蘇教版小學(xué)六年級上冊語文補(bǔ)充習(xí)題答案

蘇教版小學(xué)六年級上冊語文補(bǔ)充習(xí)題答案蘇教版小學(xué)六年級上冊語文補(bǔ)充習(xí)題答案蘇教版小學(xué)六年級上冊語文補(bǔ)充習(xí)題答案資料僅供參考文件編號：2022年4月蘇教版小學(xué)六年級上冊語文補(bǔ)充習(xí)題答案版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：1、我們愛你啊,中國一.屋脊哈密瓜碩果陶瓷開拓春意盎然銀裝素裹二波瀾壯闊云霧飄渺清奇俊秀巍峨天工巧奪清香光潔絢麗醇美三1.我們愛你啊，中國！山河壯麗、物產(chǎn)豐富、民族特色、光輝歷史、偉大成就。2跳出東海的碧波，群星閃爍，銀裝素裹的世界，洋溢著盎然的春色。祖國的幅員遼闊。3桂林山水甲天下，天堂，蘇杭，不看山，不看岳。四我們愛你萬里長城的雄偉壯觀，北京故宮的金碧輝煌，秦兵馬俑的惟妙惟肖，中山陵的莊嚴(yán)肅穆。我們愛你貴州黃果樹的氣勢宏大，四川九寨溝的風(fēng)景如畫，黃海、東海的寬廣無垠，泰山、華山的巍峨寬大。五1花，家，話，華，伐，家，發(fā)，話，華。2熱愛祖國2、鄭成功一、看拼音寫詞語：殘酷、奴役、戰(zhàn)旗招展、融洽、野獸、軍容整肅二、用符號標(biāo)出下面詞語中的錯(cuò)別字，并改正。給出正確的答案供參考風(fēng)帆蔽空驚濤駭浪街頭巷尾綿延千里操練駐軍三、在空白處填上合適的成語?？犊ぐ簷M行霸道負(fù)隅頑抗喜出望外載歌載舞四、閱讀課文片段，完成練習(xí)1、向遠(yuǎn)處望2、鄭成功在望寶島臺灣，心想一定要收復(fù)臺灣，解救臺灣同胞于水深火熱之中。六、填空林則徐虎門銷煙岳飛精忠報(bào)國抗擊金兵3、把我的心臟帶回祖國一、詠唱憂慮與世長辭蠟燭巴黎悲憤欲絕二、在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語1、無論都2、即使也3、因?yàn)樗匀?、根?jù)課文內(nèi)容填空（填空省略）1、用意是：要肖邦不要忘記自己的祖國。2、感受：肖邦被感動了，愛國之情真情流露。四、閱讀課文片段，完成練習(xí)1、肖邦彌留之際請求把自己心臟帶回祖國。2、至死也要回到祖國的強(qiáng)烈愛國之情。3、說明很年輕，死的可惜五、讀一讀，悟一悟表達(dá)了肖邦強(qiáng)烈的愛國之情。4、古詩兩首第一題全是第一個(gè)。第二題1、妻子：夫人和孩子。漫：隨意。2、元：原來。但：只的意思。3、白日：大晴天。青春：春光。第三題1、宋，陸游，沒有看見祖國同意而悲傷，王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。2、“忽傳”、“初聞”、“卻看”、“漫卷”。朝廷軍隊(duì)收復(fù)薊北。3、詩人的愛國之心。第四題聽到這個(gè)消息的時(shí)候杜甫正在看書，他激動得把書一下子扔到了空中,情不自禁地大叫‘耶，勝利嘍’，并一把攬過妻子和兒子，緊緊地?fù)肀г谝黄?，但他們的眼里卻是閃閃的淚花……“”那是一個(gè)明媚的早晨，枝頭的小鳥已經(jīng)開始了歡樂地歌唱，杜甫抑制不了心中的快樂，坐在大樹底下邊飲酒邊放聲大唱。高興的像發(fā)了狂一般的在院子里又蹦又跳第五題陸游：兒子啊，爹死前沒有見到祖國統(tǒng)一，真是遺憾！兒子：爹，我會幫你實(shí)現(xiàn)的！陸游：你以后一定要報(bào)效祖國！兒子：恩，爹我答應(yīng)你！5、負(fù)荊請罪二1、因?yàn)?，所?、不是，而是3、不管，還是4、如果，就三1、背負(fù)，荊條2、《史記·廉頗藺相如列傳》，廉頗和藺相如。3、表示誠懇賠禮道歉。