別人關心我作文

別人關心我作文【別人關懷我一：別人關懷我】

一天，在學校里，我很頭暈，又發(fā)覺校醫(yī)不在。

我的頭越來越暈，真希望有（同學）來關懷我擺脫頭暈。我眼里隱模糊約觀看一個人，那人說：“你為（什么）不去上體育課？”我由于頭實在太暈了，基本上分不清上下左右，同時也感到天旋地轉(zhuǎn)。那個人看著我又說：“抓緊去上體育課?！闭f完就走了。這時間明的燈光在我

眼里也變得特殊暗淡，而我獨自一人連續(xù)忍受著頭暈做作業(yè)，心里想要是有個人能帶我去校醫(yī)務室就好了，今日是確定躲不過這一節(jié)課了。這時走廊上傳來了一陣腳步聲，我想：天哪，有可能體育老師來了，他很會打人的，上次就是他把我們班的一位同學打的滿頭是包

的。我的命好苦啊，頭暈了，還要被打一頓，真希望有人能救救我。于是我抓緊躲到了桌子下面，僥幸躲過了這一劫。心想：體育課代表啊，你快點過來吧。

我心里正感到無望時又聽見了重重的腳步聲，這確定是體育課代表。課代表觀看我難過的樣子就跑過來問；“你怎么了？”我說：“我頭暈?！闭n代表說：“我知道校醫(yī)在哪兒，我背你去吧?！庇谑撬盐冶车叫ａt(yī)那兒，校醫(yī)很快為我治好了頭暈。

好了以后，我問體育課代表：“你怎么知道我在這兒？”課代表說：“我聽見了教室里有點聲音就過來了。”“感謝你！”我說。

【別人關懷我作文二：別人關懷我】

我們每個人都關懷過別人也受到過別人的關懷，有這么一件事我還是記憶猶新。

那是上個學期數(shù)學期末考試。當我做到畫線段這道題時，打開鉛筆盒想拿尺子，卻發(fā)覺遺忘帶尺子了，我心里特殊著急，心想：怎么辦？假如沒有尺子不知道這條線段畫了幾厘米，這么簡潔的題目要是不做那不是太惋惜了，眼看剩下的時間不多了，我見（其他）同學都在抓

緊做題目，不時發(fā)出鉛筆寫字的響聲，而我的腦子一片空白，我急得都快要哭出來了。就在我著急的時候，我的同桌×××好像看出了我的心思，就問我：＂你怎么啦？＂我告知她我沒帶尺子。她聽后立即把她的尺子借給了我，我借到尺子后心里寧靜多了，抓緊把畫線

段這道題做了，剩下的題目好像也變得簡潔多了，于是我抓緊時間把試卷做完。老師公布（成果）時，我考了個高分，心里歡樂極了，也特殊感謝×××關懷了我。

這件小事使我懂得了不管事情的大小，對那些有困難需要關懷的人來說，得到別人的關懷是最歡樂的。以后我確定要盡我的力氣去關懷那些需要關懷的人。

【別人關懷我作文三：別人關懷我】

是誰在我最需要的時候，消逝在我的面前?是誰在我最難受的時候勸慰我?是誰在我最低落的時候鼓舞我?是誰在我遇到困難的時候關懷我?是誰在我最歡樂的時候與我共享我的歡快?又是誰始終以來都在陪伴著我，與我共同進退呢?是誰呢?這是誰呢?這就是我的好同桌，

我的好伴侶，我的死黨--慧茵。

她是個個子高高，眉清目秀的女孩子。與我一樣，也是個陽光女孩。她有時很緘默，不大（愛）在別人面前說話，可是面對著我，就是無話不談了。真是個特別的女孩。我們相識是在（學校）的時候，她二班級時轉(zhuǎn)來我班的，從那之后我跟她就成了同桌。在學校畢業(yè)時我還以為

我們會分道揚鑣，沒想到我們挺有緣的`。竟然上了學校還能與我在同一班（學習），而且還是同桌。我的心情是無比的興奮吖?，F(xiàn)在又差不多要面臨畢業(yè)了，我真的是好舍不得她吖。畢竟她同我一起風風（雨）雨地走過了那么多年。這些年來，我真的很感謝她。感謝有她陪伴著

