(部編版-)-胡蘿卜先生的長胡子-優(yōu)秀課件2

13.胡蘿卜先生的長胡子13.胡蘿卜先生的長胡子1一、作者簡介二、生字詞語三、課文主旨、語句等分析四、練習(xí)題一、作者簡介二、生字詞語三、課文主旨、語句等分析四、練習(xí)題2作者簡介王一梅，蘇州市職業(yè)大學(xué)兒童文學(xué)研究所。一級作家，出版童話、小說、傳記等100余本。獲第十屆國家“五個(gè)一”工程獎(jiǎng)，第五屆、第六屆全國兒童文學(xué)獎(jiǎng)、國家圖書獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。作者簡介王一梅，蘇州市職業(yè)大學(xué)兒童文學(xué)研究所。一級作家，出版3

看生字，讀一讀蘿卜愁沾晾

看生字，讀一讀蘿卜愁沾晾4生字都讀對了嗎luóbochóuzhānliàng蘿卜愁沾晾生字都讀對了嗎luóbochóu5本文主要講了個(gè)什么故事？本文主要講了個(gè)什么故事？6胡蘿卜先生刮胡子的時(shí)候，漏掉一根胡子，這根胡子瘋長，為小男孩做了風(fēng)箏線。胡蘿卜先生的胡子幫到了別人。幫助別人，快樂自己。胡蘿卜先生刮胡子的時(shí)候，漏掉一根胡子，這根胡子瘋長，為7對于一根胡子來說，果醬是多么好的營養(yǎng)品??！對于一根胡子來說，果醬是多么好的營養(yǎng)品??！8解析：當(dāng)讀到這一句的時(shí)候，可以聯(lián)想到胡子遇到的營養(yǎng)品，就會(huì)瘋長。解析：當(dāng)讀到這一句的時(shí)候，可以聯(lián)想到胡子遇到的營養(yǎng)品，就會(huì)瘋92.

胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)中飄著。2.胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)中飄著。10解析：這句話在課文里出現(xiàn)了兩次，第一次出現(xiàn)時(shí)，小男孩正需要一根繩子，就用了胡蘿卜先生的胡子，第二次出現(xiàn)時(shí)正好鳥太太需要一根晾衣繩，接下來鳥太太可能就會(huì)用它的長胡子，這句話起到了預(yù)告作用。解析：這句話在課文里出現(xiàn)了兩次，第一次出現(xiàn)時(shí)，小男孩正需要一11·你覺得胡蘿卜先生的胡子怎么樣？·胡蘿卜先生的胡子對自己來說是煩惱，對別人來說呢？

·你覺得胡蘿卜先生的胡子怎么樣？12“這繩子夠長了，就是不知道夠不夠牢固?！?.這句話是誰說的？2.他碰到了什么困難？3.他是怎么解決的？讀一讀，想一想“這繩子夠長了，就是不知道夠不夠牢固。”1.這句話是誰說的？13鳥太太正好在找繩子晾小鳥的尿布，這時(shí)胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里飄動(dòng)著·····你覺得接下來會(huì)發(fā)生什么呢？鳥太太正好在找繩子晾小鳥的尿布，這時(shí)胡蘿卜先生的胡子剛14

“我的胡子太棒了！”誰來充當(dāng)胡蘿卜先生夸一夸自己的胡子？“我的胡子太棒了！”15(部編版-)-胡蘿卜先生的長胡子-優(yōu)秀課件2165、一個(gè)知己就像一面鏡子，反應(yīng)出我們天性中最優(yōu)美的一部分。

6、美能激發(fā)人的感情，愛情凈化人的心靈。

7、心靈不在它生活的地方，但在它所愛的地方。

8、我們經(jīng)常忽略那些疼愛我們的人，卻疼愛著那些忽略我們的人。

9、看中了就不應(yīng)太挑剔，因?yàn)閻矍椴皇窃诜糯箸R下做成的。

5、一個(gè)知己就像一面鏡子，反應(yīng)出我們天性中最優(yōu)美的一部分。1713.胡蘿卜先生的長胡子13.胡蘿卜先生的長胡子18一、作者簡介二、生字詞語三、課文主旨、語句等分析四、練習(xí)題一、作者簡介二、生字詞語三、課文主旨、語句等分析四、練習(xí)題19作者簡介王一梅，蘇州市職業(yè)大學(xué)兒童文學(xué)研究所。一級作家，出版童話、小說、傳記等100余本。獲第十屆國家“五個(gè)一”工程獎(jiǎng)，第五屆、第六屆全國兒童文學(xué)獎(jiǎng)、國家圖書獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。作者簡介王一梅，蘇州市職業(yè)大學(xué)兒童文學(xué)研究所。一級作家，出版20

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看生字，讀一讀蘿卜愁沾晾21生字都讀對了嗎luóbochóuzhānliàng蘿卜愁沾晾生字都讀對了嗎luóbochóu22本文主要講了個(gè)什么故事？本文主要講了個(gè)什么故事？23胡蘿卜先生刮胡子的時(shí)候，漏掉一根胡子，這根胡子瘋長，為小男孩做了風(fēng)箏線。胡蘿卜先生的胡子幫到了別人。幫助別人，快樂自己。胡蘿卜先生刮胡子的時(shí)候，漏掉一根胡子，這根胡子瘋長，為24對于一根胡子來說，果醬是多么好的營養(yǎng)品?。τ谝桓觼碚f，果醬是多么好的營養(yǎng)品??！25解析：當(dāng)讀到這一句的時(shí)候，可以聯(lián)想到胡子遇到的營養(yǎng)品，就會(huì)瘋長。解析：當(dāng)讀到這一句的時(shí)候，可以聯(lián)想到胡子遇到的營養(yǎng)品，就會(huì)瘋262.

胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)中飄著。2.胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)中飄著。27解析：這句話在課文里出現(xiàn)了兩次，第一次出現(xiàn)時(shí)，小男孩正需要一根繩子，就用了胡蘿卜先生的胡子，第二次出現(xiàn)時(shí)正好鳥太太需要一根晾衣繩，接下來鳥太太可能就會(huì)用它的長胡子，這句話起到了預(yù)告作用。解析：這句話在課文里出現(xiàn)了兩次，第一次出現(xiàn)時(shí)，小男孩正需要一28·你覺得胡蘿卜先生的胡子怎么樣？·胡蘿卜先生的胡子對自己來說是煩惱，對別人來說呢？

·你覺得胡蘿卜先生的胡子怎么樣？29“這繩子夠長了，就是不知道夠不夠牢固。”1.這句話是誰說的？2.他碰到了什么困難？3.他是怎么解決的？讀一讀，想一想“這繩子夠長了，就是不知道夠不夠牢固?！?.這句話是誰說的？30鳥太太正好在找繩子晾小鳥的尿布，這時(shí)胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里飄動(dòng)著·····你覺得接下來會(huì)發(fā)生什么呢？鳥太太正好在找繩子晾小鳥的尿布，這時(shí)胡蘿卜先生的胡子剛31

“我的胡子太棒了！”誰來充當(dāng)胡蘿卜先生夸一夸自己的胡子？“我的胡子太棒了！”32(部編版-)-胡蘿卜先生的長胡子-優(yōu)秀課件2335、一個(gè)知己就像一面鏡子，反應(yīng)出我們天性中最優(yōu)美的一部分。

6、美能激發(fā)人的感情，愛情