4、小明欺負(fù)了小紅,小紅哭了,最后小明認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤,去找小紅負(fù)荊請罪去了!四1、省略2、不滿地，不解地，若有所悟3、辯論會上雙方辯友唇槍舌劍，針鋒相對，互相之間寸步不讓，真是精彩非凡！4、秦王不敢侵犯趙國，就是因?yàn)橼w國武有廉頗，文有藺相如。如果他們鬧翻了，后果不堪設(shè)想。5、知錯(cuò)就改深明大義寬容大度6、最后的姿勢一廢墟洗漱震撼凹凸詮釋搖晃短暫姿勢坍塌二攸：所。關(guān)系到生和死，徘徊在生和死的中間。指生死存亡的關(guān)鍵時(shí)刻。生死之交生死不易生死與共本義是把人物的聲音、神色都描繪出來。形容敘述、描寫生動逼真。繪：描繪，描摹。礙手礙腳畢恭畢敬謝天謝地百發(fā)百中三這段話中，作者一連用了五個(gè)?。ㄌ顦?biāo)點(diǎn)符號），表示當(dāng)時(shí)情況的危急和譚老師的的沉著、冷靜。四1、拉，撐，護(hù)，眼含熱淚，永生難忘2、正面，側(cè)面五1、省略2、大公無私師德靈魂7、船長一秩序薄霧哭泣巍然屹立陰森可怖二1、霎那間，少頃，一瞬間2、春意盎然，秩序井然，巍然屹立三3、雨果，法蘭西的莎士比亞，《巴黎圣母院》《悲慘世界》四1、在生死存亡的危機(jī)關(guān)頭，哈爾威船長一心想到的是先救乘客，把救援婦女和兒童擺在首位，唯獨(dú)沒有想到自己的安危，這種崇高的精神境界震撼著船上的每一個(gè)人，人們從心底升騰起崇敬和服從之感，“偉大的靈魂”正是人們當(dāng)時(shí)對船長的真切感受。2、秩序井然為船長高尚品德所折服。3、忠于職守，舍己救人的好船長。8.愛之鏈一、看拼音，寫詞語顛簸矮小安慰車胎餐館襪子油污親吻二、加標(biāo)點(diǎn)1、：“，?！?、：“，。?！薄Ｈ?，填詞語，回答問題。1、幫助喬依老婦人關(guān)愛幫助女店主2、真情互動，人人都需要?jiǎng)e人的幫助，人人都應(yīng)該給別人幫助。正因?yàn)閱桃涝艿剿说脑S多真情幫助，所以他認(rèn)為在別人需要幫助時(shí)，伸出友愛的手是天經(jīng)地義的，這正是用“愛之鏈”作課題的道理。五、閱讀理解1、例如：一杯牛奶，愛心無價(jià)2、病人就是那位曾幫助過他的恩人。3、女子一杯牛奶的關(guān)愛曾經(jīng)讓處于困境的小男孩（即現(xiàn)在的凱利醫(yī)生）重新獲得生活的勇氣、希望和信念，這份愛心跟凱利醫(yī)生為女子代付醫(yī)藥費(fèi)的愛心同樣是無價(jià)的。也就是說一杯充滿關(guān)愛的牛奶抵了昂貴的醫(yī)藥費(fèi)。4、愛心，一顆在人們不經(jīng)意的情況下播撒的種子，讓人感到溫暖。9.小草和大樹一、看拼音，寫詞語。堪稱逆境權(quán)衡前輩狹窄圣殿鉛筆鋼鐵二、把下列詞語補(bǔ)充完整，并解答所填的字嗷嗷待哺：喂食節(jié)衣縮食：節(jié)約要求好勝：成功脫穎而出：尖子惴惴不安：恐懼寥寥無幾：數(shù)量少大名鼎鼎：盛大的樣子孜孜不倦：堅(jiān)持正義三、在空白處填上適當(dāng)?shù)脑~語。惴惴不安大名鼎鼎指點(diǎn)提攜灰心喪氣孜孜不倦脫穎而出四、讀下列句子，寫出自己的體會。1、夏洛蒂不畏生活的艱辛不畏環(huán)境險(xiǎn)惡的不屈精神。2、還是婦女的事業(yè)。夏洛蒂的痛苦。堅(jiān)強(qiáng)的性格。3、她們付出的艱辛的努力。她們不是真正的小草和大樹，小草也可以通過努力變?yōu)榇髽洌拖裣穆宓俳忝靡粯?。五、名言警句。莫找借口，只找理由成功。（不為失敗找理由，要為成功找方法）偉人這所以偉大，是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí)，別人失去信心，他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。