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文檔簡(jiǎn)介

借物喻人--中難度寫(xiě)作借物喻人什么叫借物喻人

通過(guò)記敘、描寫(xiě)一種物(動(dòng)物、植物、靜物)的特點(diǎn),來(lái)比喻一個(gè)人(或一種人)的某種品格,從而抒發(fā)作者的思想感情借物喻人的特點(diǎn)

“借物喻人”是狀物記敘文創(chuàng)設(shè)意境的常用手法。作者將筆下之物作為某種人或某種精神的化身,以象征、擬人手法著重揭示物的內(nèi)在品質(zhì)。它借助某一具體物的形象,來(lái)表現(xiàn)某種人的思想感情和精神品質(zhì),所狀之物與所喻之人之間有某種類(lèi)似,使所喻之人的思想感情和精神品質(zhì)得到含蓄而形象的表現(xiàn)。什么叫借物喻人通過(guò)記敘、描寫(xiě)一種物(動(dòng)物、植物路燈路燈,耐熱玻璃制成,形似小鴨梨。

白天,她高高地、默默地掛在電線上,人們從不注意她;到了夜晚,她“忽”的一下,睜開(kāi)了明亮的眼睛,照得大地如同白晝。大家瞧哇!a一條條馬路邊,一座座大橋上,一個(gè)個(gè)生活區(qū)的小路旁,到處都是她的身影。b上夜班的叔叔、阿姨從她的身邊掠過(guò),放學(xué)的師生從她的身邊走過(guò),出去遛彎的爺爺、奶奶從她的身邊路過(guò)……工農(nóng)商學(xué)兵,哪一個(gè)不從她的身邊經(jīng)過(guò)呢?c她為人們送走了黑暗,消除了危險(xiǎn),帶來(lái)了方便和安全哪!這不正是日夜守衛(wèi)在邊防線上的子弟兵的寫(xiě)照嗎?d他們?yōu)榱巳嗣裆畹陌矊帯⑿腋?,為了祖?guó)的繁榮昌盛,遠(yuǎn)離親人,夜以繼日地堅(jiān)守著祖國(guó)的大門(mén)。e路燈的外表樸實(shí),她的光明照亮了每個(gè)人前進(jìn)的征程。

f是的,做人要像她(他)們那樣,默默地、無(wú)私地、全力以赴地發(fā)出自己的光和熱,做一個(gè)有益于人民的人。路燈路燈,耐熱玻璃制成,形似小鴨梨。我會(huì)讀閱讀“借物喻人”的文章:1、抓住所描寫(xiě)的“物”的特點(diǎn);2、分析“物”的形象本質(zhì);3、找出“物”與人的相似處;4、感悟“物”與人的精神品質(zhì),體會(huì)作者感情我會(huì)讀閱讀“借物喻人”的文章:梅花我贊美堅(jiān)貞的松柏,我贊美勇斗西風(fēng)的籬菊,我贊美蓮花的傲視污泥,可我更贊美梅花的傲雪怒放。在百花凋謝之時(shí),唯有梅花生機(jī)勃勃。迎著漫天飛舞的雪花,傲然挺立在凜冽的寒風(fēng)中。數(shù)九隆冬,地凍天寒,那傲雪而放的梅花,開(kāi)得那么鮮麗。股股清香,沁人心脾。那花白里透紅,花瓣潤(rùn)滑透明,像琥鉑或碧玉雕成,有點(diǎn)冰清玉潔的雅致。有的艷如朝霞,有的白似瑞雪,還有的綠如碧玉。梅花開(kāi)有早有遲,在同一顆梅樹(shù)上,可以看到花開(kāi)的各種形態(tài)。有的含羞待放,粉紅的花苞鮮嫩可愛(ài);有的盛開(kāi)許久,粉紅柔嫩的花瓣惹人喜愛(ài);先前熱熱鬧鬧開(kāi)過(guò)的梅花,如今花瓣已凋謝。風(fēng)吹花落,你不用擔(dān)心花瓣會(huì)摔破,梅花不是嬌貴的花,愈是寒冷,愈是風(fēng)氣雪壓,它開(kāi)得愈精神,愈秀氣。

梅花梅花

古人有句話說(shuō)的好:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。”吹拂它的不是輕柔的春風(fēng),而是凜冽的寒風(fēng);滋潤(rùn)它的不是清涼甘甜的雨水,而是寒氣逼人的冰雪;照耀它的不是燦爛的陽(yáng)光,而是嚴(yán)寒里的一縷殘陽(yáng)。只有具有挑戰(zhàn)的生活,才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香,面對(duì)如絮飄舞的白雪,她笑得更燦爛了。它從不與百花爭(zhēng)奪明媚的春天,也從不炫耀自己的美麗,它有著一副傲骨,卻從不驕傲自大。它不僅以清雅俊逸的風(fēng)度使古今詩(shī)人畫(huà)家贊美它,更以它的冰肌玉骨,凌寒留香被喻為民族的精華為世人所重。梅花以它的高潔、堅(jiān)強(qiáng)、謙虛的品格,給人立志奮發(fā)的激勵(lì)。梅花的色,艷麗而不妖。梅花的香,清幽而淡雅。梅花的姿,蒼古而清秀。難道,這不正是我們的建筑工人么?他們無(wú)論嚴(yán)寒酷暑,無(wú)論刮風(fēng)下雨,無(wú)論天寒地凍,都在自己的工作崗位上認(rèn)真的工作著。我要學(xué)習(xí)梅花,我要做一個(gè)像梅花一樣的人。梅花梅花

1、梅花有什么特點(diǎn)?文章表現(xiàn)出梅花什么精神品格?

