初中作文結(jié)尾技法指導優(yōu)秀課件

作文結(jié)尾技法指導作文結(jié)尾技法指導1上次作文講評做得好的學生孫華玲王文鑫任浩正李鵬程肖聰張亞楠劉薇王瑩鄭海勇王紅紅鄭柳珊王秀麗李晨馬曉風周旋李曉陽孫回回高富瑤鄭文龍王祥李文星李美潔王浩惠香華胡瑞麗張慧慧王玉梅王順上次作文講評做得好的學生2最優(yōu)秀學生惠香華李曉陽李鵬程王紅紅王祥李文星鄭柳珊最優(yōu)秀學生惠香華李曉陽李鵬程王紅紅王祥3作文主要有缺點主要優(yōu)點寫作態(tài)度認真又是幾個學生把作文作了修改盡量讓作文切合題意，抄寫認真。主要缺點1、太陽的比喻義不明2、內(nèi)容轉(zhuǎn)換時沒有適當?shù)倪^度，太過生硬3、內(nèi)容空洞4、內(nèi)容單一多是考試成績不好，郁悶作文主要有缺點主要優(yōu)點4作文修改

再讀自己的作文找出文中的缺點，并修改。作文修改

再讀自己的作文找出文中的缺點，并修改。5

古人在談到結(jié)尾時常以“豹尾”為標準，是指結(jié)尾時筆法要簡結(jié)、明快、干凈利落，猶如豹尾勁掃，響亮有力，給讀者以咀嚼回味的余地。初中作文結(jié)尾技法指導優(yōu)秀課件6①拖泥帶水。結(jié)尾意思已經(jīng)明了，卻遲遲不肯結(jié)尾，沖淡了文章的主題。②畫蛇添足。即全文已結(jié)束，但作者仍不放心，偏要多說幾句。把文章的延宕部分統(tǒng)統(tǒng)捅破，把該留下空白的人物和事件交待的過于直白，該“藏”的未“藏”，該“白”的過“白”。③空喊口號。在結(jié)尾處大喊與文章內(nèi)容無關(guān)的口號，往往超出了表明自己的立場和態(tài)度的“度”，這種結(jié)尾大煞主題。作文結(jié)尾常見失誤:①拖泥帶水。結(jié)尾意思已經(jīng)明了，卻遲遲不肯結(jié)尾，沖淡了文章的主7

一、首尾呼應，凸顯主旨

結(jié)尾點題，與文題遙相呼應；或與開頭相照應，收攏全文。這樣結(jié)構(gòu)完整，渾然一體，能喚起讀者心靈上的美感。一、首尾呼應，凸顯主旨結(jié)尾點題，與文題遙8

《白楊禮贊》茅盾/文開頭：白楊樹實在不是平凡的，我贊美白楊樹！……

結(jié)尾：讓那些看不起民眾，賤視民眾，頑固的倒退的人們?nèi)ベ澝滥琴F族化的楠木（那也是直干秀頎的），去鄙視這極常見，極易生長的白楊罷，但是我要高聲贊美白楊樹！

例《白楊禮贊》茅盾/文例9《把夢想帶給花季》（首）都說生活的船不能沒有理想的帆，都說生活的理想就是為了理想的生活，而理想的生活中最快樂的時光，便是夢想的花季。

（尾）花季中，我希望自己能永遠記住先哲的那句良訓：生活的船不能沒有理想的帆。生活的理想就是為了理想的生活。

例《把夢想帶給花季》例10河北一考生《學會賞識、贊美他人》

（開頭）我們應該學會賞識、贊美他人，努力去挖掘他人的閃光點。

（結(jié)尾）讓我們都竭力去賞識他人、贊美他人、幫助他人吧，世界會因此變得更加美麗！

例河北一考生《學會賞識、贊美他人》（開頭）我們應11

技巧點撥：首尾呼應是考場作文中最實用的方法之一，一般情況是作者先在開頭提出文章的中心，然后在結(jié)尾時再次強調(diào)，照應開頭，從而使文章的中心鮮明突出。

技巧點撥：12二、卒章顯志，畫龍點睛

在文章結(jié)束時，以全文的內(nèi)容為依托，運用簡潔的語言，把主題思想明確地表達出來，或者在全文即將收尾時，把寫作意旨交待清，使文章中心鮮明突出。

二、卒章顯志，畫龍點睛在文章結(jié)束時，以全文13

《一個蘋果》敘寫了在戰(zhàn)爭中極度缺水的情況下，戰(zhàn)友們不忍吃一個蘋果的事情。結(jié)尾寫道：

我真有點不滿意了，剛想說幾句責備的話，命令大家認真地把蘋果分吃了，可是，我忽然覺得周圍的空氣格外沉靜。在昏暗中，我看見一向表現(xiàn)樂觀的步話機員李新民，面頰上閃動著晶瑩的淚珠；借著洞外射進來的微弱的光線，我看見每個同志都在用手擦著眼睛。一種強大的感情立刻向我沖來，一瞬間，我像給什么東西塞住了喉嚨似的。在這戰(zhàn)火紛飛的夜晚，我被這種發(fā)自階級友愛的戰(zhàn)友間的關(guān)懷深深激動著，進出了幸福的、驕傲的淚花。例《一個蘋果》敘寫了在戰(zhàn)爭中極度缺水的情況下，戰(zhàn)14如《承諾》的結(jié)尾：

無論在人生中會遇到什么樣的困難，都永遠不會放棄，做一個生活的強者！這——就是我的承諾。

例如《承諾》的結(jié)尾：例15《爸爸的鼾聲也美麗》的結(jié)尾：

當然，你可能要說，無論怎樣的鼾聲，肯定沒你說得那么動聽，包括你爸爸的鼾聲，我并不否認。生活中，有很多事，你換一種眼光或者心境去看，結(jié)果肯定會大相徑庭。在我的眼里，老爸的鼾聲也美麗！

這篇作文在寫了“爸爸的鼾聲也美麗”的種種表現(xiàn)后，結(jié)尾采用卒章顯志法，畫龍點睛地揭示出“生活中，有很多事，你換一種眼光或者心境去看，結(jié)果肯定會大相徑庭。在我的眼里，老爸的鼾聲也美麗”的作文主旨，對于深入理解作文的內(nèi)涵大有益處。

《爸爸的鼾聲也美麗》的結(jié)尾：當然，你可能要說16

這種結(jié)尾不是按照故事情節(jié)的通常邏輯，來處理人物或事情的結(jié)局，而是用意想不到的結(jié)局戛然而止，讓人在目瞪口呆之余，不禁感嘆作者的奇思妙想、生活的千變?nèi)f化。