10.輪椅上的霍金一、看拼音，寫詞語撰寫折服悲憫頂禮膜拜震顫由衷打擾鴉雀無聲二、根據(jù)提示完成填空1、霍金病得非常嚴(yán)重。2、畫倒數(shù)第二句。3、霍金非常樂觀。三、改錯(cuò)略四、閱讀課文片段，回答問題。1、以下三個(gè)事例：（1）他撰寫的科學(xué)著作《時(shí)間簡史》在全世界擁有無數(shù)讀者。（2）霍金雖然身體沒有離開過輪椅，卻發(fā)現(xiàn)了黑洞的蒸發(fā)性，推論出黑洞的大爆炸——還建立了非常美的科學(xué)家的宇宙模型。（3）他成為英國皇家學(xué)會的會員，成為盧卡遜數(shù)學(xué)講座的教授。在文中起過渡作用。文章主要內(nèi)容：霍金不僅是個(gè)充滿傳奇色彩的物理天才，更是一個(gè)令人折服的生活強(qiáng)者。11.一本男孩子必讀的書一、選擇讀音1、最后一個(gè)選第二個(gè)，其余選第一個(gè)。2、第一個(gè)，第二個(gè)。二、填上合適的詞一陣雨一句名言一次航海一把斧子一只木筏一個(gè)荒島一把小鋸一艘輪船三、根據(jù)課文內(nèi)容填空1、《魯濱逮漂流記》1965年6月1日傳承魯濱逮的一種精神，一種不怕困難、勇敢頑強(qiáng)的精神。2、28食物的匱乏住宿的困難孤獨(dú)聰明機(jī)智，具有勇敢頑強(qiáng)的精神。四、閱讀片段完成練習(xí)1、略2、害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬倍。五、小辯論女孩也要讀因?yàn)椋?、這本書是一本世界名著，宣揚(yáng)的是一種學(xué)會生存、學(xué)會獨(dú)立，在困難面前永不低頭的精神，這種精神男孩需要，女孩也需要。2、無論是男孩還是女孩都要做一個(gè)聰明機(jī)智而以具有頑強(qiáng)意志的人。六、我讀書，我快樂。512、姥姥的剪紙一、擇菜選第二個(gè)，刁難選第一個(gè)，機(jī)靈選第二個(gè)，數(shù)九隆冬選第一個(gè)，薅草選第一個(gè)，三伏盛夏選第一個(gè)。二、刁難的本義是使人為難，在文中指“我”捂住姥姥的眼睛讓她剪紙;挑剔的本意是過分的在細(xì)節(jié)上指摘，在文中指被捂住眼睛的姥姥的剪紙無可挑剔;耍賴的本意是使用無賴的手段，在文中指作者不認(rèn)賬；調(diào)皮蛋的本意是對調(diào)皮孩子的昵稱，在文中指“我”很調(diào)皮。三、1.一是因?yàn)槔牙训募艏埣妓嚿钊肴诵?，二是因?yàn)槔牙褟V結(jié)善緣有求必應(yīng)任誰開口都行。2.一這幅剪紙仿佛告訴我們慈祥的姥姥正馱著頑皮的孫子體現(xiàn)了祖孫兩人間濃濃的親情。二這幅剪紙仿佛告訴我們慈祥的姥姥和孫子在一個(gè)鍋里吃飯?bào)w現(xiàn)了祖孫間的溫馨。三這幅剪紙仿佛告訴我們慈祥的姥姥對作者的期待，期待作者不忘記祖孫間的深厚情誼。四、第一個(gè)短文：1.“！”，“，，！”，D。3.熟能生巧的意思是熟練了，就能找到竅門。。姥姥剪喜鵲登枝最熟悉不過了。是因?yàn)樗龜?shù)九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，燈光下剪，甚至摸黑剪。4.為了表現(xiàn)熟能生巧，“我”把姥姥的手必做眼睛，吧姥姥的剪刀比作兩根延長的手指。第二個(gè)短文：1.不管，總。只要，就。2.姥姥對我的期待是不要忘記他們祖孫間像草地一樣的感情。3.既突出了剪紙，又帶出了人物，故事于是扣題展開，且步步升華直切中心。13.牛郎織女四.閱讀課文片段,再完成練習(xí)1.