2、建筑工人具有什么樣的品質(zhì)?

3、本文借()來(lái)比喻()

梅花我會(huì)寫(xiě)學(xué)寫(xiě)“借物喻人”的文章:1、形象描寫(xiě)“物”的特點(diǎn);2、深刻揭示“物”的本質(zhì);3、升華人的精神品質(zhì);4、抒發(fā)自己的真情實(shí)感參考題目《小草》《粉筆》《橋》《路》《松樹(shù)》《垃圾箱》……我會(huì)寫(xiě)學(xué)寫(xiě)“借物喻人”的文章:參考題目《小草寫(xiě)作題材——梅花梅

王安石墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi)。

遙知不是雪,為有暗香來(lái)。寫(xiě)作題材——梅花寫(xiě)作題材——菊花陳毅《秋菊》:

秋菊能傲霜,風(fēng)霜重重惡。

本性能耐寒,風(fēng)霜其奈何!

寫(xiě)作題材——菊花陳毅《秋菊》:

秋菊能傲霜,風(fēng)霜重重惡寫(xiě)作題材——竹在中國(guó)竹子與梅、蘭、菊被并稱(chēng)為花中“四君子”,它以其中空、有節(jié)、挺拔的特性歷來(lái)為中國(guó)人所稱(chēng)道,成為中國(guó)人所推崇的謙虛、有氣節(jié)、剛直不阿等美德的生動(dòng)寫(xiě)照。但是也有人表示其代表胸?zé)o點(diǎn)墨。

寫(xiě)作題材——竹在中國(guó)竹子與梅、蘭、菊被并稱(chēng)為花中“四君子”,寫(xiě)作題材——蘭花幽蘭生前庭,含薰待清風(fēng)。蘭花被譽(yù)為“花中君子”、“王者之香”。蘭花,那飄逸俊芳、綽約多姿的葉片;高潔淡雅、神韻兼?zhèn)涞幕ǘ?;純正幽遠(yuǎn)、沁人肺腑的香味自古以來(lái)受人喜愛(ài)。寫(xiě)作題材——蘭花幽蘭生前庭,含薰待清風(fēng)。蘭花被譽(yù)為“花中君寫(xiě)作題材——荷花荷花是我國(guó)的傳統(tǒng)名花。花葉清秀,花香四溢,泌人肺腑。有迎驕陽(yáng)而不懼,出淤泥而不染的氣質(zhì)。所以荷花在人們心目中是真善美的化身,吉祥豐興的預(yù)兆,是佛教中神圣凈潔的名物,也是友誼的種子。寫(xiě)作題材——荷花荷花是我國(guó)的傳統(tǒng)名花?;ㄈ~清秀,花香四溢,泌寫(xiě)作題材——仙人掌仙人掌生活在沙漠里,最大的特點(diǎn)就是耐旱。這正是反映了她不畏惡劣環(huán)境,仍能茁壯成長(zhǎng)的性格。選擇仙人掌送朋友,可以激勵(lì)其上進(jìn)。堅(jiān)持不懈是仙人掌的精神,它堅(jiān)強(qiáng)地忍受著陽(yáng)光的暴曬,最終得到了雨季的眷戀。寫(xiě)作題材——仙人掌仙人掌生活在沙漠里,最大的特點(diǎn)就是耐旱。這寫(xiě)作題材——牽?;颗;ㄓ袀€(gè)俗名叫“勤娘子”,顧名思義,它是一種很勤勞的花。每當(dāng)公雞剛啼過(guò)頭遍,時(shí)針還指在“4”字左右的地方,繞籬縈架的牽牛花枝頭,就開(kāi)放出一朵朵喇叭似的花來(lái)。寫(xiě)作題材——牽?;颗;ㄓ袀€(gè)俗名叫“勤娘子”,顧名思義,它是寫(xiě)作題材——青松《詠松》陳毅

大雪壓青松,青松挺且直。要知松高潔,待到雪化時(shí)。寫(xiě)作題材——青松《詠松》范文——《蠟燭》

一個(gè)普通的圓柱體,披上了紅色的外衣,頭上長(zhǎng)著一根“天線”,這就是蠟燭。

蠟燭是一種非常普通的物品,相信大家都見(jiàn)過(guò)蠟燭吧!它非常便宜,滿(mǎn)世界到處都是??吹竭@,你一定會(huì)感到奇怪吧,蠟燭這么普通,我為什么要大費(fèi)周章的介紹它呢?的確,蠟燭很普通,但是它那種默默為他人付出的精神卻深深吸引了我。它點(diǎn)亮了自己,照亮了他人,不求一絲回報(bào)。想到這兒,我情不自禁地想起了祖國(guó)花朵的培育者、祖國(guó)棟梁的支柱、為我們默默付出的老師。每天,老師早早地回到學(xué)校,教我們做人的道理,傳授我們豐富的知識(shí)。大家都說(shuō)老師是園丁,是茫茫人海中的指明燈??晌覅s要說(shuō)老師是一支蠟燭。