三、出人意料，戛然而止

這種結(jié)尾不是按照故事情節(jié)的通常邏輯，來處理人物或事情的結(jié)17

例：作文《感激》，有位考生寫了患絕癥的舅舅與舅媽之間動人的生活故事，插敘中曾出現(xiàn)舅舅患病前舅媽說過的一段調(diào)侃話：“你舅舅就知道貧嘴，一個空話匣子，從沒見他寫個只言片語，老了連一封可以翻看的情書也沒有?！苯Y(jié)尾處寫到舅舅終于溘然長逝，作者沒有就此打住，而是出人意料地“點”出以下內(nèi)容：“舅舅死后第三天晨報上，我們看見了舅舅的‘情書’，登在‘征婚啟事’欄里，用醒目的黑體字：‘吾妻，32歲，我以與她生活過5年的經(jīng)歷作證，她是最好的伙伴，是本人此生遇到的至寶，本想一生一世悉心珍藏，無奈天不遂人意，我將先她而去，誰能替我好好珍惜，我在天堂將感激不盡！’舅媽捧著這封情書，淚水直流?！?/p>

例例：作文《感激》，有位考生寫了患絕癥的舅舅與舅18如某同學創(chuàng)造性地寫《龜兔賽跑續(xù)》：

正當烏龜為自己的聰明奪得冠軍而沾沾自喜時，裁判宣布了一個令大家非常意外的結(jié)果——兔子贏了。原來，比賽的規(guī)則是比賽誰跑得慢。例如某同學創(chuàng)造性地寫《龜兔賽跑續(xù)》：例19四：言為心聲，呼喚號召

四：言為心聲，呼喚號召

20《愛心?童心?我所欲》的結(jié)尾：

愛心、我所欲也；童心，亦我所欲也。二者可以得兼，功名利祿皆可拋棄。朋友，讓我們向愛因斯坦、安徒生這兩位楷模學習，讓我們保持愛心，堅守童心，努力開創(chuàng)輝煌的明天，讓世界變得更美好！《愛心?童心?我所欲》的結(jié)尾：

愛心、我所欲也；童心21《給一點陽光就這么燦爛》

二十一世紀，我們是祖國的春天，我們不是我們的父母，熱情奔放是我們的性格，我們不需要守那些規(guī)矩，打破陳規(guī)，讓我們腦中的那團熱情火燃燒得更猛烈，把我們的笑聲、愛心串在一起，讓全世界籠罩在愛之中。要笑就笑個痛痛快快，要哭就哭個歇斯底里，不要壓抑自己，不要讓那陳舊的觀念束縛著，不要隨便改變自己，請記住我的名言：“我就是我，給我一點陽光就這么燦爛?！?/p>

《給一點陽光就這么燦爛》22安徽中考作文《珍惜所擁有的生命》結(jié)尾：如果生命是乏味的，我怕有來世；如果生命是有趣的，今生我已滿足；把握生命，品讀生命，珍惜生命吧！例安徽中考作文《珍惜所擁有的生命》例23湖北中考作文《把愛心帶給他人》：

讓我們大家行動起來吧，把愛心帶給他人，帶給那些失學兒童，帶給那些孤寡老人……帶給身邊的每一個人。當你把愛心獻給他人時，你也獲得了莫大的幸福。要相信，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。例湖北中考作文《把愛心帶給他人》：例24五、引用佳句，增輝添色

用名言、警句、詩句、俗語、歌詞等收尾，洋溢著詩意，揭示著真諦，呈現(xiàn)出含意深刻的耐人尋味的內(nèi)容，能使文章增色許多，深深地印在讀者的心中，意味深長。五、引用佳句，增輝添色用名言、警句、詩句、俗25

《生活，使我懂得了放棄》

“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出”，15年來，生活讓我懂得了放棄！為了我的理想，為了更多的人可以讀書，我必須放棄！例《生活，使我懂得了放棄》例26

陜西中考滿分作文《閱讀身邊的人》

想到這里，我又記起了一位名人說過的一句話：“身邊的書多著呢，只要發(fā)覺，肯定會學到很多……”

例例27四川中考作文《創(chuàng)造美好的明天》

明日歌中說：“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎……”希望大家能把握今天，創(chuàng)造出美好的明天。

例四川中考作文《創(chuàng)造美好的明天》例28技巧點撥：古今中外，名言佳句很多，作文結(jié)尾之時，若能巧妙引用，定能使文章增色許多。這里列舉幾例分別引用了詩文佳句、名人言論，既增添了文采又加深了文章的意境。此外，引用的范圍可大些，如俗語、諺語、流行歌詞等均可引用。

技巧點撥：29六、抒情結(jié)尾，氣勢不凡

用抒情的方式收束文章，能夠表達作者心中的情愫，激起讀者情感的波瀾，引起讀者的共鳴，給人以真實感、充實感。

如《難忘您，老師》的結(jié)尾：

老師，無論我走到哪里，我都走不出您的視野。感謝您的一路呵護，一路鼓勵！

六、抒情結(jié)尾，氣勢不凡用抒情的方式收束文章30《清晰的面孔》的結(jié)尾：

我不會忘記，在我的青春時光中，曾經(jīng)看過這樣的面孔，在我的心中是那樣清晰。考場上，我不便寫出他的姓名，他的姓名也不為許多人所知道。但我相信，像他這樣的人，世界上會有許多，像他那樣的面孔，會永遠清晰地印在他的學生們的心中。

這篇作文回憶了留在自己記憶深處的“班主任”的“清晰的面孔”。因為人物、事件真實，所以作者在回憶之后，便在作文結(jié)尾自然而然地抒發(fā)了自己對“班主任”的真摯情感。像這樣采用抒發(fā)情感法結(jié)尾，水到渠成，收束有力，確有些“豹尾”的特點。

例《清晰的面孔》的結(jié)尾：

我不會忘記，在我的青春時光中31安徽省作文《從天空想到的》

其實寧靜就是那么簡單，一個淺淺的微笑，一句貼心的話語，一顆能包含一切的心靈，足以使一張繃緊的臉松弛開來，讓笑容在人們臉上輕輕的綻開，那笑容就如徜徉在天空的云朵，輕輕地點綴著那片蔚藍的天，清新而自然。

例安徽省作文《從天空想到的》例32吉林中考作文《花樣年華》尾

春光似海，青春如花。青春是美麗的，美麗的青春在于奮斗，在于拼搏。愿天下的人們都讓自己的青春綻放出花一樣的馨香！

例吉林中考作文《花樣年華》尾例33

技巧點撥：發(fā)于心，動于情，運用排比、比喻修辭，以優(yōu)美的文字抒發(fā)內(nèi)心真實情感，并配以適當?shù)淖h論，使文章結(jié)尾氣勢不凡，強勁有力。

