兒童團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案

關(guān)愛留守兒童團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)課方案活動(dòng)主題：“增進(jìn)交流，團(tuán)結(jié)合作，感受溫暖”活動(dòng)目的：1、使成員之間相互認(rèn)識(shí)打破局促，從而更好的積極融入新團(tuán)體。2、使團(tuán)體成員積極參與活動(dòng)，并建立彼此相互信任、相互協(xié)助、相互鼓勵(lì)的氛圍。3.使團(tuán)體成員之間融洽相處，感受團(tuán)結(jié)的力量，體會(huì)集體的溫暖?；顒?dòng)對(duì)象：40名留守孩子活動(dòng)場(chǎng)地：待定（開闊場(chǎng)地，最好室內(nèi)）準(zhǔn)備材料：氣球，繩子，秒表（計(jì)時(shí)），粉筆（筆），紙活動(dòng)時(shí)間：90分鐘活動(dòng)過(guò)程：活動(dòng)名稱輔導(dǎo)目標(biāo)活動(dòng)名稱輔導(dǎo)目標(biāo)輔導(dǎo)內(nèi)容及過(guò)程（簡(jiǎn)述）熱身活動(dòng)：打亂成員所站將所有人圍成一個(gè)圓圈。教師站你好位置，讓成員在中間，發(fā)布調(diào)查小問(wèn)題，聽到放松身心，使5分識(shí)。分組活動(dòng)：通過(guò)成員之間全體成員先做一個(gè)放松操，接著口香糖不同人的身體部位進(jìn)行接觸的方式，打破了彼此之間的距離感，增進(jìn)了彼此間的親密度，，初步建立友誼，也便于之后活動(dòng)

教師站在團(tuán)體中說(shuō)：口香糖”，孩子們問(wèn)：“黏什么？”，教師說(shuō)：“黏···”，孩子們接著問(wèn)：“幾個(gè)人？”教師說(shuō)：“···人”，那么···人就把相應(yīng)身體部位黏在一起。沒有黏的人自我介紹一下備注：可「黏」的部位包括手、肩膀、膝蓋、后腦勺等。時(shí)間約10的順利展開。分鐘。團(tuán)隊(duì)建設(shè)活分組，選出動(dòng)：組組長(zhǎng)，給取名字和口伍取名字，號(hào) 計(jì)口號(hào)并展示，培養(yǎng)孩子們的集體感和歸屬感，深化友誼。主題活動(dòng)讓孩子們體一：齊心協(xié)團(tuán)結(jié)與合作力 力量，從而

伍，組長(zhǎng)組織成員之間彼介紹25兩個(gè)人為一小組，手拉手，背對(duì)背，把氣球夾在兩人之間，從起點(diǎn)運(yùn)到終點(diǎn)，團(tuán)隊(duì)所有成員為一強(qiáng)集體凝力。個(gè)大組，接力完成，用時(shí)最少的隊(duì)伍獲勝。時(shí)間約20分鐘。主題活動(dòng)齊心協(xié)力，讓二：兩人三孩子們進(jìn)一步

兩個(gè)人為一小組，分別綁一只腳 明白合作與習(xí)的重要意義。結(jié)束分享：讓孩子們交在此次活動(dòng)流、分享活動(dòng)中哪些是讓感受，體驗(yàn)集你印象深刻體的溫暖。的？之前有無(wú)類似這樣的感受？

到終點(diǎn)，然后兩人一起用身體的某一部位擠破氣球，團(tuán)隊(duì)所有成員為一個(gè)大組，接力完成，最快擠破氣球的隊(duì)伍即用時(shí)最少的隊(duì)伍獲勝。時(shí)間約20分鐘。小組成員圍成一個(gè)圓圈，讓孩子們發(fā)表在此次活動(dòng)的感受，其他成員給予掌聲鼓勵(lì)。教師最后總結(jié)孩子們?cè)诖舜位顒?dòng)中