初中數(shù)學(xué)人教九年級(jí)下冊第二十九章投影與視圖人教版九年級(jí)下冊數(shù)學(xué)《三視圖》時(shí)PPT

1.當(dāng)我們從某一角度觀察一個(gè)物體時(shí),所看到的圖象叫做物體的一個(gè)

，物體的三視圖是指

，

和

。2.三視圖中，主視圖反映了物體的

，左視圖反映了物體的

，俯視圖反映了物體的

。主視圖與俯視圖的

，主視圖與左視圖的

，左視圖與俯視圖的

。視圖左視圖俯視圖主視圖長和高高和寬長和寬長對正高平齊寬相等課前預(yù)習(xí)情景導(dǎo)入橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。

——蘇軾情景導(dǎo)入多美的山，多美的詩！哪位同學(xué)能說說蘇東坡是怎樣觀察廬山的嗎？這首詩教會(huì)了我們怎樣觀察物體（橫看、側(cè)看、近看、身處山中看）.這正是我們這節(jié)課將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容——三視圖.

新華社8月25日電:2005年8月18日-25日歷時(shí)8天的“和平使命－2005”中俄聯(lián)合軍事演習(xí)25日下午結(jié)束，曹剛川和伊萬諾夫在演兵場檢閱了兩軍陸?？哲妳⒀莶筷?duì)。...伊萬諾夫在俄中軍事演習(xí)結(jié)束后表示，今后兩國還將會(huì)舉行新的聯(lián)合軍事演習(xí)，俄中攜手團(tuán)結(jié)將成為亞太地區(qū)和平與穩(wěn)定的重要保障。

新聞連接新識(shí)探究新識(shí)探究在本次軍演中展出了我國不少先進(jìn)的武器:新識(shí)探究看一看新識(shí)探究聰明的同學(xué)們,你發(fā)現(xiàn)了嗎?我們總是從哪幾個(gè)角度來展示的.新識(shí)探究從正面看從側(cè)面看從上面看飛機(jī)模型新識(shí)探究在生活中我們應(yīng)從不同角度，多方面地去看待一件事物，分析一件事情。在實(shí)際生活和工作中我們從正面、左面和上面三個(gè)不同方向看同一物體，所以，每一個(gè)物體都有三視圖。像這樣，用正投影的方法繪制的物體在投影面上的圖形，稱為物體的視圖。新識(shí)探究正面?zhèn)让嫠矫嬷饕晥D俯視圖左視圖投影面一個(gè)物體（例如一個(gè)長方體）在三個(gè)投影面內(nèi)同時(shí)進(jìn)行正投影，在正面內(nèi)得到的由前向后觀察物體的視圖，叫做主視圖（從前面看）；在水平面內(nèi)得到的由上向下觀察物體的視圖，叫做俯視圖（從上面看）在側(cè)面內(nèi)得到由左向右觀察物體的視圖，叫做左視圖（從左面看）．新識(shí)探究

三視圖是主視圖、俯視圖、左視圖的統(tǒng)稱。它是從三個(gè)方向分別表示物體形狀的一種常用視圖。

將三個(gè)投影面展開在一個(gè)平面內(nèi)，得到這一物體的一張三視圖B課堂練習(xí)知識(shí)點(diǎn)11.(2015?黃岡)如圖所示,該幾何體的俯視圖是（）2.(2015黔西南)下面幾個(gè)幾何體，主視圖是圓的是（）BD3.(2015荊門)下面幾個(gè)幾何體中.俯視圖為四邊形的是（）4.（2015遵義)下列幾何體的主視圖與其他三個(gè)不同的是（）C5.(2015佛山)如圖所示的幾何體是由若干大小相同的小立方塊搭成，則這個(gè)幾何體的左視圖是（）

6.(2015安徽)下列幾何體中.俯視圖是矩形的（）DBC7.(2015桂林)下列四個(gè)物體的俯視圖與給出視圖一致的是（）8.（2015蘭州)由五個(gè)同樣大小的立方體組成如圖的幾何體,則關(guān)于該幾何體三種視圖的敘述正確的是（）A.左視圖與俯視圖相同B.左視圖與主視圖相同C.主視圖與俯視圖相同D.三種視圖都相同B新識(shí)探究主視圖主視圖俯視圖左視圖正面從上面看從正面看從左面看高長寬寬左視圖側(cè)面水平面俯視圖主視圖主視圖左視圖正面高長寬寬左視圖側(cè)面水平面俯視圖俯視圖新識(shí)探究主視圖左視圖高長寬寬俯視圖高對齊長對齊寬相等正方形正方形三視圖畫法要點(diǎn)新識(shí)探究

畫視圖時(shí)：主視圖與俯視圖的長對正，主視圖與左視圖的高平齊，左視圖與俯視圖的寬相等．側(cè)面水平面主視圖俯視圖左視圖投影面主視圖左視圖俯視圖長長高高寬相等新識(shí)探究從上面看從左面看從正面看主視圖左視圖俯視圖新識(shí)探究【規(guī)律方法】在畫圖時(shí),看見的部分的輪廓線通常畫成實(shí)線,看不見部分的輪廓線通常畫成虛線.主視圖左視圖俯視圖四棱柱解：如圖:課堂練習(xí)知識(shí)點(diǎn)29.畫出下列物體