初中作文結(jié)尾技法指導(dǎo)優(yōu)秀課件

作文結(jié)尾技法指導(dǎo)作文結(jié)尾技法指導(dǎo)1上次作文講評(píng)做得好的學(xué)生孫華玲王文鑫任浩正李鵬程肖聰張亞楠?jiǎng)⑥蓖醅撪嵑Ｓ峦跫t紅鄭柳珊王秀麗李晨馬曉風(fēng)周旋李曉陽(yáng)孫回回高富瑤鄭文龍王祥李文星李美潔王浩惠香華胡瑞麗張慧慧王玉梅王順上次作文講評(píng)做得好的學(xué)生2最優(yōu)秀學(xué)生惠香華李曉陽(yáng)李鵬程王紅紅王祥李文星鄭柳珊最優(yōu)秀學(xué)生惠香華李曉陽(yáng)李鵬程王紅紅王祥3作文主要有缺點(diǎn)主要優(yōu)點(diǎn)寫(xiě)作態(tài)度認(rèn)真又是幾個(gè)學(xué)生把作文作了修改盡量讓作文切合題意，抄寫(xiě)認(rèn)真。主要缺點(diǎn)1、太陽(yáng)的比喻義不明2、內(nèi)容轉(zhuǎn)換時(shí)沒(méi)有適當(dāng)?shù)倪^(guò)度，太過(guò)生硬3、內(nèi)容空洞4、內(nèi)容單一多是考試成績(jī)不好，郁悶作文主要有缺點(diǎn)主要優(yōu)點(diǎn)4作文修改

再讀自己的作文找出文中的缺點(diǎn)，并修改。作文修改

再讀自己的作文找出文中的缺點(diǎn)，并修改。5

古人在談到結(jié)尾時(shí)常以“豹尾”為標(biāo)準(zhǔn)，是指結(jié)尾時(shí)筆法要簡(jiǎn)結(jié)、明快、干凈利落，猶如豹尾勁掃，響亮有力，給讀者以咀嚼回味的余地。初中作文結(jié)尾技法指導(dǎo)優(yōu)秀課件6①拖泥帶水。結(jié)尾意思已經(jīng)明了，卻遲遲不肯結(jié)尾，沖淡了文章的主題。②畫(huà)蛇添足。即全文已結(jié)束，但作者仍不放心，偏要多說(shuō)幾句。把文章的延宕部分統(tǒng)統(tǒng)捅破，把該留下空白的人物和事件交待的過(guò)于直白，該“藏”的未“藏”，該“白”的過(guò)“白”。③空喊口號(hào)。在結(jié)尾處大喊與文章內(nèi)容無(wú)關(guān)的口號(hào)，往往超出了表明自己的立場(chǎng)和態(tài)度的“度”，這種結(jié)尾大煞主題。作文結(jié)尾常見(jiàn)失誤:①拖泥帶水。結(jié)尾意思已經(jīng)明了，卻遲遲不肯結(jié)尾，沖淡了文章的主7

一、首尾呼應(yīng)，凸顯主旨

結(jié)尾點(diǎn)題，與文題遙相呼應(yīng)；或與開(kāi)頭相照應(yīng)，收攏全文。這樣結(jié)構(gòu)完整，渾然一體，能喚起讀者心靈上的美感。一、首尾呼應(yīng)，凸顯主旨結(jié)尾點(diǎn)題，與文題遙8

《白楊禮贊》茅盾/文開(kāi)頭：白楊樹(shù)實(shí)在不是平凡的，我贊美白楊樹(shù)！……

結(jié)尾：讓那些看不起民眾，賤視民眾，頑固的倒退的人們?nèi)ベ澝滥琴F族化的楠木（那也是直干秀頎的），去鄙視這極常見(jiàn)，極易生長(zhǎng)的白楊罷，但是我要高聲贊美白楊樹(shù)！

例《白楊禮贊》茅盾/文例9《把夢(mèng)想帶給花季》（首）都說(shuō)生活的船不能沒(méi)有理想的帆，都說(shuō)生活的理想就是為了理想的生活，而理想的生活中最快樂(lè)的時(shí)光，便是夢(mèng)想的花季。

（尾）花季中，我希望自己能永遠(yuǎn)記住先哲的那句良訓(xùn)：生活的船不能沒(méi)有理想的帆。生活的理想就是為了理想的生活。

例《把夢(mèng)想帶給花季》例10河北一考生《學(xué)會(huì)賞識(shí)、贊美他人》

（開(kāi)頭）我們應(yīng)該學(xué)會(huì)賞識(shí)、贊美他人，努力去挖掘他人的閃光點(diǎn)。

（結(jié)尾）讓我們都竭力去賞識(shí)他人、贊美他人、幫助他人吧，世界會(huì)因此變得更加美麗！

例河北一考生《學(xué)會(huì)賞識(shí)、贊美他人》（開(kāi)頭）我們應(yīng)11

技巧點(diǎn)撥：首尾呼應(yīng)是考場(chǎng)作文中最實(shí)用的方法之一，一般情況是作者先在開(kāi)頭提出文章的中心，然后在結(jié)尾時(shí)再次強(qiáng)調(diào)，照應(yīng)開(kāi)頭，從而使文章的中心鮮明突出。

技巧點(diǎn)撥：12二、卒章顯志，畫(huà)龍點(diǎn)睛

在文章結(jié)束時(shí)，以全文的內(nèi)容為依托，運(yùn)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，把主題思想明確地表達(dá)出來(lái)，或者在全文即將收尾時(shí)，把寫(xiě)作意旨交待清，使文章中心鮮明突出。

二、卒章顯志，畫(huà)龍點(diǎn)睛在文章結(jié)束時(shí)，以全文13

《一個(gè)蘋(píng)果》敘寫(xiě)了在戰(zhàn)爭(zhēng)中極度缺水的情況下，戰(zhàn)友們不忍吃一個(gè)蘋(píng)果的事情。結(jié)尾寫(xiě)道：

我真有點(diǎn)不滿意了，剛想說(shuō)幾句責(zé)備的話，命令大家認(rèn)真地把蘋(píng)果分吃了，可是，我忽然覺(jué)得周?chē)目諝飧裢獬领o。在昏暗中，我看見(jiàn)一向表現(xiàn)樂(lè)觀的步話機(jī)員李新民，面頰上閃動(dòng)著晶瑩的淚珠；借著洞外射進(jìn)來(lái)的微弱的光線，我看見(jiàn)每個(gè)同志都在用手擦著眼睛。一種強(qiáng)大的感情立刻向我沖來(lái)，一瞬間，我像給什么東西塞住了喉嚨似的。在這戰(zhàn)火紛飛的夜晚，我被這種發(fā)自階級(jí)友愛(ài)的戰(zhàn)友間的關(guān)懷深深激動(dòng)著，進(jìn)出了幸福的、驕傲的淚花。例《一個(gè)蘋(píng)果》敘寫(xiě)了在戰(zhàn)爭(zhēng)中極度缺水的情況下，戰(zhàn)14如《承諾》的結(jié)尾：

無(wú)論在人生中會(huì)遇到什么樣的困難，都永遠(yuǎn)不會(huì)放棄，做一個(gè)生活的強(qiáng)者！這——就是我的承諾。

例如《承諾》的結(jié)尾：例15《爸爸的鼾聲也美麗》的結(jié)尾：

當(dāng)然，你可能要說(shuō)，無(wú)論怎樣的鼾聲，肯定沒(méi)你說(shuō)得那么動(dòng)聽(tīng)，包括你爸爸的鼾聲，我并不否認(rèn)。生活中，有很多事，你換一種眼光或者心境去看，結(jié)果肯定會(huì)大相徑庭。在我的眼里，老爸的鼾聲也美麗！

這篇作文在寫(xiě)了“爸爸的鼾聲也美麗”的種種表現(xiàn)后，結(jié)尾采用卒章顯志法，畫(huà)龍點(diǎn)睛地揭示出“生活中，有很多事，你換一種眼光或者心境去看，結(jié)果肯定會(huì)大相徑庭。在我的眼里，老爸的鼾聲也美麗”的作文主旨，對(duì)于深入理解作文的內(nèi)涵大有益處。

《爸爸的鼾聲也美麗》的結(jié)尾：當(dāng)然，你可能要說(shuō)16

這種結(jié)尾不是按照故事情節(jié)的通常邏輯，來(lái)處理人物或事情的結(jié)局，而是用意想不到的結(jié)局戛然而止，讓人在目瞪口呆之余，不禁感嘆作者的奇思妙想、生活的千變?nèi)f化。