范文——《蠟“一日為師,終生為父。”老師用辛勤和汗水培育我們這些祖國(guó)的花朵,使我們成為祖國(guó)的貢獻(xiàn)者,對(duì)自己從來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)兒私心,不求一點(diǎn)兒回報(bào)。如果生活中沒(méi)有了老師,就如停電時(shí)沒(méi)有蠟燭,人生會(huì)陷入一片黑暗。這時(shí),我想起了上學(xué)期背的一句古詩(shī):春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。這句話用在老師身上再適合不過(guò)了。老師直到白發(fā)蒼蒼,也還在堅(jiān)持上課,就如蠟燭一樣,為照亮別人犧牲自己。

蠟燭,它是那么平凡,又是那么偉大。以后,我也要像蠟燭一樣,為社會(huì)默默付出,無(wú)私奉獻(xiàn)!“一日為師,終生為父?!崩蠋熡眯燎诤秃顾嘤?dāng)你的才華還撐不起你的野心時(shí),你就該努力。心有猛虎,細(xì)嗅薔薇。我TM竟然以為我竭盡全力了。能力是練出來(lái)的,潛能是逼出來(lái)的,習(xí)慣是養(yǎng)成的,我的成功是一步步走出來(lái)的。不要因?yàn)橄M?jiān)持,要堅(jiān)持的看到希望。最怕自己平庸碌碌還安慰自己平凡可貴。腳踏實(shí)地過(guò)好每一天,最簡(jiǎn)單的恰恰是最難的。拿夢(mèng)想去拼,我怎么能輸。只要學(xué)不死,就往死里學(xué)。我會(huì)努力站在萬(wàn)人中央成為別人的光。行為決定性格,性格決定命運(yùn)。不曾揚(yáng)帆,何以至遠(yuǎn)方。人生充滿(mǎn)苦痛,我們有幸來(lái)過(guò)。如果驕傲沒(méi)有被現(xiàn)實(shí)的大海冷冷拍下,又怎么會(huì)明白要多努力才能走到遠(yuǎn)方。所有的豪言都收起來(lái),所有的吶喊都咽下去。十年后所有難過(guò)都是下酒菜。人生如逆旅,我亦是行人。駕馭命運(yùn)的舵是奮斗,不抱有一絲幻想,不放棄一點(diǎn)機(jī)會(huì),不停止一日努力。失敗時(shí)郁郁寡歡,這是懦夫的表現(xiàn)。所有偷過(guò)的懶都會(huì)變成打臉的巴掌。越努力,越幸運(yùn)。每一個(gè)不起舞的早晨,都是對(duì)生命的辜負(fù)。死魚(yú)隨波逐流,活魚(yú)逆流而上。墻高萬(wàn)丈,擋的只是不來(lái)的人,要來(lái),千軍萬(wàn)馬也是擋不住的既然選擇遠(yuǎn)方,就注定風(fēng)雨兼程。漫漫長(zhǎng)路,荊棘叢生,待我用雙手踏平。不要忘記最初那顆不倒的心。胸有凌云志,無(wú)高不可攀。人的才華就如海綿的水,沒(méi)有外力的擠壓,它是絕對(duì)流不出來(lái)的。流出來(lái)后,海綿才能吸收新的源泉。感恩生命,感謝她給予我們一個(gè)聰明的大腦。思考疑難的問(wèn)題,生命的意義;贊頌真善美,批判假惡丑。記住精彩的瞬間,激動(dòng)的時(shí)刻,溫馨的情景,甜蜜的鏡頭。感恩生命賦予我們特有的靈性。善待自己,幸福無(wú)比,善待別人,快樂(lè)無(wú)比,善待生命,健康無(wú)比。一切偉大的行動(dòng)和思想,都有一個(gè)微不足道的開(kāi)始。在你發(fā)怒的時(shí)候,要緊閉你的嘴,免得增加你的怒氣。獲致幸福的不二法門(mén)是珍視你所擁有的、遺忘你所沒(méi)有的。驕傲是勝利下的蛋,孵出來(lái)的卻是失敗。沒(méi)有一個(gè)朋友比得上健康,沒(méi)有一個(gè)敵人比得上病魔,與其為病痛暗自流淚,不如運(yùn)動(dòng)健身為生命添彩。有什么別有病,沒(méi)什么別沒(méi)錢(qián),缺什么也別缺健康,健康不是一切,但是沒(méi)有健康就沒(méi)有一切。什么都可以不好,心情不能不好;什么都可以缺乏,自信不能缺乏;什么都可以不要,快樂(lè)不能不要;什么都可以忘掉,健身不能忘掉。選對(duì)事業(yè)可以成就一生,選對(duì)朋友可以智能一生,選對(duì)環(huán)境可以快樂(lè)一生,選對(duì)伴侶可以幸福一生,選對(duì)生活方式可以健康一生。含淚播種的人一定能含笑收獲一個(gè)有信念者所開(kāi)發(fā)出的力量,大于個(gè)只有興趣者。忍耐力較諸腦力,尤勝一籌。影響我們?nèi)松慕^不僅僅是環(huán)境,其實(shí)是心態(tài)在控制個(gè)人的行動(dòng)和思想。同時(shí),心態(tài)也決定了一個(gè)人的視野、事業(yè)和成就,甚至一生。每一發(fā)奮努力的背后,必有加倍的賞賜。懶惰像生銹一樣,比操勞更消耗身體。所有的勝利,與征服自己的勝利比起來(lái),都是微不足道。所有的失敗,與失去自己的失敗比起來(lái),更是微不足道挫折其實(shí)就是邁向成功所應(yīng)繳的學(xué)費(fèi)。在這個(gè)塵世上,雖然有不少寒冷,不少黑暗,但只要人與人之間多些信任,多些關(guān)愛(ài),那么,就會(huì)增加許多陽(yáng)光。一個(gè)能從別人的觀念來(lái)看事情,能了解別人心靈活動(dòng)的人,永遠(yuǎn)不必為自己的前途擔(dān)心。當(dāng)一個(gè)人先從自己的內(nèi)心開(kāi)始奮斗,他就是個(gè)有價(jià)值的人。