2023年江蘇省鹽城市成考專(zhuān)升本語(yǔ)文自考模擬考試(含答案)

2023年江蘇省鹽城市成考專(zhuān)升本語(yǔ)文自考模擬考試(含答案)學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、單選題(30題)1.依次填入下列句子橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①這幾個(gè)月，他一直深入礦區(qū)體驗(yàn)生活，終于寫(xiě)出了這部人人都()的好作品。②經(jīng)過(guò)努力，我國(guó)已完成SARS疫苗的研究，即將進(jìn)入臨床()。③北京市西部和北部是連綿不斷的群山，東南為一片()低緩的平原。

A.夸耀實(shí)驗(yàn)逐步B.夸獎(jiǎng)試驗(yàn)逐漸C.夸獎(jiǎng)實(shí)驗(yàn)逐步D.夸耀試驗(yàn)逐漸

2.下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A.A.“中國(guó)消除貧困獎(jiǎng)評(píng)選表彰活動(dòng)”，旨在評(píng)選表彰那些為中國(guó)的扶貧事業(yè)做出了積極貢獻(xiàn)。

B.我們每個(gè)人都有自己獨(dú)立的精神領(lǐng)地，其他人不要以為憑借善良就可以隨意闖入。

C.我深切體會(huì)到翻譯在促進(jìn)國(guó)家民族間的文化交流中所起到的重要作用是巨大的

D.嘈雜的拍攝現(xiàn)場(chǎng)本來(lái)鴉雀無(wú)聲、一片寂靜，大家都用眼神敬意地注視著這位敬業(yè)的老導(dǎo)演。

3.《行路難》的作者是()A.A.白居易B.杜甫C.李白D.李商隱

4.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的讀音全都正確的一項(xiàng)是（）。A.造詣(yì)蹩腳(biē)崢嶸歲月(zhēng)

B.拖沓(dá)緘默(jiān)分外妖嬈(fèn)

C.搖曳(yè)稽首(qǐ)提綱挈領(lǐng)(qiè)

D.酒饌(zhuàn)提防(tí)錙銖必較(zī)

5.不符合本文內(nèi)容的一項(xiàng)是()

A.減少空氣污染的新技術(shù)主要是在汽油中添加充氧劑，以減少有害氣體的排放量。

B.新技術(shù)所造成的水污染是嚴(yán)重的，而目前解決這個(gè)問(wèn)題仍只能采取被動(dòng)的方法。

C.PM1細(xì)菌吸收甲基叔丁基乙醚的試驗(yàn)成功，意味著問(wèn)題的解決指日可待。

D.文末所說(shuō)的“按下葫蘆起來(lái)瓢”是說(shuō)在環(huán)保問(wèn)題上顧此失彼的現(xiàn)象。

6.依次填入下面一段文字橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）創(chuàng)造歷史的是民眾，

，使我們?cè)谟跋癖澈蟀l(fā)現(xiàn)了平凡生活中的審美趣味和思想光芒。①點(diǎn)亮歷史的是英雄②捕捉著時(shí)代之魂和人性之美③游刃有余的鏡頭穿越著蒼茫時(shí)空④定格歷史的是藝術(shù)家的蒙太奇語(yǔ)言A.A.①④②③B.④①③②C.①④③②D.④①②③

7.依次填入下列各句橫線(xiàn)上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

①這幾項(xiàng)職工福利待遇規(guī)定，是全廠職工代表大會(huì)___________的，任何人無(wú)權(quán)隨意改動(dòng)。

②從學(xué)校畢業(yè)走上工作崗位，并不意味著學(xué)習(xí)的___________，而是要在新的條件下繼續(xù)學(xué)習(xí)。

③端午節(jié)，民間有在身上掛香荷包的習(xí)俗，據(jù)說(shuō)這樣可以___________災(zāi)難。

A.審定終止驅(qū)除

B.審定終止祛除

C.審訂中止祛除

D.審訂中止驅(qū)除

8.《水調(diào)歌頭》(明月幾時(shí)有)全詞是圍繞著什么來(lái)抒寫(xiě)情懷的（）A.A.蟬娟B.明月C.瓊樓D.青天

9.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音全都不相同的一項(xiàng)是

A.（當(dāng)）眾（當(dāng)）真（當(dāng)）務(wù)之急

B.（哄）騙起（哄）（哄）堂大笑

C.啟（蒙）（蒙）蔽（蒙）頭轉(zhuǎn)向

D.（折）合（折）騰百（折）不撓

10.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）。A.A.能否有效地遏制房?jī)r(jià)過(guò)快增長(zhǎng)，從而做到“居者有其屋”，是評(píng)價(jià)政府作為的重要方面。

B.剛剛上市的這種玉米，是經(jīng)過(guò)改良而制成的、吃起來(lái)有水果味的，被稱(chēng)為“水果玉米”。

C.鳥(niǎo)巢、水立方等一座座現(xiàn)代化的體育場(chǎng)館進(jìn)行幾年的艱苦奮戰(zhàn)，矗立在首都人民的面前。

D.如何避免生豬收購(gòu)價(jià)格不再上漲，穩(wěn)定豬肉市場(chǎng)供應(yīng)，是需要相關(guān)部門(mén)著力考慮的問(wèn)題

11.屠格涅夫的《門(mén)檻》是()A.A.小說(shuō)B.散文C.散文詩(shī)D.政論

12.

