人教【部編版】四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地四課件

語(yǔ)文園地語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)交流平臺(tái)第一課時(shí)

自主閱讀“交流平臺(tái)”中的三個(gè)句子，交流一下感受吧！交流平臺(tái)第一課時(shí)自主閱讀“交流平臺(tái)”中的三個(gè)句子，交貓的性格實(shí)在有些古怪。鵝吃飯時(shí)非有一個(gè)人侍候不可，真是架子十足！如果趕上這么一場(chǎng)用以耀武揚(yáng)威的亂子，你就甭想有魚(yú)咬鉤了。貓的性格實(shí)在有些古怪。鵝吃飯時(shí)非有一個(gè)人侍候不可，真是架子十為什么用這個(gè)詞比喻這樣的人？說(shuō)說(shuō)他們之間的相似之處。它若是不高興啊,無(wú)論誰(shuí)說(shuō)多少好話,它也一聲不出，連半朵小梅花也不肯印在稿紙上！變色龍——在生活中善于變化和偽裝的人，比喻立場(chǎng)不穩(wěn)、見(jiàn)風(fēng)使舵的人老黃?！蠈?shí)肯干的人貓的性格實(shí)在有些古怪。變色龍——見(jiàn)風(fēng)使舵的人具體寫(xiě)出了貓溫柔可親的動(dòng)作。貓的性格實(shí)在有些古怪。讀下面的句子，說(shuō)說(shuō)表達(dá)效果有什么不同。老黃?！蠈?shí)肯干的人兩邊留的空白大致相等。課本中所列詞語(yǔ)分別指的是哪一類(lèi)人？作者表面上好像不喜歡這些小動(dòng)物，實(shí)際上文章的字里行間卻透露著對(duì)動(dòng)物們的喜愛(ài)?？偨Y(jié)為什么用這個(gè)詞比喻這樣的人？說(shuō)說(shuō)他們之間的相似之處。

本單元課文中這樣的句子還有很多，回憶課文，找一找，說(shuō)一說(shuō)。本單元課文中這樣的句子還有很多，回憶課文，找一找，說(shuō)滿月的小貓就更好玩了，腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學(xué)會(huì)淘氣?！敦垺贰栋座Z》好一個(gè)高傲的動(dòng)物！滿月的小貓就更好玩了，腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學(xué)會(huì)淘氣。生活中，我們也經(jīng)常這樣說(shuō)話，如：媽媽真笨，總把好吃的留給我，自己卻舍不得吃。你這個(gè)小傻瓜，總是這樣為媽媽著想。生活中，我們也經(jīng)常這樣說(shuō)話，如：媽媽真笨，總把好吃的這種明貶實(shí)褒的表達(dá)方式，不但使句子幽默有趣，更表達(dá)了作者真摯的情感，更有親昵的味道?？偨Y(jié)這種明貶實(shí)褒的表達(dá)方式，不但使句子幽默有趣，更表達(dá)了練習(xí)說(shuō)話：我們家的（），為了逮一只老鼠，在洞口都守了近兩個(gè)小時(shí)了。消防員（），總是為了救別人的生命而不顧自己的安危。大懶貓?zhí)粣?ài)惜自己練習(xí)說(shuō)話：我們家的（），為了逮一只老鼠識(shí)字加油站