沒(méi)有人富有得可以不要?jiǎng)e人的幫助,也沒(méi)有人窮得不能在某方面給他人幫助。時(shí)間告訴你什么叫衰老,回憶告訴你什么叫幼稚。不要總在過(guò)去的回憶里纏綿,昨天的太陽(yáng),曬不干今天的衣裳。今天做別人不愿做的事,明天就能做別人做不到的事。到了一定年齡,便要學(xué)會(huì)寡言,每一句話都要有用,有重量。喜怒不形于色,大事淡然,有自己的底線。趁著年輕,不怕多吃一些苦。這些逆境與磨練,才會(huì)讓你真正學(xué)會(huì)謙恭。不然,你那自以為是的聰明和藐視一切的優(yōu)越感,遲早會(huì)毀了你。無(wú)論現(xiàn)在的你處于什么狀態(tài),是時(shí)候?qū)ψ约赫f(shuō):不為模糊不清的未來(lái)?yè)?dān)憂,只為清清楚楚的現(xiàn)在努力。世界上那些最容易的事情中,拖延時(shí)間最不費(fèi)力。崇高的理想就像生長(zhǎng)在高山上的鮮花。如果要搞下它,勤奮才能是攀登的繩索。行動(dòng)是治愈恐懼的良藥,而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。海浪的品格,就是無(wú)數(shù)次被礁石擊碎又無(wú)數(shù)閃地?fù)湎蚪甘?。人都是矛盾的,渴望被理解,又害怕被看穿。?jīng)過(guò)大海的一番磨礪,卵石才變得更加美麗光滑。生活可以是甜的,也可以是苦的,但不能是沒(méi)味的。你可以勝利,也可以失敗,但你不能屈服。越是看起來(lái)極簡(jiǎn)單的人,越是內(nèi)心極豐盛的人。盆景秀木正因?yàn)楸蝗四鐞?ài),才破滅了成為棟梁之材的夢(mèng)。樹(shù)苗如果因?yàn)榕峦炊芙^修剪,那就永遠(yuǎn)不會(huì)成材。生活的激流已經(jīng)涌現(xiàn)到萬(wàn)丈峭壁,只要再前進(jìn)一步,就會(huì)變成壯麗的瀑布。生命很殘酷,用悲傷讓你了解什么叫幸福,用噪音教會(huì)你如何欣賞寂靜,用彎路提醒你前方還有坦途。山澗的泉水經(jīng)過(guò)一路曲折,才唱出一支美妙的歌通過(guò)云端的道路,只親吻攀登者的足跡。敢于向黑暗宣戰(zhàn)的人,心里必須充滿(mǎn)光明。驕傲,是斷了引線的風(fēng)箏,稍縱即逝;自卑,是剪了雙翼的飛鳥(niǎo),難上青天。這兩者都是成才的大向你的美好的希冀和追求撒開(kāi)網(wǎng)吧,九百九十九次落空了,還有一千次呢。只有創(chuàng)造,才是真正的享受,只有拼搏,才是充實(shí)的生活。激流勇進(jìn)者方能領(lǐng)略江河源頭的奇觀勝景忙于采集的蜜蜂,無(wú)暇在人前高談闊論有一個(gè)人任何時(shí)候都不會(huì)背棄你,這個(gè)人就是你自己。誰(shuí)不虛偽,誰(shuí)不善變,誰(shuí)都不是誰(shuí)的誰(shuí)。又何必把一些人,一些事看的那么重要。有一種女人像貝殼一樣,外面很硬,內(nèi)在其實(shí)很軟。心里有一顆美麗的珍珠,卻從來(lái)不輕易讓人看見(jiàn)。人生沒(méi)有絕對(duì)的公平,而是相對(duì)公平。在一個(gè)天平上,你得到越多,勢(shì)必要承受更多,每一個(gè)看似低的起點(diǎn),都是通往更高峰的必經(jīng)之路。你要學(xué)會(huì)捂上自己的耳朵,不去聽(tīng)那些熙熙攘攘的聲音;這個(gè)世界上沒(méi)有不苦逼的人,真正能治愈自己的,只有你自己。時(shí)間會(huì)告訴你一切真相。有些事情,要等到你漸漸清醒了,才明白它是個(gè)錯(cuò)誤;有些東西,要等到你真正放下了,才知道它的沉重。時(shí)間并不會(huì)真的幫我們解決什么問(wèn)題,它只是把原來(lái)怎么也想不通的問(wèn)題,變得不再重要了。生活不是讓你用來(lái)妥協(xié)的。你退縮得越多,那么可以讓你喘息的空間也就是越少。胸懷臨云志,莫負(fù)少年時(shí)唯有行動(dòng)才能解除所有的不安。明天的希望,讓我們忘記昨天的痛!如果你不努力爭(zhēng)取你想要的,那你永遠(yuǎn)都不會(huì)擁有它。過(guò)去屬于死神,未來(lái)屬于你自己其實(shí)每一條都通往陽(yáng)光的大道,都充滿(mǎn)坎坷。所有的勝利,與征服自己的勝利比起來(lái),都是微不足道。我已經(jīng)看見(jiàn),多年后的自己。自信!開(kāi)朗!豁達(dá)!努力的目的在于讓媽媽給自己買(mǎi)東西時(shí)像給我買(mǎi)東西一樣干脆。被人羞辱的時(shí)候,翻臉不如翻身,生氣不如爭(zhēng)氣。成長(zhǎng)道路誰(shuí)都會(huì)受傷,我們才剛剛起航,必須學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。每個(gè)人都是自己命運(yùn)的建筑師。在成長(zhǎng)的過(guò)程中,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持自己。別忘了答應(yīng)自己要做的事情,別忘了答應(yīng)自己要去的地方,無(wú)論有多難,有多遠(yuǎn)。當(dāng)你的才華還撐不起你的野心時(shí),你就該努力。心有猛虎,細(xì)嗅薔薇19借物喻人--中難度寫(xiě)作借物喻人什么叫借物喻人