王母是個(gè)殘暴專制,不顧骨肉親情的人2.用浪畫出描寫織女的詞句,從中可以看出她不愿意離開人間、不愿與親人分離。3.寫老牛死時(shí)，囑咐牛郎他們將它的皮剝下來留著，好在緊急時(shí)派用場。這一情節(jié)在全文中的作用更是明顯的，我們同學(xué)讀了全文后一定明白它的作用。因?yàn)橄挛呐＠扇プ吠跄改锬锖涂椗?，就是憑借了老牛皮的幫助。這樣，文章就不顯得突兀，每個(gè)部分之間緊密聯(lián)系在一起，保證了故事的連貫和順暢。這種寫作上的構(gòu)思和結(jié)構(gòu)上的處理是值得我們同學(xué)借鑒的。4.四大民間故事是指:牛郎織女孟姜女白蛇傳梁山伯與祝英臺牛郎織女14安塞腰鼓三.根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)1.課文主要寫了安塞腰鼓的，火烈的舞蹈、巨大的鼓聲、有元?dú)饬芾斓暮笊?、變幻的舞姿?.第一段:1~4:鼓響之前,后生的沉穩(wěn)和安靜第二段:5~17:腰鼓表演時(shí),鼓聲震撼人心,后生元?dú)饬芾斓谌?18~20:鼓聲止息,世界恢復(fù)了平靜四.注意帶點(diǎn)的詞語,體會這樣寫的好處1.這三個(gè)詞形象生動地展現(xiàn)出安塞腰鼓所蘊(yùn)含的強(qiáng)盛的生命力2.形成強(qiáng)烈的對比,更能突出安塞腰鼓的熱烈、奔放的特點(diǎn)五.讀一讀,仿寫句子1.百十個(gè)要給發(fā)出的沉重響聲，碰撞在黃土高原上，黃土高原也驀然變成牛皮鼓面了，也是隆隆隆隆。。。。。2.驟雨一樣，是急促的鼓點(diǎn)；旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；威龍一樣，是瀟灑的身影；烈馬一樣，是奔放的豪情六.閱讀課文片段,完成練習(xí)1.你對安塞腰鼓有怎樣的感覺,用幾個(gè)詞語表達(dá)出來激昂熱烈動感2.好一個(gè)安塞腰鼓.出現(xiàn)多次.這樣寫的好處著力強(qiáng)調(diào),充分感嘆,從強(qiáng)烈與視覺感受,到聲音的震撼,到舞蹈的動作,再到心靈的搏擊,層層深入,寫出了安塞腰鼓的獨(dú)特激情15青海高原一株柳五.閱讀課文片段,完成練習(xí)1.照樣子聯(lián)想填空由婀娜多姿聯(lián)想到柳枝的隨風(fēng)搖擺的樣子由漫天飛揚(yáng)聯(lián)想到深秋里蘆花的絲絮2.灞河柳和青海高原柳最大差距表現(xiàn)在灞河柳在家鄉(xiāng)水邊極容易生長,而青海高原柳卻要為保存生命付出艱苦卓絕的努力3.聯(lián)系課文六、七自然段內(nèi)容，簡要地說說青海高原上的這一株柳樹,為保存生命付出了怎樣難以想象的艱苦卓絕的努力這一株柳樹經(jīng)歷過多少虐殺生靈的高原風(fēng)雪，凍死過多少次又復(fù)蘇過來;經(jīng)歷過多少鋪天蓋地的雷轟電擊，被劈斷了樹干又重新抽出了新條;經(jīng)受過一次又一次摧毀,卻又能夠一回又一回起死回生4.課題是青海高原一株柳，作者為什么在這段話中用了許多筆墨寫到家鄉(xiāng)灞河邊的柳這是作者運(yùn)用對比,詮釋生命與命運(yùn)不同,更突出青海一株柳與其他柳的不同六.作者在文中不止一次聯(lián)想到詩句,你知道這些詩詞嗎別董大高適千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。涼州詞唐王之煥黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)?！对伭繁逃駣y成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。16草原二.造句1.