樸。從語文學習處境來看，學生的語文根基學識薄弱，學生的學習習慣較差，語文自主學習才能較差，思維不夠生動。主要表現(xiàn)在：學習態(tài)度不夠端正，上課聽講不夠潛心，對一些簡樸的抄抄寫寫的作業(yè)都能較專心地完成，但要求動腦、動手等思維性較強的題目大片面學生不知所措，所以應付了事，個別男生作業(yè)書寫不夠感激；課外閱讀的興趣有所鞏固，但課外閱讀習慣差，學識面狹窄；語言表達才能弱，不太擅長表達自己的思想；更加是學生的獨立閱讀才能及寫作才能差，作文篇幅短，內容空，讀起來干癟無味；本學期是小學的結果一學期，我將持續(xù)以端正學習態(tài)度為突破口，以鞏固閱讀量及作文面批為重點，重視表揚激勵，扎實學生的語文根本學識，提高學生的語文才能。

二、指導思想：

堅持“以人為本、德育為先”，圍繞“校園文化”創(chuàng)辦這條主線，不斷完善德育隊伍創(chuàng)辦、德育課程創(chuàng)辦，大力抓好班風班貌、學生文明禮儀。充分發(fā)揮少先隊德育主陣地的作用，通過形式豐富、內容多樣的少先隊主題教導活動，深化未成年人思想道德教導，推動德育工作的針對性和實效性。堅持“突出重點、形成特色、提防實效”的原那么，與時俱進，全面提高教導質量。根據(jù)學校的教導教學工作，結合五年級

學生的處境特點，在做好常規(guī)工作的前提下，有重點的開展幾項工作。

三、工作原那么

1、進展原那么：既創(chuàng)造條件，使每個學生得到進展。

2、民主原那么：班內的工作和學生彼此磋商，議論抉擇，有問題求大同存小異，探討解決。加強師生的合作，形成合力，提高班級凝結力。

四、工作目標：

1、在學生日常行為模范管理上形成特色。

2、形成良好的學習習慣和學習氣氛，為五年級

形成良好的開端，為最終的“小升初”夯實根基。

五、工作重點：

1、緊抓學生的日常行為模范.。

2、創(chuàng)辦班風和學風，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和學習風氣。

六、主要工作：

（一）進一步抓好行為模范教導.常規(guī)教導

充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規(guī)》,《小學生守那么》和《小學生日常行為模范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣.我將在班級設立小小監(jiān)視崗,特意負責監(jiān)視檢查學生的日常行為,并在放學前舉行一日總結,通過監(jiān)視崗的匯報,評出最正確拇指獎.對表現(xiàn)不夠好的學生,實時舉行點撥,指導,加強教導，加強《小學生日常行為模范》的學習與教導，舉行“國旗下講話”、“特別鐘隊會”、“晨會”、“主題班隊活動”、“講德育故事”等途徑，提高模范教導的針對性和實效性，加強行為模范養(yǎng)成教導。重點抓學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣的教導和訓練。引導隊員按照《綱要》的“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”根本道德模范的要求，做“講文明、懂禮貌、守紀律”的好學生。

(二)加強學生的德育教導

1合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學生的德育教導.這學期利用教師節(jié),國慶節(jié),少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感.同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活.

2、深化愛國教導充分發(fā)揮紅領巾播送、黑板報、宣傳櫥窗等陣地，加強對學生的"五愛"教導。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源舉行愛國主義、集體主義、社會主義教導，大力弘揚民族精神，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。要充分發(fā)揮少先隊組織作用，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，努力提高德育實效。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教導陣地的作用,鞏固學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體.譬如:可以利用電視節(jié)目,故事會和滾動紅旗的評比等活動,對學生舉行思想教導

4、結合根基道德教導，強化“關切他人、忠誠守信、尊老愛幼、遵紀守法”的教導，扶助學生模范品性，端正為他人服務的思想。

5.每月至少向學生推舉1本愛國主義書籍。

6．開展愛國主義詩歌朗誦、講故事比賽。

（三）班級紀律方面

一個班級,要想有良好的班風,務必要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手:

1、課堂紀律：首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲處法.這樣學生既感到好玩,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為.我們班的宗旨是說到就要做到.

2、課間紀律：課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展跳繩,做嬉戲,拍球等活動,使學生既健體又受教導,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間.同時,隨時指點學生要留神的危害活動和場地,寓教于樂.

3、路隊紀律：為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,,將在班級開展路隊小標兵評比活動,使學生不僅做到快,齊,靜,而且能夠舉行自主管理.每一個路隊將分別設立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊處境,實時監(jiān)視,實時管理.

（四）衛(wèi)生方面：

講究衛(wèi)生很重要.俗話說,病從口入.拾掇好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境.

1、個人衛(wèi)生:要求衣著感激,做好三勤,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做.

2、班級衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衛(wèi)生監(jiān)視崗,舉行檢查與監(jiān)視.對于主動,實時清潔。

3、“人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士”的主題教導活動：利用晨會和學生議論環(huán)保的重要性，說一說日常生活中如何做到環(huán)保，提一些合理化建議，收集環(huán)保方面的成就，在班中舉行交流。每月回收費電池，做力所能及的事情，評出班級的“保潔小衛(wèi)士”。

（五）抓班風，促學風，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習方法。

1．抓好班級小干部隊伍創(chuàng)辦，使之成為老師的好助手。

2．每三周召開一次班委會會議，了解班級風貌。了解學生的思想處境，實時采取措施，指導學生改正缺乏。

3．舉行一次家長會，力爭家?；?，形成良好的學習空氣。4、發(fā)揮家長的作用。

（六）、加強班隊創(chuàng)辦。

1、深化主題班（