2022年浙江省溫州市中考語文模擬試題（含答案）

2022年初中畢業(yè)升學第二次適應性考試語文試題信以傳情（22分）隨著經(jīng)濟的發(fā)展，人們傳遞信息的媒介在不斷變化。下面是初三（九）班對“古代不同信息媒介”的探究活動，請你完成1-4題任務。1．觀察圖片信息，結(jié)合閱讀經(jīng)驗，選擇加點字詞意思填空。（將對應字母填在①②③處）（3分）A．古代寫字的木片 B．古代寫字用的白色生絹 C．古代寫字的小竹片圖片①______圖片②______圖片③______2．參考字形圖片與拼音，將成語補充完整。（4分）A．明修（）道暗度陳倉 B．人微言（） C．（）貨無厭 D．將功（）罪3．小語梳理了古代詩文中的“書信傳情”板塊，請你參與交流。（10分）序號主題古詩文名句出處①來日聚首，再敘離情何當共剪西窗燭，____________。李商隱《夜雨寄北》②嚴格要求，勤學立志____________，非寧靜無以致遠。諸葛亮《誡子書》③思念滿懷，鴻鳥捎信____________？____________。王灣《次北固山下》④戰(zhàn)火連綿，盼得音訊____________，____________。杜甫《春望》⑤晨昏變化，美不勝收____________，猿鳥亂鳴；____________，____________。陶弘景《答謝中書書》⑥____________鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。吳均《與朱元思書》（1）任務一：將“古詩文名句”補充完整。（9分）（2）任務二：仿照其他詩句，為⑥擬寫主題。（1分）4．運用課內(nèi)所學的關(guān)于古詩詞意象的閱讀經(jīng)驗，簡要賞析《南中詠雁詩》是如何借助“大雁”抒發(fā)自己情感的？（5分）南中①詠雁詩唐·韋承慶②萬里人南去，三春雁北飛。不知何歲月，得與爾同歸？【注釋】①南中：指嶺南地區(qū)，古時北方人不適應南方的濕熱氣候，加之路途遙遠艱辛，被貶南地的人往往兇多吉少。②韋承慶：字延休，唐代河內(nèi)（今中國北方河南）人。此詩寫于被貶嶺南途中。_______________________________________________________________________________________________小說天地（25分）5．下面書籍，需要盡量一氣呵成閱讀、保證閱讀完整性的一項是（）（3分）A．《昆蟲記》 B．《駱駝祥子》 C．《艾青詩選》 D．《給青年的十二封信》6．以下是小甌對小說人物命運的理解所作的A、B兩組批注。請你選擇其中一組，結(jié)合小說人物內(nèi)容，說說這樣批注是否合理。（5分）組別小說人物批注A孫悟空（《西游記》）、范進（《儒林外史》）好事多磨，終苦盡甘來B孫少安（《平凡的世界》）、林沖（《水滸傳》）人生無常，終是意難平我選擇______組，我認為_________________________________________________________________________閱讀下面微小說，完成相應任務。（17分）北狐王光龍⑴城北有一處古舊的宅子，無人居住，原為一家私人酒肆。不知從何時開始破敗，梁椽蟲蠹，墻體頹圮，蒿草叢生，樓閣處有火燎的痕跡，仿如一片荒冢，唯有剝落紅漆的門前大紅柱和門匾上掉了色的鎏金大字，還能依稀見證著這處酒肆當年的繁華。近來拆遷之風日盛，此古宅經(jīng)專家鑒定，破壞嚴重，已無文物價值，可是這里的磚瓦卻未有人動得分毫。聞之，古宅內(nèi)常有野狐出沒，對月悲咽，聽者為之膽裂。凡欲動土者，家中鍋碗盡碎，案幾上留有毛發(fā)一縷，鑒之，乃是狐貍毛。于是，有人疑是狐者作怪。野狐出于北邊城郭，市井之人稱之為北狐。⑵若有哭鬧孩童，長輩以北狐唬之，泣聲立止。