通過(guò)記敘、描寫(xiě)一種物(動(dòng)物、植物、靜物)的特點(diǎn),來(lái)比喻一個(gè)人(或一種人)的某種品格,從而抒發(fā)作者的思想感情借物喻人的特點(diǎn)

“借物喻人”是狀物記敘文創(chuàng)設(shè)意境的常用手法。作者將筆下之物作為某種人或某種精神的化身,以象征、擬人手法著重揭示物的內(nèi)在品質(zhì)。它借助某一具體物的形象,來(lái)表現(xiàn)某種人的思想感情和精神品質(zhì),所狀之物與所喻之人之間有某種類(lèi)似,使所喻之人的思想感情和精神品質(zhì)得到含蓄而形象的表現(xiàn)。什么叫借物喻人通過(guò)記敘、描寫(xiě)一種物(動(dòng)物、植物路燈路燈,耐熱玻璃制成,形似小鴨梨。

白天,她高高地、默默地掛在電線上,人們從不注意她;到了夜晚,她“忽”的一下,睜開(kāi)了明亮的眼睛,照得大地如同白晝。大家瞧哇!a一條條馬路邊,一座座大橋上,一個(gè)個(gè)生活區(qū)的小路旁,到處都是她的身影。b上夜班的叔叔、阿姨從她的身邊掠過(guò),放學(xué)的師生從她的身邊走過(guò),出去遛彎的爺爺、奶奶從她的身邊路過(guò)……工農(nóng)商學(xué)兵,哪一個(gè)不從她的身邊經(jīng)過(guò)呢?c她為人們送走了黑暗,消除了危險(xiǎn),帶來(lái)了方便和安全哪!這不正是日夜守衛(wèi)在邊防線上的子弟兵的寫(xiě)照嗎?d他們?yōu)榱巳嗣裆畹陌矊?、幸福,為了祖?guó)的繁榮昌盛,遠(yuǎn)離親人,夜以繼日地堅(jiān)守著祖國(guó)的大門(mén)。e路燈的外表樸實(shí),她的光明照亮了每個(gè)人前進(jìn)的征程。