技巧點撥：發(fā)于心，動于情，運用排比、比喻修辭，以優(yōu)美的文34七、描寫景物，情景合一

采用描寫景物結(jié)尾，如同欣賞一支優(yōu)美的樂曲，曲雖終但余音繚繞，給人留下無窮的韻昧。

例如《雨季》的結(jié)尾：

雨停了，陽光放射出它溫柔的光芒，天空中出現(xiàn)了彩虹，猶如一座七彩的橋架在天宇，我的心也變得純潔、明凈。

例七、描寫景物，情景合一采用描寫景物結(jié)尾，35江蘇無錫一考生《精彩的有趣的郊游》的結(jié)尾：

歌聲、笑聲、掌聲在山間久久地回蕩著，連云彩都忍不住探下頭來，在平靜的湖水上投下倩影。

又如湖南益陽一考生《走近那張“牛皮癬”》的結(jié)尾：

雪似乎沒有想停的意思，那鮮亮的白色在晨光下顯得格外安靜而柔軟。一束晨光照到了那張紙片上，上面寫著四個醒目的大字：“尋母啟事”。

景物烘托法多用于對記敘文作結(jié)。上面的兩篇記敘文，就都采用了這一結(jié)尾法。景物描寫在作文中最主要是起烘托作用的。像上面第一篇作文的結(jié)尾，通過描寫“歌聲、笑聲、掌聲”，“云彩”等景物，烘托出“郊游”的“精彩”、“有趣”及“我們”的愉快心情；第二篇作文的結(jié)尾，則通過描寫“雪”、“晨光”及“那張紙片”等景物，烘托了存在于人們之間的那種純潔、樸實、美好的情感。由此我們說，采用景物烘托法結(jié)尾，可以使作文結(jié)尾在表情達意上含蓄雋永，感染力強。

江蘇無錫一考生《精彩的有趣的郊游》的結(jié)尾：

歌聲、笑36廣州中考作文《雨中品讀》

風停了，暴雨也結(jié)束了，太陽重新露出了笑容，兩代人的那扇玻璃也被雨后的那片殘陽熔化了。太陽在遠處逐漸隱去，消失在一片晚霞中，兩者混為一體，沒有距離。

技巧點撥：這段結(jié)尾的特點十分突出，景物烘托的作用也很明顯，作者通過對雨后景物的描寫暗示了兩代人之間情感隔閡的消失，情與景有機地結(jié)合在了一起。含蓄雋永。余味無窮。廣州中考作文《雨中品讀》技巧點撥：這段結(jié)尾的特點十分突出37湖北中考作文《在陽光下成長》

此刻，一縷陽光從外面射進病房，我感到自己真像一棵受傷的小樹沐浴著它。呵，成長的路上，雖然風云莫測，但是陽光畢竟很好！我想。

技巧點撥：這段結(jié)尾突出陽光的作用，將陽光與成長結(jié)合在一起，暗示自己成長道路雖不平坦但充滿陽光，表達出一種樂觀向上的情緒。既照應了主旨，又顯得情韻深厚。例湖北中考作文《在陽光下成長》技巧點撥：這段結(jié)尾突出陽光的38八、巧妙發(fā)問，引人深思

結(jié)尾以發(fā)問的形式提出問題，啟發(fā)讀者思考，具有感染、強調(diào)的作用，可謂言有盡而意無窮。

如《波折》的結(jié)尾：

雨依舊下著，但變得溫柔起來；天空依然陰沉，但變得明亮了起來，我的心也輕松了許多。這次小小的波折我又怎么能忘懷？

八、巧妙發(fā)問，引人深思結(jié)尾以發(fā)問的形式提39《為自己插上責任的翅膀》的結(jié)尾：

綜觀歷史長廊，值得我們敬佩學習的人太多了。面對新世紀，我們是否更應該毫不猶豫地去承擔那份屬于自己的責任呢？

例《為自己插上責任的翅膀》的結(jié)尾：

綜觀歷史長廊，40

自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，這一切都源于自然。自然是偉大的，是神奇的。它與生活是那么的近，那么的緊。品味自然，不就如同品味生活了嗎？技巧點撥：一篇好的文章做到言有盡而意無窮，要具有哲理啟發(fā)性。如同欣賞一支優(yōu)美的樂曲，曲雖終但余音繚繞，給人留下無窮的韻昧。你看，在上面一段文字中，作者在結(jié)尾巧妙發(fā)問，引發(fā)讀者思考，將文章的意蘊加以深化。體現(xiàn)出作者思考的深刻性與獨特性。自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，這一41湖北中考作文《哈哈鏡中的我》

不同的話有不同的影響，不同的角度有不同的視野，不同的哈哈鏡有不同的成像，不同的心情會有不同的行動，不同的花有不同的花香和樣子，不同的評價造就孩子不同的命運。何必要讓自己狹小的視角不公正地評價一個人、傷害一個人，何必要熄滅風中的燭光，何必要讓所有的孩子都成為一個模子里刻出來的無個性的模型？

例湖北中考作文《哈哈鏡中的我》例42

技巧點撥：這段結(jié)尾針對老師的評語表達了自己的看法，先用排比句的形式說明每一個學生都有自己的個性，老師不必磨滅學生個性，最后再以問句結(jié)束，啟示人們進行思考，深化了文章的內(nèi)涵。

技巧點撥：這段結(jié)尾針對老師的評語表達了自己的看法，先用排43

九、引申聯(lián)想深化主題

結(jié)尾展開聯(lián)想，由此及彼，由表及里，深化主題；或總結(jié)提高，使主題得到升華。這種結(jié)尾法一般適用于記事、寫景狀物的文章。

九、引申聯(lián)想深化主題結(jié)尾展開聯(lián)想，由此及彼，由44

如《母親》的結(jié)尾：“誰言寸草心，報得三春暉?！蔽业哪赣H就是這樣一位無私的偉大的母親。然而，她是我們千千萬萬勞動人民中的一員，正是這些勞動人民才創(chuàng)造了這個美麗的世界。我們要發(fā)奮學習，將來用實際行動來報答祖國和人民。作者將自己的個人感情和普通勞動人民系在一起，表達贊美之情，立意深遠。例

如《母親》的結(jié)尾：“誰言寸草心，報得三春暉?！蔽业哪赣H就是45

１：《高大的皂莢樹》文中對皂莢樹及其相關(guān)事件進行了敘寫。結(jié)尾寫道：“想著，想著，我的心里，好像有一顆種子在生根、發(fā)芽……”２：《棗核》圍繞棗核敘寫了自己與朋友的事情。結(jié)尾寫道：“改了國籍，不等于就改了民族感情，而且沒有一個民族像我們這么依戀故土的。”３：《記一輛紡車》寫了革命時代紡紗織布的記憶。結(jié)尾寫道：“跟困難作斗爭，其樂無窮?！?/p>

例１：《高大的皂莢樹》文中對皂莢樹及其相關(guān)事件進46

總之，中考作文要想成為美文佳作并獲得高分甚至滿分，掌握作文完美作結(jié)的技巧，使其具有一個有利于“文增威”的小翹的“豹尾”至關(guān)重要。以上談到的八種技巧，希望能對同學們完美作結(jié)自己的中考作文起到拋磚引玉的作用。