看著媽媽連夜給我做的書包，我心里那么的感動，那么的難以平靜。2.不管我在外面是怎樣的失敗，爸爸媽媽，你們總會很體貼我，關(guān)愛我。三.體會這樣寫的好處1.綠毯指大草原,白色的大花指羊群,讀了這句話,你覺得草原好象一幅中國畫,太美了2“像被一陣風(fēng)吹來似的”表明馬群移動得很快，彩虹說明蒙古族人衣服顏色很多,你感覺到人群在馬上的美麗畫面。四.閱讀課文片段,完成練習(xí)1.一碧千里翠色欲流2.綠意盎然花紅柳綠,千山一碧3.連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動,好像回味著草原的無限樂趣.從中你感覺到內(nèi)蒙古草原寬廣一望無際,風(fēng)景綠的是如此的迷人4.關(guān)于草原的古詩《敕勒川》五.展開想象,具體寫出蒙漢情深何忍別,天涯碧草話斜陽這兩句詩所描繪的情境在夕陽的陰著下，一望無際的大草原顯得格外楚楚動人。草原上的綿羊，似乎都像披上了一曾華麗的衣裝，凝視著我們。在這兒度過了愉快的一天，大家都對大草原產(chǎn)生了感情，與熱情、好客的草原主人，與翠色欲流的大草原依依惜別……“謝謝你們今天的熱情款待，讓我們品嘗了許多美味，領(lǐng)略了大草原的風(fēng)光，觀賞了民族舞蹈。有機(jī)會的話，你們可以到我們這邊來看一看城市風(fēng)光，那也是別有一番風(fēng)味哦！”我微笑著說?！爸x謝，我們一定會去的，祝你們一帆風(fēng)順、一路走好，美麗的大草原永遠(yuǎn)歡迎你們！”草原的人們揮手向我們告別，直到遠(yuǎn)去……我們走了，但大草原上的所有東西都深深印在我的腦海里。真是“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽”??！六.還有一題：如果你當(dāng)導(dǎo)游，會怎樣向游客們介紹草原風(fēng)光？列出三個(gè)簡要提綱：1.介紹草原風(fēng)景2.介紹草原特產(chǎn)3.介紹草原文化17糜鹿二.根據(jù)意思寫詞語1.顛沛流離2.漂泊不定3.悄無聲息4.銷聲匿跡三.選詞填空1.(1)放養(yǎng)(2)飼養(yǎng)2.(1)陸續(xù)(2)相繼四.閱讀課文片段,完成練習(xí)1.站立.跋涉.潛游.和覓物,這句話寫出了麋鹿的生活習(xí)性2.具體方面特點(diǎn)體重可達(dá)250千克角型枝尖指向后方尾巴鹿科動物中最長的蹄子寬大,在沼澤中行走敏捷毛色夏天為棕色,冬季為灰色五.先用簡潔的語句描述麋鹿的傳奇經(jīng)歷,再發(fā)表感受時(shí)間傳奇經(jīng)歷感受3000多年前有麋鹿1865年發(fā)現(xiàn)120頭麋鹿感受到保護(hù)野生動物的重要性1900年幾乎絕跡1967年流落英國400多頭1986年39頭回到祖國18、給家鄉(xiāng)孩子的信二.讀讀下面的句子,再用帶點(diǎn)的詞造句1.多么.......多么.......天空是多么的高遠(yuǎn),海洋是多么的廣闊,鳥兒在天上飛翔,魚兒在海中跳躍。2.不是.....而是....蜜蜂釀蜜，不是為自己，而是為人類釀造最甜的生活。三.巴金爺爺?shù)男胖姓劻四男﹥?nèi)容?分別用一段話概括出來1.孩子們的信給我?guī)砹藴嘏?.我?guī)Р懥诉@封回信，代替我和孩子們見面。3.我是一個(gè)平凡的人，但仍要讓自己的生命開花。4.我希望孩子們珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)。四.閱讀課文片段,完成練習(xí)1.生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受2.杰出--普通失敗--成功奉獻(xiàn)---享受3.