計算機(jī)綜合能力實(shí)訓(xùn)報告(張潔)

精選文檔精選文檔可編輯可編輯計算機(jī)綜合能力實(shí)訓(xùn)報告實(shí)訓(xùn)報告目錄計算機(jī)綜合能力實(shí)訓(xùn)基本內(nèi)容 3計算機(jī)基礎(chǔ)知識 3 辦公軟件的學(xué)習(xí) 3 文字處理軟件Word 3 電子表格軟件 Excel 4 CAD輔助設(shè)計AutoCAD 4 實(shí)訓(xùn)總結(jié) 5計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)的內(nèi)容隨著市場化改革的深入，建筑工程管理也與計算機(jī)聯(lián)系日漸緊密，逐漸向多功能、規(guī)?；途W(wǎng)絡(luò)化方向發(fā)展。建筑工程管理的信息化與網(wǎng)絡(luò)化使得計算機(jī)對物流的作用越來越大，因此我們建筑管理專業(yè)的學(xué)生應(yīng)該要學(xué)好計算機(jī)知識，為以后更好地發(fā)展自己的專業(yè)打下基礎(chǔ)。這學(xué)期在老師的教導(dǎo)下，我學(xué)習(xí)了計算機(jī)基礎(chǔ)知識與計算機(jī)安全使用知識，中文XP操作系統(tǒng)與漢字輸入法，文字處理軟件 Word，電子表格軟件 Excel，計算機(jī)輔助設(shè)計軟件AutoCAD等。計算機(jī)基礎(chǔ)知識計算機(jī)是現(xiàn)代辦公的必備設(shè)備，它有助于提高工作效率，計算機(jī)基礎(chǔ)知識的掌握對于我們使用計算機(jī)有很大幫助。根據(jù)實(shí)訓(xùn)要求，現(xiàn)將計算機(jī)基礎(chǔ)試題及成績一份附后（附件一）。辦公軟件的學(xué)習(xí)辦公軟件能夠滿足現(xiàn)代職場中工作能力的要求，滿足企業(yè)的需要，幫助企業(yè)提升員工的工作效率，節(jié)省企業(yè)人力資源成本，我們大學(xué)生學(xué)習(xí)好辦公軟件能為以后找工作打好鋪墊，增加我們的競爭砝碼。文字處理軟件Word文字處理軟件Word是世界上應(yīng)用最為廣泛的文字處理軟件，是創(chuàng)建辦公檔最常用的軟件之一，借助它用戶不但可以快速、規(guī)范地制作各種文檔，能使文字處理操作直觀易學(xué)，簡便快捷，并有很強(qiáng)的智能性。根據(jù)實(shí)訓(xùn)要求，還可以制作出我們可以方便地編輯和發(fā)送電子郵件，編輯和處理網(wǎng)頁等等，我制作了一份個人簡歷（見附件二）。電子表格軟件ExcelExcel是微軟公司出品的Office系列辦公軟件中的一個組件，確切地說，它是一個電子表格軟件，可以用來制作電子表格、完成許多復(fù)雜的數(shù)據(jù)運(yùn)算，進(jìn)行數(shù)據(jù)的分析和預(yù)測并且具有強(qiáng)大的制作圖表的功能。根據(jù)實(shí)訓(xùn)要求，我制作了一份關(guān)于工程預(yù)算的表格（見附件三）。CAD輔助設(shè)計AutoCADCAD是ComputerAidedDesign的縮寫，意為計算機(jī)輔助設(shè)計。加上Auto，是指美國Autodesk公司的軟件。AutoCAD廣泛應(yīng)用于建筑、機(jī)械、電子等工程設(shè)計領(lǐng)域，在很大程度上提高了工程設(shè)計人員的工作效率。天正建筑軟件 TArch是國內(nèi)最早在 AutoCAD平臺上開發(fā)的建筑 CAD軟件之一，AutoCAD的許多基本繪圖編輯命令及工具，都是天正繪圖操作的基礎(chǔ)。。根據(jù)實(shí)訓(xùn)要求，我制作了一施工圖。（見附件四）。2實(shí)訓(xùn)總結(jié)這學(xué)期的計算機(jī)課程很快就要結(jié)速了，最后一次的計算機(jī)實(shí)訓(xùn)I,想著剛剛過去的最后一個周，緊張沉默之后更多的是感慨，印在腦海里的每一個足跡都是那么的深，短短的一周，我學(xué)到了很多以前不知道的東西，實(shí)在是感受頗深。當(dāng)今企業(yè)競爭范圍的伴隨社會市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及信息化程度的不斷提高而日益擴(kuò)大，這樣就要求企業(yè)在各個方面加強(qiáng)管理，要求企業(yè)有更高的信息化集成來實(shí)現(xiàn)對企業(yè)的整體資源進(jìn)行集成管理?，F(xiàn)代企業(yè)都意識到，企業(yè)之間的競爭是綜合實(shí)力的競爭，要求企業(yè)有更強(qiáng)的資金實(shí)力，具備強(qiáng)有力的管理能力和更快的市場響應(yīng)速度。因此，引入計算機(jī)系統(tǒng)的意義是非常重大的。