總之，中考作文要想成為美文佳作并獲得高分甚至47結(jié)尾方法總結(jié)1、首尾呼應，凸顯主旨

2、卒章顯志，畫龍點睛3、出人意料，戛然而止4、言為心聲，呼喚號召5、引用佳句，增輝添色6、抒情結(jié)尾，氣勢不凡7、描寫景物，情景合一

8、引申聯(lián)想升化主題結(jié)尾方法總結(jié)1、首尾呼應，凸顯主旨2、卒章顯志，畫龍48請你亮劍請你亮劍49從下面兩個文題中任選一題作文。文題一：請將題目“與________并肩而行”補充完整，寫一篇文章。文題二：十五歲的人生路，詩一般的青春夢。那過往的和未來的許多影像，曾讓我笑過，哭過，感動過，盼望過，沉思過，也糾結(jié)過。那些我曾看到過，聽到過，想到過的一切，怎么總是在心中變成揮之不去的情愫?如：我也想當上班干部，爭做志愿者；我也想登上泰山頂，重游舞陽河；我也很善良，很孝順，不是笨孩子；我也曾后悔過，傷感過，失敗過；我也同情孔乙己，懷念那個人，堅信那個理；我也……這就是真我，這就是我靈魂深處的一支支心曲。請以“說句心里話，我也

”為題，寫一篇600以上的文章。從下面兩個文題中任選一題作文。文題二：501、快樂總和寬厚的人相伴，財富總與誠信的人相伴，聰明總與高尚的人相伴，魅力總與幽默的人相伴，健康總與闊達的人相伴。2、人生就有許多這樣的奇跡，看似比登天還難的事，有時輕而易舉就可以做到，其中的差別就在于非凡的信念。3、影響我們?nèi)松慕^不僅僅是環(huán)境，其實是心態(tài)在控制個人的行動和思想。同時，心態(tài)也決定了一個人的視野和成就，甚至一生。4、無論你覺得自己多么了不起，也永遠有人比更強;無論你覺得自己多么不幸，永遠有人比你更不幸。5、也許有些路好走是條捷徑，也許有些路可以讓你風光無限，也許有些路安穩(wěn)又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我會覺得，那些路不是自己想要的。6、在別人肆意說你的時候，問問自己，到底怕不怕，輸不輸?shù)钠?。不必害怕，不要后退，不須猶豫，難過的時候就一個人去看看這世界。多問問自己，你是不是已經(jīng)為了夢想而竭盡全力了?7、人往往有時候為了爭奪名利，有時驅(qū)車去爭，有時驅(qū)馬去奪，想方設(shè)法，不遺余力。壓力挑戰(zhàn)，這一切消極的東西都是我進取成功的催化劑。8、真想干總會有辦法，不想干總會有理由;面對困難，智者想盡千方百計，愚者說盡千言萬語;老實人不一定可靠，但可靠的必定是老實人;時間，抓起來是黃金，抓不起來是流水。9、成功的道路上，肯定會有失敗;對于失敗，我們要正確地看待和對待，不怕失敗者，則必成功;怕失敗者，則一無是處，會更失敗。1、快樂總和寬厚的人相伴，財富總與誠信的人相伴，聰明總與高尚的人相伴，魅力總與幽默的人相伴，健康總與闊達的人相伴。2、人生就有許多這樣的奇跡，看似比登天還難的事，有時輕而易舉就可以做到，其中的差別就在于非凡的信念。3、影響我們?nèi)松慕^不僅僅是環(huán)境，其實是心態(tài)在控制個人的行動和思想。同時，心態(tài)也決定了一個人的視野和成就，甚至一生。4、無論你覺得自己多么了不起，也永遠有人比更強;無論你覺得自己多么不幸，永遠有人比你更不幸。5、也許有些路好走是條捷徑，也許有些路可以讓你風光無限，也許有些路安穩(wěn)又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我會覺得，那些路不是自己想要的。6、在別人肆意說你的時候，問問自己，到底怕不怕，輸不輸?shù)钠?。不必害怕，不要后退，不須猶豫，難過的時候就一個人去看看這世界。多問問自己，你是不是已經(jīng)為了夢想而竭盡全力了?7、人往往有時候為了爭奪名利，有時驅(qū)車去爭，有時驅(qū)馬去奪，想方設(shè)法，不遺余力。壓力挑戰(zhàn)，這一切消極的東西都是我進取成功的催化劑。8、真想干總會有辦法，不想干總會有理由;面對困難，智者想盡千方百計，愚者說盡千言萬語;老實人不一定可靠，但可靠的必定是老實人;時間，抓起來是黃金，抓不起來是流水。14、成長是一場和自己的比賽，不要擔心別人會做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。15、最終你相信什么就能成為什么。因為世界上最可怕的二個詞，一個叫執(zhí)著，一個叫認真，認真的人改變自己，執(zhí)著的人改變命運。只要在路上，就沒有到不了的地方。16、你若堅持，定會發(fā)光，時間是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，將人生的不可能都變成可能。17、人生，就要活得漂亮，走得鏗鏘。自己不奮斗，終歸是擺設(shè)。無論你是誰，寧可做拼搏的失敗者9、成功的道路上，肯定會有失敗;對于失敗，我們要正確地看待和對待，不怕失敗者，則必成功;怕失敗者，則一無是處，會更5、別著急要結(jié)果，先問自己夠不夠格，付出要配得上結(jié)果，工夫到位了，結(jié)果自然就出來了。6、你沒那么多觀眾，別那么累。做一個簡單的人，踏實而務實。不沉溺幻想，更不庸人自擾。7、別人對你好，你要爭氣，圖日后有能力有所報答，別人對你不好，你更要爭氣望有朝一日，能夠揚眉吐氣。8、奮斗的路上，時間總是過得很快，目前的困難和麻煩是很多，但是只要不忘初心，腳踏實地一步一步的朝著目標前進，最后的結(jié)局交給時間來定奪。9、運氣是努力的附屬品。沒有經(jīng)過實力的原始積累，給你運氣你也抓不住。上天給予每個人的都一樣，但每個人的準備卻不一樣。不要羨慕那些總能撞大運的人，你必須很努力，才能遇上好運氣。10、你的假裝努力，欺騙的只有你自己，永遠不要用戰(zhàn)術(shù)上的勤奮，來掩飾戰(zhàn)略上的懶惰。11、時間只是過客，自己才是主人，人生的路無需苛求，只要你邁步，路就在你的腳下延伸，只要你揚帆，便會有八面來風，啟程了，人的生命才真正開始。12、不管做什么都不要急于回報，因為播種和收獲不在同一個季節(jié)，中間隔著的一段時間，我們叫它為堅持。失敗。11、學會學習的人，是非常幸福的人?！啄系?/p>

