全科醫(yī)學(xué)概論參考課件

全科醫(yī)學(xué)概論復(fù)旦大學(xué)中山醫(yī)院楊秉輝全科醫(yī)學(xué)概論參考全科醫(yī)學(xué)概論復(fù)旦大學(xué)中山醫(yī)院楊秉輝第一章全科醫(yī)學(xué)的定義、內(nèi)容和特點(diǎn)笑話新編某中箭,退下陣來(lái),急招醫(yī)者診治。把脈診舌并無(wú)大異,告家人應(yīng)召金創(chuàng)科醫(yī)師診。依言往召。方知金創(chuàng)科又分刀傷科、矛傷科、箭傷科。乃延箭傷科專家。及至,見(jiàn)果系箭傷,遂呼助手取鋸來(lái),將箭柄鋸去。片刻即成。乃辭。家人大惑,詢之,謂吾乃箭傷外科也全科醫(yī)學(xué)概論全科醫(yī)學(xué)概論參考全科醫(yī)學(xué)概論1第一章全科醫(yī)學(xué)的定義、內(nèi)容和特點(diǎn)第一章2笑話新編某中箭,退下陣來(lái),急招醫(yī)者診治。把脈診舌并無(wú)大異,告家人應(yīng)召金創(chuàng)科醫(yī)師診。依言往召。方知金創(chuàng)科又分刀傷科、矛傷科、箭傷科。乃延箭傷科專家。及至,見(jiàn)果系箭傷,遂呼助手取鋸來(lái),將箭柄鋸去。片刻即成。乃辭。家人大惑,詢之,謂吾乃箭傷外科也笑話新編3提倡全科醫(yī)學(xué)就是為了解決分科過(guò)細(xì)的問(wèn)題?不是!或不僅僅是。全科醫(yī)學(xué)是一門(mén)特定的?？迫漆t(yī)學(xué)是一門(mén)強(qiáng)調(diào)“以人為本”的醫(yī)學(xué)專提倡全科醫(yī)學(xué)就是為了解決分4神農(nóng)嘗百草,一日而遇七十毒醫(yī)學(xué)是人民大眾在生產(chǎn)、生活中創(chuàng)造出來(lái)的游方郎中不分科,被尊為郎中,郎中是官名張仲景善治溫病,葉天士長(zhǎng)于雜病,也不分科神農(nóng)嘗百草,一日而遇七十毒5西方醫(yī)學(xué)與教會(huì)關(guān)系密切教士兼醫(yī)生,醫(yī)生即教士,生活在群眾之中崇尚自然療法,也不分科給人以幫助,給人以安慰西方醫(yī)學(xué)與教會(huì)關(guān)系密切6戰(zhàn)爭(zhēng)促成了醫(yī)學(xué)的最先分科,科技的發(fā)展為分科治療奠定了基礎(chǔ)第一次世界大戰(zhàn)帶來(lái)內(nèi)外婦兒的分科°第二次世界大戰(zhàn)之后進(jìn)一步發(fā)展了三級(jí)學(xué)科從不分科到分科是醫(yī)學(xué)的一個(gè)發(fā)展,使千千萬(wàn)萬(wàn)的生命受惠。戰(zhàn)爭(zhēng)促成了醫(yī)學(xué)的最先分科,7抗生素的普遍使用,外科技術(shù)的發(fā)展,使許多疾病得以治愈,形成人們對(duì)高科技醫(yī)學(xué)的崇拜醫(yī)學(xué)逐漸把人看成是個(gè)疾病的載體個(gè)藥物反應(yīng)的試管醫(yī)學(xué)對(duì)人的冷漠也使病人對(duì)醫(yī)療生畏抗生素的普遍使用,外科技術(shù)的發(fā)展,8隨著傳染病被控制,營(yíng)養(yǎng)缺乏癥被糾正?？萍歼M(jìn)步、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人口老齡化,各種慢性非傳染性疾病已經(jīng)成為健康的主要?dú)⑹诌@些疾病需要終身的醫(yī)學(xué)照顧(care),而不是短時(shí)間的精確的生物治療(cure)隨著傳染病被控制,營(yíng)養(yǎng)缺乏癥被糾正。9社會(huì)的變革、快節(jié)奏的生活,社會(huì)和心理的壓力心理問(wèn)題、身心疾病增加醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)化生物一心理一社會(huì)模式單一生物學(xué)的治療已經(jīng)不能滿足社會(huì)的變革、快節(jié)奏的生活,社會(huì)和心理10全科醫(yī)學(xué)概論參考課件11全科醫(yī)學(xué)概論參考課件12全科醫(yī)學(xué)概論參考課件13全科醫(yī)學(xué)概論參考課件14全科醫(yī)學(xué)概論參考課件15全科醫(yī)學(xué)概論參考課件16全科醫(yī)學(xué)概論參考課件17全科醫(yī)學(xué)概論參考課件18全科醫(yī)學(xué)概論參考課件19全科醫(yī)學(xué)概論參考課件20全科醫(yī)學(xué)概論參考課件21全科醫(yī)學(xué)概論參考課件22全科醫(yī)學(xué)概論參考課件23全科醫(yī)學(xué)概論參考課件24全科醫(yī)學(xué)概論參考課件25全科醫(yī)學(xué)概論參考課件26全科醫(yī)學(xué)概論參考課件27全科醫(yī)學(xué)概論參考課件28全科醫(yī)學(xué)概論參考課件29全科醫(yī)學(xué)概論參考課件30全科醫(yī)學(xué)概論參考課件31全科醫(yī)學(xué)概論復(fù)旦大學(xué)中山醫(yī)院楊秉輝全科醫(yī)學(xué)概論參考全科醫(yī)學(xué)概論復(fù)旦大學(xué)中山醫(yī)院楊秉輝第一章全科醫(yī)學(xué)的定義、內(nèi)容和特點(diǎn)笑話新編某中箭,退下陣來(lái),急招醫(yī)者診治。