三、出人意料，戛然而止

這種結(jié)尾不是按照故事情節(jié)的通常邏輯，來(lái)處理人物或事情的結(jié)17

例：作文《感激》，有位考生寫(xiě)了患絕癥的舅舅與舅媽之間動(dòng)人的生活故事，插敘中曾出現(xiàn)舅舅患病前舅媽說(shuō)過(guò)的一段調(diào)侃話：“你舅舅就知道貧嘴，一個(gè)空話匣子，從沒(méi)見(jiàn)他寫(xiě)個(gè)只言片語(yǔ)，老了連一封可以翻看的情書(shū)也沒(méi)有?！苯Y(jié)尾處寫(xiě)到舅舅終于溘然長(zhǎng)逝，作者沒(méi)有就此打住，而是出人意料地“點(diǎn)”出以下內(nèi)容：“舅舅死后第三天晨報(bào)上，我們看見(jiàn)了舅舅的‘情書(shū)’，登在‘征婚啟事’欄里，用醒目的黑體字：‘吾妻，32歲，我以與她生活過(guò)5年的經(jīng)歷作證，她是最好的伙伴，是本人此生遇到的至寶，本想一生一世悉心珍藏，無(wú)奈天不遂人意，我將先她而去，誰(shuí)能替我好好珍惜，我在天堂將感激不盡！’舅媽捧著這封情書(shū)，淚水直流?！?/p>

例例：作文《感激》，有位考生寫(xiě)了患絕癥的舅舅與舅18如某同學(xué)創(chuàng)造性地寫(xiě)《龜兔賽跑續(xù)》：

正當(dāng)烏龜為自己的聰明奪得冠軍而沾沾自喜時(shí)，裁判宣布了一個(gè)令大家非常意外的結(jié)果——兔子贏了。原來(lái)，比賽的規(guī)則是比賽誰(shuí)跑得慢。例如某同學(xué)創(chuàng)造性地寫(xiě)《龜兔賽跑續(xù)》：例19四：言為心聲，呼喚號(hào)召

四：言為心聲，呼喚號(hào)召

20《愛(ài)心?童心?我所欲》的結(jié)尾：

愛(ài)心、我所欲也；童心，亦我所欲也。二者可以得兼，功名利祿皆可拋棄。朋友，讓我們向愛(ài)因斯坦、安徒生這兩位楷模學(xué)習(xí)，讓我們保持愛(ài)心，堅(jiān)守童心，努力開(kāi)創(chuàng)輝煌的明天，讓世界變得更美好！《愛(ài)心?童心?我所欲》的結(jié)尾：

愛(ài)心、我所欲也；童心21《給一點(diǎn)陽(yáng)光就這么燦爛》

二十一世紀(jì)，我們是祖國(guó)的春天，我們不是我們的父母，熱情奔放是我們的性格，我們不需要守那些規(guī)矩，打破陳規(guī)，讓我們腦中的那團(tuán)熱情火燃燒得更猛烈，把我們的笑聲、愛(ài)心串在一起，讓全世界籠罩在愛(ài)之中。要笑就笑個(gè)痛痛快快，要哭就哭個(gè)歇斯底里，不要壓抑自己，不要讓那陳舊的觀念束縛著，不要隨便改變自己，請(qǐng)記住我的名言：“我就是我，給我一點(diǎn)陽(yáng)光就這么燦爛?！?/p>

《給一點(diǎn)陽(yáng)光就這么燦爛》22安徽中考作文《珍惜所擁有的生命》結(jié)尾：如果生命是乏味的，我怕有來(lái)世；如果生命是有趣的，今生我已滿足；把握生命，品讀生命，珍惜生命吧！例安徽中考作文《珍惜所擁有的生命》例23湖北中考作文《把愛(ài)心帶給他人》：

讓我們大家行動(dòng)起來(lái)吧，把愛(ài)心帶給他人，帶給那些失學(xué)兒童，帶給那些孤寡老人……帶給身邊的每一個(gè)人。當(dāng)你把愛(ài)心獻(xiàn)給他人時(shí)，你也獲得了莫大的幸福。要相信，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。例湖北中考作文《把愛(ài)心帶給他人》：例24五、引用佳句，增輝添色

用名言、警句、詩(shī)句、俗語(yǔ)、歌詞等收尾，洋溢著詩(shī)意，揭示著真諦，呈現(xiàn)出含意深刻的耐人尋味的內(nèi)容，能使文章增色許多，深深地印在讀者的心中，意味深長(zhǎng)。五、引用佳句，增輝添色用名言、警句、詩(shī)句、俗25

《生活，使我懂得了放棄》

“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出”，15年來(lái)，生活讓我懂得了放棄！為了我的理想，為了更多的人可以讀書(shū)，我必須放棄！例《生活，使我懂得了放棄》例26

陜西中考滿分作文《閱讀身邊的人》

想到這里，我又記起了一位名人說(shuō)過(guò)的一句話：“身邊的書(shū)多著呢，只要發(fā)覺(jué)，肯定會(huì)學(xué)到很多……”

例例27四川中考作文《創(chuàng)造美好的明天》

明日歌中說(shuō)：“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎……”希望大家能把握今天，創(chuàng)造出美好的明天。

例四川中考作文《創(chuàng)造美好的明天》例28技巧點(diǎn)撥：古今中外，名言佳句很多，作文結(jié)尾之時(shí)，若能巧妙引用，定能使文章增色許多。這里列舉幾例分別引用了詩(shī)文佳句、名人言論，既增添了文采又加深了文章的意境。此外，引用的范圍可大些，如俗語(yǔ)、諺語(yǔ)、流行歌詞等均可引用。

技巧點(diǎn)撥：29六、抒情結(jié)尾，氣勢(shì)不凡

用抒情的方式收束文章，能夠表達(dá)作者心中的情愫，激起讀者情感的波瀾，引起讀者的共鳴，給人以真實(shí)感、充實(shí)感。

如《難忘您，老師》的結(jié)尾：

老師，無(wú)論我走到哪里，我都走不出您的視野。感謝您的一路呵護(hù)，一路鼓勵(lì)！

六、抒情結(jié)尾，氣勢(shì)不凡用抒情的方式收束文章30《清晰的面孔》的結(jié)尾：

我不會(huì)忘記，在我的青春時(shí)光中，曾經(jīng)看過(guò)這樣的面孔，在我的心中是那樣清晰。考場(chǎng)上，我不便寫(xiě)出他的姓名，他的姓名也不為許多人所知道。但我相信，像他這樣的人，世界上會(huì)有許多，像他那樣的面孔，會(huì)永遠(yuǎn)清晰地印在他的學(xué)生們的心中。

這篇作文回憶了留在自己記憶深處的“班主任”的“清晰的面孔”。因?yàn)槿宋?、事件真?shí)，所以作者在回憶之后，便在作文結(jié)尾自然而然地抒發(fā)了自己對(duì)“班主任”的真摯情感。像這樣采用抒發(fā)情感法結(jié)尾，水到渠成，收束有力，確有些“豹尾”的特點(diǎn)。

例《清晰的面孔》的結(jié)尾：

我不會(huì)忘記，在我的青春時(shí)光中31安徽省作文《從天空想到的》

其實(shí)寧?kù)o就是那么簡(jiǎn)單，一個(gè)淺淺的微笑，一句貼心的話語(yǔ)，一顆能包含一切的心靈，足以使一張繃緊的臉?biāo)沙陂_(kāi)來(lái)，讓笑容在人們臉上輕輕的綻開(kāi)，那笑容就如徜徉在天空的云朵，輕輕地點(diǎn)綴著那片蔚藍(lán)的天，清新而自然。

例安徽省作文《從天空想到的》例32吉林中考作文《花樣年華》尾

春光似海，青春如花。青春是美麗的，美麗的青春在于奮斗，在于拼搏。愿天下的人們都讓自己的青春綻放出花一樣的馨香！

例吉林中考作文《花樣年華》尾例33

技巧點(diǎn)撥：發(fā)于心，動(dòng)于情，運(yùn)用排比、比喻修辭，以?xún)?yōu)美的文字抒發(fā)內(nèi)心真實(shí)情感，并配以適當(dāng)?shù)淖h論，使文章結(jié)尾氣勢(shì)不凡，強(qiáng)勁有力。