這個(gè)單元的“識(shí)字加油站”很有意思，它們看起來(lái)都是長(zhǎng)相類(lèi)似的字，快來(lái)認(rèn)識(shí)它們吧！識(shí)字加油站這個(gè)單元的“識(shí)字加油站”很有意思，它們看起你都讀對(duì)了嗎？你都讀對(duì)了嗎？臟gāngǎnqiàoqiào肝稈麥俏麗峭陡pǔ浦黃bǔ哺育lún淪落lūn掄拳江容光煥發(fā)huànhuànjùnjùn渙散英俊嚴(yán)峻把帶拼音的詞語(yǔ)再讀一遍吧！臟gāngǎnqiàoqiào肝稈麥俏麗峭陡pǔ浦黃bǔ哺育讀了這些生字，你發(fā)現(xiàn)了什么？每一組都是形聲字，形旁表義，聲旁表音。組詞后可以更好地幫助我們理解字的意思。你有什么好方法記住它們呢？讀了這些生字，你發(fā)現(xiàn)了什么？每一組都是形聲字，形旁表義，聲旁桿——肝（肝臟）——稈（麥稈）●換偏旁的方法可以幫我們識(shí)記生字消——俏（俏麗）——峭（陡峭）捕——哺（哺育）——浦（黃浦江）輪——淪（淪落）——掄（掄拳）換——渙（渙散）——煥（煥發(fā)）駿——?。ㄓ⒖。▏?yán)峻）桿——肝（肝臟）——稈（麥稈）●換偏旁的方法可以幫我們識(shí)你還知道哪些識(shí)記生字的方法？干轉(zhuǎn)盤(pán)記憶法桿肝稈汗稈（麥稈）汗（汗水）桿（旗桿）肝（肝臟）你還知道哪些識(shí)記生字的方法？干轉(zhuǎn)盤(pán)記憶法桿肝稈汗稈（麥稈）汗記一記，練一練。筆（）（）臟麥（）稈桿肝桿肝稈（）失（）麗陡（）俏

消

峭消俏峭抓（）（）育黃（）江浦捕哺捕哺浦記一記，練一練。筆（）稈桿肝桿肝稈（）失（）船（）落（）拳掄

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輪輪淪掄（）人（）散（）發(fā)渙煥換換渙煥（）馬英（）嚴(yán)（）俊

