第二單元 中古時期的世界 選擇題專項訓練-高中歷史統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下冊

統(tǒng)編版中外歷史綱要下冊第2單元選擇題專項訓練姓名：錯題數(shù)目：家長簽字1-1011-2021-3031-4041-5051-6061-701．俄羅斯與烏克蘭爆發(fā)沖突以來，俄烏關(guān)系引發(fā)世界關(guān)注。下列關(guān)于中古時期俄羅斯的說法，不正確的是A．發(fā)端于9世紀建立的基輔羅斯 B．深受拜占庭帝國的影響C．基輔羅斯一度是東歐最強大的國家 D．17世紀末成為地跨歐亞非的龐大帝國2．下圖為中古西歐的“三種人”，從左至右依次為：祈禱的人、作戰(zhàn)的人、種田的人。該圖反映了當時A．封建莊園的構(gòu)成 B．城市市民的生活C．王權(quán)的不斷強化 D．森嚴的等級制度3．直觀的示意圖幫助我們更好地認識歷史，下面的曲線圖反映了8-18西歐A．奴隸主權(quán)力變化過程 B．封建王權(quán)演變歷程C．神權(quán)演變歷程 D．城市自治權(quán)變化過程4．羅馬教皇英諾森三世（1161年—1216年）曾說：“教皇是太陽，皇帝是月亮，像月亮要從太陽那里得到光輝一樣，皇帝要從教皇那里得到政權(quán)?！边@表明A．基督教的人性束縛 B．教權(quán)對王權(quán)的控制C．教會等級制度森嚴 D．宗教戒規(guī)戒律嚴酷5．關(guān)于下列示意圖所反映的史實的共同點，表述正確的是A．都體現(xiàn)了專制集權(quán)政治體制 B．都屬于中古時期的文明成就C．都容易造成分裂割據(jù)的局面 D．都是出現(xiàn)于亞洲的等級制度6．中古西歐的政治制度以法國、英國為代表，其中代表英國政治制度的是A．議會君主制 B．等級君主制 C．君主立憲制 D．民主共和制7．中古西歐的政治制度以法國和英國為代表，其中標志法國進入等級君主制階段的事件是A．法國國王腓力四世與教皇對抗B．由教士、貴族和城市市民代表組成三級會議的召開C．確立了國王有權(quán)征稅的原則D．14世紀中期多次議會的召開，議會權(quán)力得到加強8．以下關(guān)于古代世界大帝國與其首都的組合，正確的一項是A．拜占庭帝國——君士坦丁堡 B．阿拉伯帝國——伊斯坦布爾C．奧斯曼帝國——巴格達 D．亞歷山大帝國——羅馬9．在西歐封建制度下，“我的附庸的附庸，不是我的附庸”。這表明當時封君與封臣A．不存在權(quán)利義務(wù)關(guān)系 B．不能越級從屬C．都不能獨立行使權(quán)力 D．產(chǎn)生嚴重對立10．西歐封建社會的基本特征是封君封臣制度、莊園與農(nóng)奴制度，關(guān)于封君封臣制度的表述準確的是A．是西歐封建商品經(jīng)濟發(fā)展的產(chǎn)物B．封臣必須效忠封君，主要義務(wù)是定期朝貢C．8世紀后逐漸與封土聯(lián)系在一起D．其本質(zhì)是和西周分封制一樣的封建等級制度11．在世界歷史上。5—10世紀一般被稱為“中古時期”。這一時期在羅馬帝國的廢墟上，產(chǎn)生了西歐的封建社會。其基本特征不包括A．封君封臣制度 B．莊園制度 C．農(nóng)奴制度 D．民族國家的形成12．封君封臣制度、莊園與農(nóng)奴制度是西歐封建社會的基本特征，下列相關(guān)表述不符合史實的是A．國王是名義上的最高統(tǒng)治者B．封君與封臣間形成契約關(guān)系C．農(nóng)奴必須向領(lǐng)主交納什一稅D．莊園是基本的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟組織13．西歐封建制下封臣的服從具有雙重性：封臣的服從除了對領(lǐng)主個人化的服務(wù)外，他還必須服從“一種有關(guān)責任與榮譽的相當嚴格的法典”。維系這一雙重性最關(guān)鍵的因素是A．權(quán)力 B．人口 C．土地 D．宗教14．西歐封建社會的貴族等級制度，是一個帶有軍事性質(zhì)的領(lǐng)主附庸集團與帶有軍事色彩的領(lǐng)主、農(nóng)奴制度的結(jié)合。這可以說明A．西歐封建社會的基本特征 B．封建王權(quán)不斷加強C．城市贏得自治權(quán) D．教會地位舉足輕重15．中古時期的西歐封建社會出現(xiàn)了許多新變化，在多方面取得進步。其中包括①封建經(jīng)濟獲得一定發(fā)展

