八年級上冊說教材知識樹課件

八年級上冊說教材

八年級上冊說教材11、全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。2、正確把握語文教育的特點(diǎn)。3、積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。4、努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。

人教版八年級語文課程基本理念1、全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。人教版八年級語文課程基本理念2情感態(tài)度價值觀知識與能力過程與方法熱愛祖國語言文字吸收民族文化智慧

關(guān)心當(dāng)代文化生活，尊重多樣文化

提高文化品位和審美情趣認(rèn)識3500個左右常用漢字

有較豐富的積累，課外閱讀量400萬以上

學(xué)會運(yùn)用多種閱讀方法能初步理解、鑒賞文學(xué)作品

運(yùn)用常見的表達(dá)方式寫作

初步具備搜集和處理信息的能力初步掌握科學(xué)的思想方法能主動進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、運(yùn)用語文總課標(biāo)情感態(tài)度價值觀知識與能力過程與方法熱愛祖國語言文字吸收民族3閱讀寫作綜合性學(xué)習(xí)、口語交際古詩詞背誦書法欣賞虛詞

八年級上冊目標(biāo)閱讀寫作綜合性學(xué)習(xí)、口語交際古詩詞背誦書法欣賞虛詞八年級4說教材說教材內(nèi)容說編寫意圖說教材結(jié)構(gòu)說教材說教材內(nèi)容說編寫意圖說教材結(jié)構(gòu)5教材編寫意圖力求培養(yǎng)學(xué)生的語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識等素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，發(fā)展學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力

優(yōu)化學(xué)生的語文學(xué)習(xí)方法，使他們通過閱讀、觀察、體驗(yàn)、探究等主動學(xué)習(xí)的方法，形成有效的學(xué)習(xí)策略，提高自主學(xué)習(xí)的能力關(guān)注學(xué)生的情感，提高他們的人文素養(yǎng)，引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高知識理解和知識運(yùn)用的能力教材的編寫意圖教材編寫意圖力求培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)化學(xué)生的語文學(xué)習(xí)方法，使6認(rèn)識語文學(xué)習(xí)語文運(yùn)用語文初步訓(xùn)練加深訓(xùn)練綜合訓(xùn)練樂于接受樂于探索樂于挑戰(zhàn)識知能技感情七年級語文八年級語文九年級語文教材內(nèi)容銜接認(rèn)識語文學(xué)習(xí)語文運(yùn)用語文初步訓(xùn)練7八年級上內(nèi)容1(課文）建筑園林名勝古跡哲理古文愛與生活戰(zhàn)爭新聞兩則蘆花蕩蠟燭就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國致巴特勒上尉的信親愛的爸爸媽媽阿長與《山海經(jīng)》背影臺階老王信客中國石拱橋橋之美蘇州園林故宮博物院說“屏”大自然的語言奇妙的克隆阿西莫夫短文兩篇生物入侵者落日的幻覺