技巧點(diǎn)撥：發(fā)于心，動(dòng)于情，運(yùn)用排比、比喻修辭，以?xún)?yōu)美的文34七、描寫(xiě)景物，情景合一

采用描寫(xiě)景物結(jié)尾，如同欣賞一支優(yōu)美的樂(lè)曲，曲雖終但余音繚繞，給人留下無(wú)窮的韻昧。

例如《雨季》的結(jié)尾：

雨停了，陽(yáng)光放射出它溫柔的光芒，天空中出現(xiàn)了彩虹，猶如一座七彩的橋架在天宇，我的心也變得純潔、明凈。

例七、描寫(xiě)景物，情景合一采用描寫(xiě)景物結(jié)尾，35江蘇無(wú)錫一考生《精彩的有趣的郊游》的結(jié)尾：

歌聲、笑聲、掌聲在山間久久地回蕩著，連云彩都忍不住探下頭來(lái)，在平靜的湖水上投下倩影。

又如湖南益陽(yáng)一考生《走近那張“牛皮癬”》的結(jié)尾：

雪似乎沒(méi)有想停的意思，那鮮亮的白色在晨光下顯得格外安靜而柔軟。一束晨光照到了那張紙片上，上面寫(xiě)著四個(gè)醒目的大字：“尋母啟事”。

景物烘托法多用于對(duì)記敘文作結(jié)。上面的兩篇記敘文，就都采用了這一結(jié)尾法。景物描寫(xiě)在作文中最主要是起烘托作用的。像上面第一篇作文的結(jié)尾，通過(guò)描寫(xiě)“歌聲、笑聲、掌聲”，“云彩”等景物，烘托出“郊游”的“精彩”、“有趣”及“我們”的愉快心情；第二篇作文的結(jié)尾，則通過(guò)描寫(xiě)“雪”、“晨光”及“那張紙片”等景物，烘托了存在于人們之間的那種純潔、樸實(shí)、美好的情感。由此我們說(shuō)，采用景物烘托法結(jié)尾，可以使作文結(jié)尾在表情達(dá)意上含蓄雋永，感染力強(qiáng)。

江蘇無(wú)錫一考生《精彩的有趣的郊游》的結(jié)尾：

歌聲、笑36廣州中考作文《雨中品讀》

風(fēng)停了，暴雨也結(jié)束了，太陽(yáng)重新露出了笑容，兩代人的那扇玻璃也被雨后的那片殘陽(yáng)熔化了。太陽(yáng)在遠(yuǎn)處逐漸隱去，消失在一片晚霞中，兩者混為一體，沒(méi)有距離。

技巧點(diǎn)撥：這段結(jié)尾的特點(diǎn)十分突出，景物烘托的作用也很明顯，作者通過(guò)對(duì)雨后景物的描寫(xiě)暗示了兩代人之間情感隔閡的消失，情與景有機(jī)地結(jié)合在了一起。含蓄雋永。余味無(wú)窮。廣州中考作文《雨中品讀》技巧點(diǎn)撥：這段結(jié)尾的特點(diǎn)十分突出37湖北中考作文《在陽(yáng)光下成長(zhǎng)》

此刻，一縷陽(yáng)光從外面射進(jìn)病房，我感到自己真像一棵受傷的小樹(shù)沐浴著它。呵，成長(zhǎng)的路上，雖然風(fēng)云莫測(cè)，但是陽(yáng)光畢竟很好！我想。

技巧點(diǎn)撥：這段結(jié)尾突出陽(yáng)光的作用，將陽(yáng)光與成長(zhǎng)結(jié)合在一起，暗示自己成長(zhǎng)道路雖不平坦但充滿陽(yáng)光，表達(dá)出一種樂(lè)觀向上的情緒。既照應(yīng)了主旨，又顯得情韻深厚。例湖北中考作文《在陽(yáng)光下成長(zhǎng)》技巧點(diǎn)撥：這段結(jié)尾突出陽(yáng)光的38八、巧妙發(fā)問(wèn)，引人深思

結(jié)尾以發(fā)問(wèn)的形式提出問(wèn)題，啟發(fā)讀者思考，具有感染、強(qiáng)調(diào)的作用，可謂言有盡而意無(wú)窮。

如《波折》的結(jié)尾：

雨依舊下著，但變得溫柔起來(lái)；天空依然陰沉，但變得明亮了起來(lái)，我的心也輕松了許多。這次小小的波折我又怎么能忘懷？

八、巧妙發(fā)問(wèn)，引人深思結(jié)尾以發(fā)問(wèn)的形式提39《為自己插上責(zé)任的翅膀》的結(jié)尾：

綜觀歷史長(zhǎng)廊，值得我們敬佩學(xué)習(xí)的人太多了。面對(duì)新世紀(jì)，我們是否更應(yīng)該毫不猶豫地去承擔(dān)那份屬于自己的責(zé)任呢？

例《為自己插上責(zé)任的翅膀》的結(jié)尾：

綜觀歷史長(zhǎng)廊，40

自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，這一切都源于自然。自然是偉大的，是神奇的。它與生活是那么的近，那么的緊。品味自然，不就如同品味生活了嗎？技巧點(diǎn)撥：一篇好的文章做到言有盡而意無(wú)窮，要具有哲理啟發(fā)性。如同欣賞一支優(yōu)美的樂(lè)曲，曲雖終但余音繚繞，給人留下無(wú)窮的韻昧。你看，在上面一段文字中，作者在結(jié)尾巧妙發(fā)問(wèn)，引發(fā)讀者思考，將文章的意蘊(yùn)加以深化。體現(xiàn)出作者思考的深刻性與獨(dú)特性。自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，這一41湖北中考作文《哈哈鏡中的我》

不同的話有不同的影響，不同的角度有不同的視野，不同的哈哈鏡有不同的成像，不同的心情會(huì)有不同的行動(dòng)，不同的花有不同的花香和樣子，不同的評(píng)價(jià)造就孩子不同的命運(yùn)。何必要讓自己狹小的視角不公正地評(píng)價(jià)一個(gè)人、傷害一個(gè)人，何必要熄滅風(fēng)中的燭光，何必要讓所有的孩子都成為一個(gè)模子里刻出來(lái)的無(wú)個(gè)性的模型？

例湖北中考作文《哈哈鏡中的我》例42

技巧點(diǎn)撥：這段結(jié)尾針對(duì)老師的評(píng)語(yǔ)表達(dá)了自己的看法，先用排比句的形式說(shuō)明每一個(gè)學(xué)生都有自己的個(gè)性，老師不必磨滅學(xué)生個(gè)性，最后再以問(wèn)句結(jié)束，啟示人們進(jìn)行思考，深化了文章的內(nèi)涵。

技巧點(diǎn)撥：這段結(jié)尾針對(duì)老師的評(píng)語(yǔ)表達(dá)了自己的看法，先用排43

九、引申聯(lián)想深化主題

結(jié)尾展開(kāi)聯(lián)想，由此及彼，由表及里，深化主題；或總結(jié)提高，使主題得到升華。這種結(jié)尾法一般適用于記事、寫(xiě)景狀物的文章。

九、引申聯(lián)想深化主題結(jié)尾展開(kāi)聯(lián)想，由此及彼，由44

如《母親》的結(jié)尾：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！蔽业哪赣H就是這樣一位無(wú)私的偉大的母親。然而，她是我們千千萬(wàn)萬(wàn)勞動(dòng)人民中的一員，正是這些勞動(dòng)人民才創(chuàng)造了這個(gè)美麗的世界。我們要發(fā)奮學(xué)習(xí)，將來(lái)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答祖國(guó)和人民。作者將自己的個(gè)人感情和普通勞動(dòng)人民系在一起，表達(dá)贊美之情，立意深遠(yuǎn)。例

如《母親》的結(jié)尾：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！蔽业哪赣H就是45

１：《高大的皂莢樹(shù)》文中對(duì)皂莢樹(shù)及其相關(guān)事件進(jìn)行了敘寫(xiě)。結(jié)尾寫(xiě)道：“想著，想著，我的心里，好像有一顆種子在生根、發(fā)芽……”２：《棗核》圍繞棗核敘寫(xiě)了自己與朋友的事情。結(jié)尾寫(xiě)道：“改了國(guó)籍，不等于就改了民族感情，而且沒(méi)有一個(gè)民族像我們這么依戀故土的?！保常骸队浺惠v紡車(chē)》寫(xiě)了革命時(shí)代紡紗織布的記憶。結(jié)尾寫(xiě)道：“跟困難作斗爭(zhēng)，其樂(lè)無(wú)窮?！?/p>

例１：《高大的皂莢樹(shù)》文中對(duì)皂莢樹(shù)及其相關(guān)事件進(jìn)46

總之，中考作文要想成為美文佳作并獲得高分甚至滿分，掌握作文完美作結(jié)的技巧，使其具有一個(gè)有利于“文增威”的小翹的“豹尾”至關(guān)重要。以上談到的八種技巧，希望能對(duì)同學(xué)們完美作結(jié)自己的中考作文起到拋磚引玉的作用。

總之，中考作文要想成為美文佳作并獲得高分甚至47結(jié)尾方法總結(jié)1、首尾呼應(yīng)，凸顯主旨

2、卒章顯志，畫(huà)龍點(diǎn)睛3、出人意料，戛然而止4、言為心聲，呼喚號(hào)召5、引用佳句，增輝添色6、抒情結(jié)尾，氣勢(shì)不凡7、描寫(xiě)景物，情景合一