②西歐各地興起了眾多城市③新興城市就是封建國家

④宗教戒律束縛人性的發(fā)展A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④16．下圖摘錄了某位中世紀歐洲統(tǒng)治者的經(jīng)歷，這位統(tǒng)治者最有可能是A．查士丁尼 B．亨利二世 C．留里克 D．伊凡四世17．“以土地分封為基礎(chǔ)，權(quán)力跟著土地走，而形成的封建等級制”是西歐封建社會的最主要特點。這一特點導致西歐封建社會A．王權(quán)有不同程度的加強 B．政治上出現(xiàn)不同程度的分裂割據(jù)C．工商業(yè)經(jīng)濟比較發(fā)達 D．教會控制著人們的精神生活18．封君封臣制度是西歐封建社會的基本特征之一，對這項制度的解讀錯誤的是A．社會中存在人身依附關(guān)系 B．國家公共權(quán)力高度集中C．社會出現(xiàn)嚴格的等級制度 D．是社會動蕩和自然經(jīng)濟的產(chǎn)物19．下列關(guān)于西歐封建社會的概述，正確的是①封君封臣制是社會動蕩和商品經(jīng)濟發(fā)展的產(chǎn)物②封君封臣之間的權(quán)利義務(wù)是相互的③地方領(lǐng)主為其家族和親兵提供資金作為給養(yǎng)④封建領(lǐng)主在領(lǐng)地中享有征稅、行政等各種權(quán)利A．①② B．②③ C．②④ D．③④20．電影《征服1453》講訴了穆罕默德二世在1453年攻陷拜占庭首都君士坦丁堡，滅亡了東羅馬帝國的故事。東羅馬帝國的終結(jié)者是A．奧斯曼帝國 B．阿拉伯帝國 C．德里蘇丹國 D．笈多帝國21．歐洲中世紀有一句諺語：“城市的空氣使人自由”。這種“自由”根源于A．城市人文氣息濃厚 B．商品經(jīng)濟不斷發(fā)展C．文藝復興解放思想 D．城市不受國王管轄22．任何一種文明，均有其基本的政治、經(jīng)濟、文化結(jié)構(gòu)。一般認為，農(nóng)村公社、斯拉夫精神、東正教，構(gòu)成了×××的“鼎形文明”結(jié)構(gòu)。題中×××處應(yīng)填入A．拜占庭 B．伊斯蘭 C．俄羅斯 D．古希臘23．請閱讀下列年表，該年表反映了哪一國家的興亡時間事件330年君士坦丁大帝遷都君士坦丁堡527年查士丁尼一世成為皇帝532—537年查士丁尼一世修建“索菲亞大教堂”1054年君士坦丁堡教會和羅馬教廷決裂，成為希臘東正教1204年十字軍東征，君士坦丁堡被十字軍攻陷1261年邁克爾八世解放君士坦丁堡1453年君士坦丁堡淪陷，帝國滅亡A．西羅馬帝國 B．東羅馬帝國 C．阿拉伯帝國 D．奧斯曼帝國24．10-11世紀起，西歐各地興起了眾多城市。以下關(guān)于西歐城市興起的表述，正確的是①主要居民是手工業(yè)者和商人②城市完全獨立于各地封建主③城市興起促使西歐大學興起④城市興起有利于國王的統(tǒng)一A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④25．“我以我的信義宣誓，從現(xiàn)在起，我將像一個封臣對待封君那樣真誠無欺地效忠于伯爵?！辈羰殖謾?quán)杖，向所有向他宣誓效忠和致敬的人授予封地，然后眾人一起宣誓。這儀式應(yīng)出現(xiàn)于A．古代印度河流域 B．中世紀的歐洲C．封建社會的中國 D．古代兩河流域26．以下是某學習小組在學習某一主題時交流的內(nèi)容，內(nèi)容涉及到封君封臣制度、莊園與農(nóng)奴制、王權(quán)強化、城市自治、《查士丁尼法典》。就此判斷這一主題為A．史前的人類文明 B．中古時期的歐洲C．古代非洲和美洲 D．亞洲的文明古國27．12世紀，西歐的教育與學術(shù)出現(xiàn)了新的氣象，大學的興起被認為是歐洲中世紀教育中“最美好的花朵”，這時的牛津大學、巴黎大學、博洛尼亞大學等興起的根本原因是A．得到了教權(quán)和王權(quán)的支持 B．古希臘羅馬文化在西歐的復蘇C．西歐城市商品經(jīng)濟的發(fā)展 D．阿拉伯文化在西歐的不斷傳播28．496年法蘭克國王克洛維皈依基督教,從此獲得基督教會支持。6-7世紀的西歐,唯一有文化的人是教士,唯一的精神生活是在修道院。這樣,日耳曼國王控制著西歐國家的政權(quán),但精神文化生活的領(lǐng)導權(quán)卻屬于基督教會。這些反映了(