f是的,做人要像她(他)們那樣,默默地、無(wú)私地、全力以赴地發(fā)出自己的光和熱,做一個(gè)有益于人民的人。路燈路燈,耐熱玻璃制成,形似小鴨梨。我會(huì)讀閱讀“借物喻人”的文章:1、抓住所描寫(xiě)的“物”的特點(diǎn);2、分析“物”的形象本質(zhì);3、找出“物”與人的相似處;4、感悟“物”與人的精神品質(zhì),體會(huì)作者感情我會(huì)讀閱讀“借物喻人”的文章:梅花我贊美堅(jiān)貞的松柏,我贊美勇斗西風(fēng)的籬菊,我贊美蓮花的傲視污泥,可我更贊美梅花的傲雪怒放。在百花凋謝之時(shí),唯有梅花生機(jī)勃勃。迎著漫天飛舞的雪花,傲然挺立在凜冽的寒風(fēng)中。數(shù)九隆冬,地凍天寒,那傲雪而放的梅花,開(kāi)得那么鮮麗。股股清香,沁人心脾。那花白里透紅,花瓣潤(rùn)滑透明,像琥鉑或碧玉雕成,有點(diǎn)冰清玉潔的雅致。有的艷如朝霞,有的白似瑞雪,還有的綠如碧玉。梅花開(kāi)有早有遲,在同一顆梅樹(shù)上,可以看到花開(kāi)的各種形態(tài)。有的含羞待放,粉紅的花苞鮮嫩可愛(ài);有的盛開(kāi)許久,粉紅柔嫩的花瓣惹人喜愛(ài);先前熱熱鬧鬧開(kāi)過(guò)的梅花,如今花瓣已凋謝。風(fēng)吹花落,你不用擔(dān)心花瓣會(huì)摔破,梅花不是嬌貴的花,愈是寒冷,愈是風(fēng)氣雪壓,它開(kāi)得愈精神,愈秀氣。

梅花梅花

古人有句話說(shuō)的好:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)?!贝捣魉牟皇禽p柔的春風(fēng),而是凜冽的寒風(fēng);滋潤(rùn)它的不是清涼甘甜的雨水,而是寒氣逼人的冰雪;照耀它的不是燦爛的陽(yáng)光,而是嚴(yán)寒里的一縷殘陽(yáng)。只有具有挑戰(zhàn)的生活,才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香,面對(duì)如絮飄舞的白雪,她笑得更燦爛了。它從不與百花爭(zhēng)奪明媚的春天,也從不炫耀自己的美麗,它有著一副傲骨,卻從不驕傲自大。它不僅以清雅俊逸的風(fēng)度使古今詩(shī)人畫(huà)家贊美它,更以它的冰肌玉骨,凌寒留香被喻為民族的精華為世人所重。梅花以它的高潔、堅(jiān)強(qiáng)、謙虛的品格,給人立志奮發(fā)的激勵(lì)。梅花的色,艷麗而不妖。梅花的香,清幽而淡雅。梅花的姿,蒼古而清秀。難道,這不正是我們的建筑工人么?他們無(wú)論嚴(yán)寒酷暑,無(wú)論刮風(fēng)下雨,無(wú)論天寒地凍,都在自己的工作崗位上認(rèn)真的工作著。我要學(xué)習(xí)梅花,我要做一個(gè)像梅花一樣的人。梅花梅花

1、梅花有什么特點(diǎn)?文章表現(xiàn)出梅花什么精神品格?

2、建筑工人具有什么樣的品質(zhì)?

3、本文借()來(lái)比喻()

梅花我會(huì)寫(xiě)學(xué)寫(xiě)“借物喻人”的文章:1、形象描寫(xiě)“物”的特點(diǎn);2、深刻揭示“物”的本質(zhì);3、升華人的精神品質(zhì);4、抒發(fā)自己的真情實(shí)感參考題目《小草》《粉筆》《橋》《路》《松樹(shù)》《垃圾箱》……我會(huì)寫(xiě)學(xué)寫(xiě)“借物喻人”的文章:參考題目《小草寫(xiě)作題材——梅花梅

王安石墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi)。

遙知不是雪,為有暗香來(lái)。寫(xiě)作題材——梅花寫(xiě)作題材——菊花陳毅《秋菊》:

秋菊能傲霜,風(fēng)霜重重惡。

本性能耐寒,風(fēng)霜其奈何!

寫(xiě)作題材——菊花陳毅《秋菊》:

秋菊能傲霜,風(fēng)霜重重惡寫(xiě)作題材——竹在中國(guó)竹子與梅、蘭、菊被并稱(chēng)為花中“四君子”,它以其中空、有節(jié)、挺拔的特性歷來(lái)為中國(guó)人所稱(chēng)道,成為中國(guó)人所推崇的謙虛、有氣節(jié)、剛直不阿等美德的生動(dòng)寫(xiě)照。但是也有人表示其代表胸?zé)o點(diǎn)墨。