12、你們要學習思考，然后再來寫作?！纪吡_

13、在尋求真理的長河中，唯有學習，不斷地學習，勤奮地學習，有創(chuàng)造性地學習，才能越重山跨峻嶺?！A羅庚

14、許多年輕人在學習音樂時學會了愛。——萊杰

15、學習是勞動，是充滿思想的勞動?！獮跎晁够?/p>

16、我們一定要給自己提出這樣的任務：第一，學習，第二是學習，第三還是學習?！袑?/p>

17、學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始。對自己，“學而不厭”，對人家，“誨人不倦”，我們應取這種態(tài)度?！珴蓶|

18、只要愿意學習，就一定能夠?qū)W會?！袑?/p>

19、如果學生在學校里學習的結(jié)果是使自己什么也不會創(chuàng)造，那他的一生永遠是模仿和抄襲?！蟹颉ね袪査固?/p>

20、對所學知識內(nèi)容的興趣可能成為學習動機?！澘品?/p>

21、游手好閑地學習，并不比學習游手好閑好?！s翰·貝勒斯

22、讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學使人周密，自然哲學使人精邃，倫理學使人莊重，邏輯學使人善辯?！喔?/p>

23、我們在我們的勞動過程中學習思考，勞動的結(jié)果，我們認識了世界的奧妙，于是我們就真正來改變生活了?！郀柣?/p>

24、我們要振作精神，下苦功學習。下苦功，三個字，一個叫下，一個叫苦，一個叫功，一定要振作精神，下苦功?！珴蓶|

25、我學習了一生，現(xiàn)在我還在學習，而將來，只要我還有精力，我還要學習下去?！獎e林斯基、學習外語并不難，學習外語就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見面，朋友之間就親密無間了?！呤科?/p>

2、對世界上的一切學問與知識的掌握也并非難事，只要持之以恒地學習，努力掌握規(guī)律，達到熟悉的境地，就能融會貫通，運用自如了?！呤科?/p>

3、學和行本來是有聯(lián)系著的，學了必須要想，想通了就要行，要在行的當中才能看出自己是否真正學到了手。否則讀書雖多，只是成為一座死書庫?！x覺哉、你的假裝努力，欺騙的只有你自己，永遠不要用戰(zhàn)術(shù)上的勤奮，來掩飾戰(zhàn)略上的懶惰。11、時間只是過客，自己才是主人，人生的路無需苛求，只要你邁步，路就在你的腳下延伸，只要你揚帆，便會有八面來風，啟程了，人的生命才真正開始。12、不管做什么都不要急于回報，因為播種和收獲不在同一個季節(jié)，中間隔著的一段時間，我們叫它為堅持。13、你想過普通的生活，就會遇到普通的挫折。你想過最好的生活，就一定會遇上最強的傷害。這個世界很公平，想要最好，就一定會給你最痛。1、快樂總和寬厚的人相伴，財富總與誠信的人相伴，聰明總與高尚51作文結(jié)尾技法指導作文結(jié)尾技法指導52上次作文講評做得好的學生孫華玲王文鑫任浩正李鵬程肖聰張亞楠劉薇王瑩鄭海勇王紅紅鄭柳珊王秀麗李晨馬曉風周旋李曉陽孫回回高富瑤鄭文龍王祥李文星李美潔王浩惠香華胡瑞麗張慧慧王玉梅王順上次作文講評做得好的學生53最優(yōu)秀學生惠香華李曉陽李鵬程王紅紅王祥李文星鄭柳珊最優(yōu)秀學生惠香華李曉陽李鵬程王紅紅王祥54作文主要有缺點主要優(yōu)點寫作態(tài)度認真又是幾個學生把作文作了修改盡量讓作文切合題意，抄寫認真。主要缺點1、太陽的比喻義不明2、內(nèi)容轉(zhuǎn)換時沒有適當?shù)倪^度，太過生硬3、內(nèi)容空洞4、內(nèi)容單一多是考試成績不好，郁悶作文主要有缺點主要優(yōu)點55作文修改

再讀自己的作文找出文中的缺點，并修改。作文修改

再讀自己的作文找出文中的缺點，并修改。56

古人在談到結(jié)尾時常以“豹尾”為標準，是指結(jié)尾時筆法要簡結(jié)、明快、干凈利落，猶如豹尾勁掃，響亮有力，給讀者以咀嚼回味的余地。初中作文結(jié)尾技法指導優(yōu)秀課件57①拖泥帶水。結(jié)尾意思已經(jīng)明了，卻遲遲不肯結(jié)尾，沖淡了文章的主題。②畫蛇添足。即全文已結(jié)束，但作者仍不放心，偏要多說幾句。把文章的延宕部分統(tǒng)統(tǒng)捅破，把該留下空白的人物和事件交待的過于直白，該“藏”的未“藏”，該“白”的過“白”。③空喊口號。在結(jié)尾處大喊與文章內(nèi)容無關(guān)的口號，往往超出了表明自己的立場和態(tài)度的“度”，這種結(jié)尾大煞主題。作文結(jié)尾常見失誤:①拖泥帶水。結(jié)尾意思已經(jīng)明了，卻遲遲不肯結(jié)尾，沖淡了文章的主58

一、首尾呼應，凸顯主旨

結(jié)尾點題，與文題遙相呼應；或與開頭相照應，收攏全文。這樣結(jié)構(gòu)完整，渾然一體，能喚起讀者心靈上的美感。一、首尾呼應，凸顯主旨結(jié)尾點題，與文題遙59

《白楊禮贊》茅盾/文開頭：白楊樹實在不是平凡的，我贊美白楊樹！……

結(jié)尾：讓那些看不起民眾，賤視民眾，頑固的倒退的人們?nèi)ベ澝滥琴F族化的楠木（那也是直干秀頎的），去鄙視這極常見，極易生長的白楊罷，但是我要高聲贊美白楊樹！

例《白楊禮贊》茅盾/文例60《把夢想帶給花季》（首）都說生活的船不能沒有理想的帆，都說生活的理想就是為了理想的生活，而理想的生活中最快樂的時光，便是夢想的花季。

（尾）花季中，我希望自己能永遠記住先哲的那句良訓：生活的船不能沒有理想的帆。生活的理想就是為了理想的生活。

例《把夢想帶給花季》例61河北一考生《學會賞識、贊美他人》

（開頭）我們應該學會賞識、贊美他人，努力去挖掘他人的閃光點。

（結(jié)尾）讓我們都竭力去賞識他人、贊美他人、幫助他人吧，世界會因此變得更加美麗！

例河北一考生《學會賞識、贊美他人》（開頭）我們應62

技巧點撥：首尾呼應是考場作文中最實用的方法之一，一般情況是作者先在開頭提出文章的中心，然后在結(jié)尾時再次強調(diào)，照應開頭，從而使文章的中心鮮明突出。