我度過那些日子。由于有她，我面前的路才會風雨無阻。就由于她，所以我才感謝她。

她是我的至密好友，同時也是最了解我的人。還記得每次我受了委屈之后，趴在桌上無動于衷的時候，仿佛只有她才能看出我的心思。她坐在我旁邊瞧了一下我，下了意識，之后就講一些笑話給我聽，盡管我沒有多理你，你照舊想逗我歡樂。最終，她就始終跟我談心，

幫我解決我的苦惱;還記得，我考試時總有一個焦慮--可怕寫作文。這就成了我每次考試的擔憂點。每次我總是憂慮重重的，很可怕自己會寫不出好的作文來。而恰恰相反她的作文卻很好。你知道了我有這考試憂慮時，她不免每次都提示我，叫我放松點，不要太緊急，想

到什么就寫什么。她還告知我假如這次考不好，不要緊，下次再努力些，追上來……考試了，你也不免提示我一句，好好寫作文，我的水平與你相差不遠的。就由于你對我的鼓舞，現(xiàn)在我就不行怕作文了，我還能泰然面對了;還記得嗎?那個深秋的傍晚，是我人生最低落

的起點。也是我最哀痛的時候。我不僅忍受著失去一個親人的苦痛，還要忍受著被人贊揚的苦痛，當時我真的是無地自容了，也是成天以淚洗臉。那段日子里，我真的很不歡樂?？蓱c幸的是，我還有一位這么好的知己。你對我特別的好。不僅撫慰著我那顆受傷的心，還

經(jīng)常與我玩，與我一起學習，一起歡快。讓我走出那片哀痛。漸漸地，我就恢復我往日那絢爛的笑容，她比我還要歡樂;還記得，在我遇到困難時，總是有她陪伴著我度過，總是她，與我共進退，共患難……

還記得……還記得的事數(shù)之不情呢!那已深深地刻在我的腦海深處了，忘不了，也抹不掉。有了她我的（生活）才會如此絢麗多彩。我真的很感謝她，很想很向?qū)λf一聲感謝了。她是我一生中最好的知己，有了她我的生活才不會那么灰暗?；垡稹娴母兄x你了。感謝!

【別人關懷我作文四：別人關懷我】

他,就是沈華喬。無論從哪方面來說都是我的好伴侶，不管是在生活上，還是在學習上，他都會來關懷我，可我記得最清楚的還是那次……

“咳咳咳”隨著一聲聲咳嗽聲，我感冒的病情也越來越重，爸爸不得不給我請三天假，回家好好養(yǎng)病?？墒侨爝^后，我回到教室，發(fā)覺同學們已經(jīng)學了許多新學問點，自己翻開作業(yè)本看了看什么也不會做，哎！這可怎么辦啊，突然，一只手輕輕的拍到我的肩上說：

“沒關系的，放學回家，我會來給你補的?！蔽一仡^一看，果真是他，我的好伴侶沈華喬。于是，我一面學著新的學問，一面聽著他講課。

又一次晚上我只差遣留下來的一節(jié)課要補了，可天卻這么無情，下起了大雨，我想他確定會來的。但是，過了很長時間他都沒來，我開頭覺悟了.突然，我從雨簾中蒙蒙朧朧的看到一個人，他正是沈華喬，我一口咬定，果真他來了。來到里屋，我觀看他衣服早就濕透了，

我問他怎么現(xiàn)在才來，他說今日家里沒有大人，只好自己走過來，所以才冒著雨來的。在講課過程中，他也始終在咳嗽，但還是堅持為我講完了這一堂課。

其次天早上，他沒來上學，老師告知我們，他感冒了，而且有點嚴峻，我聽了，心里感到有點難受，他為了幫我補課，遺忘了自己身體的重要。

他關懷了我，他為我補上了好幾節(jié)課，讓我不會被同學落下，但自己卻不想想身體的虛弱。真的，由于他的關懷，我在單元考試中取得了好成果。

【別人關懷我作文五：別人關懷我】

她是我的好伴侶，她個子不高，但聲音卻很高，她有一雙光明的大眼睛，她很愛關懷別人，我和她之間還有一段事情呢！

我記得那一次，我正在玩雙杠，突然打了上課鈴，我連忙從雙杠下跳下來，我沒扶穩(wěn)，從雙杠上摔了下來，重重的摔在地上，當時有許多人圍觀，她扒開人群，看到是我，二話沒說，她把我背了起來，我雖不算重，但她身上出了許多的汗水，當她把我送到醫(yī)務室時，老