⑶城南有一酒鬼，天生膽大，不信鬼神，和一群酒友打賭，自夸要只身前往古宅，一會北狐。聽者以為酒后之言，權(quán)當笑料。一夜，此酒鬼喝得酩酊大醉，不辨方向，踉蹌著去往城北，誤入北狐院落。酒鬼推門而入，見屋內(nèi)燈火闌珊，遂斜倚桌椅，大呼上酒菜。須臾，只見一老者，皓首白須，著一身青綠山水長衫，拄杖笑迎。⑷也是奇了怪了，偌大的一個飯店就你一個老頭。酒鬼戲謔道。⑸老朽姓胡，貴客不知，當年這酒肆也賓客云集，只因一場無妄之火，才變得生意冷淡，許久無人問津。老朽聽聞貴客要來，存有好酒一壺，可供貴客暢飲。⑹一聽有酒，酒鬼頓時來了興趣，直呼快快取來。⑺老者取一甕，倒酒入碗，沁香四溢，酒鬼忙干了三碗，最后搶過酒甕，直接灌酒入口。⑻好酒！酒鬼用袖口把嘴巴一拭。這么好的酒，可惜了你這個冷冷清清的店。⑼貴客既然喝了小店的酒，可否聽老朽將原委道來？⑽那你就說道說道吧，聊以下酒。⑾那一年，老朽遭逢天譴，恰被一位恩公所救，藏身于此處，建成這酒肆。恩公好酒，不嫌我身世，時常來與我暢飲。恩公后被奸臣所害，慘遭滅族之難。恩公唯有一弱子，藏于此處，卻被奸人放火圍困。弱子哭鬧，聞酒香而止。大火彌漫，一間熙熙攘攘的酒肆頓時化為灰燼，倉皇之中，弱子不知所蹤。老朽尋覓多年，茍延殘喘至今，守在此處，只盼得恩人之后能夠歸來，再來暢飲。⑿何時發(fā)生的事情？或許我可以幫你找找。⒀明朝崇禎年間。⒁你這老頭不喝酒竟說酒話，現(xiàn)在可是21世紀，要是按照你所說的，那你豈不是活了幾百年。酒鬼大笑。⒂老者露出胸膛，毛發(fā)濃密，用繃帶包扎，還在滲血。老朽日前被一刀具所傷，久治未愈，深感大限將至。今日遇得有膽識的貴客，只能將此事說出，希望有緣人知道此事，也不枉我守在此處幾百年。⒃你是，是北狐……酒甕失手落地，頓成灰土。⒄老朽正是北狐！⒅隨即燈盞明滅，夜風吹窗而入，酒鬼一陣眩暈，頭重而倒地不起。⒆后來，一商人在此院落地基上建起北狐大酒店。酒鬼被聘為講解員，以北狐逸事為攬客之道。店中有一玻璃櫥窗，盛毛發(fā)幾縷，名：北狐。常聞得酒店后廚有碎碗之事，愈加引得賓客云集。（《小小說月刊·上半月》2022年3期）7．這篇微小說采用故事套故事結(jié)構(gòu)，請你概括C層級發(fā)生的故事。（2分）A．酒鬼在北狐大酒店中，講述北狐逸事。B．北狐感大限將至，遇酒鬼，講述故事。C．________________________________8．北狐“活了幾百年”的虛構(gòu)具有超現(xiàn)實色彩，這對塑造人物形象有何作用？（3分）_______________________________________________________________________________________________9．以下是同學們的閱讀體會記錄，請你據(jù)此完成（1）-（5）題。（12分）小組自讀記錄單任務一：關(guān)注首尾，摘錄關(guān)鍵語句任務二：分析手法任務三：討論小說寫作主旨開頭結(jié)尾（3）______（1分）小語：小說開頭結(jié)尾都寫了狐貍毛發(fā)，對比人們的反應，隱含著作者諷刺之意。小文：我認為對狐貍毛發(fā)的不同反應不是諷刺，倒是蘊含了作者的欣慰。小思：在變與不變中，蘊含著作者的思考。類似的，讓我想到了課文《變色龍》《故鄉(xiāng)》《孤獨之旅》……（4）我認同（）的觀點，理由：______（6分）（1）______（1分）北狐大酒店仿如一片荒冢賓客云集家中鍋碗盡碎（2）______（1分）照應留有毛發(fā)一縷盛毛發(fā)幾縷（5）任務四：通過關(guān)注首尾段來理解小說，我的閱讀經(jīng)驗是：____________（3分）書見情志（17分）小語和小文完成古詩文名句整理后意猶未盡，繼續(xù)開展了“書見情志”之古文品鑒活動，邀你一起參與！與陳給事①書（有刪改）韓愈愈再拜②：愈之獲見于閣下有年矣。