技巧點撥：63二、卒章顯志，畫龍點睛

在文章結(jié)束時，以全文的內(nèi)容為依托，運用簡潔的語言，把主題思想明確地表達出來，或者在全文即將收尾時，把寫作意旨交待清，使文章中心鮮明突出。

二、卒章顯志，畫龍點睛在文章結(jié)束時，以全文64

《一個蘋果》敘寫了在戰(zhàn)爭中極度缺水的情況下，戰(zhàn)友們不忍吃一個蘋果的事情。結(jié)尾寫道：

我真有點不滿意了，剛想說幾句責備的話，命令大家認真地把蘋果分吃了，可是，我忽然覺得周圍的空氣格外沉靜。在昏暗中，我看見一向表現(xiàn)樂觀的步話機員李新民，面頰上閃動著晶瑩的淚珠；借著洞外射進來的微弱的光線，我看見每個同志都在用手擦著眼睛。一種強大的感情立刻向我沖來，一瞬間，我像給什么東西塞住了喉嚨似的。在這戰(zhàn)火紛飛的夜晚，我被這種發(fā)自階級友愛的戰(zhàn)友間的關(guān)懷深深激動著，進出了幸福的、驕傲的淚花。例《一個蘋果》敘寫了在戰(zhàn)爭中極度缺水的情況下，戰(zhàn)65如《承諾》的結(jié)尾：

無論在人生中會遇到什么樣的困難，都永遠不會放棄，做一個生活的強者！這——就是我的承諾。

例如《承諾》的結(jié)尾：例66《爸爸的鼾聲也美麗》的結(jié)尾：

當然，你可能要說，無論怎樣的鼾聲，肯定沒你說得那么動聽，包括你爸爸的鼾聲，我并不否認。生活中，有很多事，你換一種眼光或者心境去看，結(jié)果肯定會大相徑庭。在我的眼里，老爸的鼾聲也美麗！

這篇作文在寫了“爸爸的鼾聲也美麗”的種種表現(xiàn)后，結(jié)尾采用卒章顯志法，畫龍點睛地揭示出“生活中，有很多事，你換一種眼光或者心境去看，結(jié)果肯定會大相徑庭。在我的眼里，老爸的鼾聲也美麗”的作文主旨，對于深入理解作文的內(nèi)涵大有益處。

《爸爸的鼾聲也美麗》的結(jié)尾：當然，你可能要說67

這種結(jié)尾不是按照故事情節(jié)的通常邏輯，來處理人物或事情的結(jié)局，而是用意想不到的結(jié)局戛然而止，讓人在目瞪口呆之余，不禁感嘆作者的奇思妙想、生活的千變?nèi)f化。

三、出人意料，戛然而止

這種結(jié)尾不是按照故事情節(jié)的通常邏輯，來處理人物或事情的結(jié)68

例：作文《感激》，有位考生寫了患絕癥的舅舅與舅媽之間動人的生活故事，插敘中曾出現(xiàn)舅舅患病前舅媽說過的一段調(diào)侃話：“你舅舅就知道貧嘴，一個空話匣子，從沒見他寫個只言片語，老了連一封可以翻看的情書也沒有。”結(jié)尾處寫到舅舅終于溘然長逝，作者沒有就此打住，而是出人意料地“點”出以下內(nèi)容：“舅舅死后第三天晨報上，我們看見了舅舅的‘情書’，登在‘征婚啟事’欄里，用醒目的黑體字：‘吾妻，32歲，我以與她生活過5年的經(jīng)歷作證，她是最好的伙伴，是本人此生遇到的至寶，本想一生一世悉心珍藏，無奈天不遂人意，我將先她而去，誰能替我好好珍惜，我在天堂將感激不盡！’舅媽捧著這封情書，淚水直流。”

例例：作文《感激》，有位考生寫了患絕癥的舅舅與舅69如某同學創(chuàng)造性地寫《龜兔賽跑續(xù)》：

正當烏龜為自己的聰明奪得冠軍而沾沾自喜時，裁判宣布了一個令大家非常意外的結(jié)果——兔子贏了。原來，比賽的規(guī)則是比賽誰跑得慢。例如某同學創(chuàng)造性地寫《龜兔賽跑續(xù)》：例70四：言為心聲，呼喚號召

四：言為心聲，呼喚號召

71《愛心?童心?我所欲》的結(jié)尾：

愛心、我所欲也；童心，亦我所欲也。二者可以得兼，功名利祿皆可拋棄。朋友，讓我們向愛因斯坦、安徒生這兩位楷模學習，讓我們保持愛心，堅守童心，努力開創(chuàng)輝煌的明天，讓世界變得更美好！《愛心?童心?我所欲》的結(jié)尾：

愛心、我所欲也；童心72《給一點陽光就這么燦爛》

二十一世紀，我們是祖國的春天，我們不是我們的父母，熱情奔放是我們的性格，我們不需要守那些規(guī)矩，打破陳規(guī)，讓我們腦中的那團熱情火燃燒得更猛烈，把我們的笑聲、愛心串在一起，讓全世界籠罩在愛之中。要笑就笑個痛痛快快，要哭就哭個歇斯底里，不要壓抑自己，不要讓那陳舊的觀念束縛著，不要隨便改變自己，請記住我的名言：“我就是我，給我一點陽光就這么燦爛。”

《給一點陽光就這么燦爛》73安徽中考作文《珍惜所擁有的生命》結(jié)尾：如果生命是乏味的，我怕有來世；如果生命是有趣的，今生我已滿足；把握生命，品讀生命，珍惜生命吧！例安徽中考作文《珍惜所擁有的生命》例74湖北中考作文《把愛心帶給他人》：

讓我們大家行動起來吧，把愛心帶給他人，帶給那些失學兒童，帶給那些孤寡老人……帶給身邊的每一個人。當你把愛心獻給他人時，你也獲得了莫大的幸福。要相信，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。例湖北中考作文《把愛心帶給他人》：例75五、引用佳句，增輝添色

用名言、警句、詩句、俗語、歌詞等收尾，洋溢著詩意，揭示著真諦，呈現(xiàn)出含意深刻的耐人尋味的內(nèi)容，能使文章增色許多，深深地印在讀者的心中，意味深長。五、引用佳句，增輝添色用名言、警句、詩句、俗76

《生活，使我懂得了放棄》

“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出”，15年來，生活讓我懂得了放棄！為了我的理想，為了更多的人可以讀書，我必須放棄！例《生活，使我懂得了放棄》例77

陜西中考滿分作文《閱讀身邊的人》

想到這里，我又記起了一位名人說過的一句話：“身邊的書多著呢，只要發(fā)覺，肯定會學到很多……”

例例78四川中考作文《創(chuàng)造美好的明天》

明日歌中說：“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎……”希望大家能把握今天，創(chuàng)造出美好的明天。