8、引申聯(lián)想升化主題結(jié)尾方法總結(jié)1、首尾呼應(yīng)，凸顯主旨2、卒章顯志，畫(huà)龍48請(qǐng)你亮劍請(qǐng)你亮劍49從下面兩個(gè)文題中任選一題作文。文題一：請(qǐng)將題目“與________并肩而行”補(bǔ)充完整，寫(xiě)一篇文章。文題二：十五歲的人生路，詩(shī)一般的青春夢(mèng)。那過(guò)往的和未來(lái)的許多影像，曾讓我笑過(guò)，哭過(guò)，感動(dòng)過(guò)，盼望過(guò)，沉思過(guò)，也糾結(jié)過(guò)。那些我曾看到過(guò)，聽(tīng)到過(guò)，想到過(guò)的一切，怎么總是在心中變成揮之不去的情愫?如：我也想當(dāng)上班干部，爭(zhēng)做志愿者；我也想登上泰山頂，重游舞陽(yáng)河；我也很善良，很孝順，不是笨孩子；我也曾后悔過(guò)，傷感過(guò)，失敗過(guò)；我也同情孔乙己，懷念那個(gè)人，堅(jiān)信那個(gè)理；我也……這就是真我，這就是我靈魂深處的一支支心曲。請(qǐng)以“說(shuō)句心里話，我也

”為題，寫(xiě)一篇600以上的文章。從下面兩個(gè)文題中任選一題作文。文題二：501、快樂(lè)總和寬厚的人相伴，財(cái)富總與誠(chéng)信的人相伴，聰明總與高尚的人相伴，魅力總與幽默的人相伴，健康總與闊達(dá)的人相伴。2、人生就有許多這樣的奇跡，看似比登天還難的事，有時(shí)輕而易舉就可以做到，其中的差別就在于非凡的信念。3、影響我們?nèi)松慕^不僅僅是環(huán)境，其實(shí)是心態(tài)在控制個(gè)人的行動(dòng)和思想。同時(shí)，心態(tài)也決定了一個(gè)人的視野和成就，甚至一生。4、無(wú)論你覺(jué)得自己多么了不起，也永遠(yuǎn)有人比更強(qiáng);無(wú)論你覺(jué)得自己多么不幸，永遠(yuǎn)有人比你更不幸。5、也許有些路好走是條捷徑，也許有些路可以讓你風(fēng)光無(wú)限，也許有些路安穩(wěn)又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我會(huì)覺(jué)得，那些路不是自己想要的。6、在別人肆意說(shuō)你的時(shí)候，問(wèn)問(wèn)自己，到底怕不怕，輸不輸?shù)钠稹２槐睾ε?，不要后退，不須猶豫，難過(guò)的時(shí)候就一個(gè)人去看看這世界。多問(wèn)問(wèn)自己，你是不是已經(jīng)為了夢(mèng)想而竭盡全力了?7、人往往有時(shí)候?yàn)榱藸?zhēng)奪名利，有時(shí)驅(qū)車(chē)去爭(zhēng)，有時(shí)驅(qū)馬去奪，想方設(shè)法，不遺余力。壓力挑戰(zhàn)，這一切消極的東西都是我進(jìn)取成功的催化劑。8、真想干總會(huì)有辦法，不想干總會(huì)有理由;面對(duì)困難，智者想盡千方百計(jì)，愚者說(shuō)盡千言萬(wàn)語(yǔ);老實(shí)人不一定可靠，但可靠的必定是老實(shí)人;時(shí)間，抓起來(lái)是黃金，抓不起來(lái)是流水。9、成功的道路上，肯定會(huì)有失敗;對(duì)于失敗，我們要正確地看待和對(duì)待，不怕失敗者，則必成功;怕失敗者，則一無(wú)是處，會(huì)更失敗。1、快樂(lè)總和寬厚的人相伴，財(cái)富總與誠(chéng)信的人相伴，聰明總與高尚的人相伴，魅力總與幽默的人相伴，健康總與闊達(dá)的人相伴。2、人生就有許多這樣的奇跡，看似比登天還難的事，有時(shí)輕而易舉就可以做到，其中的差別就在于非凡的信念。3、影響我們?nèi)松慕^不僅僅是環(huán)境，其實(shí)是心態(tài)在控制個(gè)人的行動(dòng)和思想。同時(shí)，心態(tài)也決定了一個(gè)人的視野和成就，甚至一生。4、無(wú)論你覺(jué)得自己多么了不起，也永遠(yuǎn)有人比更強(qiáng);無(wú)論你覺(jué)得自己多么不幸，永遠(yuǎn)有人比你更不幸。5、也許有些路好走是條捷徑，也許有些路可以讓你風(fēng)光無(wú)限，也許有些路安穩(wěn)又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我會(huì)覺(jué)得，那些路不是自己想要的。6、在別人肆意說(shuō)你的時(shí)候，問(wèn)問(wèn)自己，到底怕不怕，輸不輸?shù)钠?。不必害怕，不要后退，不須猶豫，難過(guò)的時(shí)候就一個(gè)人去看看這世界。多問(wèn)問(wèn)自己，你是不是已經(jīng)為了夢(mèng)想而竭盡全力了?7、人往往有時(shí)候?yàn)榱藸?zhēng)奪名利，有時(shí)驅(qū)車(chē)去爭(zhēng)，有時(shí)驅(qū)馬去奪，想方設(shè)法，不遺余力。壓力挑戰(zhàn)，這一切消極的東西都是我進(jìn)取成功的催化劑。8、真想干總會(huì)有辦法，不想干總會(huì)有理由;面對(duì)困難，智者想盡千方百計(jì)，愚者說(shuō)盡千言萬(wàn)語(yǔ);老實(shí)人不一定可靠，但可靠的必定是老實(shí)人;時(shí)間，抓起來(lái)是黃金，抓不起來(lái)是流水。14、成長(zhǎng)是一場(chǎng)和自己的比賽，不要擔(dān)心別人會(huì)做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。15、最終你相信什么就能成為什么。因?yàn)槭澜缟献羁膳碌亩€(gè)詞，一個(gè)叫執(zhí)著，一個(gè)叫認(rèn)真，認(rèn)真的人改變自己，執(zhí)著的人改變命運(yùn)。只要在路上，就沒(méi)有到不了的地方。16、你若堅(jiān)持，定會(huì)發(fā)光，時(shí)間是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，將人生的不可能都變成可能。17、人生，就要活得漂亮，走得鏗鏘。自己不奮斗，終歸是擺設(shè)。無(wú)論你是誰(shuí)，寧可做拼搏的失敗者9、成功的道路上，肯定會(huì)有失敗;對(duì)于失敗，我們要正確地看待和對(duì)待，不怕失敗者，則必成功;怕失敗者，則一無(wú)是處，會(huì)更5、別著急要結(jié)果，先問(wèn)自己夠不夠格，付出要配得上結(jié)果，工夫到位了，結(jié)果自然就出來(lái)了。6、你沒(méi)那么多觀眾，別那么累。做一個(gè)簡(jiǎn)單的人，踏實(shí)而務(wù)實(shí)。不沉溺幻想，更不庸人自擾。7、別人對(duì)你好，你要爭(zhēng)氣，圖日后有能力有所報(bào)答，別人對(duì)你不好，你更要爭(zhēng)氣望有朝一日，能夠揚(yáng)眉吐氣。8、奮斗的路上，時(shí)間總是過(guò)得很快，目前的困難和麻煩是很多，但是只要不忘初心，腳踏實(shí)地一步一步的朝著目標(biāo)前進(jìn)，最后的結(jié)局交給時(shí)間來(lái)定奪。9、運(yùn)氣是努力的附屬品。沒(méi)有經(jīng)過(guò)實(shí)力的原始積累，給你運(yùn)氣你也抓不住。上天給予每個(gè)人的都一樣，但每個(gè)人的準(zhǔn)備卻不一樣。不要羨慕那些總能撞大運(yùn)的人，你必須很努力，才能遇上好運(yùn)氣。10、你的假裝努力，欺騙的只有你自己，永遠(yuǎn)不要用戰(zhàn)術(shù)上的勤奮，來(lái)掩飾戰(zhàn)略上的懶惰。11、時(shí)間只是過(guò)客，自己才是主人，人生的路無(wú)需苛求，只要你邁步，路就在你的腳下延伸，只要你揚(yáng)帆，便會(huì)有八面來(lái)風(fēng)，啟程了，人的生命才真正開(kāi)始。12、不管做什么都不要急于回報(bào)，因?yàn)椴シN和收獲不在同一個(gè)季節(jié)，中間隔著的一段時(shí)間，我們叫它為堅(jiān)持。失敗。11、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人，是非常幸福的人。——米南德