貧賤也，衣食于奔走，不得朝夕繼見。其后，閣下位益尊，伺候③于門墻者日益進。夫位益尊，則賤者日隔；伺候于門墻者日益進，則愛博而情不專。愈也道不加修，而文日益有名。夫道不加修，則賢者④不與；文日益有名，則同進者忌。始之以日隔之疏加之以不專之望以不與者之心而聽忌者之說。由是閣下之庭，無愈之跡矣。去年春，亦嘗一進謁于左右矣。溫乎其容，若加其新也；屬乎其言，若閔⑤其窮也。退而喜也，以告于人。其后，如東京取妻子，又不得朝夕繼見。及其還也，亦嘗一進謁于左右矣。邈乎其容，若不察其愚也；悄乎其言，若不接其情也。退而懼也，不敢復進。今則釋然悟，翻然悔曰：其邈⑥也，乃所以怒其來之不繼也；其悄也，乃所以示其意也。不敏之誅⑦，無所逃避。不敢遂進，輒自疏⑧其所以，并獻近所為《復志賦》以下十首為一卷，卷有標軸。皆有揩字注⑨字處，急于自解而謝，不能俟更寫。閣下取其意而略其禮可也。愈恐懼再拜?！咀⑨尅竣偌搓惥缒陜扇擞信f。陳京因精通禮儀受皇帝賞識，而此時韓愈被貶歸京。②再拜：古代一種隆重的禮節(jié)，先后拜兩次，表示鄭重。③伺候：等候，此處有依附的意思。門墻：原指師門，此處泛指尊者的門下。④賢者：此指陳給事。⑤閔：同“憫”，憐恤，哀傷。⑥邈：遠，此處形容臉上表情冷漠。⑦誅：責備。⑧疏：分條陳述。⑨注：添加。有揩字注字處數(shù)語，乃是表示失禮。10．根據(jù)提示，完成字詞釋義任務。（4分）文言詞匯方法及釋義（1）屬乎其言課內(nèi)遷移法：①屬引凄異②屬予作文以記之選擇：______（2）若閔其窮也成語推測法：窮途末路______（3）如東京取妻子古今異義分析：古義：______今義：男子的配偶（4）急于自解而謝查找字典法：①推辭，拒絕；②告別，告辭；③認錯，道歉選擇：______11．文中劃線句陳述了與陳給事交往過程不順暢的原因，請據(jù)此斷句。（限斷三處）（3分）始之以日隔之疏加之以不專之望以不與者之心而聽忌者之說。12．小語認為，兩人的疏遠有一個漸變的過程。請?zhí)顚懴卤恚崂韮扇说慕煌}絡。（6分）陳給事（態(tài)度）作者（態(tài)度）結(jié)果初次獲見位益尊，伺候于門墻者日益進道不加修，而文日益有名由是閣下之庭，無愈之跡矣一進謁溫乎其容；屬乎其言（1）______（1分）以告于人二進謁（2）______（1分）退而懼也不敢復進（3）作者在信中先記述兩次進謁的心態(tài)，對比鮮明，后又自述“翻然悔”，請分析其意圖。（4分）_______________________________________________________________________________________________13．《說文解字》：“退，卻也?！表n愈字“退之”，本書信也記述了與“退”相關(guān)的事情；陶淵明自述“既醉而退，曾不吝情去留”。兩種“退”，反映出古人不同的人生志趣，請你簡要分析。（4分）_______________________________________________________________________________________________科學真相（11分）“黑匣子？空難解謎的鑰匙◎一、解開空難原因，黑匣子至關(guān)重要民航客機一般裝有兩個“黑匣子”。這種設備對航空事件的調(diào)查、定性至關(guān)重要。其他調(diào)查還有：飛機維修記錄、事發(fā)地機場情況、事發(fā)地天氣狀況、飛機是否被劫持、飛行員心理狀況等?！蚨?、何為黑匣子？“黑匣子”由飛行數(shù)據(jù)記錄儀和駕駛艙話音記錄器組成，并不是黑色的，通常被漆成易識別的橙紅色，并帶有反光標識?！蛉⒑谙蛔佑涗浭裁?？飛行數(shù)據(jù)記錄儀：記錄60多項數(shù)據(jù)如飛行速度、高度、飛行方向、發(fā)動機轉(zhuǎn)速、燃油流量等。