師幫我治療，我看到她在大口大口的喘氣，我知道她確定累壞啦！老師幫我按摩好了以后，她執(zhí)意要把我背到教室，我說：“不用啦！你太累了，你還要上課，耽擱你了，感謝你！”她卻說：“這算什么，沒關系，同學有了困難，我確定會伸出救濟之手的?！闭f完，她

把我背到了三樓，我對她說：“真的太感謝你了，要沒你我還不知該怎么辦呢？”她卻笑著說：“這沒什么，都是同學嘛!”她又跑下樓去上體育課，我看著她的背影，眼淚止不住的流下，看著她的背影，我的心像針扎的一樣痛，看著她的背影

她是一個永久都為別人著想的女孩，在我眼里她的話雖不多，但每一句話都透露出了溫和

【別人關懷我的作文400字六：別人關懷我】

一天，在學校里，我很頭暈，又發(fā)覺校醫(yī)不在。

我的頭越來越暈，真希望有同學來關懷我擺脫頭暈。我眼里隱模糊約觀看一個人，那人說：“你為什么不去上體育課？”我由于頭實在太暈了，基本上分不清上下左右，同時也感到天旋地轉(zhuǎn)。那個人看著我又說：“抓緊去上體育課?！闭f完就走了。這時間明的燈光在我

眼里也變得特殊暗淡，而我獨自一人連續(xù)忍受著頭暈做作業(yè)，心里想要是有個人能帶我去校醫(yī)務室就好了，今日是確定躲不過這一節(jié)課了。這時走廊上傳來了一陣腳步聲，我想：天哪，有可能體育老師來了，他很會打人的，上次就是他把我們班的一位同學打的滿頭是包

的。我的命好苦啊，頭暈了，還要被打一頓，真希望有人能救救我。于是我抓緊躲到了桌子下面，僥幸躲過了這一劫。心想：體育課代表啊，你快點過來吧。

我心里正感到無望時又聽見了重重的腳步聲，這確定是體育課代表。課代表觀看我難過的樣子就跑過來問；“你怎么了？”我說：“我頭暈?！闭n代表說：“我知道校醫(yī)在哪兒，我背你去吧。”于是他把我背到校醫(yī)那兒，校醫(yī)很快為我治好了頭暈。

好了以后，我問體育課代表：“你怎么知道我在這兒？”課代表說：“我聽見了教室里有點聲音就過來了?！薄案兄x你！”我說。

【別人關懷我的作文400字七：別人關懷我的一件事】

我們每個人都關懷過別人也受到過別人的關懷，有這么一件事我還是記憶猶新。那是上個學期數(shù)學期末考試。當我做到畫線段這道題時，打開鉛筆盒想拿尺子，卻發(fā)覺遺忘帶尺子了，我心里特殊著急，心想：怎么辦？假如沒有尺子不知道這條線段畫了幾厘米，這么簡潔

的題目要是不做那不是太惋惜了，眼看剩下的時間不多了，我見其他同學都在抓緊做題目，不時發(fā)出鉛筆寫字的響聲，而我的腦子一片空白，我急得都快要哭出來了。就在我著急的時候，我的同桌朱益欣好像看出了我的心思，就問我：＂你怎么啦？＂我告知她我沒帶尺

子。她聽后立即把她的尺子借給了我，我借到尺子后心里寧靜多了，抓緊把畫線段這道題做了，剩下的題目好像也變得簡潔多了，于是我抓緊時間把試卷做完。老師公布成果時，我考了個高分，心里歡樂極了，也特殊感謝朱益欣關懷了我。

這件小事使我懂得了不管事情的大小，對那些有困難需要關懷的人來說，得到別人的關懷是最歡樂的。以后我確定要盡我的力氣去關懷那些需要關懷的人。

【別人關懷我的作文400字八：他關懷了我】

說到關懷我的人，那真是如同繁星之多呀！可我記得最清楚的還是我的作文老師——劉升光。

我的作文老師，他長著一張國字臉，濃濃的眉毛下有一雙布滿才智的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，看上去像個文質(zhì)彬彬的秀才，嘴嘛，當然是能說會道啦！

他還有著一個人人夸贊的好品質(zhì)——樂于助人。

記得是一次作文競賽，我當時的心怦怦直跳。我冥思苦想了半天都沒能寫出一個字來。下課后，老師將我?guī)У睫k公室對我進行輔導，他總是不厭其煩地為我