12、你們要學(xué)習(xí)思考，然后再來(lái)寫(xiě)作。——布瓦羅

13、在尋求真理的長(zhǎng)河中，唯有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才能越重山跨峻嶺?！A羅庚

14、許多年輕人在學(xué)習(xí)音樂(lè)時(shí)學(xué)會(huì)了愛(ài)?！R杰

15、學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)?！獮跎晁够?/p>

16、我們一定要給自己提出這樣的任務(wù)：第一，學(xué)習(xí)，第二是學(xué)習(xí)，第三還是學(xué)習(xí)?！袑?/p>

17、學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開(kāi)始。對(duì)自己，“學(xué)而不厭”，對(duì)人家，“誨人不倦”，我們應(yīng)取這種態(tài)度?！珴蓶|

18、只要愿意學(xué)習(xí)，就一定能夠?qū)W會(huì)。——列寧

19、如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的結(jié)果是使自己什么也不會(huì)創(chuàng)造，那他的一生永遠(yuǎn)是模仿和抄襲?！蟹颉ね袪査固?/p>

20、對(duì)所學(xué)知識(shí)內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)?！澘品?/p>

21、游手好閑地學(xué)習(xí)，并不比學(xué)習(xí)游手好閑好?！s翰·貝勒斯

22、讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，自然哲學(xué)使人精邃，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)使人善辯?！喔?/p>

23、我們?cè)谖覀兊膭趧?dòng)過(guò)程中學(xué)習(xí)思考，勞動(dòng)的結(jié)果，我們認(rèn)識(shí)了世界的奧妙，于是我們就真正來(lái)改變生活了?！郀柣?/p>

24、我們要振作精神，下苦功學(xué)習(xí)。下苦功，三個(gè)字，一個(gè)叫下，一個(gè)叫苦，一個(gè)叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛澤東

25、我學(xué)習(xí)了一生，現(xiàn)在我還在學(xué)習(xí)，而將來(lái)，只要我還有精力，我還要學(xué)習(xí)下去。——?jiǎng)e林斯基、學(xué)習(xí)外語(yǔ)并不難，學(xué)習(xí)外語(yǔ)就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見(jiàn)面，朋友之間就親密無(wú)間了。——高士其

2、對(duì)世界上的一切學(xué)問(wèn)與知識(shí)的掌握也并非難事，只要持之以恒地學(xué)習(xí)，努力掌握規(guī)律，達(dá)到熟悉的境地，就能融會(huì)貫通，運(yùn)用自如了?！呤科?/p>

3、學(xué)和行本來(lái)是有聯(lián)系著的，學(xué)了必須要想，想通了就要行，要在行的當(dāng)中才能看出自己是否真正學(xué)到了手。否則讀書(shū)雖多，只是成為一座死書(shū)庫(kù)。——謝覺(jué)哉、你的假裝努力，欺騙的只有你自己，永遠(yuǎn)不要用戰(zhàn)術(shù)上的勤奮，來(lái)掩飾戰(zhàn)略上的懶惰。11、時(shí)間只是過(guò)客，自己才是主人，人生的路無(wú)需苛求，只要你邁步，路就在你的腳下延伸，只要你揚(yáng)帆，便會(huì)有八面來(lái)風(fēng)，啟程了，人的生命才真正開(kāi)始。12、不管做什么都不要急于回報(bào)，因?yàn)椴シN和收獲不在同一個(gè)季節(jié)，中間隔著的一段時(shí)間，我們叫它為堅(jiān)持。13、你想過(guò)普通的生活，就會(huì)遇到普通的挫折。你想過(guò)最好的生活，就一定會(huì)遇上最強(qiáng)的傷害。這個(gè)世界很公平，想要最好，就一定會(huì)給你最痛。1、快樂(lè)總和寬厚的人相伴，財(cái)富總與誠(chéng)信的人相伴，聰明總與高尚51作文結(jié)尾技法指導(dǎo)作文結(jié)尾技法指導(dǎo)52上次作文講評(píng)做得好的學(xué)生孫華玲王文鑫任浩正李鵬程肖聰張亞楠?jiǎng)⑥蓖醅撪嵑Ｓ峦跫t紅鄭柳珊王秀麗李晨馬曉風(fēng)周旋李曉陽(yáng)孫回回高富瑤鄭文龍王祥李文星李美潔王浩惠香華胡瑞麗張慧慧王玉梅王順上次作文講評(píng)做得好的學(xué)生53最優(yōu)秀學(xué)生惠香華李曉陽(yáng)李鵬程王紅紅王祥李文星鄭柳珊最優(yōu)秀學(xué)生惠香華李曉陽(yáng)李鵬程王紅紅王祥54作文主要有缺點(diǎn)主要優(yōu)點(diǎn)寫(xiě)作態(tài)度認(rèn)真又是幾個(gè)學(xué)生把作文作了修改盡量讓作文切合題意，抄寫(xiě)認(rèn)真。主要缺點(diǎn)1、太陽(yáng)的比喻義不明2、內(nèi)容轉(zhuǎn)換時(shí)沒(méi)有適當(dāng)?shù)倪^(guò)度，太過(guò)生硬3、內(nèi)容空洞4、內(nèi)容單一多是考試成績(jī)不好，郁悶作文主要有缺點(diǎn)主要優(yōu)點(diǎn)55作文修改

再讀自己的作文找出文中的缺點(diǎn)，并修改。作文修改

再讀自己的作文找出文中的缺點(diǎn)，并修改。56

古人在談到結(jié)尾時(shí)常以“豹尾”為標(biāo)準(zhǔn)，是指結(jié)尾時(shí)筆法要簡(jiǎn)結(jié)、明快、干凈利落，猶如豹尾勁掃，響亮有力，給讀者以咀嚼回味的余地。初中作文結(jié)尾技法指導(dǎo)優(yōu)秀課件57①拖泥帶水。結(jié)尾意思已經(jīng)明了，卻遲遲不肯結(jié)尾，沖淡了文章的主題。②畫(huà)蛇添足。即全文已結(jié)束，但作者仍不放心，偏要多說(shuō)幾句。把文章的延宕部分統(tǒng)統(tǒng)捅破，把該留下空白的人物和事件交待的過(guò)于直白，該“藏”的未“藏”，該“白”的過(guò)“白”。③空喊口號(hào)。在結(jié)尾處大喊與文章內(nèi)容無(wú)關(guān)的口號(hào)，往往超出了表明自己的立場(chǎng)和態(tài)度的“度”，這種結(jié)尾大煞主題。作文結(jié)尾常見(jiàn)失誤:①拖泥帶水。結(jié)尾意思已經(jīng)明了，卻遲遲不肯結(jié)尾，沖淡了文章的主58

一、首尾呼應(yīng)，凸顯主旨

結(jié)尾點(diǎn)題，與文題遙相呼應(yīng)；或與開(kāi)頭相照應(yīng)，收攏全文。這樣結(jié)構(gòu)完整，渾然一體，能喚起讀者心靈上的美感。一、首尾呼應(yīng)，凸顯主旨結(jié)尾點(diǎn)題，與文題遙59

《白楊禮贊》茅盾/文開(kāi)頭：白楊樹(shù)實(shí)在不是平凡的，我贊美白楊樹(shù)！……

結(jié)尾：讓那些看不起民眾，賤視民眾，頑固的倒退的人們?nèi)ベ澝滥琴F族化的楠木（那也是直干秀頎的），去鄙視這極常見(jiàn)，極易生長(zhǎng)的白楊罷，但是我要高聲贊美白楊樹(shù)！

例《白楊禮贊》茅盾/文例60《把夢(mèng)想帶給花季》（首）都說(shuō)生活的船不能沒(méi)有理想的帆，都說(shuō)生活的理想就是為了理想的生活，而理想的生活中最快樂(lè)的時(shí)光，便是夢(mèng)想的花季。

（尾）花季中，我希望自己能永遠(yuǎn)記住先哲的那句良訓(xùn)：生活的船不能沒(méi)有理想的帆。生活的理想就是為了理想的生活。

例《把夢(mèng)想帶給花季》例61河北一考生《學(xué)會(huì)賞識(shí)、贊美他人》

（開(kāi)頭）我們應(yīng)該學(xué)會(huì)賞識(shí)、贊美他人，努力去挖掘他人的閃光點(diǎn)。

（結(jié)尾）讓我們都竭力去賞識(shí)他人、贊美他人、幫助他人吧，世界會(huì)因此變得更加美麗！

例河北一考生《學(xué)會(huì)賞識(shí)、贊美他人》（開(kāi)頭）我們應(yīng)62

技巧點(diǎn)撥：首尾呼應(yīng)是考場(chǎng)作文中最實(shí)用的方法之一，一般情況是作者先在開(kāi)頭提出文章的中心，然后在結(jié)尾時(shí)再次強(qiáng)調(diào)，照應(yīng)開(kāi)頭，從而使文章的中心鮮明突出。