能記錄最近25小時數(shù)據(jù)。駕駛艙話音記錄器：記錄四聲軌話音，如駕駛艙內(nèi)對話、機組人員對話、機組與塔臺對話、環(huán)境背景噪聲等，能保留最后2小時錄音。◎四、黑匣子會壞嗎？◎五、如何搜尋？◎六、黑匣子有多重要？黑匣子的記錄內(nèi)容只能查閱、不能篡改。形象地歸納，它的最終用途或有三種：法官：還原飛行事故現(xiàn)場，判定事故真正原因。醫(yī)生：日常監(jiān)控飛機健康狀態(tài)，排查事故真正原因。教官：日常監(jiān)控飛行員狀態(tài)，有助培訓和心理輔導。◎七、調(diào)查要多久？多數(shù)“黑匣子”在航空事故發(fā)生的一周內(nèi)可以找回，但也有幾年后才找到的案例。如2009年6月1日發(fā)生的法航447航班墜毀事故，直至2011年5月1日至3日，兩個黑匣子才被打撈出水；經(jīng)過開啟、清洗、烘干、數(shù)據(jù)提取，5月18日，記憶卡數(shù)據(jù)全部恢復；2012年7月5日，最終調(diào)查報告才由航空公司向公眾公布。14．以下關(guān)于黑匣子的說法正確的是（）（3分）：A．飛機一般裝有兩個“黑匣子”，它對航空事件的調(diào)查、定性至關(guān)重要。只要找到黑匣子，就能破解空難之謎。B．“黑匣子”由飛行數(shù)據(jù)記錄儀和駕駛艙話音記錄器組成，通常被漆成橙紅色，安裝在飛機的機頭駕駛艙和機尾。C．黑匣子記錄60多項數(shù)據(jù)，如飛行速度、高度、飛行方向等，還能保留駕駛艙內(nèi)對話、機組與塔臺對話等錄音。只要結(jié)構(gòu)不破裂，就能保存所有數(shù)據(jù)。D．在陸地上，搜救人員可根據(jù)其自動信號發(fā)生器發(fā)射的無線電信號，進行拉網(wǎng)式搜索，利用金屬探測器、搜救犬等手段進行黑匣子搜索。15．下圖放在甲乙兩處的哪一處更合適，請選擇并說明理由。（4分）我選擇放在（）處，理由：______16．2022年3月21日，東方航空一架波音737客機失事。3月27日，兩個黑匣子均已被找到。3月23日，一些短視頻自媒體賬號有“MU5735墜毀第一視角影像”、“墜機原因鎖定副駕駛”等消息流出，請根據(jù)黑匣子相關(guān)知識，辨別這些消息的真?zhèn)?。?分）_______________________________________________________________________________________________真情暢想（70分）17．看材料完成任務。（10分）如何對待“家長作業(yè)”？請結(jié)合下述材料，寫一段150左右的文字，表達自己的看法?！凹议L作業(yè)”，你怎么看？“家長作業(yè)”引起熱議，具體指：為了引導和督促孩子在家學習，學校教師給家長布置“作業(yè)”，如簽名、出試卷、改作業(yè)，親子手抄報，每日監(jiān)督背誦并打卡等，初衷是加強家校溝通，讓家長既幫助輔導自己的孩子學習，又擔負起監(jiān)督責任。下面是就“家長作業(yè)”進行的采訪：【采訪1】*受訪家長：小學一年級孩子母親楊女士*家長作業(yè)：一學期老師會讓家長和孩子一起做一兩次手抄報，一般會在周末花三到四小時做這項作業(yè)，“比較麻煩，要家長自己設計，還要涂色”。*家長意見：不建議老師給家長布置作業(yè)，也不支持讓家長和孩子一起完成作業(yè)。她說，這些作業(yè)加重了家長負擔，而且很多情況下家長過于包辦，完全取代孩子來完成作業(yè)，最后成了“考家長而不是考孩子”?！静稍L2】*受訪家長：小學三年級孩子母親劉女士*家長作業(yè)：需要家長參與的主要是語文和英語的聽寫作業(yè)，頻率約每周一兩次。*家長意見：家長有義務教導自己的孩子?！凹议L不能把孩子全推給老師，自己對孩子都不上心，還能指望什么呢？”