第2題依次填人下列各句橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①由達(dá)成共識(shí)到制訂計(jì)劃，__________歐盟在軍事一體化道路上邁出了可喜的一步

②領(lǐng)導(dǎo)既然這樣要求，雖然時(shí)間緊，任務(wù)重，我們也只能__________而為之了

③實(shí)踐證明，人的大腦愈用愈發(fā)達(dá)，不用則會(huì)__________

A.表明勉勵(lì)蛻化B.說(shuō)明勉力蛻化

C.說(shuō)明-勉勵(lì)退化D.表明勉力退化

13.下列說(shuō)法中，不符合原文意思的一項(xiàng)是（）A.A.飽和的水蒸氣和迅速降低的溫度是霧形成的條件

B.氣象學(xué)上，把含有大量小水滴的空氣統(tǒng)稱(chēng)為霧

C.持續(xù)降霧會(huì)造成城市污染物擴(kuò)散阻滯，故而霧對(duì)人類(lèi)有“弊”的一面——傳播疾病

D.霧能加重某些污染物質(zhì)的毒性

14.依次填入下列各句橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

（1）做生意，當(dāng)然講

，但借此讓山區(qū)脫貧，卻是我們更大的愿望。

（2）生意做得活，有了

，我們將擴(kuò)大投資，把公路修到荒山深處。

（3）人家吃團(tuán)圓飯，你從門(mén)縫里

什么？

（4）他下不了決心，又摸不清底細(xì)，難免徘徊

。A.A.盈利營(yíng)利觀望張望B.盈利營(yíng)利張望觀望C.營(yíng)利營(yíng)利盈利觀望D.營(yíng)利盈利張望觀望

15.依次填入下列各句橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

(1)每當(dāng)心緒不佳的時(shí)候，我常常努力她____著，但未了總還是要發(fā)一通脾氣。

(2)要查清國(guó)有企業(yè)目前的財(cái)政狀況，防止個(gè)別企業(yè)和個(gè)人借改革之機(jī)大肆____國(guó)家財(cái)產(chǎn)。

(3)我們要讓世界了解中關(guān)村，進(jìn)一步____與各國(guó)IT業(yè)的交流渠道，以便取長(zhǎng)補(bǔ)短。A.A.克制侵蝕開(kāi)拓B.克服侵吞拓寬C.克服侵蝕開(kāi)拓D.克制侵吞拓寬

16.依次填人下面橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）現(xiàn)在西湖情形照上面來(lái)看，是由于錢(qián)塘江帶下泥土________，塞住原有的灣口而成。至于西湖______的年代，離現(xiàn)在有多久這個(gè)問(wèn)題，卻不容易解決，從歷史上來(lái)看，西湖生成時(shí)代是很______的。A.A.堆積生成遙遠(yuǎn)B.堆積形成久遠(yuǎn)C.淤積生成久遠(yuǎn)D.淤積形成遙遠(yuǎn)

17.填入下面一段文字橫線(xiàn)處，與上下文銜接恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)有些人說(shuō)：“______”實(shí)惠與否，要看對(duì)誰(shuí)說(shuō)。雷鋒在風(fēng)雨之夜送一對(duì)母子回家，就使這個(gè)勞動(dòng)?jì)D女和她的孩子得到了實(shí)惠；他在車(chē)站上樂(lè)呵呵地為大家掃地，就使來(lái)往的顧客得到了實(shí)惠；他把節(jié)省下的錢(qián)捐給了公社，就使這個(gè)公社得到了實(shí)惠。這些怎能說(shuō)不實(shí)惠呢?A.學(xué)雷鋒實(shí)惠嗎?B.學(xué)雷鋒，不實(shí)惠。C.學(xué)雷鋒，應(yīng)講實(shí)惠。D.學(xué)雷鋒，要不要講實(shí)惠?