技巧點(diǎn)撥：63二、卒章顯志，畫(huà)龍點(diǎn)睛

在文章結(jié)束時(shí)，以全文的內(nèi)容為依托，運(yùn)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，把主題思想明確地表達(dá)出來(lái)，或者在全文即將收尾時(shí)，把寫(xiě)作意旨交待清，使文章中心鮮明突出。

二、卒章顯志，畫(huà)龍點(diǎn)睛在文章結(jié)束時(shí)，以全文64

《一個(gè)蘋(píng)果》敘寫(xiě)了在戰(zhàn)爭(zhēng)中極度缺水的情況下，戰(zhàn)友們不忍吃一個(gè)蘋(píng)果的事情。結(jié)尾寫(xiě)道：

我真有點(diǎn)不滿意了，剛想說(shuō)幾句責(zé)備的話，命令大家認(rèn)真地把蘋(píng)果分吃了，可是，我忽然覺(jué)得周?chē)目諝飧裢獬领o。在昏暗中，我看見(jiàn)一向表現(xiàn)樂(lè)觀的步話機(jī)員李新民，面頰上閃動(dòng)著晶瑩的淚珠；借著洞外射進(jìn)來(lái)的微弱的光線，我看見(jiàn)每個(gè)同志都在用手擦著眼睛。一種強(qiáng)大的感情立刻向我沖來(lái)，一瞬間，我像給什么東西塞住了喉嚨似的。在這戰(zhàn)火紛飛的夜晚，我被這種發(fā)自階級(jí)友愛(ài)的戰(zhàn)友間的關(guān)懷深深激動(dòng)著，進(jìn)出了幸福的、驕傲的淚花。例《一個(gè)蘋(píng)果》敘寫(xiě)了在戰(zhàn)爭(zhēng)中極度缺水的情況下，戰(zhàn)65如《承諾》的結(jié)尾：

無(wú)論在人生中會(huì)遇到什么樣的困難，都永遠(yuǎn)不會(huì)放棄，做一個(gè)生活的強(qiáng)者！這——就是我的承諾。

例如《承諾》的結(jié)尾：例66《爸爸的鼾聲也美麗》的結(jié)尾：

當(dāng)然，你可能要說(shuō)，無(wú)論怎樣的鼾聲，肯定沒(méi)你說(shuō)得那么動(dòng)聽(tīng)，包括你爸爸的鼾聲，我并不否認(rèn)。生活中，有很多事，你換一種眼光或者心境去看，結(jié)果肯定會(huì)大相徑庭。在我的眼里，老爸的鼾聲也美麗！

這篇作文在寫(xiě)了“爸爸的鼾聲也美麗”的種種表現(xiàn)后，結(jié)尾采用卒章顯志法，畫(huà)龍點(diǎn)睛地揭示出“生活中，有很多事，你換一種眼光或者心境去看，結(jié)果肯定會(huì)大相徑庭。在我的眼里，老爸的鼾聲也美麗”的作文主旨，對(duì)于深入理解作文的內(nèi)涵大有益處。

《爸爸的鼾聲也美麗》的結(jié)尾：當(dāng)然，你可能要說(shuō)67

這種結(jié)尾不是按照故事情節(jié)的通常邏輯，來(lái)處理人物或事情的結(jié)局，而是用意想不到的結(jié)局戛然而止，讓人在目瞪口呆之余，不禁感嘆作者的奇思妙想、生活的千變?nèi)f化。

三、出人意料，戛然而止

這種結(jié)尾不是按照故事情節(jié)的通常邏輯，來(lái)處理人物或事情的結(jié)68

例：作文《感激》，有位考生寫(xiě)了患絕癥的舅舅與舅媽之間動(dòng)人的生活故事，插敘中曾出現(xiàn)舅舅患病前舅媽說(shuō)過(guò)的一段調(diào)侃話：“你舅舅就知道貧嘴，一個(gè)空話匣子，從沒(méi)見(jiàn)他寫(xiě)個(gè)只言片語(yǔ)，老了連一封可以翻看的情書(shū)也沒(méi)有?！苯Y(jié)尾處寫(xiě)到舅舅終于溘然長(zhǎng)逝，作者沒(méi)有就此打住，而是出人意料地“點(diǎn)”出以下內(nèi)容：“舅舅死后第三天晨報(bào)上，我們看見(jiàn)了舅舅的‘情書(shū)’，登在‘征婚啟事’欄里，用醒目的黑體字：‘吾妻，32歲，我以與她生活過(guò)5年的經(jīng)歷作證，她是最好的伙伴，是本人此生遇到的至寶，本想一生一世悉心珍藏，無(wú)奈天不遂人意，我將先她而去，誰(shuí)能替我好好珍惜，我在天堂將感激不盡！’舅媽捧著這封情書(shū)，淚水直流?！?/p>

例例：作文《感激》，有位考生寫(xiě)了患絕癥的舅舅與舅69如某同學(xué)創(chuàng)造性地寫(xiě)《龜兔賽跑續(xù)》：

正當(dāng)烏龜為自己的聰明奪得冠軍而沾沾自喜時(shí)，裁判宣布了一個(gè)令大家非常意外的結(jié)果——兔子贏了。原來(lái)，比賽的規(guī)則是比賽誰(shuí)跑得慢。例如某同學(xué)創(chuàng)造性地寫(xiě)《龜兔賽跑續(xù)》：例70四：言為心聲，呼喚號(hào)召

四：言為心聲，呼喚號(hào)召

71《愛(ài)心?童心?我所欲》的結(jié)尾：

愛(ài)心、我所欲也；童心，亦我所欲也。二者可以得兼，功名利祿皆可拋棄。朋友，讓我們向愛(ài)因斯坦、安徒生這兩位楷模學(xué)習(xí)，讓我們保持愛(ài)心，堅(jiān)守童心，努力開(kāi)創(chuàng)輝煌的明天，讓世界變得更美好！《愛(ài)心?童心?我所欲》的結(jié)尾：

愛(ài)心、我所欲也；童心72《給一點(diǎn)陽(yáng)光就這么燦爛》

二十一世紀(jì)，我們是祖國(guó)的春天，我們不是我們的父母，熱情奔放是我們的性格，我們不需要守那些規(guī)矩，打破陳規(guī)，讓我們腦中的那團(tuán)熱情火燃燒得更猛烈，把我們的笑聲、愛(ài)心串在一起，讓全世界籠罩在愛(ài)之中。要笑就笑個(gè)痛痛快快，要哭就哭個(gè)歇斯底里，不要壓抑自己，不要讓那陳舊的觀念束縛著，不要隨便改變自己，請(qǐng)記住我的名言：“我就是我，給我一點(diǎn)陽(yáng)光就這么燦爛?！?/p>

《給一點(diǎn)陽(yáng)光就這么燦爛》73安徽中考作文《珍惜所擁有的生命》結(jié)尾：如果生命是乏味的，我怕有來(lái)世；如果生命是有趣的，今生我已滿足；把握生命，品讀生命，珍惜生命吧！例安徽中考作文《珍惜所擁有的生命》例74湖北中考作文《把愛(ài)心帶給他人》：

讓我們大家行動(dòng)起來(lái)吧，把愛(ài)心帶給他人，帶給那些失學(xué)兒童，帶給那些孤寡老人……帶給身邊的每一個(gè)人。當(dāng)你把愛(ài)心獻(xiàn)給他人時(shí)，你也獲得了莫大的幸福。要相信，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。例湖北中考作文《把愛(ài)心帶給他人》：例75五、引用佳句，增輝添色

用名言、警句、詩(shī)句、俗語(yǔ)、歌詞等收尾，洋溢著詩(shī)意，揭示著真諦，呈現(xiàn)出含意深刻的耐人尋味的內(nèi)容，能使文章增色許多，深深地印在讀者的心中，意味深長(zhǎng)。五、引用佳句，增輝添色用名言、警句、詩(shī)句、俗76

《生活，使我懂得了放棄》

“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出”，15年來(lái)，生活讓我懂得了放棄！為了我的理想，為了更多的人可以讀書(shū)，我必須放棄！例《生活，使我懂得了放棄》例77

陜西中考滿分作文《閱讀身邊的人》

想到這里，我又記起了一位名人說(shuō)過(guò)的一句話：“身邊的書(shū)多著呢，只要發(fā)覺(jué)，肯定會(huì)學(xué)到很多……”