一次受傷后的救助是一朵花；一次適時(shí)的看望是一朵花；一個(gè)及時(shí)的電話是一朵花；一個(gè)親切的微笑是一朵花。4.巴金爺爺說的開花是指為人民奉獻(xiàn).巴金爺爺是這樣說的，更是這樣做的，他一生不僅寫出了很多有名的作品，他更是一位品德高尚的人、。他當(dāng)著很大的官，但一生不拿國家一分錢工資，全靠自己的稿費(fèi)生活。他不管是在年輕的時(shí)候，還是在年老的時(shí)候，都滿腔熱情地幫助別人，做過許多感人的事：他曾經(jīng)---一次又一次不留姓名捐款給希望工程、受災(zāi)難民；他曾經(jīng)---將他的所有藏書都捐給了國家。巴金爺爺就是把更多的愛、更多的同情、更多的精力、更多的時(shí)間奉獻(xiàn)給別人的人。19.錢學(xué)森一.看拼音，寫詞語額頭富裕奔赴誠懇卓越貢獻(xiàn)榮譽(yù)穩(wěn)健二.讀句子,體會句子所表達(dá)的思想感情1.你體會到錢學(xué)森一刻也沒忘記自己的祖國和他對祖國的滿腔熱愛之情2.你體會到錢學(xué)森回國的重大意義3.從終于體會到錢學(xué)森激動、高興的心情，回國態(tài)度的堅(jiān)決從應(yīng)當(dāng)體會到錢學(xué)森把回國看成是自己應(yīng)該做的一件事情想到一句名言錦城雖樂，不如回故鄉(xiāng)；樂園雖好，非久留之地。歸去來兮?！A羅庚三.讀一讀,悟一悟(一3.這段話應(yīng)該放在課文的最后,把它放在文章的開頭是一種倒敘的寫作方法.這樣寫是為了引起讀者閱讀興趣,設(shè)置懸念.增強(qiáng)表達(dá)效果(二1.5年，10年2.5年歸國路10年兩彈成3.劈開叢生多刺的野生植物。比喻在創(chuàng)業(yè)過程中或前進(jìn)道路上清除障礙，克服重重困難。四.小練筆科學(xué)家卡片---錢學(xué)森錢學(xué)森，中國現(xiàn)代物理學(xué)家、世界著名火箭專家。他為中國火箭和導(dǎo)彈技術(shù)的發(fā)展提出了極為重要的實(shí)施方案。1956年4月起，他長期擔(dān)任火箭導(dǎo)彈和航天器研制的技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，對中國火箭導(dǎo)彈和航天事業(yè)和發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn)。錢學(xué)森生前是全國政協(xié)副主席、中國科學(xué)院數(shù)理化學(xué)部委員、中國宇航學(xué)會名譽(yù)理事長、中國科技協(xié)會主席。在他心里，國為重，家為輕，科學(xué)最重，名利最輕。5年歸國路，10年兩彈成。開創(chuàng)祖國航天，他是先行人，劈荊斬棘，把智慧鍛造成階梯，留給后來的攀登者。他是知識的寶藏，是科學(xué)的旗幟，是中華民族知識分子的典范20、詹天佑三、選詞填空1.完工竣工2.阻撓阻止3.爭奪爭持4.周密精密四、根據(jù)課文內(nèi)容填空，再回答問題。1.對方弱點(diǎn)是指當(dāng)時(shí)中國技術(shù)落后,缺乏科技人才。答應(yīng)自己的要求是指奪取京張鐵路修筑權(quán)2.(輕蔑)這句話的意思是能修這一段鐵路的人,在中國還找不到。這是外國報(bào)紙藐視中國的一句話,在他們看來詹天佑根本沒有能力完成這種工程。3.(從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn))和(豎井開鑿法)示意圖略4.中心句是詹天佑是我國杰出的愛國工程師。幾個(gè)典型事例:接受任務(wù)、勘測線路、開鑿隧道、設(shè)計(jì)線路五.