部編八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元檢測(cè)卷及答案

部編八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元檢測(cè)卷及答案一、積累（20分）.根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字，給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。 （3分）中國(guó)傳統(tǒng)文化發(fā)展經(jīng)歷了五千年，其間既有暴風(fēng)驟 （A.zhouB.j）雨式的革命，亦有和風(fēng)細(xì)雨般的變革， 但最后都shututonggui,目的只有一個(gè)：weixi 中華民族這個(gè)大家庭并推動(dòng)社會(huì)不斷向前發(fā)展。.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 （）（2分）A.5月12日是“防災(zāi)減災(zāi)日”，很多學(xué)校在當(dāng)天組織應(yīng)急疏散演練活動(dòng)，增強(qiáng)同學(xué)們的自我保護(hù)。B.信息時(shí)代，一個(gè)人具有捕捉有效信息的能力、利用信息迅速發(fā)現(xiàn)新機(jī)會(huì)的能力決定著他成就的大小。C.我們應(yīng)重視培養(yǎng)自己解決問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和分析問(wèn)題的能力，這樣才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展的要求。D.本著“奉獻(xiàn)愛(ài)心”的目的，這家公司推出相關(guān)服務(wù)項(xiàng)目，為有志于投身老年事業(yè)的人士搭建創(chuàng)業(yè)之橋。.古詩(shī)文名句默寫(xiě)。（7分）（1）微君之故，?（《詩(shī)經(jīng)?式微》）（2）《詩(shī)經(jīng)?子衿》中運(yùn)用夸張的手法，造成主觀時(shí)間與客觀時(shí)間的反差，從而將抒情主人公強(qiáng)烈的情緒心理形象地表現(xiàn)出來(lái)的詩(shī)句是：,（3）陶淵明《桃花源記》中描寫(xiě)桃花源社會(huì)環(huán)境安定平和的語(yǔ)句是：（4）描寫(xiě)傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗的古詩(shī)文有很多，請(qǐng)你默寫(xiě)出連續(xù)的兩句:TOC\o"1-5"\h\z.解釋下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。 （6分）便要還家（ ）不足為外人道也（ ）便要還家（ ）不足為外人道也（ ）尋病終（ ）（3）率妻子邑人來(lái)此絕境（ ）（4）（5）處處志之（ ） （6）（2分）.（2分）遙遠(yuǎn)的先民遺風(fēng)，時(shí)下的世態(tài)人情，盡在民風(fēng)民俗中?；蛟谠?，家家戶戶同賞一盞花燈;或在清明，九州大地共寄綿綿情思； 二、閱讀（42分）（一）名著閱讀（4分）.《傅雷家書(shū)》是苦心孤詣的教子篇。在傅聰長(zhǎng)大成材的道路上，作為父親的傅雷，從哪些方面給予兒子悉心指導(dǎo)？請(qǐng)結(jié)合書(shū)信內(nèi)容具體分析。（二）閱讀下面的文章，完成7—10題（13分）馬吳伯簫也許是緣分，從孩提時(shí)候我就喜歡了馬。