例四川中考作文《創(chuàng)造美好的明天》例79技巧點撥：古今中外，名言佳句很多，作文結(jié)尾之時，若能巧妙引用，定能使文章增色許多。這里列舉幾例分別引用了詩文佳句、名人言論，既增添了文采又加深了文章的意境。此外，引用的范圍可大些，如俗語、諺語、流行歌詞等均可引用。

技巧點撥：80六、抒情結(jié)尾，氣勢不凡

用抒情的方式收束文章，能夠表達作者心中的情愫，激起讀者情感的波瀾，引起讀者的共鳴，給人以真實感、充實感。

如《難忘您，老師》的結(jié)尾：

老師，無論我走到哪里，我都走不出您的視野。感謝您的一路呵護，一路鼓勵！

六、抒情結(jié)尾，氣勢不凡用抒情的方式收束文章81《清晰的面孔》的結(jié)尾：

我不會忘記，在我的青春時光中，曾經(jīng)看過這樣的面孔，在我的心中是那樣清晰?？紙錾?，我不便寫出他的姓名，他的姓名也不為許多人所知道。但我相信，像他這樣的人，世界上會有許多，像他那樣的面孔，會永遠清晰地印在他的學生們的心中。

這篇作文回憶了留在自己記憶深處的“班主任”的“清晰的面孔”。因為人物、事件真實，所以作者在回憶之后，便在作文結(jié)尾自然而然地抒發(fā)了自己對“班主任”的真摯情感。像這樣采用抒發(fā)情感法結(jié)尾，水到渠成，收束有力，確有些“豹尾”的特點。

例《清晰的面孔》的結(jié)尾：

我不會忘記，在我的青春時光中82安徽省作文《從天空想到的》

其實寧靜就是那么簡單，一個淺淺的微笑，一句貼心的話語，一顆能包含一切的心靈，足以使一張繃緊的臉松弛開來，讓笑容在人們臉上輕輕的綻開，那笑容就如徜徉在天空的云朵，輕輕地點綴著那片蔚藍的天，清新而自然。

例安徽省作文《從天空想到的》例83吉林中考作文《花樣年華》尾

春光似海，青春如花。青春是美麗的，美麗的青春在于奮斗，在于拼搏。愿天下的人們都讓自己的青春綻放出花一樣的馨香！

例吉林中考作文《花樣年華》尾例84

技巧點撥：發(fā)于心，動于情，運用排比、比喻修辭，以優(yōu)美的文字抒發(fā)內(nèi)心真實情感，并配以適當?shù)淖h論，使文章結(jié)尾氣勢不凡，強勁有力。

技巧點撥：發(fā)于心，動于情，運用排比、比喻修辭，以優(yōu)美的文85七、描寫景物，情景合一

采用描寫景物結(jié)尾，如同欣賞一支優(yōu)美的樂曲，曲雖終但余音繚繞，給人留下無窮的韻昧。

例如《雨季》的結(jié)尾：

雨停了，陽光放射出它溫柔的光芒，天空中出現(xiàn)了彩虹，猶如一座七彩的橋架在天宇，我的心也變得純潔、明凈。

例七、描寫景物，情景合一采用描寫景物結(jié)尾，86江蘇無錫一考生《精彩的有趣的郊游》的結(jié)尾：

歌聲、笑聲、掌聲在山間久久地回蕩著，連云彩都忍不住探下頭來，在平靜的湖水上投下倩影。

又如湖南益陽一考生《走近那張“牛皮癬”》的結(jié)尾：

雪似乎沒有想停的意思，那鮮亮的白色在晨光下顯得格外安靜而柔軟。一束晨光照到了那張紙片上，上面寫著四個醒目的大字：“尋母啟事”。

景物烘托法多用于對記敘文作結(jié)。上面的兩篇記敘文，就都采用了這一結(jié)尾法。景物描寫在作文中最主要是起烘托作用的。像上面第一篇作文的結(jié)尾，通過描寫“歌聲、笑聲、掌聲”，“云彩”等景物，烘托出“郊游”的“精彩”、“有趣”及“我們”的愉快心情；第二篇作文的結(jié)尾，則通過描寫“雪”、“晨光”及“那張紙片”等景物，烘托了存在于人們之間的那種純潔、樸實、美好的情感。由此我們說，采用景物烘托法結(jié)尾，可以使作文結(jié)尾在表情達意上含蓄雋永，感染力強。

江蘇無錫一考生《精彩的有趣的郊游》的結(jié)尾：

歌聲、笑87廣州中考作文《雨中品讀》

風停了，暴雨也結(jié)束了，太陽重新露出了笑容，兩代人的那扇玻璃也被雨后的那片殘陽熔化了。太陽在遠處逐漸隱去，消失在一片晚霞中，兩者混為一體，沒有距離。

技巧點撥：這段結(jié)尾的特點十分突出，景物烘托的作用也很明顯，作者通過對雨后景物的描寫暗示了兩代人之間情感隔閡的消失，情與景有機地結(jié)合在了一起。含蓄雋永。余味無窮。廣州中考作文《雨中品讀》技巧點撥：這段結(jié)尾的特點十分突出88湖北中考作文《在陽光下成長》

此刻，一縷陽光從外面射進病房，我感到自己真像一棵受傷的小樹沐浴著它。呵，成長的路上，雖然風云莫測，但是陽光畢竟很好！我想。

技巧點撥：這段結(jié)尾突出陽光的作用，將陽光與成長結(jié)合在一起，暗示自己成長道路雖不平坦但充滿陽光，表達出一種樂觀向上的情緒。既照應了主旨，又顯得情韻深厚。例湖北中考作文《在陽光下成長》技巧點撥：這段結(jié)尾突出陽光的89八、巧妙發(fā)問，引人深思

結(jié)尾以發(fā)問的形式提出問題，啟發(fā)讀者思考，具有感染、強調(diào)的作用，可謂言有盡而意無窮。

如《波折》的結(jié)尾：

雨依舊下著，但變得溫柔起來；天空依然陰沉，但變得明亮了起來，我的心也輕松了許多。這次小小的波折我又怎么能忘懷？

八、巧妙發(fā)問，引人深思結(jié)尾以發(fā)問的形式提90《為自己插上責任的翅膀》的結(jié)尾：

綜觀歷史長廊，值得我們敬佩學習的人太多了。面對新世紀，我們是否更應該毫不猶豫地去承擔那份屬于自己的責任呢？

例《為自己插上責任的翅膀》的結(jié)尾：

綜觀歷史長廊，91

自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，這一切都源于自然。自然是偉大的，是神奇的。它與生活是那么的近，那么的緊。品味自然，不就如同品味生活了嗎？技巧點撥：一篇好的文章做到言有盡而意無窮，要具有哲理啟發(fā)性。如同欣賞一支優(yōu)美的樂曲，曲雖終但余音繚繞，給人留下無窮的韻昧。你看，在上面一段文字中，作者在結(jié)尾巧妙發(fā)問，引發(fā)讀者思考，將文章的意蘊加以深化。體現(xiàn)出作者思考的深刻性與獨特性。自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，這一92湖北中考作文《哈哈鏡中的我》