18.下列各組詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）。A.稽查聲名狼藉圓滿(mǎn)味同嚼蠟

B.泥淖陰謀詭計(jì)豁然別出心裁

C.脈搏心曠神怡淹沒(méi)相形見(jiàn)拙

D.懷疑怙惡不俊皈依委曲求全

19.依次填入下列句子中最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞是()。

①嗜血成性的敵人仗著他們?nèi)硕?，工事?jiān)固，一步不退，拼命________。

②一個(gè)老農(nóng)捧起一把泥土，仔細(xì)________，想鑒定它究竟適宜種植什么谷物和蔬菜。

③下午便得到噩耗，說(shuō)是衛(wèi)隊(duì)居然開(kāi)槍?zhuān)纻翑?shù)百人，而劉和珍在________之列。

④掐線(xiàn)工人心里有譜，不用在銅胎上打稿，就能______地粘成圖畫(huà)。A.A.抵抗端詳遇難隨意驅(qū)遣

B.抵抗審度遇害自由自在

C.頑抗審度遇難自由自在

D.頑抗端詳遇害隨意驅(qū)遣

20.下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一組是（）A.A.病征老羞成怒繁文縟節(jié)滄海桑田

B.噩運(yùn)人情練達(dá)耳根清凈目不暇給

C.折疊靡靡之音出其不意雕蟲(chóng)小技

D.灰燼再接再厲翔實(shí)可信龍騰虎越

21.依次填入下面橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()我常常認(rèn)為，大地與人之間有一種奇妙的契合。山是___，海是___，沙漠是___，河流是一種尋求，一種機(jī)智，一種被轄制的自由。

A.沉重的責(zé)任與名節(jié)的矜持希望與失望交織的等待渺茫的遐思與變易的豐富

B.希望與失望交織的等待渺茫的遐思與變易的豐富沉重的責(zé)任與名節(jié)的矜持

C.渺茫的遐思與變易的豐富希望與失望交織的等待沉重的責(zé)任與各節(jié)的矜持

D.沉重的責(zé)任與名節(jié)的矜持渺茫的遐思與變易的豐富希望與失望交織的等待

22.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）。A.樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，發(fā)展和重視農(nóng)業(yè)產(chǎn)后經(jīng)濟(jì)，應(yīng)當(dāng)成為解決我國(guó)“三農(nóng)”問(wèn)題的重要組成部分。

B.時(shí)間是一匹在宇宙間任意馳騁絕不馴服的天馬，我們只有尊重它，才有可能駕馭它，使它不致倏忽而逝。

C.本屆亞運(yùn)會(huì)上，中國(guó)游泳隊(duì)表現(xiàn)不俗，這支隊(duì)伍是由二十個(gè)集訓(xùn)隊(duì)中挑選出的十二名優(yōu)秀選手組成的。

D.今年國(guó)慶節(jié)期間．我市所有的消防車(chē)、消防官兵，為保障人們安全過(guò)節(jié)，而放棄休假，始終堅(jiān)守崗位。

23.依次填入下面橫線(xiàn)上的句子，排列順序正確的一項(xiàng)是()湖上也好，山上也好，天空中也好，________，________，_______;到處都在動(dòng)，都是不均衡，是離奇變幻，是光怪陸離的陰影和線(xiàn)條的無(wú)窮的混合和錯(cuò)綜，而萬(wàn)物之中卻隱藏著寧?kù)o、柔和、統(tǒng)一和美的必然性。①?zèng)]有一絲完整的線(xiàn)條②沒(méi)有一個(gè)同樣的瞬間③沒(méi)有一片完整的色彩A.①②③B.①③②C.②①③D.②③①

24.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）。

A.今年夏天，那個(gè)正處于二十多歲的青年科技骨干在工作時(shí)被一場(chǎng)突如其來(lái)的大火奪去了生命，令人扼腕嘆息。

B.一部全國(guó)性的《職業(yè)病防治法》將提交全國(guó)人大審議，這有望使勞動(dòng)者保護(hù)自身健康提供更強(qiáng)有力的武器。

C.通過(guò)學(xué)習(xí)相關(guān)資料和聽(tīng)專(zhuān)家的報(bào)告，家長(zhǎng)們都認(rèn)識(shí)到不適當(dāng)?shù)毓芙毯⒆訉?duì)孩子的健康成長(zhǎng)是不利的。

D.研究表明，雖然電動(dòng)牙刷比普通牙刷能多清除38%的牙菌斑，但如果電動(dòng)牙刷質(zhì)量不過(guò)關(guān)，非但起不了保健作用，還會(huì)對(duì)口腔造成傷害。

25.成語(yǔ)中無(wú)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A.A.舉一返三顛倒事非洋洋大觀

B.半璧江山舉世聞名針貶時(shí)弊

C.成竹在胸赫赫有名在所不辭

D.螳目結(jié)舌和舟共濟(jì)不修邊幅

26.下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都相同的一項(xiàng)是（）。A.A.高亢

伉儷

沆瀣一氣引吭高歌

B.扉頁(yè)