)A．中古時期的西歐文化一片黑暗 B．基督教會在中古西歐地位顯赫C．法蘭克征服者與教會平起平坐 D．教會控制中古西歐的一切權(quán)力29．這一城市是今天土耳其政治、經(jīng)濟、文化、金融、新聞、貿(mào)易、交通中心，是世界著名的旅游勝地，繁華的國際大都市之一；在世界古代史上，它的陷落曾標志著千年帝國——拜占庭帝國的滅亡?！斑@一城市”指的是世界古代史上的A．君士坦丁堡 B．羅馬城 C．耶路撒冷 D．腓尼基30．西歐封建制度的特征主要包括：①封建等級制②莊園制③等級君主制④基督教的精神壟斷A．①②③④B．①②③C．①③④D．②③④31．十世紀時，一位阿拉伯學者到西歐去考察，他對于西歐的感觀，最可能是：A．對西歐落后和民俗鄙陋大加批評B．對統(tǒng)一西歐的強大政權(quán)印象深刻C．對西歐經(jīng)濟和城市的繁榮贊賞不已D．對西歐的大學林立感到驚訝不止32．16世紀后期，奧斯曼帝國成為地跨亞非歐三洲的大帝國，它的都城位于下圖的A．① B．② C．③ D．④33．阿拉伯帝國通過擴張，在世紀中期建立起橫跨亞非歐三洲的大帝國，在東西方交流中扮演了重要角色，其最高統(tǒng)治者的稱呼為A．蘇丹 B．哈里發(fā) C．法老 D．沙皇34．古印度的某宗教宣傳“當他們分割普魯沙時，……其口為婆羅門，由其雙臂造成羅惹尼耶（剎帝利），其雙腿變成吠舍，從其雙腳生出首陀羅?！边@一宗教是A．印度教 B．佛教 C．伊斯蘭教 D．婆羅門教35．以下四幅圖，是歷史上著名的地跨歐亞非三洲大帝國的形勢圖。所注序號與對應(yīng)帝國正確的是A．①是羅馬帝國 B．②是亞歷山大帝國 C．③是拜占庭帝國 D．④是奧斯曼帝國36．“日本人借用了漢字，但發(fā)展了他們自己的書寫體系；借鑒了儒家學說，但更改了它的道德標準，調(diào)整了它的政治學說，以適應(yīng)他們的社會結(jié)構(gòu)。在保留其本族的神道教的同時，日本人還接受了佛教，但對之作了修改，以滿足他們自己的精神需要?！薄度蛲ㄊ贰返倪@段話意在說明日本A．模仿中國建立了中央集權(quán)國家 B．通過學習中國實現(xiàn)了制度、文化變革C．善于模仿、學習其他民族長處 D．不是簡單復制別國文化更要適當改造37．以下是某同學的資料卡片4世紀時末，儒家的《論語》等經(jīng)書帶到日本6世紀以后，儒學在日本皇宮貴族階層之間傳播7世紀初，日本圣德太子制定了受儒學影響的《十七條憲法》13世紀時，日本僧人從中國帶回理學，在民眾中得到傳播和發(fā)展上述史實，反映了（）A．古代日本沒有形成本土文化 B．中華文化對古代日本影響深遠C．日本對中國文化全方位吸收 D．儒學對日本上層社會影響廣泛38．646年，孝德天皇頒布改新詔書，經(jīng)過約半個世紀的改革，日本模仿中國建立了中央集權(quán)國家。這次改革日本最有可能學習的制度是A．秦代三公九卿制 B．漢朝削弱王國的推恩令C．唐朝三省六部制 D．宋朝路、州、縣三級制39．12世紀末，武士集團的首領(lǐng)源賴朝在鐮倉建立了自己的軍事機構(gòu)——幕府，日本進入幕府統(tǒng)治時期。幕府體制的建立A．與封建莊園的形成有密切聯(lián)系 B．仿效了中國唐朝的政治制度C．標志日本初步建立中央集權(quán)制 D．結(jié)束將軍與武士的主從關(guān)系40．2019年的日本新年號出自日本傳統(tǒng)古籍《萬葉集》中的“初春令月，氣淑風和”，不過從“大化”開始，日本共有247個年號出自中國古籍。大化年間，通過學習中國的文化與典章制度，日本發(fā)生的實質(zhì)性變化是A．使日本發(fā)展成一個中央集權(quán)制封建國家B．緩和了各種矛盾，穩(wěn)定了政局C．全面引進中國先進的政治經(jīng)濟制度D．天皇從此掌握了國家實權(quán)41．地名的變化從一個側(cè)面反映政治情勢的改變。下列是同一城市的不同地名，其出現(xiàn)時間依時序排列正確的是A．伊斯坦布爾—拜占庭—君士坦丁堡B．君士坦丁堡—伊斯坦布爾—拜占庭C．拜占庭—君士坦丁堡—伊斯坦布爾D．伊斯坦布爾—君士坦丁堡—拜占庭42．10世紀，亞洲某個國家積極仿效中國唐朝制度，在中央設(shè)三省六部制，地方劃分為十道，推行土地國有……據(jù)此可知，這個國家是A．高麗 B．交趾 C．阿拉伯帝國 D．日本43．阿拉伯人融合東西方文化，在文學、藝術(shù)、科學等領(lǐng)域取得重要成就，其中最有代表性和影響最大的文學作品是A．《伊索寓言》 B．《格林童話》C．《安徒生童話》 D．《天方夜譚》44．中古時期，阿拉伯帝國與奧斯曼土耳其帝國先后崛起。就其歷史發(fā)展過程看，兩大帝國的相似之處有①地理位置都位于西亞地區(qū)