三四歲，話怕才咿呀會(huì)說(shuō)，亦復(fù)剛剛記事，朦朧想著，仿佛家門(mén)前，老槐樹(shù)蔭下，站滿了大圈人，說(shuō)不定是送四姑走呢。老長(zhǎng)工張五，從東院牽出馬來(lái)，鞍蹄都已齊備，右手是長(zhǎng)鞭，先就笑著嚷：跟姑姑去吧？說(shuō)著一手?jǐn)埳狭税叭?，我就高興著忸怩學(xué)唱：騎白馬，吭鈴吭鈴到娘家……大家都笑了。準(zhǔn)是父親，我是喜歡父親而卻更怕父親的，說(shuō)：下來(lái)吧！小小的就這樣皮。一團(tuán)高興全飛了。下不及，躲在了祖母跟前。人，說(shuō)著就會(huì)慢慢兒大的。坡里移來(lái)的小桃樹(shù)，在菜園里都長(zhǎng)滿了一握。姐姐出閣了呢。那遠(yuǎn)遠(yuǎn)的山莊里，土財(cái)主。每次搬回來(lái)住娘家，母親和我們弟弟，總是于夕陽(yáng)的輝照中，在莊頭眺望的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽(tīng)見(jiàn)了鑾鈴聲響，隔著疏疏的楊柳， 隱約望見(jiàn)了在馬上招手的客人，母親總禁不住先喜歡得落淚，我們也快活得像幾只鳥(niǎo)，叫著跑著迎上去。問(wèn)著好，從伙計(jì)的手中接過(guò)馬轡來(lái)，姐姐總說(shuō)：“又長(zhǎng)高了?！避?chē)門(mén)口，也是彼此問(wèn)著好；客人盡管是一邊笑著，偷回首卻是滿手帕的淚。家鄉(xiāng)的日子是有趣的。大年初三四，人正閑，衣裳正新，春聯(lián)的顏色與小孩的興致正濃。村里有馬的人家，都相將牽出了馬來(lái)。雪掩春田，正好馳驟競(jìng)賽呢?？傄灿腥迤グ?，騎師是各自當(dāng)家的。我們的，例由比我大不了幾歲的叔父負(fù)責(zé)，叔父騎膩了，就是我的事。觀眾不少?。宏H村的祖伯叔，兄弟行輩，年老的太太，較小的鄰舍侄妹，一湊就是近百的數(shù)目。嶄新的年衣，咳笑的亂語(yǔ)，是同了那頭上亮著的一碧晴空比著光彩的。騎馬的人自然更是鼓舞有加嘍。 一鞭揚(yáng)起，真像霹靂弦驚，颼颼的那耳邊風(fēng)絲，恰應(yīng)著一個(gè)滿心的矜持與歡快。弛騁往返，非到了馬放大汗不歇。畢剝的鞭炮聲中，馬打著響鼻，像是凱旋，人散了。那是一幅春郊試馬圖。那樣直到上元，總是有馬騎的親戚家人來(lái)往，驢騾而外，代步的就是馬。那些日子，家里最熱鬧，年輕人也正蓬勃有生氣。姑表堆里，不是常常少不了戲謔么？春酒筵后，不下象棋的，就出門(mén)遛幾趟馬。孟春雨霽，滑灌的道上，騎了馬看卷去的涼云，麥苗承著殘滴，草木吐著新翠，那一脈清鮮的泥土氣息，直會(huì)沁人心脾。殘虹拂馬鞍，景致也是宜人的。端陽(yáng)，正是初夏，天氣多少熱了起來(lái)。穿了單衣，戴著窘笠，騎馬去看戚友，在途中，偶爾河邊停步，攀著柳條，乘乘涼，順便也數(shù)數(shù)清流的游魚(yú)，聽(tīng)三兩漁父，應(yīng)著活浪活浪的水聲，哼著小調(diào)兒，這境界一品尚書(shū)是不換的，不然，遠(yuǎn)道歸來(lái)，恰當(dāng)日銜半山，殘照紅于榴花，驅(qū)馬過(guò)三家村邊，酒旗飄處，斜睨著“聞香下馬”那么幾個(gè)斗方大字，你不饞得口流涎么？才怪！鞭子垂在身邊，搖擺著，狗咬也不怕?！靶℃?！吃飯啦，還不給我回家！”你瞧，已是吃大家飯的黃昏時(shí)分了呢。把韁繩一提，我也趕我的路，到家掌燈了，最喜那滿天星斗。真是家鄉(xiāng)的日子是有趣的。當(dāng)學(xué)生了。去家五里遙的城里。七天一回家，每次總要過(guò)過(guò)馬癮的。東嶺，西洼，河埃，叢林，蹤跡殆遍殆遍。不是午飯都忘了吃么？直到父親呵叱了，才想起肚子餓來(lái)。反正父親也是喜歡騎馬的，呵叱那只是一種擔(dān)心。啊，生著氣的那慈愛(ài)喜悅的心??！