緋聞?dòng)暄?/p>

蜚短流長(zhǎng)

C.睥睨

裨益奴顏婢膝

稗官野史

D.手諭

際遇

瑕不掩瑜

不可逾越

27.填入文中橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）晉察冀北部有一條還鄉(xiāng)河，

，

，

，碧綠的蘆葦像覆蓋著一層厚厚的白云。①蘆花開(kāi)的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去②河邊有個(gè)小村莊③河里長(zhǎng)著許多蘆葦A.A.①③②B.②①③C.③①②D.③②①

28.依次填入下列各句橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

（1）徐悲鴻將中西美學(xué)精華

為一爐。

（2）王老七十五，張老七十一，張老比王老

。

（3）現(xiàn)在正處在新老交替的轉(zhuǎn)型期，是個(gè)很有意思的時(shí)代，

不安的時(shí)代。A.A.融年輕燥動(dòng)B.熔年輕躁動(dòng)C.熔年青燥動(dòng)D.融年青躁動(dòng)

29.對(duì)文中的“蝴蝶效應(yīng)”解釋最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()A.A.這是對(duì)客觀世界在特定情況下存在預(yù)想不到的無(wú)序現(xiàn)象的一種形象化的說(shuō)明。

B.這是對(duì)“差之毫厘，謬之千里”這一哲理的生動(dòng)闡釋。

C.這是自然界中由小事物引發(fā)大災(zāi)難的一種有趣的現(xiàn)象。

D.這是世界上的確存在“混沌”現(xiàn)象的一個(gè)有力的例證。

30.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)A.A.某領(lǐng)導(dǎo)任命的這位學(xué)科帶頭人，既不懂外文，又看不懂電路圖，面對(duì)著浩如煙海的國(guó)外科技資料，只能(望洋興嘆)。

B.敵人被打跑了，但我們知道，他們不會(huì)甘心失敗，一定會(huì)(重整旗鼓)，卷土重來(lái)。

C.桂林的山水真是神奇秀麗，青青的山，綠綠的水，(栩栩如生)，令人陶醉。

D.大家誠(chéng)摯的勸慰，使他消除了顧慮，這才說(shuō)出了(難言之隱)的苦衷。

二、填空題(10題)31.李煜《虞美人》：“___________，只是朱顏改。”

32.杜牧《泊秦淮》：“商女不知亡國(guó)恨，______________?！?/p>

33.《李將軍列傳》在文末引民諺：“桃李不言，__________?！?/p>

34.《麥琪的禮物》是美國(guó)現(xiàn)代著名短篇小說(shuō)家__________的杰作。

35.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期法家思想的集大成者是___________。

36.18.慨當(dāng)以慷，憂(yōu)思難忘。何以解憂(yōu)，____________。

37.《天凈沙·秋思》“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，。”

38.王維《山居秋暝》：“竹喧歸浣女，_____________?！?/p>

39.24.巴金的小說(shuō)《家》、《春》、《秋》合稱(chēng)《__________》。

40.《愛(ài)爾克的燈光》在寫(xiě)作上一個(gè)重要特點(diǎn)是以_________為線(xiàn)索貫穿全文。

三、文言文閱讀(5題)41.以下句子編為四組，從分句間的語(yǔ)意關(guān)系看，相同的一組是()

①不首，罪當(dāng)死。

②而今當(dāng)流，是示天下不以信。

③陛下登殺之，非臣所及。

④矜其貧，特詔賜錢(qián)十萬(wàn)。A.①②B.①③C.②④D.③④

42.閱讀下面一首元曲，完成下列各題：

問(wèn)人間誰(shuí)是英雄?有醴酒臨江，橫槊曹公。紫蓋黃旗，多應(yīng)借得，赤壁東風(fēng)。更驚起南陽(yáng)臥龍，便成名八陣圖中。鼎足三分，一分西蜀，一分江東。

“多應(yīng)借得，赤壁東風(fēng)”，指的是什么?“便成名八陣圖中”，是化用誰(shuí)的詩(shī)句，舞：說(shuō)明什么?(5分)

