小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)古詩(shī)詞專(zhuān)項(xiàng)考點(diǎn)練習(xí)

小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)古詩(shī)詞專(zhuān)項(xiàng)考點(diǎn)練習(xí)根據(jù)內(nèi)容連線，并按要求作答白EI放歌須縱酒五白EI放歌須縱酒五T?仞岳上摩天三萬(wàn)里河?xùn)|入?；境善枋肿栽月尻?yáng)親友如相問(wèn)青春作伴好還鄉(xiāng)茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔一片冰心在玉壺古人喜歡詠物言志，如唐代詩(shī)人李賀在《馬詩(shī)》中寫(xiě)“,-自己渴望建功立業(yè)的志向。把古詩(shī)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。江（1）補(bǔ)充古詩(shī)。（1）補(bǔ)充古詩(shī)。絕，徑蹤滅。孤蓑笠翁，獨(dú)釣寒O（2）這首詩(shī)的作者是代詩(shī)人（3）找出詩(shī)中的兩對(duì)近義詞。選字補(bǔ)充詩(shī)句。A.紅B.黃C.綠D、白E、碧F、翠（1）春草明年,王孫歸不歸。（2）孤帆遠(yuǎn)影空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。（3）遙望洞庭山水色，銀盤(pán)里一青螺。（4）江碧鳥(niǎo)逾,山青花欲燃。（5）家家乞巧望秋月，穿盡?絲兒萬(wàn)條。（6）兒童急走追蝶，飛入菜花無(wú)處尋。讀下面的古詩(shī)，完成小題。宿建徳江孟浩然移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹(shù)，江清月近人。（1）“野曠天低樹(shù)，江清月近人”這兩句詩(shī)寫(xiě)出了哪些景色?（2）詩(shī)人在這首詩(shī)中抒發(fā)了怎樣的思想感情？按古詩(shī)的內(nèi)容重新排列詩(shī)句?？蓱z九月初三夜一道殘陽(yáng)鋪水中露似真珠月似弓半江瑟瑟半江紅排序：雪卻遜梅一段香梅雪爭(zhēng)春未肯降梅須遜雪三分白騷人閣筆費(fèi)評(píng)章排序：詩(shī)歌鑒賞，回答問(wèn)題。滿(mǎn)江紅①

[*]—怒發(fā)沖冠②，憑闌處③、瀟瀟雨歇④。抬望眼，仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈⑤。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切。靖康恥⑥，猶未雪；臣子恨，何時(shí)滅？駕長(zhǎng)車(chē)，踏破賀蘭山缺⑦。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血⑧。待從頭，收拾舊山河，朝天闕⑨?！咀⑨尅竣贊M(mǎn)江紅:詞牌名。②怒發(fā)（fa）沖冠:氣得頭發(fā)豎起，以至于將帽子頂起。形容憤怒至極?③憑闌「身倚欄桿.閱，同“欄”。④瀟瀟形容雨勢(shì)急驟。⑤壯懷:奮發(fā)圖強(qiáng)的志向。⑥靖康恥:宋欽宗靖康二年（1127）,金兵攻陷汴京，序走徽、欽二帝。⑦賀蘭山:賀蘭山脈，當(dāng)時(shí)被金兵占領(lǐng)。⑧胡序:對(duì)女真貴族入侵者的蔑稱(chēng)。匈奴:古代北方民族之一，這里指金入侵者。⑨朝天闕:朝見(jiàn)皇帝。（1）這首詞的作者是（）（2）用“”給加橫線的句子劃分節(jié)奏。并用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)他的意思。（3）這首詞表達(dá)了的感情，應(yīng)當(dāng)用一語(yǔ)氣朗讀。（4）“莫等閑，白了少年頭，空悲切!”這句話(huà)是什么意思?結(jié)合學(xué)習(xí)生活實(shí)例，談?wù)勀愕捏w會(huì)?；貞浌旁?shī)詞填空。（1）九曲黃河萬(wàn)里沙,O（2），不是遮頭是使風(fēng)。（3）草通，笛垂詩(shī)中“鋪,，和“弄,，用得妙嗎?為什么?&閱讀古詩(shī)，回答問(wèn)題。