峻

駿駿俊峻（）船掄淪輪輪淪掄（）人渙煥換換詞句段運(yùn)用人們常說(shuō)“千里馬常有，而伯樂(lè)不常有”?！扒Ю锺R”現(xiàn)在經(jīng)常用來(lái)比喻有才干的人，用一種動(dòng)物來(lái)指稱(chēng)一類(lèi)人，這樣的詞語(yǔ)還有很多，今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)吧！第二課時(shí)詞句段運(yùn)用人們常說(shuō)“千里馬常有，而伯樂(lè)不常有”?！扒дn本中所列詞語(yǔ)分別指的是哪一類(lèi)人？千里馬——有才干的人老黃?！蠈?shí)肯干的人百靈鳥(niǎo)——歌聲清脆的人領(lǐng)頭羊——領(lǐng)軍人物課本中所列詞語(yǔ)分別指的是哪一類(lèi)人？千里馬——有才干的人小蜜蜂——勤快的人紙老虎——外強(qiáng)中干的人變色龍——見(jiàn)風(fēng)使舵的人鐵公雞——小氣的人應(yīng)聲蟲(chóng)——隨聲附和的人哈巴狗——溜須拍馬的人小蜜蜂——勤快的人為什么用這個(gè)詞比喻這樣的人？說(shuō)說(shuō)他們之間的相似之處。老黃?！蠈?shí)肯干的人老黃牛勤勤懇懇，所以用“老黃?！北扔髂蛔髀?、踏實(shí)工作的人。為什么用這個(gè)詞比喻這樣的人？說(shuō)說(shuō)他們之間的相似之處。百靈鳥(niǎo)歌聲好聽(tīng)，所以用來(lái)比喻歌聲甜潤(rùn)、清脆的歌手。百靈鳥(niǎo)——歌聲甜潤(rùn)、清脆的人領(lǐng)頭羊——在團(tuán)隊(duì)中起主導(dǎo)作用的人羊群中領(lǐng)頭的羊。百靈鳥(niǎo)歌聲好聽(tīng)，所以用來(lái)比喻歌聲甜潤(rùn)、清脆的歌手。百小蜜蜂——勤勞的人小蜜蜂每天辛勤地采蜜。這些詞語(yǔ)都帶有褒義。小蜜蜂——勤勞的人小蜜蜂每天辛勤地采蜜。這紙老虎——外強(qiáng)中干的人用紙做的老虎，一戳就破。變色龍——在生活中善于變化和偽裝的人，比喻立場(chǎng)不穩(wěn)、見(jiàn)風(fēng)使舵的人因環(huán)境變化而改變自身顏色。鐵公雞——吝嗇錢(qián)財(cái)，一毛不拔的人鐵做的公雞。紙老虎——外強(qiáng)中干的人用紙做的老虎，一戳就破。變色應(yīng)聲蟲(chóng)——沒(méi)有主見(jiàn)、隨聲附和的人哈巴狗——溜須拍馬的人傳說(shuō)中的妖怪，棲息在人的肚子里，會(huì)模仿主人發(fā)出的聲音。向主人搖著尾巴要吃的。這些詞語(yǔ)都帶有貶義。應(yīng)聲蟲(chóng)——沒(méi)有主見(jiàn)、隨聲附和的人哈巴狗——溜須拍馬的人我會(huì)填。1.毛主席說(shuō)：“一切反對(duì)派都是（）”。3.姐姐做事很勤勞，媽媽夸她是我家的（）。2.他帶領(lǐng)大家創(chuàng)新技術(shù)，真是廠里的（）。4.他自己沒(méi)有主見(jiàn)，真是一只（）。紙老虎千里馬小蜜蜂應(yīng)聲蟲(chóng)我會(huì)填。1.毛主席說(shuō)：“一切反對(duì)派都是（）”。它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來(lái)讓你給它抓癢。讀下面的句子，找找下面句子的相同之處。什么東西響了一聲，它立刻警戒起來(lái)：看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來(lái)。后來(lái)我看到鵝果然能看守門(mén)戶：凡有生客進(jìn)來(lái)。鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子1.具體寫(xiě)出了貓溫柔可親的動(dòng)作。