②都信奉伊斯蘭教③政治制度中體現(xiàn)政教合一特點

④通過滅亡拜占庭帝國建立A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④45．根據(jù)朝鮮考古發(fā)現(xiàn)，在慶州雁鴨池出土了刻有“調(diào)露二年”字樣的磚銘，在月城附近的望星里瓦窯遺址發(fā)現(xiàn)了“儀鳳四年皆土”的銘文板瓦，等等。這些都是頻繁更替的唐高宗年號。這反映出A．唐朝時期的版圖囊括了朝鮮半島 B．新羅仿照唐朝建立了中央集權(quán)C．新羅與唐朝存在密切的文化交流 D．新羅統(tǒng)治者與唐朝皇帝共用年號46．在古代印度嚴格的等級制度下，他們的本職是“進行統(tǒng)治，懲罰罪犯，并且從事戰(zhàn)爭”。他們歸屬的種姓A．婆羅門 B．剎帝利 C．吠舍 D．首陀羅47．622年，穆罕默德在麥地那建立穆斯林公社，成員都以兄弟姐妹相待，禁止相互仇殺。這樣的主張有利于A．實現(xiàn)男女平等，建立公平社會 B．緩解部落矛盾，推動半島統(tǒng)一C．創(chuàng)立伊斯蘭教，對抗麥加貴族 D．加強對外宣傳，發(fā)展麥地那經(jīng)濟48．下列是阿拉伯帝國形成發(fā)展過程中的重要事件，按先后順序排列正確的是①穆罕默德創(chuàng)立伊斯蘭教

②阿拉伯半島基本統(tǒng)一③穆罕默德在麥地那建立政權(quán)

④建立起地跨亞非歐的大帝國A．①②③④ B．②①③④ C．①③②④ D．③②①④49．中古時期的阿拉伯帝國被譽為“東西方文明交流的橋梁”。古印度發(fā)明的數(shù)字由其傳入歐洲后，逐漸成為全世界通用的數(shù)字，被稱為A．腓尼基字母 B．希臘字母C．羅馬數(shù)字 D．阿拉伯數(shù)字50．伊斯蘭教的經(jīng)典《古蘭經(jīng)》的誕生地，位于如圖的A．① B．② C．③ D．④51．古代印第安人創(chuàng)造了燦爛的文明，其中瑪雅文明是極具代表性的古代文化之一。下列屬于其文化成就的是①知道“零”