答：________________________________________________________

43.臨川之城東，有地隱然而高，以臨于溪.日新城。新城之上，有池洼然而方以長(zhǎng)，曰王羲之之墨池者，荀伯子《臨川記》云也。羲之嘗慕張芝，臨池學(xué)書(shū)，池水盡黑，此為其故跡，豈信然邪?方羲之之不可強(qiáng)以仕，而嘗極東方，出滄海，以?shī)势湟庥谏剿g，豈其徜徉肆恣，而又嘗自休于此邪?羲之之書(shū)，晚乃善，則其所能，蓋亦以精力自致者，非天成也。然后世未有能及者，豈其學(xué)不如彼邪?則學(xué)固豈可以少哉!況欲深造道德者邪?墨池之上，今為州學(xué)舍。教授王君盛，恐其不章也，書(shū)“晉王右軍墨池”之六字于楹間以揭之。又告于鞏日：“愿有記!”推王君之心，豈愛(ài)人之善，雖一能不以廢，而因以及乎其跡邪?其亦欲推其事，以勉其學(xué)者邪?夫人之有一能，而使后人尚之如此，況仁人莊士之遺風(fēng)余思，被于來(lái)世者何如哉!慶歷八年九月十二日，曾鞏記。把文中畫(huà)線(xiàn)的語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

44.閱讀下面文言文。完成下列各題：

戴胄，字玄胤，相州安陽(yáng)人。性堅(jiān)正，干局①明強(qiáng)，善簿最②。大理少卿缺，太宗日：“大理，人命所系，胄清直，其人哉?！奔慈彰?。長(zhǎng)孫無(wú)忌被召，不解佩刀入東上閣。尚書(shū)右仆射封德彝論監(jiān)門(mén)校尉不覺(jué)，罪當(dāng)死；無(wú)忌贖。胄日：“校尉與無(wú)忌罪均，臣子于尊極不稱(chēng)誤。法著：御湯劑、飲食、舟船，雖誤皆死。陛下錄無(wú)忌功，原之可也。若罰無(wú)忌，殺校尉，不可謂刑?！钡廴眨骸胺樘煜鹿?，朕安得阿親戚!”詔復(fù)議。德彝固執(zhí)，帝將可。胄日：“不然。校尉緣無(wú)忌以致罪，法當(dāng)輕。若皆誤，不得獨(dú)死?！庇墒桥c校尉皆免。時(shí)選者盛集。有詭資蔭冒牒取調(diào)③者，詔許自首；不首，罪當(dāng)死。俄有詐得者，獄具，胄以法當(dāng)流。帝日：“朕詔不首者死，而今當(dāng)流，是示天下不以信，卿賣(mài)獄耶?”胄日：“陛下登殺之，非臣所及。既屬臣，敢虧法乎?”帝日：“卿自守法，而使我失信，奈何?”胄日：“法者，布大信于人。言乃一時(shí)喜怒所發(fā)。陛下以一朝忿將殺之，既知不可而置于法，此忍小忿，存大信也。若阿忿違信，臣為陛下惜之?！钡鄞蟾形颍瑥钠溲?。遷尚書(shū)左丞。矜其貧，特詔賜錢(qián)十萬(wàn)。

(選自《新唐書(shū)·戴胄傳》)[注]①干局：指人的辦事能力。②簿最：財(cái)物出納賬冊(cè)。③取調(diào)：指“選者”獲取委任。

“陛下錄無(wú)忌功，原之可也”的正確意思是什么?

答：--___________________________________________________________

45.“丁氏穿井”鬧出了什么笑話(huà)？為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的笑話(huà)？子夏為什么敢于質(zhì)疑書(shū)上的記載？