冒號(hào)的作用2.具體寫(xiě)出了鵝警戒的樣子。3.具體寫(xiě)出了鵝怎樣看守門(mén)戶。用在需要解釋的詞語(yǔ)或句子后邊，表示引出解釋或說(shuō)明。1.具體寫(xiě)出了貓溫柔可親的動(dòng)作。冒號(hào)的作用2.具體寫(xiě)出了鵝警請(qǐng)你從下列詞語(yǔ)中選擇一個(gè)，仿照著寫(xiě)一寫(xiě)。活潑的小狗細(xì)心的小亮熱心腸的老奶奶平時(shí)的動(dòng)作表現(xiàn)活潑細(xì)心的事例表現(xiàn)特點(diǎn)生活中幫助別人的事請(qǐng)你從下列詞語(yǔ)中選擇一個(gè)，仿照著寫(xiě)一寫(xiě)?；顫姷男」芳?xì)心的小亮這只小狗真是活潑可愛(ài)：每次我剛?cè)映龉穷^，它就一躍而起，飛身咬住那根從天而降的骨頭，然后搖搖尾巴，開(kāi)始享受美食了。示例這只小狗真是活潑可愛(ài)：每次我剛?cè)映龉穷^，它就一躍而起小亮可真細(xì)心：瞧，他寫(xiě)完一篇作文，連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都要檢查兩遍。示例小亮可真細(xì)心：瞧，他寫(xiě)完一篇作文，連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都要檢查她是一個(gè)熱心腸的老奶奶：今天刮大風(fēng)，幾戶人家曬在外面的衣服都吹落到了地上，老奶奶把衣服一件件撿起來(lái)，挨家挨戶地送還給鄰居。示例她是一個(gè)熱心腸的老奶奶：今天刮大風(fēng)，幾戶人家曬在外面第三課時(shí)詞句段運(yùn)用讀下面的句子，說(shuō)說(shuō)表達(dá)效果有什么不同。第三課時(shí)詞句段運(yùn)用讀下面的句子，說(shuō)說(shuō)表達(dá)效果有什么不說(shuō)它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？說(shuō)它貪玩，的確是，要不怎么會(huì)一天一夜不回家？語(yǔ)氣詞表達(dá)出對(duì)貓的關(guān)切和愛(ài)憐。說(shuō)它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？說(shuō)它若是不高興啊,無(wú)論誰(shuí)說(shuō)多少好話,它也一聲不出，連半朵小梅花也不肯印在稿紙上！它若是不高興,無(wú)論誰(shuí)說(shuō)多少好話,它也一聲不出,連半朵小梅花也不肯印在稿紙上！“啊”寫(xiě)出了小貓的可愛(ài)調(diào)皮。它若是不高興啊,無(wú)論誰(shuí)說(shuō)多少好話,它也一聲不出，連半朵小梅花它板正的姿勢(shì)啦，步態(tài)啦，和別的公鵝攀談時(shí)的腔調(diào)啦，全是海軍上將的派頭。它板正的姿勢(shì)，步態(tài)，和別的公鵝攀談時(shí)的腔調(diào)，全是海軍上將的派頭?！袄病睂?xiě)出了白公鵝派頭十足的樣子。它板正的姿勢(shì)啦，步態(tài)啦，和別的公鵝攀談時(shí)的腔調(diào)啦，全是海軍上書(shū)寫(xiě)提示觀察左圖的書(shū)寫(xiě)示例，說(shuō)說(shuō)這個(gè)段落的書(shū)寫(xiě)示例值得學(xué)習(xí)的地方是什么，怎樣寫(xiě)好一段話。書(shū)寫(xiě)提示觀察左圖的書(shū)寫(xiě)示例，說(shuō)說(shuō)這個(gè)段落的書(shū)寫(xiě)示例值字距要比行距小。字的大小基本一致。兩邊留的空白大致相等。根據(jù)提示寫(xiě)一寫(xiě)吧，看誰(shuí)寫(xiě)得最好看！字距要比行距小。字的大小基本一致。兩邊留的空白大致相等。根據(jù)日積月累

