六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱要求

PAGEPAGE4六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱要求一．教學(xué)內(nèi)容這一冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：位置，分?jǐn)?shù)乘法，分?jǐn)?shù)除法，圓，百分?jǐn)?shù)，統(tǒng)計(jì)，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。二、教學(xué)目標(biāo)這一冊(cè)教材的教學(xué)目標(biāo)是，使學(xué)生：計(jì)算簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)乘、除法，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算。理解倒數(shù)的意義，掌握求倒數(shù)的方法。題。掌握?qǐng)A的特征，會(huì)用圓規(guī)畫圓；探索并掌握?qǐng)A的周長(zhǎng)和圓面積的公式，育。旋轉(zhuǎn)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的圖案。能在方格紙上用數(shù)對(duì)表示位置，初步體會(huì)坐標(biāo)的思想。百分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)。日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。體會(huì)解決問(wèn)題策略的多樣性及運(yùn)用假設(shè)的數(shù)學(xué)思想方法解決問(wèn)題的有效理的能力。體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。三、各單元教材分析第一單元 位一、教學(xué)內(nèi)容用數(shù)對(duì)表示物體的位置。二、教學(xué)目標(biāo)在具體的情境中，探索確定位置的方法，能用數(shù)對(duì)表示物體的位置。能在方格紙上用數(shù)對(duì)確定位置第二單元 分?jǐn)?shù)乘法一、教學(xué)內(nèi)容本單元教學(xué)內(nèi)容包括三部分：分?jǐn)?shù)乘法、解決問(wèn)題和倒數(shù)。二、教學(xué)目標(biāo)1一些簡(jiǎn)便計(jì)算。理解倒數(shù)的意義，掌握求倒數(shù)的方法。第三單元分?jǐn)?shù)除法一、教學(xué)內(nèi)容二、教學(xué)目標(biāo)算。問(wèn)題。能夠正確地化簡(jiǎn)比和求比值。能運(yùn)用比的知識(shí)解決有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題第四單元 圓一、教學(xué)內(nèi)容本單元教材主要內(nèi)容有：認(rèn)識(shí)圓、圓的周長(zhǎng)和圓的面積等。認(rèn)識(shí)圓1用一般的物體畫圓通過(guò)折圓的操作活動(dòng)認(rèn)識(shí)圓認(rèn)識(shí)圓1用一般的物體畫圓通過(guò)折圓的操作活動(dòng)認(rèn)識(shí)圓例2用圓規(guī)畫圓例3認(rèn)識(shí)圓是軸對(duì)稱圖形圓的周長(zhǎng)例1探索圓的周長(zhǎng)公式、圓周率圓的周長(zhǎng)的計(jì)算圓的面積例1圓的面積計(jì)算探索圓的面積公式例2圓形的面積計(jì)算二、教學(xué)目標(biāo)畫圓。的計(jì)算公式，并能正確地計(jì)算圓的周長(zhǎng)與面積。第五單元百分?jǐn)?shù)一、教學(xué)內(nèi)容和用百分?jǐn)?shù)解決問(wèn)題等內(nèi)容。二、教學(xué)目標(biāo)分?jǐn)?shù)。使學(xué)生能夠進(jìn)行小數(shù)、分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的互化。這方面的簡(jiǎn)單計(jì)算。題。第六單元統(tǒng)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容的，主要通過(guò)熟悉的事例使學(xué)生體會(huì)扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和作用。二、教學(xué)目標(biāo)量占總數(shù)的百分比，能從扇形統(tǒng)計(jì)圖讀出必要的信息。第七單元數(shù)學(xué)廣角一、教學(xué)內(nèi)容“雞兔同籠”問(wèn)題是我國(guó)民間廣為流傳的數(shù)學(xué)趣題，最早出現(xiàn)在《孫子算經(jīng)》另一方面使學(xué)生體會(huì)代數(shù)方法的一般性。二、教學(xué)目標(biāo)了解“雞兔