桃花源記短文兩篇核舟記大道之行也杜甫詩三首三峽短文兩篇觀潮湖心亭看雪詩四首科海泛舟山水游記八上內(nèi)容八年級上內(nèi)容1(課文）建筑園林愛與生活戰(zhàn)爭新聞兩則8新聞兩則蘆花蕩蠟燭就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信親愛的爸爸媽媽人民解放軍百萬大軍橫渡長江中原我軍解放南陽了解新聞的特點(diǎn)，明確新聞結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)體會新聞?wù)Z言風(fēng)格感悟人民必勝的真理樹立愛祖國信念感受民族精神，增強(qiáng)民族自豪感品味文章語言了解小說文學(xué)常識故事情節(jié)環(huán)境描寫人物形象開端發(fā)展高潮結(jié)局了解背景了解通訊分析人物體味人物內(nèi)心世界感受愛的光明體會戰(zhàn)爭的殘酷學(xué)習(xí)運(yùn)用反語的寫法增強(qiáng)愛國情感譴責(zé)法西斯保衛(wèi)人類文明品味語言理解內(nèi)涵品味關(guān)鍵詞句理解文章內(nèi)涵體會戰(zhàn)爭罪惡樹立和平信念戰(zhàn)爭新聞兩則蘆花蕩蠟燭就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信親愛的爸9阿長與《山海經(jīng)》背景臺階老王信客愛與生活深入了解阿長形象及作者深厚情感體會語言品味意蘊(yùn)學(xué)習(xí)欲揚(yáng)先抑手法急刻畫人物方法學(xué)習(xí)細(xì)致人物描寫方法品味父子深情繼承傳統(tǒng)美德品讀語言體會深情蘊(yùn)意培養(yǎng)正確、流利、有感情朗讀課文的能力把握故事情節(jié)分析父親形象理解作品思想感情學(xué)習(xí)命題立意組織材料的方法培養(yǎng)理解父輩、尊敬父輩、熱愛父輩的美好感情把握老王的性格特點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)語句含意體會語言風(fēng)格學(xué)習(xí)勞動者優(yōu)良品質(zhì)培養(yǎng)學(xué)生愛心樹立誠信道德品質(zhì)做一個甘于奉獻(xiàn)的人學(xué)習(xí)抓人物的語言行動和心理來表現(xiàn)人物品味文章簡潔而深刻的語言阿長與《山海經(jīng)》背景臺階老王信客愛與生活深入了解阿長形象及作10中國石拱橋橋之美蘇州園林故宮博物院說“屏”建筑園林認(rèn)識說明文文體特點(diǎn)了解說明對象把握對象特征學(xué)習(xí)說明順序和說明方法激發(fā)學(xué)生對祖國文化的自豪感品味優(yōu)美而富有蘊(yùn)意的語言學(xué)習(xí)本文所運(yùn)用的說明方法及作用理解作者喜愛橋的原因?qū)W習(xí)如何抓蘇州園林特征并突出特征了解文章嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)層次，準(zhǔn)確簡潔生動的語言激發(fā)學(xué)生審美情感學(xué)習(xí)本文說明順序增加祖國傳統(tǒng)建筑藝術(shù)的自豪感了解故宮博物院的特點(diǎn)體味生動語言理解古詩文含義激發(fā)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的興趣學(xué)習(xí)勞動人民智慧把握說明對象及特征提高閱讀說明文能力中國石拱橋橋之美蘇州園林故宮博物院說“屏”建筑園林認(rèn)識說明文11大自然的語言奇妙的克隆阿西莫夫短文兩篇生物入侵者落日的幻覺科海泛舟啟迪學(xué)生用思考的頭腦觀察生活分析問題用掌握的科學(xué)知識解釋周圍的事物理解文章內(nèi)容了解物候?qū)W學(xué)習(xí)準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)生動優(yōu)美的語言理清說明順序體會說明文條理性理清本文說明順序分析本文運(yùn)用的說明方法了解生物污染保護(hù)家園了解生態(tài)環(huán)境知識和生物入侵者的有關(guān)情況理清說明順序把握本文說明方法樹立正確科學(xué)觀了解有關(guān)克隆的科學(xué)知識恐龍無處不在被壓扁的沙子比較分析兩文的說明對象和說明角度，把握兩文介紹的科學(xué)知識培養(yǎng)學(xué)生用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題想問題的思維方法大自然的語言奇妙的克隆阿西莫夫短文兩篇生物入侵者落日的幻覺科12桃花源記短文兩篇核舟記大道之行也杜甫詩三首哲理古文理解主題思想積累文言詞匯和句式疏通文意加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練，提高誦讀能力掌握文言常用實(shí)詞，翻譯全文。學(xué)習(xí)托物言志的表現(xiàn)手法領(lǐng)悟作者在文中流露的思想感情學(xué)習(xí)古人安平樂道等優(yōu)秀品質(zhì)積累文言實(shí)詞和虛詞認(rèn)識文言通假現(xiàn)象理清整體思路探明主題說明順序認(rèn)識古代人民在工藝美術(shù)方面的卓越技藝增強(qiáng)民族自豪感把握大同社會的基本特征聯(lián)系實(shí)際探求未知提高學(xué)生探究意識積累文言詞語，背誦默寫全文把握詩歌中的景與情、事與情領(lǐng)悟融情于景的表現(xiàn)手法，感悟詩歌意境加強(qiáng)朗讀教學(xué)提高朗誦水平理解三首詩的內(nèi)容和思想感情并背誦桃花源記短文兩篇核舟記大道之行也杜甫詩三首哲理古文理解主題思13三峽短文兩篇觀潮湖心亭看雪詩四首（歸園田居（其三）、使至塞上、渡荊門送別、登岳陽樓）山水游記激發(fā)學(xué)生熱愛祖國山河的情感激發(fā)靈性陶冶情操豐富文化積累體會詩詞的意境美語言美理解四首詩的思想內(nèi)容，背誦并默寫欣賞三峽雄奇秀麗的景色積累文言知識重視朗讀訓(xùn)練理解作者的精神世界尋求人生的啟示深入理解寫景特點(diǎn)的基礎(chǔ)上熟讀成誦掌握重點(diǎn)文言實(shí)詞虛詞的意義和用法答謝中書書記承天寺夜游誦讀譯文了解觀潮盛況感知精彩的場面描寫精巧的結(jié)構(gòu)安排感受自然美、人文美領(lǐng)略月色美感受作者胸懷曠達(dá)之美準(zhǔn)確理解文意品味意味雋永的語言誦讀理解文意體會文章意境培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的美好情操三峽短文兩篇觀潮湖心亭看雪詩四首（歸園田居（其三）、使至塞上14教材內(nèi)容2：綜合性學(xué)習(xí)和寫作世界何時鑄劍為犁說不盡的橋蓮文化的魅力綜合性學(xué)習(xí)寫作讓世界充滿愛走上辯論臺怎樣搜集資料記住歷史，珍惜和平作文訓(xùn)練：抒寫和平表現(xiàn)自己的思想感悟愛的博大作文訓(xùn)練：以“愛”為話題領(lǐng)略豐富的橋文化，激發(fā)愛橋的情感說明文：以“橋”為話題了解辯論有關(guān)知識作文訓(xùn)練：以討論話題為中心自擬題目搜集蓮的各種知識作文：以“蓮”為題材培養(yǎng)學(xué)生搜集資料的良好習(xí)慣根據(jù)收集資料的內(nèi)容寫一篇文章“生活是源”教材內(nèi)容2：綜合性學(xué)習(xí)和寫作世界何時鑄劍為犁說不盡的橋蓮文化15課外詩歌背誦單元課文名著導(dǎo)讀附錄鋼鐵是怎樣煉成的駱駝祥子培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣欣賞王羲之書法漢語詞類表表介紹語文語法及課外知識，提高語法素養(yǎng)積累優(yōu)秀詩文提高語文素養(yǎng)綜合性學(xué)習(xí)閱讀單元提示貫徹新課標(biāo)理念與學(xué)生平等交流語文知識的綜合運(yùn)用聽說讀寫能力整體發(fā)展閱讀提示課文研討與練習(xí)讀一讀寫一寫創(chuàng)設(shè)情境體現(xiàn)新課標(biāo)引導(dǎo)思考積累字詞體例安排課外詩歌單元課文名著附錄鋼鐵是怎樣煉成的駱駝祥子培養(yǎng)學(xué)生欣賞16說中考說中考17中考說明文古詩詞背誦，賞析文言文中考說明文古詩詞背誦，賞析文言文18說建議說評價建議說教學(xué)建議說建議說評價建議說教學(xué)建議19綜合性學(xué)習(xí)注重“落實(shí)”教學(xué)建議注重閱讀方法的指導(dǎo)采用導(dǎo)學(xué)案的形式寫作閱讀基礎(chǔ)知識提倡學(xué)生喜歡的網(wǎng)絡(luò)閱讀形式注重學(xué)生閱讀中的獨(dú)特情感體驗(yàn)注重情感思想的熏陶提倡互改互評師評相結(jié)合多范讀學(xué)生的作文強(qiáng)調(diào)合作整合淡化技巧強(qiáng)化實(shí)踐寫作可隨機(jī)而動綜合性學(xué)習(xí)注重“落實(shí)”教學(xué)建議注重閱讀方法的指導(dǎo)采用導(dǎo)學(xué)案的20評價建議要從知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀幾方面進(jìn)行評價，以全面考察學(xué)生的語文素養(yǎng)。