古代詩(shī)人通常喜歡以物喻人，你知道哪些寫(xiě)動(dòng)物的詩(shī)呢？今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一首《蜂》。日積月累古代詩(shī)人通常喜歡以物喻人，你知道哪些寫(xiě)動(dòng)物的蜂【唐】羅隱不論/平地/與山尖，無(wú)限/風(fēng)光/盡被占。采得/百花/成蜜后，為誰(shuí)/辛苦/為誰(shuí)甜？自讀古詩(shī)，讀準(zhǔn)字音，讀好停頓。wèiwèi蜂自讀古詩(shī)，讀準(zhǔn)字音，讀好停頓。wèiwèi

羅隱（833年～909年），原名橫，字昭諫，杭州新城人，晚唐詩(shī)人。他才學(xué)出眾，名氣很大，想借助科舉考試踏入仕途，一展宏志，可多次都沒(méi)有考中，于是改名為羅隱。

著有《讒書(shū)》及《太平兩同書(shū)》等。一起來(lái)了解詩(shī)人吧！羅隱（833年～909年），原名橫，字昭諫，杭州新城詩(shī)意：無(wú)論在平原還是在山峰，美麗的春光都被蜜蜂占。不論平地與山尖，無(wú)限風(fēng)光盡被占。一起來(lái)交流詩(shī)意吧！山峰都詩(shī)意：無(wú)論在平原還是在山峰，美麗的春光都被蜜蜂占。不詩(shī)意：采集百花釀成了蜜以后，不知道為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？詩(shī)意：采集百花釀成了蜜以后，不知道為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？采蜜蜂在哪里采蜜？想象前兩句詩(shī)中蜜蜂到處辛勤采蜜的情景，體會(huì)蜜蜂的辛苦吧！蜜蜂在哪里采蜜？想象前兩句詩(shī)中蜜蜂到處辛勤采再讀古詩(shī)，想一想：蜜蜂這樣辛勤采蜜是為了誰(shuí)？對(duì)辛勤勞作之人的贊美，對(duì)不勞而獲者的不滿。再讀古詩(shī)，想一想：蜜蜂這樣辛勤采蜜是為了誰(shuí)？語(yǔ)文園地語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)交流平臺(tái)第一課時(shí)