例例78四川中考作文《創(chuàng)造美好的明天》

明日歌中說(shuō)：“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎……”希望大家能把握今天，創(chuàng)造出美好的明天。

例四川中考作文《創(chuàng)造美好的明天》例79技巧點(diǎn)撥：古今中外，名言佳句很多，作文結(jié)尾之時(shí)，若能巧妙引用，定能使文章增色許多。這里列舉幾例分別引用了詩(shī)文佳句、名人言論，既增添了文采又加深了文章的意境。此外，引用的范圍可大些，如俗語(yǔ)、諺語(yǔ)、流行歌詞等均可引用。

技巧點(diǎn)撥：80六、抒情結(jié)尾，氣勢(shì)不凡

用抒情的方式收束文章，能夠表達(dá)作者心中的情愫，激起讀者情感的波瀾，引起讀者的共鳴，給人以真實(shí)感、充實(shí)感。

如《難忘您，老師》的結(jié)尾：

老師，無(wú)論我走到哪里，我都走不出您的視野。感謝您的一路呵護(hù)，一路鼓勵(lì)！

六、抒情結(jié)尾，氣勢(shì)不凡用抒情的方式收束文章81《清晰的面孔》的結(jié)尾：

我不會(huì)忘記，在我的青春時(shí)光中，曾經(jīng)看過(guò)這樣的面孔，在我的心中是那樣清晰?？紙?chǎng)上，我不便寫(xiě)出他的姓名，他的姓名也不為許多人所知道。但我相信，像他這樣的人，世界上會(huì)有許多，像他那樣的面孔，會(huì)永遠(yuǎn)清晰地印在他的學(xué)生們的心中。

這篇作文回憶了留在自己記憶深處的“班主任”的“清晰的面孔”。因?yàn)槿宋铩⑹录鎸?shí)，所以作者在回憶之后，便在作文結(jié)尾自然而然地抒發(fā)了自己對(duì)“班主任”的真摯情感。像這樣采用抒發(fā)情感法結(jié)尾，水到渠成，收束有力，確有些“豹尾”的特點(diǎn)。

例《清晰的面孔》的結(jié)尾：

我不會(huì)忘記，在我的青春時(shí)光中82安徽省作文《從天空想到的》

其實(shí)寧?kù)o就是那么簡(jiǎn)單，一個(gè)淺淺的微笑，一句貼心的話語(yǔ)，一顆能包含一切的心靈，足以使一張繃緊的臉?biāo)沙陂_(kāi)來(lái)，讓笑容在人們臉上輕輕的綻開(kāi)，那笑容就如徜徉在天空的云朵，輕輕地點(diǎn)綴著那片蔚藍(lán)的天，清新而自然。

例安徽省作文《從天空想到的》例83吉林中考作文《花樣年華》尾

春光似海，青春如花。青春是美麗的，美麗的青春在于奮斗，在于拼搏。愿天下的人們都讓自己的青春綻放出花一樣的馨香！

例吉林中考作文《花樣年華》尾例84

技巧點(diǎn)撥：發(fā)于心，動(dòng)于情，運(yùn)用排比、比喻修辭，以?xún)?yōu)美的文字抒發(fā)內(nèi)心真實(shí)情感，并配以適當(dāng)?shù)淖h論，使文章結(jié)尾氣勢(shì)不凡，強(qiáng)勁有力。

技巧點(diǎn)撥：發(fā)于心，動(dòng)于情，運(yùn)用排比、比喻修辭，以?xún)?yōu)美的文85七、描寫(xiě)景物，情景合一

采用描寫(xiě)景物結(jié)尾，如同欣賞一支優(yōu)美的樂(lè)曲，曲雖終但余音繚繞，給人留下無(wú)窮的韻昧。

例如《雨季》的結(jié)尾：

雨停了，陽(yáng)光放射出它溫柔的光芒，天空中出現(xiàn)了彩虹，猶如一座七彩的橋架在天宇，我的心也變得純潔、明凈。

例七、描寫(xiě)景物，情景合一采用描寫(xiě)景物結(jié)尾，86江蘇無(wú)錫一考生《精彩的有趣的郊游》的結(jié)尾：

歌聲、笑聲、掌聲在山間久久地回蕩著，連云彩都忍不住探下頭來(lái)，在平靜的湖水上投下倩影。

又如湖南益陽(yáng)一考生《走近那張“牛皮癬”》的結(jié)尾：

雪似乎沒(méi)有想停的意思，那鮮亮的白色在晨光下顯得格外安靜而柔軟。一束晨光照到了那張紙片上，上面寫(xiě)著四個(gè)醒目的大字：“尋母啟事”。

景物烘托法多用于對(duì)記敘文作結(jié)。上面的兩篇記敘文，就都采用了這一結(jié)尾法。景物描寫(xiě)在作文中最主要是起烘托作用的。像上面第一篇作文的結(jié)尾，通過(guò)描寫(xiě)“歌聲、笑聲、掌聲”，“云彩”等景物，烘托出“郊游”的“精彩”、“有趣”及“我們”的愉快心情；第二篇作文的結(jié)尾，則通過(guò)描寫(xiě)“雪”、“晨光”及“那張紙片”等景物，烘托了存在于人們之間的那種純潔、樸實(shí)、美好的情感。由此我們說(shuō)，采用景物烘托法結(jié)尾，可以使作文結(jié)尾在表情達(dá)意上含蓄雋永，感染力強(qiáng)。

江蘇無(wú)錫一考生《精彩的有趣的郊游》的結(jié)尾：

歌聲、笑87廣州中考作文《雨中品讀》

風(fēng)停了，暴雨也結(jié)束了，太陽(yáng)重新露出了笑容，兩代人的那扇玻璃也被雨后的那片殘陽(yáng)熔化了。太陽(yáng)在遠(yuǎn)處逐漸隱去，消失在一片晚霞中，兩者混為一體，沒(méi)有距離。

技巧點(diǎn)撥：這段結(jié)尾的特點(diǎn)十分突出，景物烘托的作用也很明顯，作者通過(guò)對(duì)雨后景物的描寫(xiě)暗示了兩代人之間情感隔閡的消失，情與景有機(jī)地結(jié)合在了一起。含蓄雋永。余味無(wú)窮。廣州中考作文《雨中品讀》技巧點(diǎn)撥：這段結(jié)尾的特點(diǎn)十分突出88湖北中考作文《在陽(yáng)光下成長(zhǎng)》

此刻，一縷陽(yáng)光從外面射進(jìn)病房，我感到自己真像一棵受傷的小樹(shù)沐浴著它。呵，成長(zhǎng)的路上，雖然風(fēng)云莫測(cè)，但是陽(yáng)光畢竟很好！我想。

技巧點(diǎn)撥：這段結(jié)尾突出陽(yáng)光的作用，將陽(yáng)光與成長(zhǎng)結(jié)合在一起，暗示自己成長(zhǎng)道路雖不平坦但充滿陽(yáng)光，表達(dá)出一種樂(lè)觀向上的情緒。既照應(yīng)了主旨，又顯得情韻深厚。例湖北中考作文《在陽(yáng)光下成長(zhǎng)》技巧點(diǎn)撥：這段結(jié)尾突出陽(yáng)光的89八、巧妙發(fā)問(wèn)，引人深思

結(jié)尾以發(fā)問(wèn)的形式提出問(wèn)題，啟發(fā)讀者思考，具有感染、強(qiáng)調(diào)的作用，可謂言有盡而意無(wú)窮。

如《波折》的結(jié)尾：

雨依舊下著，但變得溫柔起來(lái)；天空依然陰沉，但變得明亮了起來(lái)，我的心也輕松了許多。這次小小的波折我又怎么能忘懷？

八、巧妙發(fā)問(wèn)，引人深思結(jié)尾以發(fā)問(wèn)的形式提90《為自己插上責(zé)任的翅膀》的結(jié)尾：

綜觀歷史長(zhǎng)廊，值得我們敬佩學(xué)習(xí)的人太多了。面對(duì)新世紀(jì)，我們是否更應(yīng)該毫不猶豫地去承擔(dān)那份屬于自己的責(zé)任呢？

例《為自己插上責(zé)任的翅膀》的結(jié)尾：

綜觀歷史長(zhǎng)廊，91

自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，這一切都源于自然。自然是偉大的，是神奇的。它與生活是那么的近，那么的緊。品味自然，不就如同品味生活了嗎？技巧點(diǎn)撥：一篇好的文章做到言有盡而意無(wú)窮，要具有哲理啟發(fā)性。如同欣賞一支優(yōu)美的樂(lè)曲，曲雖終但余音繚繞，給人留下無(wú)窮的韻昧。你看，在上面一段文字中，作者在結(jié)尾巧妙發(fā)問(wèn)，引發(fā)讀者思考，將文章的意蘊(yùn)加以深化。體現(xiàn)出作者思考的深刻性與獨(dú)特性。自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，這一92湖北中考作文《哈哈鏡中的我》