形成性評價和終結(jié)性評價都是必要的，但應(yīng)加強(qiáng)形成性評價

定性評價和定量評價相結(jié)合，更應(yīng)重視定性評價

應(yīng)注意教師的評價、學(xué)生的自我評價與學(xué)生間互相評價相結(jié)合評價建議評價建議要從知識與能力、過21八年級上冊說教材

八年級上冊說教材221、全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。2、正確把握語文教育的特點(diǎn)。3、積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。4、努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。

人教版八年級語文課程基本理念1、全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。人教版八年級語文課程基本理念23情感態(tài)度價值觀知識與能力過程與方法熱愛祖國語言文字吸收民族文化智慧

關(guān)心當(dāng)代文化生活，尊重多樣文化

提高文化品位和審美情趣認(rèn)識3500個左右常用漢字

有較豐富的積累，課外閱讀量400萬以上

學(xué)會運(yùn)用多種閱讀方法能初步理解、鑒賞文學(xué)作品

運(yùn)用常見的表達(dá)方式寫作

初步具備搜集和處理信息的能力初步掌握科學(xué)的思想方法能主動進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、運(yùn)用語文總課標(biāo)情感態(tài)度價值觀知識與能力過程與方法熱愛祖國語言文字吸收民族24閱讀寫作綜合性學(xué)習(xí)、口語交際古詩詞背誦書法欣賞虛詞