漁歌子?西塞山前白鷺飛

西塞山前白鷲飛，桃花流水繃魚(yú)肥。

青薯笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。注釋?zhuān)骸稘O歌子》。詞牌《漁歌子》即始于張志和寫(xiě)的《漁歌子》而得名。蹶（gui）魚(yú)：淡水魚(yú)，江南又稱(chēng)桂魚(yú)，肉質(zhì)鮮美。薯（iw）笠：竹葉或竹蔑做的斗笠。蓑（si】6）衣：用草或棕編制成的雨衣。（1）先解釋劃線的詞，再說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思。青薯笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。不須：意思（2）這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的心情？9.按課文《我讀對(duì)聯(lián)識(shí)漢字》填空。我讀對(duì)聯(lián)識(shí)漢字祖國(guó)—美人民—多爆竹聲聲辭舊歲歡笑陣陣迎新年春回大地百花—喜到人間萬(wàn)事—（1）這里有副對(duì)聯(lián)。（2）根據(jù)課文，補(bǔ)充完整。祖國(guó)美人民多爆竹聲聲辭舊歲歡笑陣陣迎新年春回大地百花喜到人間萬(wàn)事10?閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題長(zhǎng)相思山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行。夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成。故園無(wú)此聲。（1）這首詞的作者是清代的O“長(zhǎng)相思”是這首詞的O（2）連一連故園無(wú)此聲山一程，水一程風(fēng)一更，雪一更夜深千帳燈行軍之艱難氣候之惡劣隊(duì)伍之龐大思鄉(xiāng)之情切（3）這首詞表達(dá)了詞人行軍在外時(shí)的強(qiáng)烈思鄉(xiāng)之情。在本學(xué)期的古詩(shī)詞積累中，你還讀到了哪些表達(dá)思鄉(xiāng)之情的T?古劣句?請(qǐng)將印象最深的一句寫(xiě)下來(lái)。11.默寫(xiě)詩(shī)詞，完成練習(xí)。（1）補(bǔ)寫(xiě)詩(shī)句。如夢(mèng)令（2）《如夢(mèng)令》的作者是哥代的女詞人o我還知道她的、.'r詩(shī)詞。（3）這首詞表現(xiàn)了作者-12?課內(nèi)閱讀。我會(huì)長(zhǎng)出兩片綠油油的葉子，去迎接春風(fēng)悄悄的絮語(yǔ)；我緩緩地伸展腰肢，好慢慢地?cái)D碎冰雪的妒忌。然后我要開(kāi)出鮮艷的花朵，每一個(gè)花瓣都嬌嫩而乂稚氣;蜜蜂會(huì)繞著我不倦地飛，說(shuō)我比世上的一切都美麗。我愿意相信它的盟誓，醉心于它忙碌的許諾里，我把愛(ài)情傾心交付，把生活釀造成金色黎明的蜜。風(fēng)將搖落我的果實(shí)，把它送到另一片土地。于是我溶化在母親的懷抱，并且相信：明年的春天會(huì)更加美麗。（1）全詩(shī)的主要內(nèi)容是什么？TOC\o"1-5"\h\z（2）種子的夢(mèng)是,是,是,是°積累與運(yùn)用。（1）“雨”是古代詩(shī)人筆下常見(jiàn)的景物，如“春潮帶雨晚來(lái)急”。請(qǐng)你再寫(xiě)出兩句含有“雨”的詩(shī)句””"”。（2）,不教胡馬度陰山。（3）《如夢(mèng)令》和《漁歌子》中直接寫(xiě)出詞人流連忘返的句子分別是“常記溪亭日落，“和“青答簽，綠襲衣，o默寫(xiě)填空。（1）五嶺逶迤騰細(xì)浪，。（2）這首詩(shī)的頸聯(lián)是,o（3）強(qiáng)化主題、升華主旨的句子是15?閱讀詩(shī)歌，按要求回答問(wèn)題。飲湖上初晴后雨

（宋）蘇軾

水光澈淞晴方好，

山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，

淡妝濃抹總相宜。（1）這首詩(shī)描寫(xiě)的是哪里的景色？（）（2）詩(shī)人蘇軾認(rèn)為這里的景色是晴天美，還是雨天美？（）（3）詩(shī)中把什么比作什么？（）（4）你推測(cè)詩(shī)人作詩(shī)時(shí)的心情是怎樣的？（）16.鑒賞小詩(shī)。故鄉(xiāng)沒(méi)有離開(kāi)故鄉(xiāng)的時(shí)候，故鄉(xiāng)，是一幅鋪在地上的畫(huà)。我在畫(huà)中走來(lái)走去，

只看到天邊遙遠(yuǎn)的云霞。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開(kāi)故鄉(xiāng)的時(shí)候，