自主閱讀“交流平臺(tái)”中的三個(gè)句子，交流一下感受吧！交流平臺(tái)第一課時(shí)自主閱讀“交流平臺(tái)”中的三個(gè)句子，交貓的性格實(shí)在有些古怪。鵝吃飯時(shí)非有一個(gè)人侍候不可，真是架子十足！如果趕上這么一場(chǎng)用以耀武揚(yáng)威的亂子，你就甭想有魚(yú)咬鉤了。貓的性格實(shí)在有些古怪。鵝吃飯時(shí)非有一個(gè)人侍候不可，真是架子十為什么用這個(gè)詞比喻這樣的人？說(shuō)說(shuō)他們之間的相似之處。它若是不高興啊,無(wú)論誰(shuí)說(shuō)多少好話,它也一聲不出，連半朵小梅花也不肯印在稿紙上！變色龍——在生活中善于變化和偽裝的人，比喻立場(chǎng)不穩(wěn)、見(jiàn)風(fēng)使舵的人老黃?！蠈?shí)肯干的人貓的性格實(shí)在有些古怪。變色龍——見(jiàn)風(fēng)使舵的人具體寫(xiě)出了貓溫柔可親的動(dòng)作。貓的性格實(shí)在有些古怪。讀下面的句子，說(shuō)說(shuō)表達(dá)效果有什么不同。老黃牛——老實(shí)肯干的人兩邊留的空白大致相等。課本中所列詞語(yǔ)分別指的是哪一類(lèi)人？作者表面上好像不喜歡這些小動(dòng)物，實(shí)際上文章的字里行間卻透露著對(duì)動(dòng)物們的喜愛(ài)?？偨Y(jié)為什么用這個(gè)詞比喻這樣的人？說(shuō)說(shuō)他們之間的相似之處。

本單元課文中這樣的句子還有很多，回憶課文，找一找，說(shuō)一說(shuō)。本單元課文中這樣的句子還有很多，回憶課文，找一找，說(shuō)滿月的小貓就更好玩了，腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學(xué)會(huì)淘氣。《貓》《白鵝》好一個(gè)高傲的動(dòng)物！滿月的小貓就更好玩了，腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學(xué)會(huì)淘氣。生活中，我們也經(jīng)常這樣說(shuō)話，如：媽媽真笨，總把好吃的留給我，自己卻舍不得吃。你這個(gè)小傻瓜，總是這樣為媽媽著想。生活中，我們也經(jīng)常這樣說(shuō)話，如：媽媽真笨，總把好吃的這種明貶實(shí)褒的表達(dá)方式，不但使句子幽默有趣，更表達(dá)了作者真摯的情感，更有親昵的味道?？偨Y(jié)這種明貶實(shí)褒的表達(dá)方式，不但使句子幽默有趣，更表達(dá)了練習(xí)說(shuō)話：我們家的（），為了逮一只老鼠，在洞口都守了近兩個(gè)小時(shí)了。消防員（），總是為了救別人的生命而不顧自己的安危。大懶貓?zhí)粣?ài)惜自己練習(xí)說(shuō)話：我們家的（），為了逮一只老鼠識(shí)字加油站

這個(gè)單元的“識(shí)字加油站”很有意思，它們看起來(lái)都是長(zhǎng)相類(lèi)似的字，快來(lái)認(rèn)識(shí)它們吧！識(shí)字加油站這個(gè)單元的“識(shí)字加油站”很有意思，它們看起你都讀對(duì)了嗎？你都讀對(duì)了嗎？臟gāngǎnqiàoqiào肝稈麥俏麗峭陡pǔ浦黃bǔ哺育lún淪落lūn掄拳江容光煥發(fā)huànhuànjùnjùn渙散英俊嚴(yán)峻把帶拼音的詞語(yǔ)再讀一遍吧！臟gāngǎnqiàoqiào肝稈麥俏麗峭陡pǔ浦黃bǔ哺育讀了這些生字，你發(fā)現(xiàn)了什么？每一組都是形聲字，形旁表義，聲旁表音。組詞后可以更好地幫助我們理解字的意思。你有什么好方法記住它們呢？讀了這些生字，你發(fā)現(xiàn)了什么？每一組都是形聲字，形旁表義，聲旁桿——肝（肝臟）——稈（麥稈）●換偏旁的方法可以幫我們識(shí)記生字消——俏（俏麗）——峭（陡峭）捕——哺（哺育）——浦（黃浦江）輪——淪（淪落）——掄（掄拳）換——渙（渙散）——煥（煥發(fā)）駿——?。ㄓ⒖。▏?yán)峻）桿——肝（肝臟）——稈（麥稈）●換偏旁的方法可以幫我們識(shí)你還知道哪些識(shí)記生字的方法？干轉(zhuǎn)盤(pán)記憶法桿肝稈汗稈（麥稈）汗（汗水）桿（旗桿）肝（肝臟）你還知道哪些識(shí)記生字的方法？干轉(zhuǎn)盤(pán)記憶法桿肝稈汗稈（麥稈）汗記一記，練一練。筆（）（）臟麥（）稈桿肝桿肝稈（）失（）麗陡（）俏