四、現(xiàn)代文閱讀(5題)46.(二)文學(xué)類(lèi)文本閱讀(本題共3小題，14分)閱讀下面的文字，完成4-6題。塔余光中一放暑假，一千八百個(gè)男孩和女孩，像一蓬金發(fā)妙矍的蒲公英，一吹，就散了。于是這座黝青色的四層鐵塔，完全屬他一人所有。永遠(yuǎn)，它矗立在此，等待他每天一度的臨幸，等待他攀登絕頂，閱覽這不能算小的王國(guó)。日落時(shí)分，他立在塔頂，端端在寂天寞地的圓心。一時(shí)暮色匍匐，萬(wàn)籟在下，塔無(wú)語(yǔ)，王亦無(wú)語(yǔ)，唯鋼鐵的紀(jì)律貫透虛空。太陽(yáng)的火球，向馬里蘭的地平下降。黃昏是一只薄弱的耳朵-頻震于烏鴉的不諧和音。鴉聲在西，在琥珀的火堆里裂開(kāi)。華盛頓在南，白而直的是南下的州道。同一條公路，北駛?cè)⒗?，便是蓋德斯堡的市區(qū)了。這一切，這一圈連環(huán)不解的王國(guó)，完全屬他一人所有。蓋德斯堡啊，蓋德斯堡。他的目光撫玩著小城的輪廓。來(lái)這里半年，他已經(jīng)熟悉每一條街，每一座有歷史的建筑。就在這里，他度過(guò)寥落又忙碌的半年，讀書(shū)，寫(xiě)詩(shī)，寫(xiě)長(zhǎng)長(zhǎng)的航空信，翻譯公元前的古典文學(xué)，給學(xué)生朗吟纏綿的《湘夫人》、壯烈的《國(guó)殤》。塔下碧草萋萋。這是深邃的暑假，他走過(guò)神學(xué)院走過(guò)蠟像館走過(guò)郁金香泣血的方場(chǎng)，但大半的時(shí)間，他走在夢(mèng)里走在國(guó)內(nèi)走在記憶的街上。這種完整而純粹的寂寞，是享受，還是忍受，他無(wú)法分辨。立在塔頂-立在鋼鐵架構(gòu)的空中，前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者，時(shí)人亦冷漠而疏遠(yuǎn)。寂寞是國(guó)，我是王，自嘲兼自慰，他想。此刻，天上地下，只剩下他一人。鴉已棲定。落日已滅亡。剩下他，孤懸于回憶和期待之問(wèn)。剩下他，血液閑著，淚腺汗腺閑著，憤怒的吶喊閑著。他很久沒(méi)有享受過(guò)這樣深邃安詳如一座寺院的暑假。暑假是時(shí)間的奢侈品，屬于看云做夢(mèng)的少年。他用單筒的記憶，回顧小時(shí)候的那些暑假’那些椰陰下的，槐陰下的，黃桷樹(shù)陰下的暑假。讀童話(huà)，讀神話(huà)，讀天方夜譚的暑假。那時(shí)’母親可靠如一株樹(shù)，他是樹(shù)上唯一的果子。那時(shí)，他有許多“重要”的同學(xué)，上課同桌，睡覺(jué)同床，詛咒時(shí)’以彼此的母親為對(duì)象。那些暑假呢?那些母親呢?那些重要的伙伴呢?第二次大戰(zhàn)后’他和母親乘汽船，順長(zhǎng)江東下。船泊安慶。母與子同登佛寺的高塔，俯瞰江面的密檣和城中的萬(wàn)戶(hù)灰甍。塔高風(fēng)烈。迷蒙暈眩的空間在腳下，令他感覺(jué)塔尖晃動(dòng)如巨桅，而他是一只鷹，一展翅一切云都得讓路。十九歲的男孩，厭倦古國(guó)的破落與蒼老。外國(guó)地理是他最喜歡的一門(mén)課。暑假的下午，黃桷樹(shù)陰下，他會(huì)對(duì)著誘人的地圖出神，怔怔望不厭意大利在地中海濯足，多龍的北歐欲噬丹麥，望不厭象牙海岸，尼羅河口，江湖滿(mǎn)地的加拿大，島嶼滿(mǎn)海的澳洲。從一本日歷上，他看到一張風(fēng)景照片，一列火車(chē)，盤(pán)旋而上龐偉的落基山，裊囊的黑煙曳在空中。他幻想自己坐在這車(chē)上，向芝加哥，向紐約，一路閱覽雪峰和連嶂。去異國(guó)，去遙遠(yuǎn)的異國(guó)，永遠(yuǎn)離開(kāi)平凡的中國(guó)。安慶到蓋德斯堡，兩座塔隔了二十年。立在這座鋼筋的嘹望塔上，立在二十年的這一邊，他撫摸二十年前的自己，自己的頭發(fā)，自己的幼稚，帶著同情與責(zé)備。世界上最可愛(ài)最神秘最偉大的土地，是中國(guó)。踏不到的泥土是最香的泥土。遠(yuǎn)望豈能當(dāng)歸?就如此刻，青山之處是平原，平原之外是青山。半世紀(jì)來(lái)，多少異鄉(xiāng)人曾如此眺望?天邊的北極星，冷靜地亮著，不失自己的方向，且為其他的光，守住一個(gè)定點(diǎn)。夜色部署得很快，頃刻間，從鼠灰到黝青到墨黑。但黑暗只有加強(qiáng)星的光芒。星的陣圖部署得更快，在夜之上，在萬(wàn)籟之上，各種姓名的光，從殉道的紅到先知的皎白透青，一一宣布自己的方位。他仰面向北，發(fā)現(xiàn)大熊和小熊開(kāi)闊而燦明，如一面光之大纛。抓住凍手的欄桿，他幻覺(jué)自己與塔合為一體。一剎間，他欲引吭長(zhǎng)嘯。1965年6月17日于蓋德斯堡(有刪改)【注】蓋德斯堡是美國(guó)賓夕法尼亞州南部的一個(gè)自治村鎮(zhèn)，也譯作葛底斯堡。1965年余光中在那里的一所學(xué)院講學(xué)。下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.本文別出心裁，采用第三人稱(chēng)敘事抒情，敘事靈活自如，不受時(shí)空限制，抒發(fā)的情感深沉而不失激烈，撼人心魄。

