中班語言空中小屋教案3篇

第中班語言空中小屋教案3篇中班語言空中小屋教案篇1

1、理解故事內(nèi)容，樂意根據(jù)故事情節(jié)的開展大膽想象與表達(dá)。

2、知道朋友間要互相幫助。

故事及竹子生長課件。

一、故事導(dǎo)入。

1、師：今天老師請來了一位動物朋友來做客，我們一起來歡送它，看，誰來了？我們一起來跟小狐貍打個招呼吧。〔小狐貍你好〕我們的小狐貍想要一間新

房子，你覺得他會要一間怎樣的房子？

其實寶貝們都說得很好，但小狐貍想要一間特別的房子。

2、出示PPT“空中小屋〞四個字：怎么來蓋空中小屋呢？

二、欣賞并理解故事。

1、從開頭講述到故事第三段

提問：小狐貍?cè)フ埥塘苏l，它們的空中小屋是怎么造的？〔觀看小鳥和松鼠的家〕

過渡語：小鳥和松鼠的家都造在樹上，可是小狐〔jy135幼兒教育〕貍不會飛也不會爬，那可怎么辦呀，請你們來幫它想想方法吧?！灿變鹤杂上胂蟆?/p>

2、老師繼續(xù)講述故事第四第五段：

提問：小狐貍的房子是怎么造的？它的房子造在了哪里？可是發(fā)生了一件奇怪的事情。你們來猜猜看，發(fā)生了什么奇怪的事？

3、講述故事第六段：

提問：

〔1〕為什么小狐貍的房子會蕩在空中搖搖晃晃的？〔觀看竹子生長過程〕

〔2〕現(xiàn)在小狐貍想走出小屋，可是房子蕩在高高的空中，這可怎么辦呢？〔幼兒為小狐貍想方法〕

4、繼續(xù)講述故事到結(jié)尾。

提問：小動物們想了什么方法？最后用了哪個好方法？

小結(jié)：一個人的力量不夠、遇到困難的時候，得到了朋友的幫助，真是幸福啊！

三、經(jīng)驗遷移。

1、小狐貍有朋友真幸福，你有朋友嗎？你們是怎么互相幫助的？

2、聽音樂“找朋友〞互相擁抱，感受有朋友的快樂！

中班語言空中小屋教案篇2

活動目標(biāo)：

1、理解故事，知道春天是竹筍快速生長的季節(jié)。

2、樂意想方法幫助小狐貍解決問題，并能大膽表達(dá)自己的想法。

活動準(zhǔn)備：

教具準(zhǔn)備：

PPT、故事錄音。

活動過程：

一、談話導(dǎo)入、引起興趣

1、你住在哪里？住在幾樓？為什么買這么高？

小結(jié)：是呀，住這么高的`房子可以看到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的風(fēng)景。

2、小狐貍也想住樓房，樓上的房間高高的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，可以看見一片美景，那該多開心。

二、理解故事，感知特點

1、為了實現(xiàn)它的夢想，小狐貍?cè)フ埥塘艘恍旆孔拥呐笥选Ｎ覀円黄饋砜纯葱『傉埥塘四男┡笥?？〔連續(xù)播放小鳥、松鼠、兔子的圖片〕

〔1〕小狐貍?cè)フ埥塘苏l？〔追問：小鳥的房子蓋在哪里？〔鞏固的樹杈〕松鼠的房子蓋在哪里？〔高高的樹洞〕小白兔出了個什么好主意？〕

〔2〕小狐貍會聽誰的話？為什么？

2、出示圖片驗證：看！小狐貍最后用了誰的方法？

為什么蓋在竹筍上？〔為什么不學(xué)小鳥和松鼠把房子蓋在樹上呢？〕

小結(jié)：小狐貍不會飛，也不會爬樹怎么能你把房子造在樹上呢？竹筍有點高，造在竹筍上很方便，也很有趣。

〔3〕你們說小狐貍把新房子蓋在竹筍上會發(fā)生什么事情嗎？〔幼兒聯(lián)系竹筍的特點大膽猜想〕

〔4〕看看小狐貍遇到什么奇秒的事了？怎么會這樣？

小結(jié)：小狐貍聽了小白兔的話開始蓋新房，不多久一座高腳房子蓋好了，小狐貍還想邀請它的朋友到新房子里舉行宴會，小狐貍蓋新房子實在太累了，它在新房子里睡著了，一直睡了兩天，第三天翻開屋門往外看，?。∽约旱男路孔由煤芨?，變成了一座空中小屋。新房子在翠竹頂上搖搖晃晃，小狐貍急的大叫起來："救命啊！我出不了屋門啦！"

〔5〕老師請來了一位小博士，他知道竹筍長高的秘密，看看跟小狐貍的房子有沒有關(guān)系？

現(xiàn)在你搞清楚了嗎？狐貍的房子為什么長到了空中？

小結(jié)：原來春天是竹筍生長最快的季節(jié)，小狐貍把新房子造在了竹筍上，這三天里，竹筍一下子就長高了，長成了粗粗壯壯的竹子，這下新房子就變成了空中小屋了。

3、現(xiàn)在小狐貍可怎么辦呀？你們有什么好方法可以幫助小狐貍從小屋里下來嗎？

小結(jié)：你們想的方法真不錯，看看小狐貍的朋友跟你們想的是不是一樣，小猴子壓彎一根竹子說："做個滑梯吧！"小象卷著一根粗竹子，小豬在這根粗竹子上挖出一個個深窩說："修個臺階吧！"

4、小狐貍實現(xiàn)自己的夢想了嗎？最后它的房子造在哪里？是一幢怎樣的小屋？

小結(jié)：故事的名字就叫《空中小屋》。

5、完整欣賞故事〔聽錄音〕

三、活動延伸

在我們生活中有很多東西也都是竹子做的，回去找找生活中哪些東西是用竹子做的。

中班語言空中小屋教案篇3

教學(xué)目標(biāo)

1.讀懂故事，理解狐貍的“空中小屋〞是如何來的。感知竹筍在春天的生長。

2.觀察畫面，推測故事開展。自編結(jié)尾，幫小狐貍想走出空中小屋的方法。

教學(xué)準(zhǔn)備《空中小屋》的故事圖片。

教學(xué)過程

〔一〕引出：

師：“今天，我?guī)Я艘晃恍屡笥褋?。讓我們看看他是誰。〞〔出示小狐貍圖片〕。

師：“咦，大家看，這只小狐貍他在想什么呀？〞幼兒猜想。

〔二〕分段講述：

1.師：“其實，小狐貍一直有個愿望，想住樓房,樓上的房子高高的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,可以看見一片美景,那該多開心。但是，怎樣才能得到一棟樓房呢？于是，他就去請教了一些會造房子的朋友。〞

2.〔出示小鳥圖片〕講述小鳥蓋房子的方法，提問：“可是，小狐貍能不能像小鳥一樣蓋房子呀？〞

3.〔出示松鼠圖片〕講述松鼠蓋房子的方法，提問：“可是，小狐貍能不能像小松鼠一樣蓋房子呀？〞

4.〔出示小白兔圖片〕講述小白兔的方法。師：“大家覺得，這個方法可不可行呀？〞

5.講述下面內(nèi)容，到小狐貍一覺醒來。(出示長成竹子后的圖片)幼兒觀察圖片，提問：“小屋發(fā)生了什么變化？〞“小狐貍很疑惑，小屋為什么會在空中？〞“竹筍長大后變成了什