在社會主義市場經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天，如果計算機(jī)的各項(xiàng)管理運(yùn)做仍然停滯在以紙、筆為主要工具的階段，就會因?yàn)樾畔⒘康目焖僭鲩L而無法迅速、準(zhǔn)確的運(yùn)用計算機(jī)完成各項(xiàng)工作，這樣，必將成為企業(yè)各方面發(fā)展的一個瓶頸。而在當(dāng)代這個以信息時代為主題的社會里，計算機(jī)技術(shù)高速發(fā)展，將信息技術(shù)應(yīng)用于對現(xiàn)代企業(yè)的管理日益普及。計算機(jī)技術(shù)不但可以提高信息的處理速度和提高信息處理的準(zhǔn)確性，更重要的是，可以進(jìn)一步的解放勞動力，將他們分配到更需要人力資源的崗位上去，從而加快社會工作的現(xiàn)代化、綜合化的發(fā)展步伐。引入計算機(jī)信息系統(tǒng)，不但為企業(yè)管理部門節(jié)省了不必要的開支，更重要的是提高了它對我們個人的工作效率。這次通過對計算機(jī)的初步學(xué)習(xí)，我更知道原來我們利用計算機(jī)可以提高工作效率等各方面。所以我真誠的感謝老師對我們的幫助，再次說一聲：謝謝。我以后將更加努力。附表1計算機(jī)綜合應(yīng)用能力實(shí)訓(xùn)成績也試點(diǎn)單位 課程代碼：姓名學(xué)號指導(dǎo)教師平時成績（占20%）成果成績（占80%）總成績試點(diǎn)單位初審意見簽章年月 日教學(xué)處復(fù)審意見簽章年月 日計算機(jī)綜合能力實(shí)訓(xùn)的教學(xué)識內(nèi)容本實(shí)訓(xùn)要求學(xué)生在比較熟練計算機(jī)繪圖 AutoCAD軟件的前提下，繪制計算機(jī)繪圖AutoCAD軟件方面的指導(dǎo)書，對學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。本實(shí)訓(xùn)的教學(xué)內(nèi)容如下:(一)繪圖基礎(chǔ)知識?點(diǎn)(Point)繪制.直線(Line)繪制.選擇目標(biāo)方法.刪除(Erase)命令.取消與重做(Undo/Redo)命令.圓(Circle)繪制.重畫與重生成(Redraw/Regen)命令．顏色(Color)選擇．線型選擇．線寬選擇掌握常用的基本輔助工具．修剪 (Trim)方法．延長 (Extend)繪制．拷貝 (Copy)方法．移動 (Move)方法(三)基本繪圖與編輯 (二)．圓弧 (Arc)的各種繪制．橢圓 (Ellipse)的各種繪制．旋轉(zhuǎn) (Rotate)繪制．鏡像 (Mirror)繪制.比例縮放(Scale)繪制．倒角 (Chamfer)繪制．倒圓角 (Fillet)繪制(四)有選擇的掌握復(fù)雜繪圖與編輯 (一)．多段線 (Pline)繪制．多段線編輯 (Pedit)繪制．握矩形(Rectang)繪制．多邊形(Polygon)繪制．炸開命令 (Explode)繪制．偏移復(fù)制 (Offset)繪制．拉伸(stretch)命令．拉長對象 (lengthen)．圖形陣列 (Array)lO．打斷命令 (Break)(五)圖案填充、圖塊和文字．重點(diǎn)掌握圖案填充 (BHatch)．重點(diǎn)掌握圖塊 (Block)．重點(diǎn)掌握文字 (Text)(六)圖形的尺寸標(biāo)注．重點(diǎn)掌握尺寸標(biāo)注的組成，．重點(diǎn)掌握尺寸標(biāo)注的關(guān)聯(lián)性．標(biāo)注尺寸．指引線標(biāo)注．標(biāo)注平面圖形尺寸命令(七)打印輸出．了解打印設(shè)備的配置．了解設(shè)定打印樣式3．了解打印參數(shù)的設(shè)置．了解模型空間與圖紙空間的打印四、指導(dǎo)教師資格指導(dǎo)教師應(yīng)具有本專業(yè)或相近專業(yè)本科及以上學(xué)歷，或具有中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，并具有 3年以上相應(yīng)專業(yè)教學(xué)經(jīng)歷或?qū)嶋H工作經(jīng)歷；指導(dǎo)教師應(yīng)具有認(rèn)真的工作態(tài)度和豐富的專業(yè)知識，熟悉電大開放教育教學(xué)特點(diǎn)和教學(xué)要求。五、考核方式．考核內(nèi)容以上建筑物的平、立、剖、詳圖的圖紙(不少于7張2#或3#圖紙)．成績評定形成性考核占總成績的20%，包括考核實(shí)訓(xùn)出勤，遵守紀(jì)律、學(xué)習(xí)態(tài)度情況。建筑物的平、立、剖、詳圖等圖紙占總成績的80%。凡有以下情形之一者為不及格：沒有完成課程實(shí)踐教學(xué)實(shí)施意見中規(guī)定的課程實(shí)踐任務(wù)；沒有實(shí)訓(xùn)資料或資料不