②修建尖錐體金字塔③創(chuàng)造了20進制法

④創(chuàng)造了單純的符號文字A．①② B．①③ C．③④ D．②③52．“浮動園地”是一種創(chuàng)造性地擴大耕地面積的方法，追溯下圖的歷史，能夠引領(lǐng)我們走進A．瑪雅人 B．阿拉伯人 C．印加人 D．阿茲特克人53．下圖是非洲某文明的重要遺址，“1986年，遺址已經(jīng)被聯(lián)合國列入世界文化遺產(chǎn)之一，這里也成為撒哈拉以南非洲地區(qū)規(guī)模最大的石頭城建筑群體，并因此聞名世界，讓人驚嘆不已?！痹撨z址是A．大津巴布韋 B．摩加迪沙C．阿克蘇姆王國 D．桑海帝國54．下圖是一件發(fā)現(xiàn)于今坦桑尼亞的瓷器，原產(chǎn)于15世紀左右的中國。這件文物可以用于研究A．古代東非的手工業(yè) B．古代東非的對外貿(mào)易C．古代非洲的沙漠商隊 D．古代馬里的對外貿(mào)易55．印第安人是美洲的原住民，他們在沒有受到任何外來影響的情況下，創(chuàng)造了高度的文明，特別是農(nóng)業(yè)。下列國家中，發(fā)明了“浮動園地”來擴大耕地面積的是A．瑪雅 B．加納 C．印加 D．阿茲特克56．瑪雅人是美洲印第安人中文化最發(fā)達的一支。他們在歷法、建筑、算術(shù)以及文字等方面均取得杰出成就。下列屬于其成就的是A．培育出了甜高粱 B．采用20進位制 C．創(chuàng)造1-9的數(shù)字 D．發(fā)明“浮動園地”57．1871年，德國地理學家卡爾·莫赫在南部非洲發(fā)現(xiàn)一處遺址。他說：那是一大片聚在一起的石造建筑物，全沒屋頂，都用灰色的花崗巖石塊以精巧的技術(shù)建成，有些石塊還曾雕琢。'據(jù)此描述分析，這位地理學家到過A．阿克蘇姆 B．摩加迪沙C．桑給巴爾 D．大津巴布韋58．非洲是古代農(nóng)業(yè)一個重要發(fā)生地，培育出甜高粱、西瓜、棉花等重要農(nóng)作物的是A．突厥人 B．印第安人 C．蒙古人 D．班圖人59．發(fā)明下圖所示耕作方式的是美洲的A．瑪雅人 B．阿茲特克人 C．印加人 D．班圖人60．在社會經(jīng)濟上，東非城邦一般都以種植瓜果蔬菜的園藝業(yè)為主，輔之以畜牧、狩獵。采礦、制陶和建筑業(yè)也是主要行業(yè)，比較發(fā)達，材料反映了東非城邦（

）A．農(nóng)業(yè)已經(jīng)得到了發(fā)展 B．手工業(yè)比較發(fā)達C．是非洲最發(fā)達的地方 D．生產(chǎn)結(jié)構(gòu)多元化61．下表為古代非洲文明簡表。其中表述不正確的是（）選項地區(qū)表述A北部非洲接近亞歐大陸，文明開化較早B東部非洲桑海帝國政治法律制度完備、文化學術(shù)繁榮C西部非洲擁有比較發(fā)達的對外貿(mào)易D南部非洲大津巴布韋是南部非洲文明的代表A．A B．B C．C D．D62．印加帝國用于傳遞政府的命令和情報，以及調(diào)動軍隊，所采取的措施是A．按照人口多少設(shè)置官員 B．修建完善的道路系統(tǒng)C．全部居民遷移到新地區(qū) D．在河渠上架設(shè)多座橋梁63．“印第安人培植了一百多種植物，即與整個歐亞大陸所培植的植物一樣多，這的確是一個非凡的成就?！毕铝兄参飳儆谟〉诎踩伺嘀渤鰜淼挠校?/p>

）①玉米

②水稻

③馬鈴薯

④可可

⑤小麥

⑥西紅柿

⑦煙草A．①②③④⑤ B．①③④⑤⑦C．②③④⑤