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輪輪淪掄（）人（）散（）發(fā)渙煥換換渙煥（）馬英（）嚴(yán)（）俊

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駿駿俊峻（）船掄淪輪輪淪掄（）人渙煥換換詞句段運(yùn)用人們常說(shuō)“千里馬常有，而伯樂(lè)不常有”?！扒Ю锺R”現(xiàn)在經(jīng)常用來(lái)比喻有才干的人，用一種動(dòng)物來(lái)指稱(chēng)一類(lèi)人，這樣的詞語(yǔ)還有很多，今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)吧！第二課時(shí)詞句段運(yùn)用人們常說(shuō)“千里馬常有，而伯樂(lè)不常有”?！扒дn本中所列詞語(yǔ)分別指的是哪一類(lèi)人？千里馬——有才干的人老黃?！蠈?shí)肯干的人百靈鳥(niǎo)——歌聲清脆的人領(lǐng)頭羊——領(lǐng)軍人物課本中所列詞語(yǔ)分別指的是哪一類(lèi)人？千里馬——有才干的人小蜜蜂——勤快的人紙老虎——外強(qiáng)中干的人變色龍——見(jiàn)風(fēng)使舵的人鐵公雞——小氣的人應(yīng)聲蟲(chóng)——隨聲附和的人哈巴狗——溜須拍馬的人小蜜蜂——勤快的人為什么用這個(gè)詞比喻這樣的人？說(shuō)說(shuō)他們之間的相似之處。老黃?！蠈?shí)肯干的人老黃牛勤勤懇懇，所以用“老黃?！北扔髂蛔髀暋⑻?shí)工作的人。為什么用這個(gè)詞比喻這樣的人？說(shuō)說(shuō)他們之間的相似之處。百靈鳥(niǎo)歌聲好聽(tīng)，所以用來(lái)比喻歌聲甜潤(rùn)、清脆的歌手。百靈鳥(niǎo)——歌聲甜潤(rùn)、清脆的人領(lǐng)頭羊——在團(tuán)隊(duì)中起主導(dǎo)作用的人羊群中領(lǐng)頭的羊。百靈鳥(niǎo)歌聲好聽(tīng)，所以用來(lái)比喻歌聲甜潤(rùn)、清脆的歌手。百小蜜蜂——勤勞的人小蜜蜂每天辛勤地采蜜。這些詞語(yǔ)都帶有褒義。小蜜蜂——勤勞的人小蜜蜂每天辛勤地采蜜。這紙老虎——外強(qiáng)中干的人用紙做的老虎，一戳就破。變色龍——在生活中善于變化和偽裝的人，比喻立場(chǎng)不穩(wěn)、見(jiàn)風(fēng)使舵的人因環(huán)境變化而改變自身顏色。鐵公雞——吝嗇錢(qián)財(cái)，一毛不拔的人鐵做的公雞。紙老虎——外強(qiáng)中干的人用紙做的老虎，一戳就破。變色應(yīng)聲蟲(chóng)——沒(méi)有主見(jiàn)、隨聲附和的人哈巴狗——溜須拍馬的人傳說(shuō)中的妖怪，棲息在人的肚子里，會(huì)模仿主人發(fā)出的聲音。向主人搖著尾巴要吃的。這些詞語(yǔ)都帶有貶義。應(yīng)聲蟲(chóng)——沒(méi)有主見(jiàn)、隨聲附和的人哈巴狗——溜須拍馬的人我會(huì)填。1.毛主席說(shuō)：“一切反對(duì)派都是（）”。3.姐姐做事很勤勞，媽媽夸她是我家的（）。2.他帶領(lǐng)大家創(chuàng)新技術(shù)，真是廠里的（）。4.他自己沒(méi)有主見(jiàn)，真是一只（）。紙老虎千里馬小蜜蜂應(yīng)聲蟲(chóng)我會(huì)填。1.毛主席說(shuō)：“一切反對(duì)派都是（）”。它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來(lái)讓你給它抓癢。讀下面的句子，找找下面句子的相同之處。什么東西響了一聲，它立刻警戒起來(lái)：看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來(lái)。后來(lái)我看到鵝果然能看守門(mén)戶：凡有生客進(jìn)來(lái)。鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子1.具體寫(xiě)出了貓溫柔可親的動(dòng)作。冒號(hào)的作用2.具體寫(xiě)出了鵝警戒的樣子。3.具體寫(xiě)出了鵝怎樣看守門(mén)戶。用在需要解釋的詞語(yǔ)或句子后邊，表示引出解釋或說(shuō)明。1.具體寫(xiě)出了貓溫柔可親的動(dòng)作。冒號(hào)的作用2.具體寫(xiě)出了鵝警請(qǐng)你從下列詞語(yǔ)中選擇一個(gè)，仿照著寫(xiě)一寫(xiě)?；顫姷男」芳?xì)心的小亮熱心腸的老奶奶平時(shí)的動(dòng)作表現(xiàn)活潑細(xì)心的事例表現(xiàn)特點(diǎn)生活中幫助別人的事請(qǐng)你從下列詞語(yǔ)中選擇一個(gè)，仿照著寫(xiě)一寫(xiě)?；顫姷男」芳?xì)心的小亮這只小狗真是活潑可愛(ài)：每次我剛?cè)映龉穷^，它就一躍而起，飛身咬住那根從天而降的骨頭，然后搖搖尾巴，開(kāi)始享受美食了。示例這只小狗真是活潑可愛(ài)：每次我剛?cè)映龉穷^，它就一躍而起小亮可真細(xì)心：瞧，他寫(xiě)完一篇作文，連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都要檢查兩遍。示例小亮可真細(xì)心：瞧，他寫(xiě)完一篇作文，連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都要檢查她是一個(gè)熱心腸的老奶奶：今天刮大風(fēng)，幾戶人家曬在外面的衣服都吹落到了地上，老奶奶把衣服一件件撿起來(lái)，挨家挨戶地送還給鄰居。示例她是一個(gè)熱心腸的老奶奶：今天刮大風(fēng)，幾戶人家曬在外面第三課時(shí)詞句段運(yùn)用讀下面的句子，說(shuō)說(shuō)表達(dá)效果有什么不同。第三課時(shí)詞句段運(yùn)用讀下面的句子，說(shuō)說(shuō)表達(dá)效果有什么不說(shuō)它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？說(shuō)它貪玩，的確是，要不怎么會(huì)一天一夜不回家？語(yǔ)氣詞表達(dá)出對(duì)貓的關(guān)切和愛(ài)憐。說(shuō)它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？說(shuō)它若是不高興啊,無(wú)論誰(shuí)說(shuō)多少好話,它也一聲不出，連半朵小梅花也不肯印在稿紙上！它若是不高興,無(wú)論誰(shuí)說(shuō)多少好話,它也一聲不出,連半朵小梅花也不肯印在稿紙上！“啊”寫(xiě)出了小貓的可愛(ài)調(diào)皮。它若是不高興啊,無(wú)論誰(shuí)說(shuō)多少好話,它也一聲不出，連半朵小梅花它