不同的話有不同的影響，不同的角度有不同的視野，不同的哈哈鏡有不同的成像，不同的心情會(huì)有不同的行動(dòng)，不同的花有不同的花香和樣子，不同的評(píng)價(jià)造就孩子不同的命運(yùn)。何必要讓自己狹小的視角不公正地評(píng)價(jià)一個(gè)人、傷害一個(gè)人，何必要熄滅風(fēng)中的燭光，何必要讓所有的孩子都成為一個(gè)模子里刻出來(lái)的無(wú)個(gè)性的模型？

例湖北中考作文《哈哈鏡中的我》例93

技巧點(diǎn)撥：這段結(jié)尾針對(duì)老師的評(píng)語(yǔ)表達(dá)了自己的看法，先用排比句的形式說(shuō)明每一個(gè)學(xué)生都有自己的個(gè)性，老師不必磨滅學(xué)生個(gè)性，最后再以問(wèn)句結(jié)束，啟示人們進(jìn)行思考，深化了文章的內(nèi)涵。

技巧點(diǎn)撥：這段結(jié)尾針對(duì)老師的評(píng)語(yǔ)表達(dá)了自己的看法，先用排94

九、引申聯(lián)想深化主題

結(jié)尾展開(kāi)聯(lián)想，由此及彼，由表及里，深化主題；或總結(jié)提高，使主題得到升華。這種結(jié)尾法一般適用于記事、寫(xiě)景狀物的文章。

九、引申聯(lián)想深化主題結(jié)尾展開(kāi)聯(lián)想，由此及彼，由95

如《母親》的結(jié)尾：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！蔽业哪赣H就是這樣一位無(wú)私的偉大的母親。然而，她是我們千千萬(wàn)萬(wàn)勞動(dòng)人民中的一員，正是這些勞動(dòng)人民才創(chuàng)造了這個(gè)美麗的世界。我們要發(fā)奮學(xué)習(xí)，將來(lái)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答祖國(guó)和人民。作者將自己的個(gè)人感情和普通勞動(dòng)人民系在一起，表達(dá)贊美之情，立意深遠(yuǎn)。例

如《母親》的結(jié)尾：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！蔽业哪赣H就是96

１：《高大的皂莢樹(shù)》文中對(duì)皂莢樹(shù)及其相關(guān)事件進(jìn)行了敘寫(xiě)。結(jié)尾寫(xiě)道：“想著，想著，我的心里，好像有一顆種子在生根、發(fā)芽……”２：《棗核》圍繞棗核敘寫(xiě)了自己與朋友的事情。結(jié)尾寫(xiě)道：“改了國(guó)籍，不等于就改了民族感情，而且沒(méi)有一個(gè)民族像我們這么依戀故土的?！保常骸队浺惠v紡車(chē)》寫(xiě)了革命時(shí)代紡紗織布的記憶。結(jié)尾寫(xiě)道：“跟困難作斗爭(zhēng)，其樂(lè)無(wú)窮?！?/p>

例１：《高大的皂莢樹(shù)》文中對(duì)皂莢樹(shù)及其相關(guān)事件進(jìn)97

總之，中考作文要想成為美文佳作并獲得高分甚至滿分，掌握作文完美作結(jié)的技巧，使其具有一個(gè)有利于“文增威”的小翹的“豹尾”至關(guān)重要。以上談到的八種技巧，希望能對(duì)同學(xué)們完美作結(jié)自己的中考作文起到拋磚引玉的作用。

總之，中考作文要想成為美文佳作并獲得高分甚至98結(jié)尾方法總結(jié)1、首尾呼應(yīng)，凸顯主旨

2、卒章顯志，畫(huà)龍點(diǎn)睛3、出人意料，戛然而止4、言為心聲，呼喚號(hào)召5、引用佳句，增輝添色6、抒情結(jié)尾，氣勢(shì)不凡7、描寫(xiě)景物，情景合一

8、引申聯(lián)想升化主題結(jié)尾方法總結(jié)1、首尾呼應(yīng)，凸顯主旨2、卒章顯志，畫(huà)龍99請(qǐng)你亮劍請(qǐng)你亮劍100從下面兩個(gè)文題中任選一題作文。文題一：請(qǐng)將題目“與________并肩而行”補(bǔ)充完整，寫(xiě)一篇文章。文題二：十五歲的人生路，詩(shī)一般的青春夢(mèng)。那過(guò)往的和未來(lái)的許多影像，曾讓我笑過(guò)，哭過(guò)，感動(dòng)過(guò)，盼望過(guò)，沉思過(guò)，也糾結(jié)過(guò)。那些我曾看到過(guò)，聽(tīng)到過(guò)，想到過(guò)的一切，怎么總是在心中變成揮之不去的情愫?如：我也想當(dāng)上班干部，爭(zhēng)做志愿者；我也想登上泰山頂，重游舞陽(yáng)河；我也很善良，很孝順，不是笨孩子；我也曾后悔過(guò)，傷感過(guò)，失敗過(guò)；我也同情孔乙己，懷念那個(gè)人，堅(jiān)信那個(gè)理；我也……這就是真我，這就是我靈魂深處的一支支心曲。請(qǐng)以“說(shuō)句心里話，我也

”為題，寫(xiě)一篇600以上的文章。從下面兩個(gè)文題中任選一題作文。文題二：1011、快樂(lè)總和寬厚的人相伴，財(cái)富總與誠(chéng)信的人相伴，聰明總與高尚的人相伴，魅力總與幽默的人相伴，健康總與闊達(dá)的人相伴。2、人生就有許多這樣的奇跡，看似比登天還難的事，有時(shí)輕而易舉就可以做到，其中的差別就在于非凡的信念。3、影響我們?nèi)松慕^不僅僅是環(huán)境，其實(shí)是心態(tài)在控制個(gè)人的行動(dòng)和思想。同時(shí)，心態(tài)也決定了一個(gè)人的視野和成就，甚至一生。4、無(wú)論你覺(jué)得自己多么了不起，也永遠(yuǎn)有人比更強(qiáng);無(wú)論你覺(jué)得自己多么不幸，永遠(yuǎn)有人比你更不幸。5、也許有些路好走是條捷徑，也許有些路可以讓你風(fēng)光無(wú)限，也許有些路安穩(wěn)又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我會(huì)覺(jué)得，那些路不是自己想要的。6、在別人肆意說(shuō)你的時(shí)候，問(wèn)問(wèn)自己，到底怕不怕，輸不輸?shù)钠稹２槐睾ε?，不要后退，不須猶豫，難過(guò)的時(shí)候就一個(gè)人去看看這世界。多問(wèn)問(wèn)自己，你是不是已經(jīng)為了夢(mèng)想而竭盡全力了?7、人往往有時(shí)候?yàn)榱藸?zhēng)奪名利，有時(shí)驅(qū)車(chē)去爭(zhēng)，有時(shí)驅(qū)馬去奪，想方設(shè)法，不遺余力。壓力挑戰(zhàn)，這一切消極的東西都是我進(jìn)取成功的催化劑。8、真想干總會(huì)有辦法，不想干總會(huì)有理由;面對(duì)困難，智者想盡千方百計(jì)，愚者說(shuō)盡千言萬(wàn)語(yǔ);老實(shí)人不一定可靠，但可靠的必定是老實(shí)人;時(shí)間，抓起來(lái)是黃金，抓不起來(lái)是流水。9、成功的道路上，肯定會(huì)有失敗;對(duì)于失敗，我們要正確地看待和對(duì)待，不怕失敗者，則必成功;怕失敗者，則一無(wú)是處，會(huì)更失敗。1、快樂(lè)總和寬厚的人相伴，財(cái)富總與誠(chéng)信的人相伴，聰明總與高尚的人相伴，魅力總與幽默的人相伴，健康總與闊達(dá)的人相伴。2、人生就有許多這樣的奇跡，看似比登天還難的事，有時(shí)輕而易舉就可以做到，其中的差別就在于非凡的信念。3、影響我們?nèi)松慕^不僅僅是環(huán)境，其實(shí)是心態(tài)在控制個(gè)人的行動(dòng)和思想。同時(shí)，心態(tài)也決定了一個(gè)人的視野和成就，甚至一生。4、無(wú)論你覺(jué)得自己多么了不起，也永遠(yuǎn)有人比更強(qiáng);無(wú)論你覺(jué)得自己多么不幸，永遠(yuǎn)有人比你更不幸。5、也許有些路好走是條捷徑，