【采訪3】*受訪教師：某小學四年級班主任老師*教師意見：家長配合學校做好孩子的教育工作，并不是簡單地陪孩子完成作業(yè)。_______________________________________________________________________________________________18．按要求完成寫作任務。（60分）2022年北京冬奧會和冬殘奧會主題口號推廣歌曲《一起向未來》，唱響未來，振奮人心，激勵著我們一起向著未來進發(fā)——，現(xiàn)請你從“未來與生活”的角度，任選以下一個任務完成寫作。1．給父母寫一封信，暢想自己對未來生活的美好愿望。2．給“中考沖刺動員會”寫一篇演講稿，激勵同學們努力學習，不負時光。3．向《青年》雜志編輯部投稿，編寫一個未來生活的美麗故事。要求：題目自擬，字數(shù)不得少于600字，不得套寫、抄襲，不得透露個人信息。2022年初中學業(yè)水平適應性考試語文參考答案和評分標準書寫（5分）：答題卷面整潔，字跡清楚，給滿分。一、信以傳情（22分）1．（3分）①A②C③B2．（4分）A棧B賤C瀆D贖3．（10分）①卻話巴山夜雨時②非淡泊無以明志③鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊④烽火連三月，家書抵萬金⑤曉霧將歇；夕日欲頹，沉鱗競躍。⑥沉醉美景，不戀功名（結(jié)構(gòu)一樣，意思相近即可）4．（5分）①本詩作者借助“北歸大雁”抒發(fā)復雜情感。作者在被貶途中，看到成群的大雁向北飛去，思歸之情油然而發(fā)。②但是本詩作者還有更深的悲傷：在這美好的春天，群雁北歸，尋其自由安樂之所；而自己卻要遠赴萬里之遙到那險惡濕熱的南方之地，詩歌由雁及人，雁歸人不得“同歸”，在人雁對比中，將內(nèi)心那種人不如雁苦痛、負罪、悔恨以及深沉的身世之悲融于雁中。（答出“思歸”之情的2分；結(jié)合手法分析本詩更深的復雜情緒，意思相近，得2分，若只回答“對比”手法，情感分析過于簡略則扣1分）二、小說天地（525分）5．（3分）B6．（5分）示例：A．我認為批注恰當。孫悟空被太上老君丟進煉丹爐中受盡烈火煎熬、被如來鎮(zhèn)壓在五指山下整整五百年，跟隨唐僧西天取經(jīng)經(jīng)歷九九八十一難，終于修成正果，從花果山的“妖猴”蛻變?yōu)槎窇?zhàn)勝佛。范進執(zhí)著于科舉考試，飽受周圍人的冷眼，最終魚躍龍門，徹底改變了窮困潦倒的人下人境況?；仡櫵麄兊慕?jīng)歷，雖然過程多有波折，但結(jié)果圓滿順遂。A．我認為批注不恰當。孫悟空被太上老君丟進煉丹爐中受盡烈火煎熬、被如來鎮(zhèn)壓在五指山下整整五百年，跟隨唐僧西天取經(jīng)經(jīng)歷九九八十一難，終于修成正果，從花果山的“妖猴”蛻變?yōu)槎窇?zhàn)勝佛，雖然過程多有波折，但結(jié)果圓滿順遂；范進醉心科舉考試，一心想成為人上人。年過半百，終于得中舉人，與張靜齋之流稱兄道弟，表明他雖物質(zhì)富有了、社會地位提高了，但其靈魂完全被科舉毒化了，看似是個人奮斗的“苦盡甘來”，其實他成了科舉制度的殉道者，背后恰恰是封建社會之悲哀。B．我認為批注恰當。孫少安6歲開始干農(nóng)活，13歲輟學幫助父親支撐起風雨飄搖的家，18歲被推選為生產(chǎn)隊長。責任制實行后，號召分組種田，并在村里蓋起了燒磚窯，多次虧本、失敗后，少安終于成功致富，妻子秀蓮卻得了癌癥……林沖原來是東京80萬禁軍教頭，武藝高強、生活幸福。后卻橫空遭難，家破妻散，自己也淪為階下囚，走上了梁山為寇的不歸路。他們的經(jīng)歷都顯示著人生的無常，令人嘆息憂傷。（共5分。結(jié)合一個人物經(jīng)歷扣住批注分析，較為詳細的2分，一般1分。結(jié)合兩個人物扣住批注分析的得4分。