八年級上冊目標(biāo)閱讀寫作綜合性學(xué)習(xí)、口語交際古詩詞背誦書法欣賞虛詞八年級25說教材說教材內(nèi)容說編寫意圖說教材結(jié)構(gòu)說教材說教材內(nèi)容說編寫意圖說教材結(jié)構(gòu)26教材編寫意圖力求培養(yǎng)學(xué)生的語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識等素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，發(fā)展學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力

優(yōu)化學(xué)生的語文學(xué)習(xí)方法，使他們通過閱讀、觀察、體驗(yàn)、探究等主動學(xué)習(xí)的方法，形成有效的學(xué)習(xí)策略，提高自主學(xué)習(xí)的能力關(guān)注學(xué)生的情感，提高他們的人文素養(yǎng)，引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高知識理解和知識運(yùn)用的能力教材的編寫意圖教材編寫意圖力求培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)化學(xué)生的語文學(xué)習(xí)方法，使27認(rèn)識語文學(xué)習(xí)語文運(yùn)用語文初步訓(xùn)練加深訓(xùn)練綜合訓(xùn)練樂于接受樂于探索樂于挑戰(zhàn)識知能技感情七年級語文八年級語文九年級語文教材內(nèi)容銜接認(rèn)識語文學(xué)習(xí)語文運(yùn)用語文初步訓(xùn)練28八年級上內(nèi)容1(課文）建筑園林名勝古跡哲理古文愛與生活戰(zhàn)爭新聞兩則蘆花蕩蠟燭就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國致巴特勒上尉的信親愛的爸爸媽媽阿長與《山海經(jīng)》背影臺階老王信客中國石拱橋橋之美蘇州園林故宮博物院說“屏”大自然的語言奇妙的克隆阿西莫夫短文兩篇生物入侵者落日的幻覺