故鄉(xiāng)，是一幅掛起來(lái)的畫(huà)。一抬頭，便能看見(jiàn)，

每當(dāng)月下，透過(guò)一層薄薄的紗。將要回到故鄉(xiāng)的時(shí)候（1）這首小詩(shī)寫(xiě)了哪三個(gè)方面的內(nèi)容？（2）這首小詩(shī)表達(dá)了作者什么樣的情感？（3）詩(shī)人為什么說(shuō)身在故鄉(xiāng)時(shí)，故鄉(xiāng)是一幅“鋪”在地上的畫(huà)；而遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)時(shí),故鄉(xiāng)則是一幅“掛”起來(lái)的畫(huà)？古詩(shī)文積累與運(yùn)用。（1），忠言逆耳利于行。（2）西塞山前白鷺飛，o長(zhǎng)江氣勢(shì)浩蕩，令人心神激蕩。在古代，更有許多詩(shī)詞寫(xiě)到了長(zhǎng)江，如“無(wú)邊落木蕭蕭下，”；“，碧水東流至此回”。讀課文《樹(shù)葉》，按課文填空。長(zhǎng)在樹(shù)上，TOC\o"1-5"\h\z樹(shù)枝拿它當(dāng)o落在地上，小蟲(chóng)拿它當(dāng)O漂在河里，魚(yú)兒拿它當(dāng)O飛到天上，小鳥(niǎo)拿它當(dāng)……樹(shù)葉說(shuō)：“大家都喜歡我，我真高興！寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。喜歡——高興一將詩(shī)歌補(bǔ)充完整。長(zhǎng)在樹(shù)上，TOC\o"1-5"\h\z樹(shù)枝拿它當(dāng)。落在地上，小蟲(chóng)拿它當(dāng)o漂在河里，魚(yú)兒拿它當(dāng)。飛到天上，小鳥(niǎo)拿它當(dāng)……樹(shù)葉說(shuō)：“大家都喜歡我，我貞?高興！根據(jù)課文內(nèi)容，回答問(wèn)題。鄉(xiāng)村四月綠遍山原自滿(mǎn)川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。解釋下列詞語(yǔ)的意思。TOC\o"1-5"\h\z山原：0白滿(mǎn)川：O子規(guī):0了：O把后兩句詩(shī)的意思寫(xiě)下來(lái)。把古詩(shī)補(bǔ)充完整。四時(shí)田園雜興晝出耘田夜績(jī)麻，,童孫未解供耕織，O（4）解釋下列詞語(yǔ)的意思。讀古詩(shī)，并回答問(wèn)題。一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅。可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。（1）這首詩(shī)的題目是“”,作者是O（2）“瑟”的意思是什么?“鋪”的意思是什么?把“鋪”換成“照”或“射”可不可以?為什么呢？（3）露水像一樣晶瑩光亮，月亮像一樣懸掛在空中。根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）多彩的春天：《游園不值》，一枝紅杏出墻來(lái)?！端扌率行旃辍坊h落疏疏一徑深，?！冻陿?lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》沉舟側(cè)畔T帆過(guò)，。熱烈的夏天：《曉出凈慈寺送林子方》接天蓮葉無(wú)窮碧，TOC\o"1-5"\h\zo《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，o（2）委婉的音樂(lè)：起初，琴聲委婉連綿，有如山泉,緩緩流淌。這似乎是阿炳在贊嘆,在懷念對(duì)他,在思索自己o（3）旺盛的海棠：那幾棵大海棠樹(shù)，開(kāi)滿(mǎn)了,這繁花從,不留,陽(yáng)光下o賞析感悟?！段鹘?夜行黃沙道中》明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。（1）這首詞的作者是代詩(shī)人o（2）同“路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)”中“見(jiàn)”用法不同的是-（）（3）用自己的話(huà)解釋詞句的意思。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。（4）根據(jù)理解完成填空?！懊髟聞e枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”，采用的是以動(dòng)寫(xiě)靜的寫(xiě)法，和我們學(xué)過(guò)的王維的《鳥(niǎo)鳴澗》中的詩(shī)句“,”有異曲同工之妙。“舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。”描寫(xiě)的意境和陸游的《游山西村》中的“，”極為相似。（5）從詞句中你能夠感受到作者怎樣的思想感情？23.讀一讀，填一填。四季花春天tao花開(kāi)滿(mǎn)園。夏天hQ花池中連。秋天ju花齊爭(zhēng)艷。冬天花傲嚴(yán)寒。（1）一年四季分別是、、、O（2）根據(jù)拼音，寫(xiě)出這四種花，分別是花、花、花、花。24?閱讀短文，回答問(wèn)題?；剜l(xiāng)偶書(shū)①