最后能將兩個人物結(jié)合在一起，結(jié)合批注分析再得1分。）7．（2分）北狐遭遇天譴，被恩公所救；后恩公遭難，北狐守護其弱子至今。（被救1分、報恩1分，意思相近即可）8．（3分）幾百年來，北狐都在尋找恩人之后，一直守護著殘破的酒肆。北狐的執(zhí)著和報恩之情，雖歷經(jīng)百年而依舊。這個超現(xiàn)實色彩的設定，極力地突出了北狐的“義”，也寄托著作者的贊同之情。（分析人物形象2分，分析作用2分，滿分3分）9．（12分）任務一：（1）古舊的宅子（2）有碎碗之事任務二：（3）對比（4）（6分）任務三：示例：小語剛開始，人們對于狐貍毛是懷著敬畏之心的，因為這是神秘不可知的人物在彰顯其力量；最后，在北狐大酒店中，狐貍毛發(fā)竟然成了攬客的噱頭，人們懷著獵奇心理去參觀。本來代表著知恩圖報等美好品質(zhì)的狐貍毛發(fā)，卻染上了濃濃的銅臭味，諷刺意味盡在其中。小文剛開始，人們對于狐貍毛是懷著敬畏之心的，因為這是神秘不可知的人物在彰顯其力量；最后，在北狐大酒店中，北狐的故事被反復訴說，人們了解了其背后的仁義故事，狐貍毛就是其精神的象征。北狐所代表的優(yōu)良道德精神品質(zhì)未曾被遺忘，令作者感到欣慰。小思小說從開頭和結(jié)尾古宅從頹敗到繁盛的變以及北狐毛發(fā)的不變中，告訴人們小說的主旨意義，或諷刺現(xiàn)實或表現(xiàn)知恩圖報的可貴品質(zhì)?！蹲兩垺返淖兣c不變盡顯諷刺，《故鄉(xiāng)》的變與不變表達作者對新世界的期盼；《孤獨之旅》的變與不變見證的是少年的成長。作者將自己對現(xiàn)實社會的理解寄托在情節(jié)、環(huán)境或人物形象的“變”與“不變”之中。（選擇分析小語、小文的，能分析一個點得1-2分，能分析前后變化得3-4分，能將變化聯(lián)系起來上升到主旨的探討得5-6分。選擇分析小思的，能針對1篇文章分析得1-2分，分析2篇以上得2-4分，能將多篇文章結(jié)合起來，認識到“變”與“不變”是作者表達對現(xiàn)實世界理解的一種藝術(shù)手法的，得5-6分）任務四（5）聚焦有變化或者反復的關(guān)鍵處，其中往往蘊含著作者的寫作意圖；小說主旨的理解可以是多面的；可將課內(nèi)的閱讀經(jīng)驗遷移到課外作品的閱讀中去；可和其他人共讀、交流，以達成觀點的碰撞和理解的深入。（總結(jié)經(jīng)驗一個2分，兩個及以上滿分。）三、書見情志（17分）10．（4分）（1）①（2）困境，窮困的處境；（3）妻子和兒女；（4）③（每空1分）11．（3分）始之以日隔之疏/加之以不專之望/以不與者之心/而聽忌者之說。（限斷三處，多斷或少斷均不給分）12．（6分）（1）退而喜也（2）邈乎其容；悄乎其言（3）第一次進謁時陳給事態(tài)度溫和言辭熱切，作者內(nèi)心喜悅；第二次進謁陳給事態(tài)度冷淡，作者內(nèi)心惶恐不安。作者回顧兩次進謁，內(nèi)心釋然，進而懊悔自己揣度失誤，導致自己不再拜謁，使兩人關(guān)系疏遠。交待自己的心路歷程變化，是為了向陳給事說明自己不來拜訪的原因，表示歉意，并希望與他恢復交往，重建友誼。（（1）（2）一空1分，題（3）4分：描述心理變化2分，說明意圖2分）13．（4分）①古人的人生志趣，因個人理想追求不同而不同。②陶淵明在《五柳先生傳》中記敘自己嗜好喝酒，每喝必醉，醉了便瀟灑離去?？梢娞諟Y明毫無拘束，坦率自然的形象特點。飲酒也是他在那樣的世道里解脫自我的一種方式，體現(xiàn)出他避世隱居的人生志趣。韓愈深受儒家學說影響，積極入仕，遭貶歸京后，希望通過書信讓陳京重新了解自己，重建友誼，請他代為引薦。信中韓愈恐懼不安，言辭懇切，可見他求仕心切，渴望為朝廷效力的人生志趣。③古人的出仕或者歸隱，會因社會環(huán)境與個人心境不同而不同，但都反