把脈診舌并無(wú)大異,告家人應(yīng)召金創(chuàng)科醫(yī)師診。依言往召。方知金創(chuàng)科又分刀傷科、矛傷科、箭傷科。乃延箭傷科專家。及至,見(jiàn)果系箭傷,遂呼助手取鋸來(lái),將箭柄鋸去。片刻即成。乃辭。家人大惑,詢之,謂吾乃箭傷外科也全科醫(yī)學(xué)概論全科醫(yī)學(xué)概論參考全科醫(yī)學(xué)概論32第一章全科醫(yī)學(xué)的定義、內(nèi)容和特點(diǎn)第一章33笑話新編某中箭,退下陣來(lái),急招醫(yī)者診治。把脈診舌并無(wú)大異,告家人應(yīng)召金創(chuàng)科醫(yī)師診。依言往召。方知金創(chuàng)科又分刀傷科、矛傷科、箭傷科。乃延箭傷科專家。及至,見(jiàn)果系箭傷,遂呼助手取鋸來(lái),將箭柄鋸去。片刻即成。乃辭。家人大惑,詢之,謂吾乃箭傷外科也笑話新編34提倡全科醫(yī)學(xué)就是為了解決分科過(guò)細(xì)的問(wèn)題?不是!或不僅僅是。全科醫(yī)學(xué)是一門(mén)特定的?？迫漆t(yī)學(xué)是一門(mén)強(qiáng)調(diào)“以人為本”的醫(yī)學(xué)專提倡全科醫(yī)學(xué)就是為了解決分35神農(nóng)嘗百草,一日而遇七十毒醫(yī)學(xué)是人民大眾在生產(chǎn)、生活中創(chuàng)造出來(lái)的游方郎中不分科,被尊為郎中,郎中是官名張仲景善治溫病,葉天士長(zhǎng)于雜病,也不分科神農(nóng)嘗百草,一日而遇七十毒36西方醫(yī)學(xué)與教會(huì)關(guān)系密切教士兼醫(yī)生,醫(yī)生即教士,生活在群眾之中崇尚自然療法,也不分科給人以幫助,給人以安慰西方醫(yī)學(xué)與教會(huì)關(guān)系密切37戰(zhàn)爭(zhēng)促成了醫(yī)學(xué)的最先分科,科技的發(fā)展為分科治療奠定了基礎(chǔ)第一次世界大戰(zhàn)帶來(lái)內(nèi)外婦兒的分科°第二次世界大戰(zhàn)之后進(jìn)一步發(fā)展了三級(jí)學(xué)科從不分科到分科是醫(yī)學(xué)的一個(gè)發(fā)展,使千千萬(wàn)萬(wàn)的生命受惠。戰(zhàn)爭(zhēng)促成了醫(yī)學(xué)的最先分科,38抗生素的普遍使用,外科技術(shù)的發(fā)展,使許多疾病得以治愈,形成人們對(duì)高科技醫(yī)學(xué)的崇拜醫(yī)學(xué)逐漸把人看成是個(gè)疾病的載體個(gè)藥物反應(yīng)的試管醫(yī)學(xué)對(duì)人的冷漠也使病人對(duì)醫(yī)療生畏抗生素的普遍使用,外科技術(shù)的發(fā)展,39隨著傳染病被控制,營(yíng)養(yǎng)缺乏癥被糾正?？萍歼M(jìn)步、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人口老齡化,各種慢性非傳染性疾病已經(jīng)成為健康的主要?dú)⑹诌@些疾病需要終身的醫(yī)學(xué)照顧(care),而不是短時(shí)間的精確的生物治療(cure)隨著傳染病被控制,營(yíng)養(yǎng)缺乏癥被糾正。40社會(huì)的變革、快節(jié)奏的生活,社會(huì)和心理的壓力心理問(wèn)題、身心疾病增加醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)化生物一心理一社會(huì)模式單一生物學(xué)的治療已經(jīng)不能滿足社會(huì)的變革、快節(jié)奏的生活,社會(huì)和心理41全科醫(yī)學(xué)概論參考課件42全科醫(yī)學(xué)概論參考課件43全科醫(yī)學(xué)概論參考課件44全科醫(yī)學(xué)概論參考課件45全科醫(yī)學(xué)概論參考課件46全科醫(yī)學(xué)概論參考課件47全科醫(yī)學(xué)概論參考課件48全科醫(yī)學(xué)概論參考課件49全科醫(yī)學(xué)概論參考課件50全科醫(yī)學(xué)概論參考課件51全科醫(yī)學(xué)概論參考課件52全科醫(yī)學(xué)概論