（唐）賀知章

少小離家老大②回，鄉(xiāng)音③無(wú)改鬢毛④衰。兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)。【注釋】①偶書(shū)：隨便寫(xiě)的詩(shī)。偶，說(shuō)明詩(shī)寫(xiě)作得很偶然，是隨時(shí)有所見(jiàn)、有所感就寫(xiě)來(lái)的。②老大：年紀(jì)大了。③鄉(xiāng)音：家鄉(xiāng)的口音。④鬢毛：額角邊靠近耳朵的頭發(fā)。（1）結(jié)合注釋?zhuān)o詩(shī)中劃線的字選擇正確的讀音。少（shaoshao）桓（xiangxiang）~2）從詩(shī)中找出兩對(duì)意思和反的詞語(yǔ)。（3）“兒童相見(jiàn)不相識(shí)”的原因是什么呢？請(qǐng)用詩(shī)中的句子回答。25.按課文內(nèi)容、課外積累填空。（1）“走進(jìn)玉瀾堂的院落里，眼睛突然一亮，那幾棵大海棠樹(shù)，開(kāi)滿(mǎn)了的淡紅的花，這繁花,不留，陽(yáng)光下就像幾座噴花的飛泉……”這個(gè)句子中，作者用“噴花的飛泉”比喻o（《只揀兒童多行處》（2）閱讀課文，我們領(lǐng)悟了許多道理。魯迅先生的一個(gè)“”字讓我們懂得了什么是珍惜時(shí)間；海倫?凱勒的自傳《》，阿炳創(chuàng)作的二胡名曲《》和司馬遷發(fā)憤寫(xiě)《》等讓我們懂得了什么是執(zhí)著。（3）春光，竟會(huì)這樣地,這樣地!它把一冬天蘊(yùn)藏的,都盡情地釋放出來(lái)了?。?）月光似水,但阿炳再也看不見(jiàn)了，只有那淙淙的流水聲索繞在他的耳畔?！瓭u漸地，漸漸地，他似乎聽(tīng)到了,傷心的哭泣，,倔強(qiáng)的吶喊……（5）哪里有洪水，；哪里有危險(xiǎn)，。滔滔洪水中的群眾，,,就像看到了他們的大救星。（6）《游園不值》中蘊(yùn)含哲理的詩(shī)句是：，o請(qǐng)?jiān)賹?xiě)一句蘊(yùn)含哲理的詩(shī)句：,o（7）禮到人心暖，o26?課內(nèi)外內(nèi)容填空（1）春天里有花:,一枝紅杏出墻來(lái);，飛入菜花無(wú)處尋；春天里有樹(shù)］，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。春天里有愁:問(wèn)君能有兒多愁,o夏天的雨大］,白雨跳珠亂入船。夏天的花紅］，映日荷花別樣紅。秋天的葉落:無(wú)邊落木蕭蕭下,o冬天的雪大：,北風(fēng)吹雁雪紛紛。,萬(wàn)里雪飄。"ERi炳用這動(dòng)人心眩的琴聲告訴人們，他愛(ài)那支撐他度過(guò),他愛(ài)那,他愛(ài)那,他愛(ài)那照耀清泉的月光……閱讀短文，回答問(wèn)題大fI然白勺由H厚春天的樹(shù)上，長(zhǎng)出嫩渝的贏（yaban）。夏天的樹(shù)上，掛滿(mǎn)肥（f?）肥的葉片。秋天的樹(shù)上，樹(shù)葉涂（M）滿(mǎn)鮮紅和金黃。冬天的樹(shù)下，樹(shù)葉落地化成土壤（吃ng）o落葉是大自然的郵票，把一年四季寄（ji）給你，寄給我，寄給大家。（1）全文共有句話(huà)。（2）填空。一年有個(gè)季節(jié)。春天的樹(shù)上是，夏天的樹(shù)上的葉片的，秋天樹(shù)葉的顏色是和的，冬天樹(shù)葉化成了o（3）大自然的郵票指o分析下列詩(shī)句，選擇比較準(zhǔn)確的理解。五嶺逶迤騰細(xì)浪。（）五嶺連綿不斷，像水中翻騰的細(xì)浪一般，反映了長(zhǎng)征路途的遙遠(yuǎn)和艱辛。高低起伏、綿延不絕的五嶺山脈，在紅軍眼里不過(guò)是翻騰著的細(xì)小波浪。大渡橋橫鐵索寒。（）大渡河上的瀘定橋，那裸露的鐵索閃著冷冰冰的寒光。大渡河上的鐵索橋橫跨兩岸，鐵索高懸在湍急的河上，使人覺(jué)得寒氣逼人。我會(huì)根據(jù)學(xué)過(guò)的內(nèi)容填空。TOC\o"1-5"\h\z（1）