桃花源記短文兩篇核舟記大道之行也杜甫詩三首三峽短文兩篇觀潮湖心亭看雪詩四首科海泛舟山水游記八上內(nèi)容八年級上內(nèi)容1(課文）建筑園林愛與生活戰(zhàn)爭新聞兩則29新聞兩則蘆花蕩蠟燭就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信親愛的爸爸媽媽人民解放軍百萬大軍橫渡長江中原我軍解放南陽了解新聞的特點(diǎn)，明確新聞結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)體會新聞?wù)Z言風(fēng)格感悟人民必勝的真理樹立愛祖國信念感受民族精神，增強(qiáng)民族自豪感品味文章語言了解小說文學(xué)常識故事情節(jié)環(huán)境描寫人物形象開端發(fā)展高潮結(jié)局了解背景了解通訊分析人物體味人物內(nèi)心世界感受愛的光明體會戰(zhàn)爭的殘酷學(xué)習(xí)運(yùn)用反語的寫法增強(qiáng)愛國情感譴責(zé)法西斯保衛(wèi)人類文明品味語言理解內(nèi)涵品味關(guān)鍵詞句理解文章內(nèi)涵體會戰(zhàn)爭罪惡樹立和平信念戰(zhàn)爭新聞兩則蘆花蕩蠟燭就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信親愛的爸30阿長與《山海經(jīng)》背景臺階老王信客愛與生活深入了解阿長形象及作者深厚情感體會語言品味意蘊(yùn)學(xué)習(xí)欲揚(yáng)先抑手法急刻畫人物方法學(xué)習(xí)細(xì)致人物描寫方法品味父子深情繼承傳統(tǒng)美德品讀語言體會深情蘊(yùn)意培養(yǎng)正確、流利、有感情朗讀課文的能力把握故事情節(jié)分析父親形象理解作品思想感情學(xué)習(xí)命題立意組織材料的方法培養(yǎng)理解父輩、尊敬父輩、熱愛父輩的美好感情把握老王的性格特點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)語句含意體會語言風(fēng)格學(xué)習(xí)勞動者優(yōu)良品質(zhì)培養(yǎng)學(xué)生愛心樹立誠信道德品質(zhì)做一個甘于奉獻(xiàn)的人學(xué)習(xí)抓人物的語言行動和心理來表現(xiàn)人物品味文章簡潔而深刻的語言阿長與《山海經(jīng)》背景臺階老王信客愛與生活深入了解阿長形象及作31中國石拱橋橋之美蘇州園林故宮博物院說“屏”建筑園林認(rèn)識說明文文體特點(diǎn)了解說明對象把握對象特征學(xué)習(xí)說明順序和說明方法激發(fā)學(xué)生對祖國文化的自豪感品味優(yōu)美而富有蘊(yùn)意的語言學(xué)習(xí)本文所運(yùn)用的說明方法及作用理解作者喜愛橋的原因?qū)W習(xí)如何抓蘇州園林特征并突出特征了解文章嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)層次，準(zhǔn)確簡潔生動的語言激發(fā)學(xué)生審美情感學(xué)習(xí)本文說明順序增加祖國傳統(tǒng)建筑藝術(shù)的自豪感了解故宮博物院的特點(diǎn)體味生動語言理解古詩文含義激發(fā)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的興趣學(xué)習(xí)勞動人民智慧把握說明對象及特征提高閱讀說明文能力中國石拱橋橋之美蘇州園林故宮博物院說“屏”建筑園林認(rèn)識說明文32大自然的語言奇妙的克隆阿西莫夫短文兩篇生物入侵者落日的幻覺科海泛舟啟迪學(xué)生用思考的頭腦觀察生活分析問題用掌握的科學(xué)知識解釋周圍的事物理解文章內(nèi)容了解物候?qū)W學(xué)習(xí)準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)生動優(yōu)美的語言理清說明順序體會說明文條理性理清本文說明順序分析本文運(yùn)用的說明方法了解生物污染保護(hù)家園了解生態(tài)環(huán)境知識和生物入侵者的有關(guān)情況理清說明順序把握本文說明方法樹立正確科學(xué)觀了解有關(guān)克隆的科學(xué)知識恐龍無處不在被壓扁的沙子比較分析兩文的說明對象和說明角度，把握兩文介紹的科學(xué)知識培養(yǎng)學(xué)生用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題想問題的思維方法大自然的語言奇妙的克隆阿西莫夫短文兩篇生物入侵者落日的幻覺科33桃花源記短文兩篇核舟記大道之行也杜甫詩三首哲理古文理解主題思想積累文言詞匯和句式疏通文意加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練，提高誦讀能力掌握文言常用實(shí)詞，翻譯全文。學(xué)習(xí)托物言志的表現(xiàn)手法領(lǐng)悟作者在文中流露的思想感情學(xué)習(xí)古人安平樂道等優(yōu)秀品質(zhì)積累文言實(shí)詞和虛詞認(rèn)識文言通假現(xiàn)象理清整體思路探明主題說明順序認(rèn)識古代人民在工藝美術(shù)方面的卓越技藝增強(qiáng)民族自豪感把握大同社會的基本特征聯(lián)系實(shí)際探求未知提高學(xué)生探究意識積累文言詞語，背誦默寫全文把握詩歌中的景與情、事與情領(lǐng)悟融情于景的表現(xiàn)手法，感悟詩歌意境加強(qiáng)朗讀教學(xué)提高朗誦水平理解三首詩的內(nèi)容和思想感情并背誦桃花源記短文兩篇核舟記大道之行也杜甫詩三首哲理古文理解主題思34三峽短文兩篇觀潮湖心亭看雪詩四首（歸園田居（其三）、使至塞上、渡荊門送別、登岳陽樓）山水游記激發(fā)學(xué)生熱愛祖國山河的情感激發(fā)靈性陶冶情操豐富文化積累體會詩詞的意境美語言美理解四首詩的思想內(nèi)容，背誦并默寫欣賞三峽雄奇秀麗的景色積累文言知識重視朗讀訓(xùn)練理解作者的精神世界尋求人生的啟示深入理解寫景特點(diǎn)的基礎(chǔ)上熟讀成誦掌握重點(diǎn)文言實(shí)詞虛詞的意義和用法答謝中書書記承天寺夜游誦讀譯文了解觀潮盛況感知精彩的場面描寫精巧的結(jié)構(gòu)安排感受自然美、人文美領(lǐng)略月色美感受作者胸懷曠達(dá)之美準(zhǔn)確理解文意品味意味雋永的語言誦讀理解文意體會文章意境培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的美好情操三峽短文兩篇觀潮湖心亭看雪詩四首（歸園田居（其三）、使至塞上35教材內(nèi)容2：綜合性學(xué)習(xí)和寫作世界何時鑄劍為犁說不盡的橋蓮文化的魅力綜合性學(xué)習(xí)寫作讓世界充滿愛走上辯論臺怎樣搜集資料記住歷史，珍惜和平作文訓(xùn)練：抒寫和平表現(xiàn)自己的思想感悟愛的博大作文訓(xùn)練：以“愛”為話題領(lǐng)略豐富的橋文化，激發(fā)