B.作者用兩個(gè)擬人化的“等待”來(lái)寫(xiě)鐵塔，不僅為內(nèi)心的情感確立了形象的支撐點(diǎn)，還為引出心中的另一座“塔”設(shè)伏o-

C.身居海外講學(xué)，又逢暑假，作者獨(dú)自登上鐵塔，內(nèi)心充滿(mǎn)孤獨(dú)思念之情，最后“欲引吭長(zhǎng)嘯”來(lái)排遣這難以承受的寂寞。

D.開(kāi)頭寫(xiě)夕陽(yáng)西下，結(jié)尾寫(xiě)繁星滿(mǎn)天，比喻形象貼切，描寫(xiě)具體細(xì)致，聲色光影，縱橫交織在讀者的眼前，畫(huà)面感極強(qiáng)。

47.下面對(duì)第三段文意的理解，正確的一項(xiàng)是()

A.大多數(shù)科學(xué)家都能從正確的角度研究和解釋幸福感。

B.研究者說(shuō)不能理解幸福是因?yàn)闊o(wú)法讓實(shí)驗(yàn)者產(chǎn)生幻覺(jué)。

C.作者認(rèn)為，“壓抑的缺失”是喜悅感產(chǎn)生的主要來(lái)源。

D.作者認(rèn)為，“積極存在狀態(tài)”是喜悅感的獨(dú)立狀態(tài)。

48.文中母親說(shuō)“守著老屋，就是守著一份念想”。如何理解母親所說(shuō)的“念想”?(7分)答：___________________________________________________________________________________

49.地震前自然界出現(xiàn)的與地震孕育有關(guān)的現(xiàn)象稱(chēng)為地震前兆。我國(guó)古代人民早就認(rèn)識(shí)到地震是有前兆的，并留下了關(guān)于地震前兆豐富的記載。例如，1739年寧夏銀川地震后，有人就總結(jié)出地震與井水變化、動(dòng)物不安、天氣反?，F(xiàn)象之間可能存在某種聯(lián)系。古書(shū)《隆德縣志》上也記載了古人總結(jié)的六種地震前兆現(xiàn)象?，F(xiàn)代地震科學(xué)的深入研究則表明，地震之前確實(shí)存在多種多樣的前兆。人的感官能直接覺(jué)察到的地震前兆稱(chēng)為地震的宏觀前兆。比較常見(jiàn)的有，井水陡漲陡落、變色變味、翻花冒泡、溫度升降，泉水流量的突然變化，溫泉水溫的突然變化，動(dòng)物的習(xí)性異常，臨震前出現(xiàn)的地聲和地光等。宏觀前兆在地震預(yù)報(bào)中具有重要的作用，1975年遼寧海城7.3級(jí)地震和1976年松潘一平武7.2級(jí)地震前，地震工作者和廣大群眾曾現(xiàn)察到大量的宏觀異常現(xiàn)象，為這兩次地震的成功預(yù)報(bào)提供了重要信息。不過(guò)也應(yīng)當(dāng)注意，上面所列出的多種宏觀現(xiàn)象可能是由多種原因造成的，不一定都是地震的預(yù)兆。例如：井水和泉水的漲落可能和降雨的多少有關(guān)，也可能受附近抽水、排水和施工的影響；井水的變色變味可能因污染引起；動(dòng)物的異常表現(xiàn)可能與天氣變化、疾病、發(fā)情、外界刺激等有關(guān)；還要注意不要把電焊弧光、閃電等誤認(rèn)為地光，不要把雷聲誤認(rèn)為地聲，不要把燃放煙花爆竹和信號(hào)彈當(dāng)成地下冒火球。人的感官無(wú)法覺(jué)察，只有用專(zhuān)門(mén)的儀器才能測(cè)量到的地震前兆稱(chēng)為地震的微觀前兆，主要包括以下四類(lèi)：一是地震活動(dòng)異常。大小地震冬間有一定的關(guān)系，大地震雖然不多，中小地震卻不少，研究中小地震活動(dòng)的特點(diǎn)，有可能幫助人們預(yù)測(cè)未來(lái)大震的發(fā)生。二是地形變化異常。大地震發(fā)生前，震中附近地區(qū)的地殼可能發(fā)生微小的形變，某些斷層兩側(cè)的巖層可能出現(xiàn)微小的位移，借助于精密的儀器，可以測(cè)出這種十分微弱的變化，分析這些信息，可以幫助人們預(yù)測(cè)未來(lái)大震的發(fā)生。三是地球物理變化。在地震孕育過(guò)程中，震源區(qū)及其用圍巖石的物理性質(zhì)可能出現(xiàn)一些變化，利用精密儀器測(cè)定不同地區(qū)重力、地電和地磁的變化，也可以幫助人們預(yù)測(cè)地震。四是地下流體的變化。地下水（井水、泉水、地下巖層中所含的水)、石油和天然氣、地下巖層中還可能產(chǎn)生和貯存的一些其他氣體，都是地下流體。用儀器測(cè)量地下流體的化學(xué)成分和某些物理量，研究它們的變化可以幫助人們預(yù)測(cè)地震。對(duì)第一段內(nèi)容的理解成分析，正確的一項(xiàng)是（）A.地震前兆是地展前地表出現(xiàn)的與地震孕育有關(guān)的現(xiàn)象。

