優(yōu)秀英語教師先進事跡材料(通用3篇)

第第8頁共8頁優(yōu)秀英語教師先進事跡材料（通用3篇）優(yōu)秀英語教師先進事跡材料1在十五年的教學生涯中我一直擔任英語教學。工作中我勤勤懇懇、盡職盡責兢兢業(yè)業(yè)地工作。認真學習專業(yè)知識教學方法新的教學理論。思想上忠誠于黨的教育事業(yè)為人師表有強烈的事業(yè)心和責任感教書育人為人師表求真務實任勞任怨刻苦鉆研業(yè)務具有扎實的專業(yè)理論知識和較強的教育教學業(yè)務能力教書育人成績顯著獲得了師生及學校的一致好評。改的新動向。堅持聽課并寫出心得體會吸取好的教學方法和經(jīng)高課堂教學效率為重點全面實施素質(zhì)教育。在教學中我嚴格遵守教學的五個環(huán)節(jié)課前認真?zhèn)湔n做到既備生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎為進一步學習打下基礎。因此在英語課堂教學中我設法創(chuàng)設良好的學習氛圍充分利用學校多媒體及多種形式激發(fā)學生的愛好。課下積極對優(yōu)等生及差生進行輔導并利用業(yè)余時間及時總結經(jīng)驗把實踐上升為理論而且取得了一定的成績：1、19 .6旗級英語學科教學能手。2、20 .11英語教學基本功考核合格。3、20 .12旗級英語教學優(yōu)秀能手。4、20 .11旗級英語學科教學能手。5、20 .12論文《在新課程的今天如何從身邊做好中學生的減負工作》被評為內(nèi)蒙古自治區(qū)綜合學科論文二等獎。6、20 .5旗級優(yōu)秀班級體。7、20 .6全旗英語學科競賽中獲優(yōu)秀教學能手。8、20 .8河套大學與加拿大大學合辦的英語教師培合格證書。9、20 .5小學英語競賽中獲優(yōu)秀輔導教師。10、20 年12月論文《小學英語教學中的情感教育被評為內(nèi)蒙古自治區(qū)英語學科壹等獎。11、20 .12.18內(nèi)蒙古自治區(qū)英語周報杯英語作文大小學組最佳指導獎。12、20 .12.5全市小學電化教學能手賽優(yōu)秀能手。13、20 .5.17國家基礎教育實驗中心外語教育研究心組織的作文大賽中獲輔導獎。14、20 .9內(nèi)蒙古自治區(qū)小學英語學科第二屆課堂教展示二等獎。15、20 年12月論文《讓生活走進英語對話課堂》評為優(yōu)秀論文壹等獎?！敖逃菒坌氖聵I(yè)”為了學生的將來為了培養(yǎng)高素質(zhì)的'學生我會一如既往繼續(xù)努力爭取更大的成績。同時在教學中雖然取得一定成績但我也還存在很多不足在今后的教育教學工作中我會繼續(xù)努力逐步完善教育教學方法爭取更大的進步。優(yōu)秀英語教師先進事跡材料2同志是神圣。 同志于20 年畢業(yè)于商洛師專英語系從教以來他勤懇懇兢兢業(yè)業(yè)對學生關愛備至每個他教過的學生都難以忘懷。用他自己的話說：“我是一名農(nóng)村教師我知道農(nóng)村孩子讀書的艱難我要全心全意地愛護他們?！彼沁@樣說的也是這樣做的幾年來他把全部心血都傾注在這些學生身上似乎學生就是他的生命他的一切。賈老師關愛學生的感人故事在學校內(nèi)廣為傳揚一提起賈老師同學們都打心眼里喜歡他都有一種由衷的敬意和親切感。