祖父也愛(ài)馬，除了像三國(guó)志那樣幾部老書(shū)。春天是好騎了馬到十里外的龍?zhí)犊蠢婊ǖ摹Ｇ飦?lái)也喜去看礦山的楓葉。馬夫，別人爭(zhēng)也無(wú)益，我是抓定了的官差。本來(lái)么，祖孫兩人，緩轡蹣跚于羊腸小道，或浴著朝暾，或披著曉霞，閑談著，也同鄉(xiāng)里交換問(wèn)寒問(wèn)暖的親熱的說(shuō)話；右邊一只鳥(niǎo)飛了，左邊一只公雞喔喔在叫，在純樸自然的田野中，我們是陶醉著的。最記得一個(gè)冬天，滿坡白雪，沒(méi)有風(fēng)，老人家忽而要騎馬出去了，他就穿了一襲皮袍，暖暖的，系一條深紫的腰帶，同銀白的胡須對(duì)比的也戴了一頂絳紫色的風(fēng)帽，寬大幾乎當(dāng)?shù)枚放瘢R是棕色的那一匹吧，跟班仍舊是我。出發(fā)了呢？那情景永遠(yuǎn)忘不了。雖沒(méi)去做韻事，尋梅花，當(dāng)我們到嶺巔頭，系馬長(zhǎng)松，去俯瞰村舍里的縷縷炊煙，領(lǐng)略那直到天邊的皓潔與荒曠的時(shí)候，卻是一個(gè)奇跡。說(shuō)呢，孩子時(shí)候的夢(mèng)比就風(fēng)雨里的花朵，是一招就落的，轉(zhuǎn)眼，沒(méi)想竟是大人了，家鄉(xiāng)既變得那樣蒼老，人事又總坎坷紛亂，閑暇少，時(shí)地復(fù)多乖離，躍馬長(zhǎng)堤的事就稀疏寥落了。可是我還是喜歡馬呢：不管它是銀鬃，不管它是赤兔，也不管它是泥肥駿瘦，蹄輕鬣長(zhǎng)，我都喜歡。我喜歡劉玄德躍馬過(guò)檀溪的故事，我也喜歡“泥馬渡康王”的傳說(shuō)，即使荒誕不經(jīng)吧，卻都是那樣神秘超逸，令人深深向往。徐庶走馬薦諸葛，在這句話里，我看見(jiàn)了大野中那位熱腸的而又灑脫風(fēng)雅的名士。騎馬倚長(zhǎng)橋，滿樓紅袖招，你看那于綠草垂楊臨風(fēng)佇立的金陵年少，豐采又夠多么英俊翩翩呢。固然敝車(chē)羸馬，顛頓于古道西風(fēng)中，也會(huì)帶給人一種寂寞悵惘之感的，但是，這種寂寞悵惘，不是也正可于或種情景下令人留戀的么？——前路茫茫，往哪里去？當(dāng)你徘徊踟躕時(shí)就姑且信托一匹龍鐘的老馬，跟了它一東二冬的走吧。聽(tīng)說(shuō)它是認(rèn)識(shí)路的。譬如那回憶中幸福的路。十萬(wàn)火急的羽文，古時(shí)候有驛馬飛遞：探馬報(bào)道，寥寥四個(gè)字里，活活繪出了一片馬蹄聲中那營(yíng)帳里的忙亂與緊急， 百萬(wàn)軍中，出生入死，不也是憑了征馬戰(zhàn)馬才能斬將搴旗 臉的么？飛將在時(shí)，陰山以里就沒(méi)有胡兒了。落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭。噲，怎么這樣壯呢！膽小的人不要哆嗦啊，你看，那風(fēng)馳電掣的閃了過(guò)去又風(fēng)馳電掣的閃了過(guò)來(lái)的，就是馬。那就是我所喜歡的馬。 一一弟弟來(lái)信說(shuō)，“家里才買(mǎi)了一匹年輕的馬， 挺快的。……”真是，說(shuō)句兒女情腸的話，我有點(diǎn)兒想家。一九三四年三月，青島。（選自《現(xiàn)代散文鑒賞辭典》）

【注釋】斬將搴qia）n旗：殺死敵方將領(lǐng)，奪取敵方的旗幟。（3分）陽(yáng)訪友，騎馬賞景”這件事為例,.作者圍繞“家鄉(xiāng)的日子是有趣的”寫(xiě)了哪些事情？請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容完成下面圖表。（3分）陽(yáng)訪友，騎馬賞景”這件事為例,簡(jiǎn)要分析其中兩種表達(dá)方式的作用。（2分）簡(jiǎn)要分析其中兩種表達(dá)方式的作用。（2分）.文章的語(yǔ)言給人以節(jié)奏明快與典雅之感，你認(rèn)為文章是如何達(dá)到這兩種效果的？ （4分）.文章的感情基調(diào)是怎樣的？文章表達(dá)的主旨與《燈籠》有什么相似之處？ （4分）（三）閱讀下面的文章，完成11—14題（11分）市聲拾趣張恨水①我也走過(guò)不少的南北碼頭，所聽(tīng)到的小販吆?jiǎn)韭?，沒(méi)有任何一地能賽過(guò)北平的。②北平小販的吆?jiǎn)韭?，?fù)雜而諧和，無(wú)論其是晝是夜，是寒是暑，都能給予聽(tīng)者一種深刻的印象，雖然這里面有部分是極簡(jiǎn)單的，如“羊頭肉”“肥鹵雞”之類(lèi)?？墒撬麄兡茉诼曊{(diào)上，助字句之不足。至于字句多的，那一份優(yōu)美，就舉不勝舉，有的簡(jiǎn)直是一首歌謠，例如夏天賣(mài)冰酪的，他在胡同的綠槐蔭下，歇著紅木漆的擔(dān)子，手扶了扁擔(dān)，吆?jiǎn)局溃骸氨髁?，雪花酪，桂花糖，擱的多，又甜又涼又解渴。”這就讓人聽(tīng)著感到趣味了。又像秋冬賣(mài)大花生的，他喊著：“落花生，香來(lái)個(gè)脆啦，芝麻醬的味兒啦?！边@就含有一種幽默感了。③也許是我們有點(diǎn)主觀，我們?cè)诒逼阶【昧说娜耍傆X(jué)得北平小販的吆?jiǎn)韭?，很能和環(huán)境適合，情調(diào)非常之美。如現(xiàn)在是冬天，我們就說(shuō)冬季了，當(dāng)早上的時(shí)候，黃黃的太陽(yáng)，穿過(guò)院樹(shù)落葉的枯條，曬在人家的粉墻上，胡同的恰角兒上，兀自堆著大大小小的殘雪。這里很少行人，有兩三個(gè)小學(xué)生背著書(shū)包上學(xué)，于是有輛平頭車(chē)子，推著一個(gè)木火桶，上面烤了大大小小二三十個(gè)白薯，歇在胡同中間。小販穿了件老羊毛背心兒，腰上來(lái)了條板帶，兩手插在背心里，噴著兩條如云的白氣，站在車(chē)把里叫道："A噢……熱啦烤白薯啦……又甜又粉，栗子味?！碑?dāng)你早上在大門(mén)外一站，感到又冷又餓的時(shí)候，你就會(huì)因這種引誘，要買(mǎi)他幾大枚白薯吃。④在北平住家稍久的人，都有這么一種感覺(jué)，賣(mài)硬面悖悖的人極為可憐，因?yàn)樗偸窃谏钜估锍鰜?lái)的。當(dāng)那萬(wàn)籟俱寂、漫天風(fēng)雪的時(shí)候，屋子外的寒氣，像尖刀那般割人。這位小販，卻在胡同遙遠(yuǎn)的深處，發(fā)出那漫長(zhǎng)的聲音：“硬面……悖悖喲……”我們?cè)谂瘻氐奈葑永?，?tīng)了這聲音，覺(jué)得既凄涼，又慘厲，像深夜鐘聲那樣動(dòng)人，你不能不對(duì)窮苦者給予一個(gè)充分的同情。⑤其實(shí)，市聲的大部分，都是給人一種喜悅的，不然，它也就不能吸引人了。例如：炎夏日子，賣(mài)甜瓜的，他這樣一串的吆?jiǎn)局骸癇哦！吃啦，甜來(lái)一個(gè)脆，又香又涼冰琪林的味兒。吃啦，嫩藕似的青脆甜瓜啦！”在碧槐高處一蟬吟的當(dāng)兒，這吆?jiǎn)臼菈虼碳と说?。因此，市聲刺激，北平人是有著趣味的存在，小孩子就喜歡學(xué)，甚至借此湊出許多趣話。例如賣(mài)餛飩的，他吆喝著第一句是“餛飩開(kāi)鍋”。聲音宏亮，極像大花臉喝倒板，于是他們就用純土音編了一篇戲詞來(lái)唱；“餛飩開(kāi)鍋……自己稱面自己和，自己剁餡自己包，蝦米香菜又白饒。吆?jiǎn)玖税胩?，一個(gè)子兒沒(méi)賣(mài)著，沒(méi)留神丟了我兩把勺。”因此，也可以想到北平人對(duì)于小販吆?jiǎn)韭暤娜の吨疂饬恕?下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容的感知和理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 （）（2 分）A.