不同的話有不同的影響，不同的角度有不同的視野，不同的哈哈鏡有不同的成像，不同的心情會有不同的行動，不同的花有不同的花香和樣子，不同的評價造就孩子不同的命運。何必要讓自己狹小的視角不公正地評價一個人、傷害一個人，何必要熄滅風中的燭光，何必要讓所有的孩子都成為一個模子里刻出來的無個性的模型？

例湖北中考作文《哈哈鏡中的我》例93

技巧點撥：這段結(jié)尾針對老師的評語表達了自己的看法，先用排比句的形式說明每一個學生都有自己的個性，老師不必磨滅學生個性，最后再以問句結(jié)束，啟示人們進行思考，深化了文章的內(nèi)涵。

技巧點撥：這段結(jié)尾針對老師的評語表達了自己的看法，先用排94

九、引申聯(lián)想深化主題

結(jié)尾展開聯(lián)想，由此及彼，由表及里，深化主題；或總結(jié)提高，使主題得到升華。這種結(jié)尾法一般適用于記事、寫景狀物的文章。

九、引申聯(lián)想深化主題結(jié)尾展開聯(lián)想，由此及彼，由95

如《母親》的結(jié)尾：“誰言寸草心，報得三春暉?！蔽业哪赣H就是這樣一位無私的偉大的母親。然而，她是我們千千萬萬勞動人民中的一員，正是這些勞動人民才創(chuàng)造了這個美麗的世界。我們要發(fā)奮學習，將來用實際行動來報答祖國和人民。作者將自己的個人感情和普通勞動人民系在一起，表達贊美之情，立意深遠。例

如《母親》的結(jié)尾：“誰言寸草心，報得三春暉?！蔽业哪赣H就是96

１：《高大的皂莢樹》文中對皂莢樹及其相關(guān)事件進行了敘寫。結(jié)尾寫道：“想著，想著，我的心里，好像有一顆種子在生根、發(fā)芽……”２：《棗核》圍繞棗核敘寫了自己與朋友的事情。結(jié)尾寫道：“改了國籍，不等于就改了民族感情，而且沒有一個民族像我們這么依戀故土的。”３：《記一輛紡車》寫了革命時代紡紗織布的記憶。結(jié)尾寫道：“跟困難作斗爭，其樂無窮?！?/p>

例１：《高大的皂莢樹》文中對皂莢樹及其相關(guān)事件進97

總之，中考作文要想成為美文佳作并獲得高分甚至滿分，掌握作文完美作結(jié)的技巧，使其具有一個有利于“文增威”的小翹的“豹尾”至關(guān)重要。以上談到的八種技巧，希望能對同學們完美作結(jié)自己的中考作文起到拋磚引玉的作用。

總之，中考作文要想成為美文佳作并獲得高分甚至98結(jié)尾方法總結(jié)1、首尾呼應，凸顯主旨

2、卒章顯志，畫龍點睛3、出人意料，戛然而止4、言為心聲，呼喚號召5、引用佳句，增輝添色6、抒情結(jié)尾，氣勢不凡7、描寫景物，情景合一

8、引申聯(lián)想升化主題結(jié)尾方法總結(jié)1、首尾呼應，凸顯主旨2、卒章顯志，畫龍99請你亮劍請你亮劍100從下面兩個文題中任選一題作文。文題一：請將題目“與________并肩而行”補充完整，寫一篇文章。文題二：十五歲的人生路，詩一般的青春夢。那過往的和未來的許多影像，曾讓我笑過，哭過，感動過，盼望過，沉思過，也糾結(jié)過。那些我曾看到過，聽到過，想到過的一切，怎么總是在心中變成揮之不去的情愫?如：我也想當上班干部，爭做志愿者；我也想登上泰山頂，重游舞陽河；我也很善良，很孝順，不是笨孩子；我也曾后悔過，傷感過，失敗過；我也同情孔乙己，懷念那個人，堅信那個理；我也……這就是真我，這就是我靈魂深處的一支支心曲。請以“說句心里話，我也

”為題，寫一篇600以上的文章。從下面兩個文題中任選一題作文。文題二：1011、快樂總和寬厚的人相伴，財富總與誠信的人相伴，聰明總與高尚的人相伴，魅力總與幽默的人相伴，健康總與闊達的人相伴。2、人生就有許多這樣的奇跡，看似比登天還難的事，有時輕而易舉就可以做到，其中的差別就在于非凡的信念。3、影響我們?nèi)松慕^不僅僅是環(huán)境，其實是心態(tài)在控制個人的行動和思想。同時，心態(tài)也決定了一個人的視野和成就，甚至一生。4、無論你覺得自己多么了不起，也永遠有人比更強;無論你覺得自己多么不幸，永遠有人比你更不幸。5、也許有些路好走是條捷徑，也許有些路可以讓你風光無限，也許有些路安穩(wěn)又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我會覺得，那些路不是自己想要的。6、在別人肆意說你的時候，問問自己，到底怕不怕，輸不輸?shù)钠稹２槐睾ε?，不要后退，不須猶豫，難過的時候就一個人去看看這世界。多問問自己，你是不是已經(jīng)為了夢想而竭盡全力了?7、人往往有時候為了爭奪名利，有時驅(qū)車去爭，有時驅(qū)馬去奪，想方設(shè)法，不遺余力。壓力挑戰(zhàn)，這一切消極的東西都是我進取成功的催化劑。8、真想干總會有辦法，不想干總會有理由;面對困難，智者想盡千方百計，愚者說盡千言萬語;老實人不一定可靠，但可靠的必定是老實人;時間，抓起來是黃金，抓不起來是流水。9、成功的道路上，肯定會有失敗;對于失敗，我們要正確地看待和對待，不怕失敗者，則必成功;怕失敗者，則一無是處，會更失敗。1、快樂總和寬厚的人相伴，財富總與誠信的人相伴，聰明總與高尚的人相伴，魅力總與幽默的人相伴，健康總與闊達的人相伴。2、人生就有許多這樣的奇跡，看似比登天還難的事，有時輕而易舉就可以做到，其中的差別就在于非凡的信念。3、影響我們?nèi)松慕^不僅僅是環(huán)境，其實是心態(tài)在控制個人的行動和思想。同時，心態(tài)也決定了一個人的視野和成就，甚至一生。4、無論你覺得自己多么了不起，也永遠有人比更強;無論你覺得自己多么不幸，永遠有人比你更不幸。5、也許有些路好走是條捷徑，