他經(jīng)常深入學生中間了解他們的學習和生活情況在做學生思想工作方面他采用正確引導的方法消除學生思想障礙調(diào)動學生學習的積極性、主動性。20 年他了解到所帶的李亮同學家貧寒全家五口人母親與妹患瘋顛病癥弟弟在小學讀書家里全靠一個身體瘦弱的父親養(yǎng)家糊口常常是吃了上頓沒下頓?？吹竭@種情況他深深同情這個同學的遭遇也憂慮這個同學因家庭貧困而輟顯進步最后以優(yōu)異的成績考入重點高中后又被西北工業(yè)大學錄過來嗎？能繼續(xù)自己的學業(yè)嗎？感動的故事不至這一件還有一次班上的一位同學由于貧血突然暈倒。當時賈老師正患重感冒全身無力得知此情況他一骨碌從床上爬起跑到教室發(fā)現(xiàn)該同學臉色蒼白倒在地上他急得臉上淌出了汗珠二話沒說背起那位同學直奔醫(yī)務室。在醫(yī)生緊張搶救后那位同學蘇醒了但又無法與家長取得聯(lián)系他只好蹬著那輛自行車送其回家。那位同學恢復了健康可他的病情卻加重了高燒不止以致不得不住院治療。他不僅熱愛學生對工作更是一絲不茍。拿他自己的話來說：“敬業(yè)是教師職業(yè)的根本精致是教學工作恪守的準則。”工作中而充分調(diào)動學生學習的積極主動性。帶病與他們徜徉于知識的海洋里呢？他像蠟燭燃燒自己照亮別人；也像春蠶“吐絲”不斷奉獻不息。他的敬業(yè)精神贏得了學校的肯定、同事的贊譽和同學們的愛戴。成績面前他永遠不會止步在教書育人這一漫漫征途上他一定會一如既往更加努力以出色的業(yè)績回報社會回報人民因為他剛打開一扇通向輝煌人生的的大門。優(yōu)秀英語教師先進事跡材料3我叫丁麗霞任教于哈鎮(zhèn)九年義務學校屬初級中學教師。參加工作已有三年。自參加工作以來一直擔任英語教學工作以及其它主學課。在平凡的工作崗位上默默地耕耘著、同時也快樂地成長著。一、靜心教書、潛心育人以讓我產(chǎn)生滿足感與自豪感。美。只有這樣才能無愧我心。二、他山之石可以攻玉當今的社會不斷學習才是發(fā)展的硬道理。尤其是身為教師的我們沒有過硬的專業(yè)水平和較高的專業(yè)素養(yǎng)將很難立足于新形勢下的教育者之列。因而學習成了我們的必做之事。除繼續(xù)加強自身專業(yè)知識的學習和提高專業(yè)技能外向古今中外的教育大家、名師榜樣學習不失為一個快速提高自己的好方法。而本人或多或少受到了此方法帶來的益處。無論是名揚全世界的鄉(xiāng)村教育創(chuàng)辦者蘇霍姆林斯基與陶行知；還是那位史塔特生命中最好的老師湯普遜老師都是我學習的榜樣。除過他們所做的事情較有意義外這些大師們自身的魅力和為人師者的高尚風范無不對我進行著一次又一次的心靈洗禮。在他們先進的思想觀念引領下我慢慢進步著、成長著。雖自己讀的書還不夠多寫的文章也少得可憐但我相信自己定會是一個好老師的。三、關愛學生、幸福成長作為教師我堅守著清貧為了生活而奔波勞累；但同時我更享受著與學生共同成長的樂趣時刻收獲著學生帶給我的點滴幸福。不管是剛參加工作的天真活潑熱情奔放時還是教學幾年后的穩(wěn)重嚴謹期我始終不變的是擁有一顆童心和愛心。我引以為豪的是能與學生融洽相處我問心無愧的是為孩子們真心付出過。當然在付出過后得到的是孩子們的回報。我的學生在我生病給他們繼續(xù)上課時他們看出了我的臉色給我那凳子讓我坐下休息會兒并且說：“老師您回去休息吧我們不會吵鬧會很認真復習的?！毕抡n后學生總是來辦公室問要不要提水等等這一樁樁、一件件小的不能再小的事情我卻如數(shù)家珍般一一羅列只