本文的市聲就是指街頭小販的吆?jiǎn)韭暋.大部分市聲都給人一種喜悅的感覺(jué)，否則它就不吸引人了。C.作者描述了小孩子喜歡學(xué)小販的吆?jiǎn)韭?，是為了批評(píng)孩子們不懂生活情趣。D.作者能融入北平的普通市民生活，并從中感受到不同的趣味。.第③段中“當(dāng)早上的時(shí)候，黃黃的太陽(yáng)，穿過(guò)院樹(shù)落葉的枯條，曬在人家的粉墻上，胡同的情角兒上，兀自堆著大大小小的殘雪”這句場(chǎng)景描寫(xiě)有何作用？請(qǐng)聯(lián)系上下文，簡(jiǎn)要分析。 （3分）.好的語(yǔ)言能在實(shí)際運(yùn)用中引發(fā)心理共鳴，起到很好的溝通作用。 吆?jiǎn)韭?，作為一個(gè)口頭廣告語(yǔ)，也有這樣的效果。結(jié)合語(yǔ)境，分析下面語(yǔ)句在實(shí)際運(yùn)用中的表現(xiàn)力。 （任選一句）（3分）A.噢……熱啦……烤白薯啦……又甜又粉，栗子味。B.哦！吃啦，甜來(lái)一個(gè)脆，又香又涼冰琪林的味兒。吃啦，嫩藕似的青脆甜瓜啦！.作者筆下的大部分市聲，都給人一種喜悅的感覺(jué)，為什么又在第④段描述了“既凄涼，又慘厲”的賣(mài)硬面悖悖的吆?jiǎn)韭?？?qǐng)聯(lián)系全文談?wù)勀愕睦斫狻?（3分）（四）古詩(shī)閱讀（4分）上元夜（唐）崔液玉漏銀壺②且莫催，鐵關(guān)金鎖徹明開(kāi)。誰(shuí)家見(jiàn)月能閑坐？何處聞燈不看來(lái)？【注釋】①上元夜：指舊歷正月十五夜，又稱元宵節(jié)。②玉漏銀壺：計(jì)時(shí)的器具，古代以漏壺之法計(jì)時(shí)。.用自己的語(yǔ)言描述詩(shī)歌后兩句所表現(xiàn)的情景。 （2分）.首句“且莫催”三字表現(xiàn)了元宵之夜游人的心理。（2分）（五）文言文閱讀（10分）【甲】晉太元中，武陵人捕魚(yú)為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜村，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髯，并怡然自樂(lè)。見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳耍虂?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也。”（節(jié)選自陶淵明《桃花源記》）［乙］水益澀①曳②舟不得進(jìn)陸行六七里止藥師寺。寺負(fù)紫芝山,僧多讀書(shū)，不類(lèi)城府。越信宿，遂緣小溪，益出山左，涉溪水，四山回環(huán)，遙望白蛇 ③蜿蜒下赴大壑，蓋澗水爾。桑畦麥隴④，高下聯(lián)絡(luò)，田家隱翳竹樹(shù)，樵童牧豎⑤相征逐，真行畫(huà)圖中！欲問(wèn)地所歷名，則輿夫樸野，不深解吳語(yǔ)，或強(qiáng)然諾，或不應(yīng)所問(wèn)，率十問(wèn)僅得二三。越二嶺，首有亭當(dāng)?shù)?，糅?shū)⑥“雪竇山”字。（節(jié)選自鄧牧《雪竇游志》）【注釋】①澀：不通暢。②曳：拖，拉。③白蛇：喻指清澈而細(xì)長(zhǎng)的水流。④隴：通“壟”。⑤牧豎：牧童。⑥糅（xii）書(shū)：用赤黑色的漆寫(xiě)。.用“/”給文中畫(huà)線句子斷句。（限斷三處）（3分）水益澀曳舟不得進(jìn)陸行六七里止藥師寺。.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列句子的意思。 （2分）或強(qiáng)然諾，或不應(yīng)所問(wèn)，率十問(wèn)僅得二三。TOC\o"1-5"\h\z.