B.1739年寧夏銀川地震后，我國(guó)古代人民才認(rèn)識(shí)到地震趣有前兆的。

C.《隆禳縣志》最早記載了古人總結(jié)的六種地震發(fā)生現(xiàn)象。

D.現(xiàn)代地震科學(xué)的深入研究證明了古人關(guān)于地震的某些認(rèn)識(shí)是正確的。

50.下列文章的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)A.作者抓住背影做文章，既有局外人的觀察立場(chǎng)，也給思考和體悟留下足夠的空間。

B.文中虎跑泉的介紹，在增加文章歷史厚重感的同時(shí)，也往前延伸了汲泉者的歷史。

C.排比、引用、雙關(guān)、夸張等修辭手法的運(yùn)用，增加了文章的表現(xiàn)力，也使文章生動(dòng)有趣。

D.作者在文中夾敘夾議兼及抒情，輕松漫話(huà)中蘊(yùn)涵著哲思，給予讀者多方位的閱讀享受。

五、閱讀題(2題)51.

52.

六、作文(1題)53.閱讀下面文字，按照要求作文。(60分)進(jìn)步是文明的動(dòng)力，是發(fā)展的需要。請(qǐng)以“進(jìn)步”為話(huà)題寫(xiě)一篇作文。立意自定，文體自選(詩(shī)歌除外)，題目自擬。不少于600字。

參考答案

1.B此題考查的是同義詞的辨析，即結(jié)合語(yǔ)境理解詞語(yǔ)的用法?！翱湟笔侵缸约合騽e人炫耀，而“夸獎(jiǎng)”是指來(lái)自別人的稱(chēng)贊。應(yīng)用“夸獎(jiǎng)”。因此應(yīng)先排除A和D項(xiàng)，然后結(jié)合語(yǔ)境和固定搭配，“實(shí)驗(yàn)”與“臨床”不搭配，應(yīng)用“試驗(yàn)”。

2.B

3.C

4.CA項(xiàng)“蹩腳”中“蹩”的正確讀音是bié;B項(xiàng)“拖沓”中“沓”的正確讀音是tà;D項(xiàng)“提防”中“提”的正確讀音是dī。

5.C

6.C本題考查語(yǔ)言表達(dá)的能力。根據(jù)“創(chuàng)造歷史”、“點(diǎn)亮歷史”、“定格歷史”的排列，“民眾”與“英雄”的遞進(jìn)關(guān)系與④句中的“蒙太奇語(yǔ)言”引出下文，“穿越著”與“捕捉著”均為③句中“鏡頭”的動(dòng)作，由此不難得出正確的排序應(yīng)為①④③②。

7.B

8.B

9.BA項(xiàng)中“當(dāng)眾”的“當(dāng)”和“當(dāng)務(wù)之急”的“當(dāng)”讀“dāng”，“當(dāng)真”的“當(dāng)”讀“dàng”。B項(xiàng)中“哄騙”的“哄”讀“hǒng”，“起哄”的“哄”讀“hòng”，“哄堂大笑”的“哄”讀“hōng”。C項(xiàng)中“啟蒙”的“蒙”和“蒙蔽”的“蒙”讀“méng”，“蒙頭轉(zhuǎn)向”的“蒙’’讀“mēng”。D項(xiàng)中“折合”的“折”和“百折不撓”的“折”讀“zhé”，“折騰”的“折”讀“zhē。

10.A

11.C

12.D

13.B本題考查理解文章內(nèi)容的能力。A項(xiàng)內(nèi)容在文中第②段可以找到對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句，正確；C項(xiàng)和D項(xiàng)內(nèi)容在文中第③段可以找到對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句，正確；B項(xiàng)內(nèi)容與文中第②段不符，“將含有大量小水滴的空氣統(tǒng)稱(chēng)為霧”只是人們習(xí)慣上的說(shuō)法，并非氣象學(xué)上的解釋。

14.D

15.D

16.C

17.B

18.C

19.D

20.D

21.D

22.B本題考查辨識(shí)病句的能力?？稍谑炀氄莆詹【漕?lèi)型的基礎(chǔ)上作出判斷。A項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，“發(fā)展和重視”不符合內(nèi)在關(guān)系，應(yīng)為