寫(xiě)作題材——竹在中國(guó)竹子與梅、蘭、菊被并稱(chēng)為花中“四君子”,寫(xiě)作題材——蘭花幽蘭生前庭,含薰待清風(fēng)。蘭花被譽(yù)為“花中君子”、“王者之香”。蘭花,那飄逸俊芳、綽約多姿的葉片;高潔淡雅、神韻兼?zhèn)涞幕ǘ洌患冋倪h(yuǎn)、沁人肺腑的香味自古以來(lái)受人喜愛(ài)。寫(xiě)作題材——蘭花幽蘭生前庭,含薰待清風(fēng)。蘭花被譽(yù)為“花中君寫(xiě)作題材——荷花荷花是我國(guó)的傳統(tǒng)名花?;ㄈ~清秀,花香四溢,泌人肺腑。有迎驕陽(yáng)而不懼,出淤泥而不染的氣質(zhì)。所以荷花在人們心目中是真善美的化身,吉祥豐興的預(yù)兆,是佛教中神圣凈潔的名物,也是友誼的種子。寫(xiě)作題材——荷花荷花是我國(guó)的傳統(tǒng)名花?;ㄈ~清秀,花香四溢,泌寫(xiě)作題材——仙人掌仙人掌生活在沙漠里,最大的特點(diǎn)就是耐旱。這正是反映了她不畏惡劣環(huán)境,仍能茁壯成長(zhǎng)的性格。選擇仙人掌送朋友,可以激勵(lì)其上進(jìn)。堅(jiān)持不懈是仙人掌的精神,它堅(jiān)強(qiáng)地忍受著陽(yáng)光的暴曬,最終得到了雨季的眷戀。寫(xiě)作題材——仙人掌仙人掌生活在沙漠里,最大的特點(diǎn)就是耐旱。這寫(xiě)作題材——牽牛花牽?;ㄓ袀€(gè)俗名叫“勤娘子”,顧名思義,它是一種很勤勞的花。每當(dāng)公雞剛啼過(guò)頭遍,時(shí)針還指在“4”字左右的地方,繞籬縈架的牽?;ㄖ︻^,就開(kāi)放出一朵朵喇叭似的花來(lái)。寫(xiě)作題材——牽牛花牽?;ㄓ袀€(gè)俗名叫“勤娘子”,顧名思義,它是寫(xiě)作題材——青松《詠松》陳毅

大雪壓青松,青松挺且直。要知松高潔,待到雪化時(shí)。寫(xiě)作題材——青松《詠松》范文——《蠟燭》

一個(gè)普通的圓柱體,披上了紅色的外衣,頭上長(zhǎng)著一根“天線”,這就是蠟燭。

蠟燭是一種非常普通的物品,相信大家都見(jiàn)過(guò)蠟燭吧!它非常便宜,滿(mǎn)世界到處都是??吹竭@,你一定會(huì)感到奇怪吧,蠟燭這么普通,我為什么要大費(fèi)周章的介紹它呢?的確,蠟燭很普通,但是它那種默默為他人付出的精神卻深深吸引了我。它點(diǎn)亮了自己,照亮了他人,不求一絲回報(bào)。想到這兒,我情不自禁地想起了祖國(guó)花朵的培育者、祖國(guó)棟梁的支柱、為我們默默付出的老師。每天,老師早早地回到學(xué)校,教我們做人的道理,傳授我們豐富的知識(shí)。大家都說(shuō)老師是園丁,是茫茫人海中的指明燈??晌覅s要說(shuō)老師是一支蠟燭。

范文——《蠟“一日為師,終生為父?!崩蠋熡眯燎诤秃顾嘤覀冞@些祖國(guó)的花朵,使我們成為祖國(guó)的貢獻(xiàn)者,對(duì)自己從來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)兒私心,不求一點(diǎn)兒回報(bào)。如果生活中沒(méi)有了老師,就如停電時(shí)沒(méi)有蠟燭,人生會(huì)陷入一片黑暗。這時(shí),我想起了上學(xué)期背的一句古詩(shī):春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。這句話用在老師身上再適合不過(guò)了。老師直到白發(fā)蒼蒼,也還在堅(jiān)持上課,就如蠟燭一樣,為照亮別人犧牲自己。