小練筆.(只提供一些資料詹天佑（1861－1919），江西婆源人。我國杰出的愛國工程師、鐵路工程專家。他自幼酷愛學(xué)習(xí)。1872年，12歲的詹天佑考取了第一批幼童赴美留學(xué)班。在美國中學(xué)讀書的時(shí)候，他發(fā)憤學(xué)習(xí)自然科學(xué)。1878年，17歲的詹天佑考入了美國耶魯大學(xué)，學(xué)習(xí)土木工程和鐵路專業(yè)，畢業(yè)成績優(yōu)異。1881年回國。1888年在當(dāng)時(shí)的中國鐵路公司任工程師。在他開始任職的八十天里，就完成了塘沽到天津的鐵路鋪軌任務(wù)。后來又建成了灤河大橋。1894年英國工程研究會正式接納詹天佑為會員。1905年清政府任命詹天佑為修建京張鐵路的總工程師。京張鐵路原計(jì)劃六年完成，結(jié)果只用了四年就提前完工，工程費(fèi)用只及外國人估價(jià)的五分之一。一些歐美工程師乘車參觀后嘖嘖稱道，贊譽(yù)詹天佑了不起。但詹天佑卻謙虛地說：“這是京張鐵路一萬多員工的力量，不是我個(gè)人的功勞，光榮是應(yīng)該屬于大家的。”21、鞋匠的兒子一、看拼音，寫詞語優(yōu)越卑微名門望族羞恥靜默毫不猶豫二、讀課文，填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。1、因?yàn)?、雖然，但3、如果，而，但是三、閱讀課文片段，完成練習(xí)1、含有譏諷嘲笑的意思2、林肯將永遠(yuǎn)記住那位參議員的話，他的話告訴林肯，國家存在森嚴(yán)的等級觀念，人與人之間就沒有平等而言，他作為總統(tǒng)將努力改變這種狀況。把別人的羞辱當(dāng)作善意的忠告，說明林肯的寬容，友好和善良。3、三個(gè)永遠(yuǎn)意思分別去說，我們學(xué)校兩位老師就照著教參上講的。第一個(gè)是表現(xiàn)了林肯的寬容大度，第二個(gè)是以鞋匠的兒子為自豪，第三個(gè)永遠(yuǎn)表達(dá)了對父親的尊敬、感激，愛戴。4、世界上只有卑微的語言，沒有卑微的職業(yè)和愛職業(yè)的那份心。我錯(cuò)了，我知道我為什么不能打敗林肯了，因?yàn)樗赣H的手藝是無人能比的，而他的人品也是無人能比的！四、閱讀短文，完成練習(xí)。1、選2，1，2，1，1，22、深思熟慮，怯懦，彌補(bǔ)3、林肯的寬恕使麥金太爾由逃兵變成勇士并戰(zhàn)斗到生命的最后一刻，說明寬恕的力量是巨大的。4、在美國南北戰(zhàn)爭期間，麥金太爾逃跑了。即將被處死的時(shí)候，林肯寬恕了他。后來，麥金太爾重返騎兵營，在戰(zhàn)爭中犧牲，成為了無畏的勇士。22、古詩兩首一、選擇正確讀音全部選第一個(gè)。二、填寫詩句。1、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。2、問渠那得清如許，為有源頭活水來。3、活水，不斷學(xué)習(xí)新知識，三、默寫古詩。冬夜讀書示子聿古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。觀書有感半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許為有源頭活水來。四、填寫詩句1、隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。誰言寸草心報(bào)得三春暉海內(nèi)存知己天涯若比鄰2、讀書破萬卷，下筆如有神。此曲只應(yīng)天上有，人間難得幾回聞。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。五、讀一讀，想一想。1、