【甲】文寄托了作者怎樣的社會(huì)理想？ （2分）.根據(jù)語(yǔ)段【甲】【乙】?jī)晌牡膬?nèi)容，簡(jiǎn)要概括雪竇與桃花源的相似之處。 （3分）三、作文（38分）.根據(jù)語(yǔ)境，在橫線上補(bǔ)寫(xiě)一段話，以說(shuō)服媽媽同意曉宇跟航航交往。要求語(yǔ)言連貫、得體， 100字左右。（8分）媽媽：“曉宇，不要再跟班上的航航來(lái)往了，他成績(jī)還不如你；你要跟成績(jī)好的人多交往，那樣對(duì)你學(xué)習(xí)有幫助。”曉宇：“O.閱讀下面的文字，按要求作文。 （30分）從小到大，許多傳統(tǒng)習(xí)俗伴隨我們成長(zhǎng)。如端午節(jié)佩戴香包、中秋吃月餅、春節(jié)不能掃地倒垃圾，如祭祀時(shí)求平安符、焚香燒紙，如不能分“梨”送“鐘”、搬家要挑吉日，等等。你也許感受到它所傳遞的情感，也許發(fā)現(xiàn)它值得保存的內(nèi)涵，也許察覺(jué)到它不合時(shí)宜的地方……請(qǐng)就個(gè)人生活見(jiàn)聞，以“傳統(tǒng)習(xí)俗”為話題，寫(xiě)下你的故事、經(jīng)驗(yàn)或想法。要求：①自擬題目，不少于600字；②不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等。參考答案一、1.A殊途同歸維系2.D3.（1）胡為乎中露（2）一日不見(jiàn)，如三月兮。（3）阡陌交通，雞犬相聞。（4）清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂；遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人；爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇； 但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。4.（1）類(lèi)（2）同“邀”，邀請(qǐng)（3）妻子兒女⑷值彳#（5）做記號(hào)（6）隨即，不久5.示例：或在端午，家鄉(xiāng)鄰里共品粽葉香氣；或在中秋，闔家團(tuán)聚齊賞一輪明月。二、（一）6.傅雷用自己的親身經(jīng)歷現(xiàn)身說(shuō)法，教導(dǎo)兒子做人要謙虛、嚴(yán)謹(jǐn)；面對(duì)困難不氣餒，面對(duì)順境不驕傲；禮儀要得體；對(duì)待藝術(shù)要真誠(chéng)，有藝術(shù)尊嚴(yán)，有民族榮譽(yù)感，做德藝俱備，人格卓越的藝術(shù)家。在日常生活中，要正確對(duì)待戀愛(ài)婚姻，要正確理財(cái)，要做到勞逸結(jié)合。（二）7.①姐姐回家，快活迎接②春節(jié)期間（直到上元），騎馬訪親③放假回家，騎馬過(guò)癮8.通過(guò)敘述，交待了時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件的經(jīng)過(guò)；通過(guò)描寫(xiě)人物衣著、盆中景物與人物活動(dòng)，營(yíng)造了美好的氛圍，表現(xiàn)了“我”愉悅的心情；通過(guò)議論，表達(dá)對(duì)美好境界和美食的贊美；用“最喜那滿天星斗”抒發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)夜景的喜愛(ài)之情。（答對(duì)其中兩處即可）9.文章大量使用短句使語(yǔ)言節(jié)奏明快；文章運(yùn)用許多典雅的詞，引用大量典故，化用古詩(shī)詞，使語(yǔ)言典雅。 10.感情基調(diào)：愉快、溫馨，熱烈、豪邁。主旨：表達(dá)了對(duì)