蠟燭,它是那么平凡,又是那么偉大。以后,我也要像蠟燭一樣,為社會(huì)默默付出,無(wú)私奉獻(xiàn)!“一日為師,終生為父?!崩蠋熡眯燎诤秃顾嘤?dāng)你的才華還撐不起你的野心時(shí),你就該努力。心有猛虎,細(xì)嗅薔薇。我TM竟然以為我竭盡全力了。能力是練出來(lái)的,潛能是逼出來(lái)的,習(xí)慣是養(yǎng)成的,我的成功是一步步走出來(lái)的。不要因?yàn)橄M?jiān)持,要堅(jiān)持的看到希望。最怕自己平庸碌碌還安慰自己平凡可貴。腳踏實(shí)地過(guò)好每一天,最簡(jiǎn)單的恰恰是最難的。拿夢(mèng)想去拼,我怎么能輸。只要學(xué)不死,就往死里學(xué)。我會(huì)努力站在萬(wàn)人中央成為別人的光。行為決定性格,性格決定命運(yùn)。不曾揚(yáng)帆,何以至遠(yuǎn)方。人生充滿(mǎn)苦痛,我們有幸來(lái)過(guò)。如果驕傲沒(méi)有被現(xiàn)實(shí)的大海冷冷拍下,又怎么會(huì)明白要多努力才能走到遠(yuǎn)方。所有的豪言都收起來(lái),所有的吶喊都咽下去。十年后所有難過(guò)都是下酒菜。人生如逆旅,我亦是行人。駕馭命運(yùn)的舵是奮斗,不抱有一絲幻想,不放棄一點(diǎn)機(jī)會(huì),不停止一日努力。失敗時(shí)郁郁寡歡,這是懦夫的表現(xiàn)。所有偷過(guò)的懶都會(huì)變成打臉的巴掌。越努力,越幸運(yùn)。每一個(gè)不起舞的早晨,都是對(duì)生命的辜負(fù)。死魚(yú)隨波逐流,活魚(yú)逆流而上。墻高萬(wàn)丈,擋的只是不來(lái)的人,要來(lái),千軍萬(wàn)馬也是擋不住的既然選擇遠(yuǎn)方,就注定風(fēng)雨兼程。漫漫長(zhǎng)路,荊棘叢生,待我用雙手踏平。不要忘記最初那顆不倒的心。胸有凌云志,無(wú)高不可攀。人的才華就如海綿的水,沒(méi)有外力的擠壓,它是絕對(duì)流不出來(lái)的。流出來(lái)后,海綿才能吸收新的源泉。感恩生命,感謝她給予我們一個(gè)聰明的大腦。思考疑難的問(wèn)題,生命的意義;贊頌真善美,批判假惡丑。記住精彩的瞬間,激動(dòng)的時(shí)刻,溫馨的情景,甜蜜的鏡頭。感恩生命賦予我們特有的靈性。善待自己,幸福無(wú)比,善待別人,快樂(lè)無(wú)比,善待生命,健康無(wú)比。一切偉大的行動(dòng)和思想,都有一個(gè)微不足道的開(kāi)始。在你發(fā)怒的時(shí)候,要緊閉你的嘴,免得增加你的怒氣。獲致幸福的不二法門(mén)是珍視你所擁有的、遺忘你所沒(méi)有的。驕傲是勝利下的蛋,孵出來(lái)的卻是失敗。沒(méi)有一個(gè)朋友比得上健康,沒(méi)有一個(gè)敵人比得上病魔,與其為病痛暗自流淚,不如運(yùn)動(dòng)健身為生命添彩。有什么別有病,沒(méi)什么別沒(méi)錢(qián),缺什么也別缺健康,健康不是一切,但是沒(méi)有健康就沒(méi)有一切。什么都可以不好,心情不能不好;什么都可以缺乏,自信不能缺乏;什么都可以不要,快樂(lè)不能不要;什么都可以忘掉,健身不能忘掉。選對(duì)事業(yè)可以成就一生,選對(duì)朋友可以智能一生,選對(duì)環(huán)境可以快樂(lè)一生,選對(duì)伴侶可以幸福一生,選對(duì)生活方式可以健康一生。含淚播種的人一定能含笑收獲一個(gè)有信念者所開(kāi)發(fā)出的力量,大于個(gè)只有興趣者。忍耐力較諸腦力,尤勝一籌。影響我們?nèi)松慕^不僅僅是環(huán)境,其實(shí)是心態(tài)在控制個(gè)人的行動(dòng)和思想。同時(shí),心態(tài)也決定了一個(gè)人的視野、事業(yè)和成就,甚至一生。每一發(fā)奮努力的背后,必有加倍的賞賜。懶惰像生銹一樣,比操勞更消耗身體。所有的勝利,與征服自己的勝利比起來(lái),都是微不足道。所有的失敗,與失去自己的失敗比起來(lái),更是微不足道挫折其實(shí)就是邁向成功所應(yīng)繳的學(xué)費(fèi)。在這個(gè)塵世上,雖然有不少寒冷,不少黑暗,但只要人與人之間多些信任,多些關(guān)愛(ài),那么,就會(huì)增加許多陽(yáng)光。一個(gè)能從別人的觀念來(lái)看事情,能了解別人心靈活動(dòng)的人,永遠(yuǎn)不必為自己的前途擔(dān)心。當(dāng)一個(gè)人先從自己的內(nèi)心開(kāi)始奮斗,他就是個(gè)有價(jià)值的人。沒(méi)有人富有得可以不要?jiǎng)e人的幫助,也沒(méi)有人窮得不能在某方面給他人幫助。時(shí)間告訴你什么叫衰老,回憶告訴你什么叫幼稚。不要總在過(guò)去的回憶里纏綿,昨天的太陽(yáng),曬不干今天的衣裳。今天做別人不愿做的事,明天就能做別人做不到的事。到了一定年齡,便要學(xué)會(huì)寡言,每一句話都要有用,有重量。喜怒不形于色,大事淡然,有自己的底線。趁著年輕,不怕多吃一些苦。這些逆境與磨練,才會(huì)讓你真正學(xué)會(huì)謙恭。不然,你那自以為是的聰明和藐視一切的優(yōu)越感,遲早

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